四階段崗位實(shí)踐教學(xué)的培養(yǎng)方案

“四階段”崗位實(shí)踐教學(xué)的培養(yǎng)方案我們依據(jù)合作辦學(xué)企業(yè)需求，在企業(yè)技術(shù)骨干和學(xué)校專業(yè)教師的共同努力下，開(kāi)發(fā)適合企業(yè)的教學(xué)項(xiàng)目。依據(jù)能力階梯培養(yǎng)原則，按照工作過(guò)程和難易程度，將企業(yè)教學(xué)項(xiàng)目分為“四階段”崗位實(shí)踐教學(xué)：2個(gè)星期的認(rèn)知性崗位教育（第一學(xué)期）、10個(gè)星期的適用性崗位實(shí)習(xí)（第二、三、四學(xué)期）、5個(gè)月的生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)（第五學(xué)期）、5個(gè)月的就業(yè)性頂崗實(shí)習(xí)（第六學(xué)期）。具體內(nèi)容見(jiàn)圖1。學(xué)生實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以醫(yī)藥企業(yè)經(jīng)營(yíng)任務(wù)為中心，學(xué)生在真實(shí)的企業(yè)環(huán)境、企業(yè)文化和職業(yè)體驗(yàn)條件下，按真實(shí)的經(jīng)營(yíng)要求進(jìn)行經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，形成一定的專業(yè)能力。合作辦學(xué)企業(yè)提供足夠先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所和實(shí)際訓(xùn)練所需的產(chǎn)品，以供學(xué)徒實(shí)踐學(xué)習(xí)所用，并提供足夠的崗位讓學(xué)生實(shí)踐；企業(yè)教學(xué)項(xiàng)目的教學(xué)以企業(yè)帶教師傅為主進(jìn)行，學(xué)校的專任教師為輔。改革評(píng)價(jià)模式，圍繞行業(yè)、企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，建立自我評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的學(xué)生評(píng)價(jià)模式，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。根據(jù)藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，規(guī)劃重點(diǎn)建設(shè)“一致班”、“大參林班”、“金活班”的企業(yè)教學(xué)項(xiàng)目，包括項(xiàng)目?jī)?nèi)容設(shè)計(jì)、實(shí)施方案、評(píng)價(jià)方案等。具體教學(xué)實(shí)施規(guī)劃見(jiàn)表1。圖圖1藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)體系就業(yè)性頂崗實(shí)習(xí)課程實(shí)訓(xùn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件校外實(shí)訓(xùn)條件認(rèn)知性崗位實(shí)習(xí)適應(yīng)性崗位實(shí)習(xí)職業(yè)能力實(shí)訓(xùn)條件實(shí)訓(xùn)課程企業(yè)教學(xué)項(xiàng)目“雙主體”合作辦學(xué)企業(yè)一般性的校外實(shí)習(xí)基地大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐藥品經(jīng)營(yíng)管理模擬實(shí)訓(xùn)中心大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心藥品經(jīng)營(yíng)管理教學(xué)企業(yè)生產(chǎn)性頂崗實(shí)習(xí)藥品采購(gòu)和儲(chǔ)運(yùn)能力藥品采購(gòu)和儲(chǔ)運(yùn)能力藥品質(zhì)量驗(yàn)收藥品質(zhì)量驗(yàn)收藥品養(yǎng)護(hù)藥品配送技能藥品招投標(biāo)技能藥品養(yǎng)護(hù)藥品配送技能藥品招投標(biāo)技能藥品市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與維護(hù)能力藥品市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與維護(hù)能力藥品市場(chǎng)開(kāi)發(fā)藥品銷售技巧客戶服務(wù)能力藥品市場(chǎng)開(kāi)發(fā)藥品銷售技巧客戶服務(wù)能力藥學(xué)服務(wù)藥學(xué)服務(wù)能力藥品介紹能力用藥指導(dǎo)能力藥品介紹能力用藥指導(dǎo)能力基層管理與創(chuàng)業(yè)基層管理與創(chuàng)業(yè)能力模擬市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)能力格子鋪運(yùn)營(yíng)能力藥店運(yùn)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)管理技能模擬市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)能力格子鋪運(yùn)營(yíng)能力藥店運(yùn)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)管理技能表1企業(yè)教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施規(guī)劃實(shí)習(xí)階段實(shí)施時(shí)間實(shí)踐地點(diǎn)教學(xué)方式項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容（不同企業(yè)，項(xiàng)目?jī)?nèi)容有區(qū)別）兼職教師的作用考核方式合作辦學(xué)企業(yè)藥品經(jīng)營(yíng)管理教學(xué)企業(yè)認(rèn)知性崗位實(shí)習(xí)（1周）第一學(xué)期深圳金活醫(yī)藥有限公司金活產(chǎn)品策劃室1．在參觀之前對(duì)學(xué)生先進(jìn)行相關(guān)教育，讓學(xué)生寫(xiě)出對(duì)本專業(yè)的期望與理解；2．以企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)參觀感知為主1．了解接觸相關(guān)的醫(yī)藥流通企業(yè)等企業(yè)文化；2．企業(yè)的工作環(huán)境、工作流程、工作方式等；3．工作崗位的類別、內(nèi)容、職責(zé)1．講解企業(yè)經(jīng)營(yíng)流程；2．崗位職業(yè)要求等；3．企業(yè)文化的培訓(xùn)1．實(shí)習(xí)過(guò)程中的紀(jì)律表現(xiàn)等；2．認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告適應(yīng)性崗位實(shí)習(xí)（10周）第二學(xué)期（2周）第三學(xué)期（4周）第四學(xué)期（4周）深圳金活醫(yī)藥有限公司金活產(chǎn)品策劃室1．學(xué)生在技術(shù)人員指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)操，進(jìn)行藥品儲(chǔ)運(yùn)等；2．學(xué)生在技術(shù)人員指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)操，進(jìn)行藥學(xué)服務(wù)等；3．學(xué)生在技術(shù)人員指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)操，進(jìn)行藥品促銷；4.學(xué)生在技術(shù)人員指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)操，進(jìn)行客戶服務(wù)1．藥品儲(chǔ)運(yùn)操作；2．藥店商品陳列和養(yǎng)護(hù)；3.藥店藥學(xué)服務(wù)；4.藥店藥品促銷；5.營(yíng)銷策劃等1．對(duì)應(yīng)崗位的技能培訓(xùn)與指導(dǎo)；2．紀(jì)律管理與安全教育1．根據(jù)實(shí)習(xí)報(bào)告，校內(nèi)指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)意見(jiàn)；2．企業(yè)帶教師傅給出評(píng)價(jià)意見(jiàn)生產(chǎn)性崗位實(shí)習(xí)（12周）第五學(xué)期深圳金活醫(yī)藥有限公司金活產(chǎn)品策劃室1．學(xué)生基本可以獨(dú)立進(jìn)行藥品儲(chǔ)運(yùn)等；2．學(xué)生基本可以獨(dú)立進(jìn)行藥學(xué)服務(wù)等；3．學(xué)生基本可以獨(dú)立進(jìn)行藥品促銷；4.學(xué)生基本可以獨(dú)立進(jìn)行客戶服務(wù)1．藥品儲(chǔ)運(yùn)操作；2．藥店商品陳列和養(yǎng)護(hù)；3.藥店藥學(xué)服務(wù)；4.藥店藥品促銷；5.醫(yī)藥企業(yè)采購(gòu)；6.OTC藥品促銷；7.醫(yī)院臨床推廣等。1．對(duì)應(yīng)崗位的技能培訓(xùn)與指導(dǎo)；2．紀(jì)律管理與安全教育1．根據(jù)實(shí)習(xí)報(bào)告，校內(nèi)指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)意見(jiàn)；2．企業(yè)帶教師傅根據(jù)實(shí)習(xí)表現(xiàn)和個(gè)人能力給出評(píng)價(jià)意見(jiàn)就業(yè)性崗位實(shí)習(xí)（12周）第六學(xué)期深圳金活醫(yī)藥有限公司金活產(chǎn)品策劃室1．學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行藥品儲(chǔ)運(yùn)等；2．學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行藥學(xué)服務(wù)等；3．學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行藥品促銷；4.學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行客戶服務(wù)1．藥品儲(chǔ)運(yùn)操作；2．藥店商品陳列和養(yǎng)護(hù)；3.藥店藥學(xué)服務(wù)；4.藥店藥品促銷；5.醫(yī)藥企業(yè)采