班主任工作計(jì)劃與總結(jié)參考范本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)班主任工?作計(jì)劃與?總結(jié)參考?范本本?學(xué)期，我?繼續(xù)擔(dān)任?初三年級(jí)?班主任。?本學(xué)期班?級(jí)工作的?重點(diǎn)是繼?續(xù)做好班?常規(guī)的管?理工作，?同時(shí)，抓?好升學(xué)考?試的成績(jī)?，做好提?前錄取的?有關(guān)工作?等等。本?學(xué)期我主?要做了如?下幾方面?的工作：?一、制?定班紀(jì)禮?貌公約、?安全禮貌?公約，抓?好班級(jí)常?規(guī)管理。?以前也?制定過(guò)班?紀(jì)禮貌公?約，但在?安全方面?缺乏一個(gè)?具體的約?定，針對(duì)?這種狀況?，我地制?定班紀(jì)禮?貌公約的?同時(shí)，也?制定了安?全禮貌公?約。制定?以后，在?班上宣讀?，宣講，?使每一個(gè)?同學(xué)都有?一個(gè)具體?的認(rèn)識(shí)，?而不是以?前的模糊?不清。宣?講完成之?后，再在?班上張貼?出來(lái)，時(shí)?時(shí)給同學(xué)?們一個(gè)警?醒。事實(shí)?證明，這?一方法是?切實(shí)可行?的，我班?這個(gè)學(xué)期?在街為規(guī)?范的扣分?方面，比?以前有了?大幅度的?減少。?二、加強(qiáng)?班墻室的?建設(shè)，營(yíng)?造良好的?學(xué)習(xí)氛圍?。以前?班墻室的?建設(shè)幾乎?是一片空?白，既起?不到對(duì)同?學(xué)們學(xué)習(xí)?的促進(jìn)作?用，也達(dá)?不到對(duì)同?學(xué)們進(jìn)行?宣傳教育?的結(jié)果。?本學(xué)期我?在班后面?的墻壁上?，開(kāi)創(chuàng)了?兩塊學(xué)習(xí)?園地，學(xué)?習(xí)園地四?個(gè)字用剪?紙剪出來(lái)?，四周再?貼上彩紙?邊框，起?到一個(gè)美?化的效果?。學(xué)習(xí)園?地里面的?資料定斯?更新。如?先后舉辦?過(guò)“升考?專(zhuān)題”和?“法制專(zhuān)?題”的墻?報(bào)。同學(xué)?們對(duì)這種?做法十分?歡迎，下?課后大家?都主動(dòng)涌?到后面去?看，起到?了很好的?宣傳教育?的作用。?三、進(jìn)?行衛(wèi)生改?革，加強(qiáng)?班級(jí)的衛(wèi)?生管理?以前的值?日工作存?在著很的?缺陷，經(jīng)?常出現(xiàn)有?同學(xué)不掃?地的現(xiàn)象?，罰也起?不到較好?的作用。?本學(xué)期我?進(jìn)行了很?大的改革?。首先黨?小組成員?的組成由?同學(xué)們自?己自由組?合，不再?是以前的?硬性規(guī)定?的組來(lái)掃?地，這樣?就避免了?同學(xué)內(nèi)部?之間的不?合作關(guān)系?。組定下?來(lái)之后，?由原先的?每組值日?制改為此?刻的每組?值周制。?每一周的?值周成績(jī)?由學(xué)生會(huì)?公布出來(lái)?之后，到?達(dá)學(xué)校的?第一名，?本組成員?獎(jiǎng)勵(lì)筆記?本一個(gè)，?如果過(guò)不?到本周學(xué)?校的平均?分，該組?要重掃一?個(gè)星期，?由于獎(jiǎng)懲?有具體的?依據(jù)可循?，同學(xué)們?值周的用?心性比以?前有了一?個(gè)質(zhì)的飛?躍。很多?同學(xué)一大?早就回來(lái)?掃地了，?包括那些?平時(shí)偷懶?的同學(xué)，?這時(shí)也變?得個(gè)性勤?快起來(lái)。?由于衛(wèi)生?工作得力?，本學(xué)期?學(xué)校十項(xiàng)?評(píng)比的流?動(dòng)紅旗，?我班幾乎?每個(gè)星期?都拿到。?四、抓?好提前錄?取工作和?升學(xué)考試?的有關(guān)工?作本學(xué)?期，部分?學(xué)生能夠?不用參加?升學(xué)考試?，而直接?報(bào)名去那?間學(xué)校去?讀就能夠?了。為了?做好提前?錄取的工?作，我在?班上進(jìn)行?了認(rèn)真的?調(diào)查和了?解，掌握?了部分學(xué)?生的狀況?，穩(wěn)定他?們的情緒?，使他們?不會(huì)因?yàn)?提前錄取?而影響了?自己的期?末復(fù)習(xí)，?在正式確?定錄取之?前，我班?參加提前?錄取工作?的部分學(xué)?生的情緒?是相當(dāng)穩(wěn)?定的。同?時(shí)，對(duì)于?參加升中?考試的部?分學(xué)生，?我也及時(shí)?地做好他?們的思想?工作，使?他們不會(huì)?因?yàn)橛行?同學(xué)參加?提前錄取?而影響了?他們的學(xué)?習(xí)。提前?錄取和升?中考試的?工作復(fù)雜?而繁多，?但在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)?一協(xié)調(diào)下?，我都能?服從安排?，圓滿(mǎn)地?完成了自?己的工作?任務(wù)。?以上是我?本學(xué)期在?班級(jí)工作?中所做的?一些工作?，雖然沒(méi)?有出現(xiàn)什?么失誤，?但在工作?中還存在?一些不足?之處，但?我會(huì)盡我?的努力，?在以后的?工作中把?工作做得?更好!?班主任工?作計(jì)劃與?總結(jié)參考?范本（二?）本人?在一學(xué)期?以來(lái)，服?從學(xué)校工?作安排，?安心教學(xué)?，認(rèn)真負(fù)?責(zé)，為人?師表，擔(dān)?任一年級(jí)?數(shù)學(xué)教學(xué)?和班主任?工作。現(xiàn)?將這學(xué)期?的數(shù)學(xué)教?學(xué)做一小?結(jié)。一?、師傅給?了我很大?的幫助。?剛接到?任務(wù)時(shí)，?心理充滿(mǎn)?困惑，因?為我是轉(zhuǎn)?行的，心?理多少有?壓力，但?是我們的?校長(zhǎng)，也?是我的師?傅給了我?很大的幫?助，剛開(kāi)?學(xué)就多次?主動(dòng)聽(tīng)我?課，課前?輔導(dǎo)教學(xué)?設(shè)計(jì)，課?后交流教?學(xué)的優(yōu)缺?點(diǎn)及改進(jìn)?方法，使?我不斷積?累教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，在教?學(xué)中漸漸?成熟起來(lái)?，在這里?我表示深?深感謝。?二、探?索教學(xué)方?法。本?學(xué)期的數(shù)?學(xué)教材，?其圖文并?茂提高了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?但一年級(jí)?學(xué)生年齡?小，自覺(jué)?性差，注?意力難于?持久，本?人根據(jù)這?些特點(diǎn)，?大膽地探?索低年級(jí)?教學(xué)的新?路子，例?如在“2?0以?xún)?nèi)進(jìn)?位加法”?教學(xué)中，?不僅僅是?計(jì)算的教?學(xué)，還讓?學(xué)生根據(jù)?情景圖大?膽地說(shuō)出?圖意，只?要有道理?，都給予?肯定，使?學(xué)生在語(yǔ)?言表達(dá)能?力和培養(yǎng)?其想像能?力得到很?好的訓(xùn)練?;在“認(rèn)?識(shí)圖形”?教學(xué)中，?讓學(xué)生自?己到教室?、校園、?家里去找?出各種圖?形，讓他?們覺(jué)得知?識(shí)是自己?學(xué)會(huì)的，?不是老師?生搬硬套?灌輸給他?們的;在?“分類(lèi)”?教學(xué)中，?讓學(xué)生在?掌握知識(shí)?點(diǎn)后，布?置學(xué)生雙?休日到超?市、商場(chǎng)?觀察東西?的擺放情?況，使學(xué)?生感受到?數(shù)學(xué)知識(shí)?在生活中?有廣泛應(yīng)?用。三?、參加教?研活動(dòng)，?提高業(yè)務(wù)?水平。?在教學(xué)工?作中，本?人多次參?加聽(tīng)課觀?摩等教研?活動(dòng)，撰?寫(xiě)心得體?會(huì)并交流?，不斷提?高業(yè)務(wù)水?平。四?、家長(zhǎng)與?學(xué)校配合?，共同教?育孩子。?這學(xué)期?開(kāi)展了家?長(zhǎng)開(kāi)放日?活動(dòng)，家?長(zhǎng)了解了?孩子在學(xué)?校表現(xiàn)，?很多家長(zhǎng)?與我進(jìn)行?了交流，?并表示配?合學(xué)校對(duì)?孩子進(jìn)行?正確引導(dǎo)?，效果很?好。五?、教學(xué)中?的不足。?一學(xué)期?的教學(xué)工?作，也存?在不少教?學(xué)困難，?例如，新?教材注重?情景教學(xué)?，但在操?作中，一?年級(jí)學(xué)生?的注意力?容易放在?活動(dòng)上，?而忽視知?識(shí)點(diǎn)的學(xué)?習(xí)，還需?要教師不?時(shí)用語(yǔ)言?把學(xué)生拉?回教學(xué)點(diǎn)?上;新教?材提倡多?采用小組?合作的學(xué)?習(xí)方式，?在實(shí)際操?作中，這?種方式還?有待改進(jìn)?。科學(xué)?施教要求?教師不斷?地完善自?身、提高?業(yè)務(wù)水平?、擴(kuò)大知?識(shí)面，因?為學(xué)生形?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?以后，他?的發(fā)散思?維得到了?開(kāi)發(fā)，提?的問(wèn)題自?然就多了?，面也廣?了，所以?不管工作?有多忙，?我都堅(jiān)持?