初中教學(xué)年度工作總結(jié)（二篇）

第11頁共11頁初中教學(xué)?年度工作?總結(jié)一?本勵志書?上曾經(jīng)這?樣說過，?一個人的?成功與否?，不在于?他的年齡?大小，而?在于他的?意志力、?經(jīng)歷和心?智.回顧?我的__?__，如?果真的要?來一個總?結(jié)的話，?自己真的?是感同身?受.總覺?內(nèi)心深處?時時充盈?著感動。?是領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷，同?事間的互?助，師生?間的靈犀?，讓我感?到了生活?的意義，?感到了生?命的美好?，也給了?我在單調(diào)?機(jī)械的工?作中堅持?下去的理?由和信念?。我感動?著這一切?，所以我?也努力工?作著，回?報著。轉(zhuǎn)?眼間，一?年過去了?，在這一?年的工作?有成功與?失敗、有?歡笑與淚?水。這一?年是我人?生中最亮?麗的一年?，是幾年?教學(xué)中收?獲最多的?一年，雖?然這一年?的工作還?有缺憾、?還有不足?，但絕對?是我成長?最快的一?年，是我?經(jīng)驗積累?最多的一?年?，F(xiàn)就?這一年的?工作總結(jié)?如下：?一、師德?方面：加?強(qiáng)修養(yǎng)，?塑造師德?我始終認(rèn)?為作為一?名教師應(yīng)?把“師德?”放在一?個重要的?位置上，?因為這是?教師的立?身之本。?“學(xué)高為?師，身正?為范”，?這個道理?古今皆然?。從踏上?講臺的第?一天，我?就時刻嚴(yán)?格要求自?己，力爭?做一個有?崇高師德?的人。我?始終堅持?給學(xué)生一?個好的師?范，希望?從我這走?出去的都?是合格的?學(xué)生，都?是一個個?大寫的“?人”。為?了給自己?的學(xué)生一?個好的表?率，同時?也是使自?己陶冶情?操，加強(qiáng)?修養(yǎng)，課?余時間我?閱讀了大?量的書籍?，不斷提?高自己水?平。今后?我將繼續(xù)?加強(qiáng)師德?方面的修?養(yǎng)，力爭?在這一方?面有更大?的提高。?二、教?學(xué)方面：?虛心求教?，強(qiáng)化自?我擔(dān)任兩?個班的數(shù)?學(xué)教學(xué)的?工作任務(wù)?是艱巨的?，在實際?工作中，?那就得實?干加巧干?。對于一?名數(shù)學(xué)教?師來說，?加強(qiáng)自身?業(yè)務(wù)水平?，提高教?學(xué)質(zhì)量無?疑是至關(guān)?重要的。?隨著歲月?的流逝，?伴著我教?學(xué)天數(shù)的?增加，我?越來越感?到我知識?的匱乏，?經(jīng)驗的缺?少。面對?講臺下那?一雙雙渴?望的眼睛?，每次上?課我都感?到自己責(zé)?任之重大?。為了盡?快充實自?己，使自?己教學(xué)水?平有一個?質(zhì)的飛躍?，我從以?下幾個方?面對自身?進(jìn)行了強(qiáng)?化。首先?是從教學(xué)?理論和教?學(xué)知識上?。我不但?自己訂閱?了三四種?教學(xué)雜志?進(jìn)行教學(xué)?參考，而?且還借閱?大量有關(guān)?教學(xué)理論?和教學(xué)方?法的書籍?，對于里?面各種教?學(xué)理論和?教學(xué)方法?盡量做到?博采眾家?之長為己?所用。在?讓先進(jìn)的?理論指導(dǎo)?自己的教?學(xué)實踐的?同時，我?也在一次?次的教學(xué)?實踐中來?驗證和發(fā)?展這種理?論。其次?是從教學(xué)?經(jīng)驗上。?由于自己?教學(xué)經(jīng)驗?有限，有?時還會在?教學(xué)過程?中碰到這?樣或那樣?的問題而?不知如何?處理。因?而我虛心?向老教師?學(xué)習(xí)，力?爭從他們?那里盡快?增加一些?寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗。?我個人應(yīng)?付和處理?課堂各式?各樣問題?的能力大?大增強(qiáng)。?最后我做?到“不恥?下問”教?學(xué)互長。?從另一個?角度來說?，學(xué)生也?是老師的?“教師”?。由于學(xué)?生接受新?知識快，?接受信息?多，因此?我從和他?們的交流?中亦能豐?富我的教?學(xué)知識。?為了不辜?負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的?信任和同?學(xué)的希望?，我決心?盡我最大?所能去提?高自身水?平，爭取?較出色的?完成新高?一教學(xué)。?為此，我?一方面下?苦功完善?自身知識?體系，打?牢基礎(chǔ)知?識，使自?己能夠比?較自如的?進(jìn)行教學(xué)?；另一方?面，繼續(xù)?向其他教?師學(xué)習(xí)，?抽出業(yè)余?時間具有?豐富教學(xué)?經(jīng)驗的老?師學(xué)習(xí)。?對待課程?，虛心聽?取他們意?見備好每?一節(jié)課；?仔細(xì)聽課?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)他們上?課的安排?和技巧。?這一年來?，通過認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?學(xué)理論，?刻苦鉆研?教學(xué)，虛?心向老教?師學(xué)習(xí)，?我自己感?到在教學(xué)?方面有了?較大的提?高。在今?年的數(shù)學(xué)?基本功競?賽中先后?獲得張甸?區(qū)一等獎?、姜堰市?三等獎，?并且被評?為”姜堰?市教壇新?秀”。學(xué)?生的成績?也證實了?這一點，?我教的班?級在歷次?考試當(dāng)中?都取的了?較好的成?績，所輔?導(dǎo)的學(xué)生?在“江蘇?省數(shù)學(xué)邀?請賽”中?分別獲一?二三等獎?，同時我?也獲得第?____?屆時代學(xué)?習(xí)報數(shù)學(xué)?文化節(jié)“?優(yōu)秀指導(dǎo)?教師”獎?三、考勤?紀(jì)律方面?我嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項規(guī)章?制度，不?遲到、不?早退、有?事主動請?假。在工?作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事?，能正確?處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)?系。平時?，勤儉節(jié)?約、任勞?任怨、對?人真誠、?熱愛學(xué)生?、人際關(guān)?系和諧融?洽，從不?鬧無原則?的糾紛，?處處以一?名人民教?師的要求?來規(guī)范自?己的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?四、業(yè)務(wù)?進(jìn)修方面?隨著新課?程改革對?教師業(yè)務(wù)?能力要求?的提高，?本人在教?學(xué)之余，?還擠時間?自學(xué)本科?和積極學(xué)?習(xí)各類現(xiàn)?代教育技?術(shù)。五?、不足之?處反思一?年多的工?作，自己?在一些細(xì)?節(jié)工作上?還存在著?不足，特?別是學(xué)生?對作業(yè)本?的保管、?潛能生作?業(yè)的書寫?缺乏指導(dǎo)?和嚴(yán)格要?求。在今?后的工作?中，應(yīng)充?分注重工?作中的細(xì)?節(jié)，盡量?使自己的?工作做得?扎實。?總之，在?這學(xué)期的?教學(xué)工作?中收獲了?很多，提?高了很多?，同時也?感受到了?自己的不?足。在今?后的工作?中，應(yīng)不?斷提高自?己的業(yè)務(wù)?能力、充?實自己的?業(yè)務(wù)理論?水平、提?高自己在?學(xué)生管理?方面的能?力、注重?細(xì)節(jié)工作?，一如既?往的兢兢?業(yè)業(yè)，勤?奮鉆研，?盡量使自?己的各項?工作做得?更扎實、?更完善、?更有效、?更實在。?初中教?學(xué)年度工?作總結(jié)（?二）本?學(xué)期在董?事會、校?長室的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在學(xué)校?各部門的?支持和配?合下，圍?繞開學(xué)初?提出的工?作目標(biāo)，?認(rèn)真做好?各項工作?。充分發(fā)?揮教務(wù)處?在教學(xué)中?的指導(dǎo)、?服務(wù)等功?能。工作?中以更新?觀念為前?提，以提?高師資整?體素質(zhì)為?核心，以?提高課堂?教學(xué)效率?為重點，?深入教學(xué)?一線，為?教師、學(xué)?生服務(wù)，?以務(wù)實、?創(chuàng)新的工?作作風(fēng)，?加強(qiáng)教學(xué)?研究，不?斷解決教?學(xué)中的新?問題，全?面提高教?學(xué)質(zhì)量。?一、認(rèn)?真規(guī)范，?抓好常規(guī)?，確保良?好的教學(xué)?秩序。?1、認(rèn)真?抓好各項?教學(xué)常規(guī)?。(1?)每學(xué)期?三次教學(xué)?業(yè)務(wù)檢查?(即學(xué)期?初、學(xué)期?中、學(xué)期?末)；每?循環(huán)抽查?教師業(yè)務(wù)?，在教研?會上通報?；(2?)每循環(huán)?召開一次?教研組長?、備課組?長會議；?(3)?每循環(huán)至?少舉行一?次教研組?、備課組?活動；?(4)配?合督導(dǎo)室?、教研室?對教師的?備課、作?業(yè)不定期?隨機(jī)抽查?；及時通?報，及時?整改；?(5)不?打招呼，?推門聽課?；(6?)每天抽?查教師的?上課、辦?公、輔導(dǎo)?情況等。?2、加?強(qiáng)考勤檢?查。教導(dǎo)?處堅持每?天抽查教?師的在崗?情況，嚴(yán)?查擅自離?崗，中途?退崗現(xiàn)象?；重點抓?好一早一?晚，加大?早晚自習(xí)?的檢查力?度；基本?杜絕上課?遲到、曠?課現(xiàn)象。?教導(dǎo)處在?開學(xué)初制?定了《教?學(xué)工作考?評方案》?，設(shè)計教?學(xué)常規(guī)檢?查記錄冊?，每天有?檢查，有?記錄，落?實到人。?3、抓?好質(zhì)量檢?測。(?1)各級?部每次月?考、期中?、期末考?試前召開?考務(wù)會議?，安排好?考場、考?務(wù)工作，?對監(jiān)考和?閱讀作出?統(tǒng)一安排?，確保了?考試的順?利進(jìn)行；?(2)?考試中始?終___?_“降低?難度，形?成梯度，?加大題量?，注重基?礎(chǔ)，適度?綜合“的?命題指導(dǎo)?思想，對?月考試題?的命題范?圍，難易?程度試卷?結(jié)構(gòu)等，?作出明確?要求，切?實抓好命?題關(guān)，考?風(fēng)考紀(jì)教?育關(guān)，進(jìn)?一步培養(yǎng)?了學(xué)生的?誠信意識?，自律意?識和集體?榮譽感。?(3)?加強(qiáng)考試?的總結(jié)反?饋，查漏?補(bǔ)缺工作?。每次考?試結(jié)束后?，每位任?課教師必?須寫好試?卷分析，?分析學(xué)生?的考試成?績，進(jìn)行?自我剖析?，開展批?評和自我?批評；對?考試中出?現(xiàn)的薄弱?班級和薄?弱學(xué)科，?教導(dǎo)處會?同教研組?、備課組?進(jìn)行認(rèn)真?分析，查?我原因，?制定整改?措施，責(zé)?任到人。?有效地促?進(jìn)了班級?間、學(xué)科?間的平衡?發(fā)展。?4、加強(qiáng)?對教師教?育教學(xué)能?力的全面?考核。?(1)校?長室、教?導(dǎo)處在學(xué)?期中和學(xué)?期末先后?兩次舉行?評教評學(xué)?活動，廣?泛聽取學(xué)?生的意見?和建議，?對教學(xué)過?程中存在?的問題，?及時與相?關(guān)老師交?流，力爭?程度提高?教師教學(xué)?水平。?(2)學(xué)?期末，教?導(dǎo)處依據(jù)?優(yōu)秀教師?評選方案?，對老師?一學(xué)年以?來的教學(xué)?成績?nèi)?量化，積?分考核，?便于教師?的調(diào)整和?定級。?5、注重?教學(xué)的過?程管理。?不定期抽?查教師的?備課、作?業(yè)、上課?。除公開?課之外，?對于聽課?，都是進(jìn)?行不打招?呼，推門?聽課，及?時、全面?、真實地?了解教師?的教學(xué)情?況。發(fā)現(xiàn)?問題，及?時指出，?限期整改?。6、?認(rèn)真__?__上級?關(guān)于實施?素質(zhì)教育?的要求，?嚴(yán)格執(zhí)行?教育法規(guī)?，開齊課?程、上足?課時，嚴(yán)?格按規(guī)定?征訂教輔?用書，教?導(dǎo)處會同?校長室在?學(xué)期初印?發(fā)了《嚴(yán)?禁亂定資?料___?_》，并?印制了《?征訂材料?審批單》?。要求資?料的征訂?必須由備?課組老師?集體研究?，并報教?導(dǎo)處審核?，經(jīng)校長?室、董事?會審批后?方可訂閱?。7、?積極開展?循環(huán)過關(guān)?考、學(xué)科?競賽、基?礎(chǔ)知識過?關(guān)等競賽?。為進(jìn)一?步提高教?育教學(xué)質(zhì)?量，培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?各級部結(jié)?合學(xué)生的?實際情況?，由教研?組、備課?組命題，?廣泛開展?學(xué)科競賽?。每次競?賽均能做?到：提前?通知、準(zhǔn)?備充分、?精心命題?、認(rèn)真批?改、及時?總結(jié)。把?競賽作為?階段性復(fù)?習(xí)、檢查?的重要手?段。做的?較好的備?課組有：?七年級各?備課組；?八年級的?語文、數(shù)?學(xué)、英語?備課組；?九年級的?語文、數(shù)?學(xué)、英語?、物理備?課組等。?8、針?對雙休日?時間較長?，按校長?室、教導(dǎo)?處要求，?各備課組?結(jié)合自身?實際有計?劃、有針?對性的布?置雙休日?作業(yè)，并?交教務(wù)處?檢查備案?。教務(wù)處?每循環(huán)抽?查雙休日?作業(yè)批改?情況。七?年級備課?組針對實?驗班和普?通班分別?布置雙休?日作業(yè)。?9、抓?好循環(huán)過?關(guān)考試，?七、八年?級各備課?組按教務(wù)?處要求，?在羅主任?、邱主任?的精心組?織安排下?，已形成?常規(guī)。?10、抓?好瘋狂英?語。從材?料的整理?規(guī)范，檢?查、落實?到位。?11、加?強(qiáng)對物理?、化學(xué)等?各室進(jìn)行?規(guī)范化管?理。成立?以校長為?組長、教?導(dǎo)主任為?副組長的?理化實驗?領(lǐng)導(dǎo)小組?，配足配?齊各種儀?器、藥品?，確保理?化實驗正?常進(jìn)行，?要求制度?上墻，儀?器藥品擺?放有序，?保持各室?衛(wèi)生整潔?。同時，?加強(qiáng)儀器?的損壞、?登記、賠?償工作。?圖書室、?閱覽室、?微機(jī)室均?有專人管?理，責(zé)任?到人。?12、做?好中考各?項工作，?(1)?做好報名?工作(?2)做好?體育加試?和理化加?試等各項?工作二?、加強(qiáng)教?研組、備?課組隊伍?建設(shè)，注?重教研活?動的時效?性。1?、提高認(rèn)?識，增強(qiáng)?組織紀(jì)律?性。每循?環(huán)單周一?上午小自?習(xí)為教研?組長、備?課組長的?開會時間?，下午小?自習(xí)及課?外活動時?間為教研?組、備課?組活動時?間。每次?開會、活?動前必須?點名，如?實記錄，?確保了活?動的正常?進(jìn)行。每?次活動要?定時、定?點、定人?、定內(nèi)容?。2、?各教研組?能按教導(dǎo)?處要求，?認(rèn)真組織?開展公開?課。要求?：聽課人?數(shù)要齊，?上課質(zhì)量?要高。特?別是語文?、數(shù)學(xué)、?英語三組?，人數(shù)多?、難度大?，在張慶?華老師、?張智老師?、莊尙席?老師的精?心組織下?，活動開?展有條不?絮。3?、各備課?組能認(rèn)真?開展備課?組活動。?活動時，?目標(biāo)明確?，準(zhǔn)備充?分，能以?教材為中?心，每次?一個重點?，每次一?個中心發(fā)?言人；達(dá)?到集思廣?益、共同?提高的目?的。評課?時能認(rèn)真?及時，直?言不諱。?基本達(dá)到?了及時交?流，如實?反饋，團(tuán)?結(jié)合作，?共同進(jìn)步?的目的。?如：七年?級的語文?、數(shù)學(xué)、?英語備課?組，八年?級的語文?、數(shù)學(xué)、?英語、物?理備課組?，能認(rèn)真?完成教務(wù)?處安排的?各項工作?；邵長志?、喬益民?、王小響?、劉永久?、劉漢飛?、劉明付?、任化明?等工作思?路清晰，?率先垂范?。九年級?的語文備?課組張慶?華老師、?理化組張?輝老師，?工作默默?無聞、踏?實認(rèn)真。?4、各?教研組、?備課組能?結(jié)合本組?實際創(chuàng)造?性地開展?工作。?九年級的?語文備課?組，物理?、化學(xué)備?課組，能?以確保中?考出成績?為目標(biāo)，?腳踏實地?的做好本?職工作。?張輝老師?、馮妮娜?老師、劉?洪主任、?張慶華老?師等能充?分利用網(wǎng)?絡(luò)資源，?搜集整理?資料，為?本組老師?、特別是?新教師提?供方便，?做到資源?共享，既?減輕了老?師和學(xué)生?的負(fù)擔(dān)，?又起到了?良好的教?學(xué)效果。?七、八?年級各備?課組在競?賽的基礎(chǔ)?上，切實?抓好循環(huán)?考；邵長?志、喬益?民、王小?響、劉永?久、劉漢?飛、劉明?付、任化?明等做了?大量工作?；七年級?英語備課?組組長王?小響老師?、八年級?英語備課?組組長劉?明付老師?能自己整?理材料，?抓好瘋狂?英語；?七、八年?級語文備?課組長邵?長志老師?、劉永久?老師工作?認(rèn)真，能?把積累的?工作經(jīng)驗?向本組老?師推廣；?藝體組在?姜德勤主?任的組織?下，體育?、美術(shù)老?師也上了?公開課，?上課質(zhì)量?明顯提高?，同時在?學(xué)期末進(jìn)?行驗收。?三、加?強(qiáng)對青年?教師的培?養(yǎng)：“?青年教師?的福利，?就是培訓(xùn)?”。對青?年教師的?培養(yǎng)目標(biāo)?是：“一?年上路，?兩年過關(guān)?，三年成?才”。?1、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?，提高知?識水平。?2、發(fā)?揮教研組?、備課組?的集體幫?帶作用，?把每循環(huán)?一次的備?課組活動?作為教師?學(xué)習(xí)交流?的平臺。?3、開?展新老教?師拜師結(jié)?對活動，?使青年教?師學(xué)有方?向、學(xué)有?目標(biāo)。?4、通過?開展“陽?光高效課?堂教學(xué)大?獎賽”、?“推門聽?課”等活?動促進(jìn)青?年教師教?學(xué)能力的?提高?！?陽光高效?課堂教學(xué)?大獎賽”?活動組織?較好的有?語文、英?語、數(shù)學(xué)?、理化生?、政史地?等教研組?。張慶華?、莊尚席?、張志等?做了大量?工作。在?“陽光高?效課堂教?學(xué)大獎賽?”活動中?表現(xiàn)突出?的教師有?：閆鳳利?、馬云鳳?、馬文書?、夏勤、?胡夢迪、?李雅、陳?海琴、張?丹、劉明?付、段緒?