學(xué)校“五育并舉五育融合”工作實施方案3篇

第學(xué)校“五育并舉五育融合”工作實施方案3篇

學(xué)校五育并舉五育融合工作實施方案1篇

根據(jù)中寧縣教育體育局關(guān)于開展體教融合，五育并舉的文件精神，契合我校實際，特制定以下方案。

一、指導(dǎo)思想:

為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，落實全國教育大會和《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020)》關(guān)于構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系的要求，《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》。貫徹執(zhí)行大力推進(jìn)五育并舉。讓每一個學(xué)生學(xué)習(xí)掌握23項運動技能特長，使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，推進(jìn)體育和教育深度融合，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

二、活動內(nèi)容項目：

籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、毽球、舞蹈合唱、書法繪畫、電腦繪畫制作、中考體育專項素質(zhì)練習(xí)等。

三、活動目標(biāo)

1、發(fā)展興趣特長。通過開設(shè)多個小組的活動，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇地籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球、等方面的活動，以發(fā)展他們的愛好和特長。

2、促進(jìn)身心發(fā)展。通過組織學(xué)生參加有益的體育活動，獲得科學(xué)的休憩，使他們生活愉快，身心健康。

3、培養(yǎng)多元能力。通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實踐、去探索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。

4、提供展示舞臺。通過組織學(xué)生參加多種實踐活動，讓學(xué)生獲得更多展示的平臺，增強自信心和表現(xiàn)力，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的智力背景。

5、豐富校園文化。通過引導(dǎo)學(xué)生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育，從而達(dá)到豐富校園文化的目的。

6、充分展示學(xué)校德智體美勞特色活動，面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生掌握一定的體育項目，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式，加強勞動實踐，實現(xiàn)學(xué)生體育2+_發(fā)展目標(biāo)，推動學(xué)校體育工作的發(fā)展。

學(xué)校五育并舉五育融合工作實施方案2篇

根據(jù)北京教育考試院下發(fā)的關(guān)于做好20__年體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、藝術(shù)特色學(xué)校和科技示范學(xué)校招收特長生工作的通知(京考中招〔20__〕5號)等相關(guān)文件的精神，為保證我校中招體育特長生測試和錄取工作的公平、公正、公開特制定本招生方案。

一、工作小組

二、招生名額

根據(jù)招生，我校今年的體育特長生名額為6名，項目為田徑。

三、招生條件

1、日常行為表現(xiàn)良好，能夠遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，無違法和重大違紀(jì)行為。

2、學(xué)業(yè)成績符合北京市初中畢業(yè)的要求。

3、運動成績達(dá)到全國比賽前六名或北京市比賽前三名或區(qū)級比賽前兩名或達(dá)到(接近)二級運動員水平。

四、報名方式、時間和測試時間、地點及內(nèi)容

1、我校采用網(wǎng)上報名?？蓮膶W(xué)校網(wǎng)站下載并填寫北京八中體育特長生推薦表，附帶本人運動成績證書、學(xué)業(yè)成績證明(教學(xué)處提供的初三第一學(xué)期區(qū)統(tǒng)考期末成績并蓋公章)等材料的掃描件，上傳至郵箱：______________。

文件名統(tǒng)一格式：___(項目)___(姓名).doc

例如：跳高李強.doc

報名時間截止到3月21日。

報名咨詢電話：______

2、學(xué)校測試時間和地點：學(xué)校將電話通知通過材料審核的考生，接到通知的考生20__年3月27日到北京八中高中部進(jìn)行體育專項測試和文化課摸底。未接到電話通知的考生，請再聯(lián)系其他學(xué)校。

3、學(xué)校測試內(nèi)容：

(1)文化課摸底：文化課綜合測試

(2)體育專項測試包括：

基本素質(zhì)測試項目：60米跑;縱跳;立定跳遠(yuǎn);實心球背拋

專業(yè)項目測試：根據(jù)所報項目

五、安全預(yù)案

1、設(shè)立專門的符合標(biāo)準(zhǔn)的測試場地

2、測試人員組織學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動

3、安排現(xiàn)場醫(yī)務(wù)人員，對突發(fā)情況做出及時處理

六、工作程序

1)3月24日學(xué)校審核報名材料，研究確定參加文化課摸底測試、面試、專項測試的學(xué)生名單，并通知參加學(xué)校測試的.學(xué)生家長。

2)3月27由北京八中高中部學(xué)生處和教學(xué)處統(tǒng)一組織學(xué)生進(jìn)行文化課摸底測試、面試和專項測試。

3)根據(jù)文化課摸底測試、面試和專項測試的結(jié)果經(jīng)校務(wù)會研究確定推薦名單。

4)4月14-15日組織推薦學(xué)生填寫體育特長生統(tǒng)一測試報名表并報送區(qū)中招辦。

5)根據(jù)北京市中招辦統(tǒng)一測試結(jié)果，由學(xué)校確定招生體育特長生名單報送區(qū)中招辦。

學(xué)校五育并舉五育融合工作實施方案3篇

為加快推進(jìn)德智體美勞五大行動省級實驗區(qū)建設(shè)，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，促進(jìn)青少年學(xué)生成長為擔(dān)當(dāng)強國建設(shè)、民族復(fù)興大任的時代新人，近日，我市實施德智體美勞五大行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《銅陵市實施德智體美勞五大行動優(yōu)秀縣區(qū)評選工作方案》《銅陵市五育并舉示范學(xué)校評選工作方案》兩項方案，將在全市開展實施德智體美勞五大行動優(yōu)秀縣區(qū)評選和五育并舉示范學(xué)校評選，通過示范引領(lǐng)，高質(zhì)量推進(jìn)實施德智體美勞五大行動。

實施德智體美勞五大行動優(yōu)秀縣區(qū)評選，將從2023到2025年，每年評選五大行動優(yōu)秀縣區(qū)1個。被評為實施德智體美勞五大行動省級實驗區(qū)的縣區(qū)，直接授予市級五大行動優(yōu)秀縣區(qū)稱號。

同時，我市面向全市各級各類學(xué)校，市一類及以上幼兒園，從2023到2025年，每年遴選五育并舉示范學(xué)校10所，覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中和高中各階段，通過補短強基，提質(zhì)升級，用3年時間培育一批在全省乃至全國具有影響的五育并舉品牌學(xué)校。

在評選過程中，縣區(qū)和學(xué)校對照評估細(xì)則開展自評，評估細(xì)則重點圍繞德育鑄魂智育提質(zhì)體教融合美育熏陶勞動促進(jìn)五育特色創(chuàng)建發(fā)展以及品牌建設(shè)等指標(biāo)進(jìn)行綜合評價。

為扎實做好銅陵市五育并舉示范學(xué)校評選工作，優(yōu)化學(xué)生發(fā)展評估方式方法，提高評選工作的科學(xué)性、針對性、有效性，該市制訂五育并舉示范學(xué)校中小學(xué)學(xué)生發(fā)展指標(biāo)評估辦法(2023年試行)，緊扣學(xué)生發(fā)展指標(biāo)中品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞動能力五個方面，在市級五育并舉示范學(xué)校候選學(xué)校相應(yīng)年級學(xué)生，即小學(xué)學(xué)段四年級、初中學(xué)段八年級、高中(中職)學(xué)段二年級，圍繞學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價考察要點，每所候選學(xué)校隨機抽取相應(yīng)年級學(xué)生60名進(jìn)行現(xiàn)場評估，專家組賦分。

評估采取紙質(zhì)測評和表現(xiàn)性評估兩種方式，各隨機抽取30名學(xué)生進(jìn)行。其中，紙質(zhì)測評圍繞品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、心理素質(zhì)通過紙質(zhì)測試、問卷的形式進(jìn)行;表現(xiàn)性評估圍繞體質(zhì)、藝術(shù)、勞動通過學(xué)生現(xiàn)場參與和演示進(jìn)行，包括展示2項目體育運動技能、手繪一副學(xué)校平面示意圖、硬筆書寫一首詩、系鞋帶、使用滅火器等。

方案還明確，在評選周期內(nèi)學(xué)校如出現(xiàn)辦學(xué)行為嚴(yán)重違反新時代教育評價改革相關(guān)要求，受到市級及以上教育行政部門通報批評的;發(fā)生嚴(yán)重師德師風(fēng)問題，造成較大社會影響的;發(fā)生嚴(yán)重侵害教師、學(xué)生合法權(quán)益的行為，在校內(nèi)或社會造成較大影響的;意識形態(tài)領(lǐng)域存在突出問題，造成較大社會影響的;發(fā)生重大安全責(zé)任事