大班藝術絲瓜教案大全

第頁共頁大班美術設計絲瓜教案及反思大班藝術絲瓜教案大全大班美術設計絲瓜教案及反思大班藝術絲瓜教案篇一1.在欣賞過陶瓷花瓶的根底上，能大膽想象，設計出自己喜歡的花瓶。2.在理解花瓶圖案裝飾方法的根底上，嘗試運用多種花紋來裝飾花瓶。3.能遷移已有的裝飾經(jīng)歷，認真、獨立完成自己的作品。4.培養(yǎng)幼兒動手操作的才能，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。1.教學課件?；ㄆ?.繪畫工具，人手一份鉛畫紙。一、老師出示課件，引導幼兒回憶并討論花瓶造型的根本特征。出示花瓶圖片或教學掛圖，討論花瓶造型的根本特征。老師出示花瓶，引導幼兒觀察花瓶的造型的根本特征。1.老師：今天老師給大家?guī)砹艘粯雍脰|西，小朋友睜大小眼睛看看這是什么?花瓶2.老師：你看到的花瓶是什么形狀的?由哪幾局部組成?3.老師：花瓶造型可以從花瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底這幾局部來觀察?？纯疵總€花瓶在這幾局部的不同變化，你能看出這些變化嗎?4.引導幼兒通過老師的提問和自己的觀察，進展討論和交流。二、老師出示課件，讓小朋友欣賞各種各樣的花瓶。老師：小朋友仔細看看這些花瓶，等會我讓小朋友講講你最喜歡哪個花瓶，為什么喜歡?三、師幼共同討論花瓶造型設計，為繪畫做準備。1.老師引導幼兒討論設計花瓶的造型。老師：你想設計出什么形狀的花瓶?花瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都有什么變化?瓶口是小還是大?瓶頸是粗還是細，是長還是短?瓶腹是大還是小?瓶底有什么樣的變化?2.老師引導幼兒討論花瓶上的裝飾。老師：你喜歡在花瓶上裝飾什么樣的圖案?這些圖案怎樣組合、排列才更好看呢?四、幼兒設計自己喜歡的花瓶，老師適當指導。老師：畫花瓶時盡量畫得大一些，這樣才能把好看的圖案畫到花瓶上，花瓶一般是左右對稱的，所以在畫的時候要注意。老師：圖案要清楚，線條要流暢，輪廓要明晰;把主要花紋畫在瓶腹，在花瓶口、瓶頸配些裝飾性的花邊。五、展示幼兒設計的花瓶，引導幼兒互相欣賞和交流。老師：你設計了一個什么樣的花瓶?你覺得你設計得最棒的地方在哪里?其他小朋友喜歡覺得這幅畫好不好看?好的地方有哪些?不好的地方有哪些?在這次活動的，我主要是通過欣賞和操作交流，讓幼兒進一步學慣用簡單的圖案和線條裝飾花瓶中的塊面。但我沒有很清楚的在欣賞過程中講解每個花瓶的特點，在操作前也沒有將操作要求說清楚，在最后的.環(huán)節(jié)我也只點評了小朋友畫中好的地方，沒有點評他們畫的不好的地方，這些方面都需要改良。大班美術設計絲瓜教案及反思大班藝術絲瓜教案篇二1、通過欣賞畫面的構圖、設色，進步審美情趣。2、探究用中鋒畫絲瓜、側(cè)鋒畫葉子的方法，嘗試表現(xiàn)畫面的疏密構造關系。3、創(chuàng)作完畢后能主動清洗國畫用具，自覺排隊、不擁擠。1、幼兒認識過絲瓜。2、課件：齊白石的作品《絲瓜》，絲瓜系列作品多幅。3、國畫工具材料。1、引導幼兒回憶已有經(jīng)歷。老師：你見過的絲瓜是什么樣子的?什么顏色?(綠色的，細長條，上面有深色的、細細長長的筋脈)2、欣賞齊白石的作品《絲瓜》。老師：畫上有什么?有幾個絲瓜?除了有絲瓜，還有什么?葉子是什么樣的?像什么?彎彎曲曲的線是什么?像什么?(絲瓜有的細一點，有的粗一點，葉子像手掌，藤是彎彎曲曲的，像線)3、師幼共同討論絲瓜的創(chuàng)作方法。(1)老師：我們可以先畫什么?后畫什么?葉子用什么筆來畫?可以幾筆畫成?絲瓜用什么筆來畫?大概要幾筆?筋脈怎么畫?(2)老師小結(jié)：用大白云中鋒兩筆畫絲瓜;用提斗側(cè)鋒三五筆畫出一片葉子;用大白云中鋒畫主藤和纏繞藤;用小勾線筆濃墨勾畫葉子種絲瓜上的筋脈。4、幼兒創(chuàng)作，老師指導。鼓勵幼兒運用大小不同的毛筆來繪畫，