部編三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 作業(yè)課件 第四單元 3件打包

第第頁(yè)部編三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)課件第四單元3件打包(共11張PPT)

1.讀了課文題目“小狗學(xué)叫”，我

產(chǎn)生了以下疑問(wèn)：示例：小

狗會(huì)向誰(shuí)學(xué)習(xí)叫呢？

2.給下列加點(diǎn)的多音字注音

干嗎(ma)

擔(dān)保(dān

好嗎(ma)

重?fù)?dān)(dàn

壓根(yà

壓力(yā

百發(fā)百中(zhòng)

中間(zhong

3.有感情地朗讀課文，了解課文

內(nèi)容。（填序號(hào)）

文中這只不會(huì)叫的小狗向

(A)學(xué)習(xí)喔喔叫，卻引來(lái)了

(B)的嘲笑，它又向(D)學(xué)

習(xí)咕咕叫，卻差點(diǎn)兒被(C)

擊中。

A.小公雞

B.狐貍

C.獵人

D.杜鵑

1.在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞

(1)可以想象，當(dāng)狐貍看見(jiàn)啼叫

的（不是）小公雞，（而是)

只狗時(shí)，該是多么失望啊！

(2)它（既）不會(huì)像貓一樣叫

也

)不會(huì)像牛那樣哞哞叫

2.根據(jù)課文內(nèi)容預(yù)測(cè)結(jié)局

第三種結(jié)局中，小狗遇到

了誰(shuí)？它會(huì)有怎樣的經(jīng)歷？試

著發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)

示例：小狗跑啊，跑啊，它碰

到了一只老狗。在老狗的幫助

下，它終于學(xué)會(huì)了汪汪叫(共14張PPT)

1.讀了課文題目“胡蘿卜先生的

長(zhǎng)胡子”，我猜想：

示例：胡

蘿卜先生可能是忘了刮胡子

所以他的胡子很長(zhǎng)

(3)這繩子夠長(zhǎng)了，就是不知

道夠不夠牢固。（

B)

A.表示很急促地做一件事。

B.結(jié)實(shí)；堅(jiān)固o

C.因?yàn)闆](méi)有主意或辦法而

愁?lèi)灐?/p>

(2)小男孩看到胡蘿卜先生的

長(zhǎng)胡子，剪了一段用來(lái)

放風(fēng)

箏

1.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一

項(xiàng)是(C)

A.胡蘿卜(Iuo)

發(fā)愁(chu)

B.沾水(Zhan)

果醬(jiang)

2.小小猜想家。

當(dāng)讀到結(jié)尾“胡蘿卜先生

的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著”時(shí)，

我猜想：示例：胡蘿卜先生的(共25張PPT)

1.讀了課文題目“總也倒不了的

老屋”，我產(chǎn)生了以下疑問(wèn)：

示例：老屋為什么總也倒不

了？

3.給下列漢字組詞

。

準(zhǔn)（準(zhǔn)備

備（備課

等（等待

暴（暴雨

睡（睡覺(jué)

壁（壁紙

砍（砍柴）

蜘（蜘蛛

蛛（蜘蛛

漂(

漂亮

撞（撞見(jiàn)）

飽（溫飽

曬（曬太陽(yáng)

4.給下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇

正確的解釋。（填序號(hào)）

A.洞

B.心情安定

C間或，有時(shí)候

D打算

(1)它的窗戶(hù)變成了黑窟窿

門(mén)板也破了洞。

A

(2)它自言自語(yǔ)著，準(zhǔn)備往旁

邊倒去

D

(4)偶爾有蟲(chóng)子撞到網(wǎng)上，小蜘

蛛馬上爬過(guò)去把蟲(chóng)子吃掉。

C

總也倒不了的老屋

(小貓)

(老母雞)

小蜘蛛

躲避風(fēng)雨

安心孵蛋

(織網(wǎng)抓蟲(chóng))

1.給字選擇正確的讀音，打“

fu(

chui(

孵

砍

fo(

kàn(/

2.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)字詞。

(1)弟弟chmbǎo(

吃飽)飯

后，zhǔnbei(準(zhǔn)備)去院子里

shai(曬)太陽(yáng)。

(2)baofengyǔ（暴風(fēng)雨）過(guò)

后，老屋的qiangbi(墻壁)

裂

開(kāi)了一條縫。

(2)(

因?yàn)?小蜘蛛的故事一

直沒(méi)講完，（所以）老屋到現(xiàn)

在還站在那兒。

2.課內(nèi)閱讀。

老屋已經(jīng)活了一百多歲