幼兒安全教育活動(dòng)方案錦范文（三篇）

第7頁共7頁幼兒安全教?育活動(dòng)方案?錦范文活?動(dòng)目標(biāo)：?1、初步了?解溺水安全?的有關(guān)內(nèi)容?，要求每一?個(gè)幼兒都要?提高安全意?識(shí)。2、?引導(dǎo)幼兒了?解如何改變?生活中不遵?守溺水安全?的不良習(xí)慣?，提高對(duì)生?活中違反安?全原則的行?為的辨別能?力。3、?加強(qiáng)幼兒的?安全意識(shí)。?4、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?5、發(fā)展?幼兒思維和?口語表達(dá)能?力?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、照相機(jī)拍?攝的一些幼?兒溺水的圖?片或視頻。?2、周圍?環(huán)境中一些?不安全的場?所圖片。?活動(dòng)過程：?一、水好?玩。1、?炎熱的夏天?到了，小朋?友們喜歡游?泳嗎?為什?么?2、?游泳要和誰?一起去呢??能不能自己?一個(gè)人去??能不能和小?朋友去?你?喜歡到哪里?去游戲??3、在游泳?館游泳小孩?子要帶上什?么游泳工具?呢?(游泳?圈、游泳服?、游泳帽)?在什么地方?游?(淺水?區(qū))。4?、帶領(lǐng)幼兒?學(xué)著圖片上?的小朋友游?泳，體驗(yàn)游?泳的樂趣。?二、水有?危險(xiǎn).(播?放圖片,分?辨安全)?1、剛才看?了游泳館的?小朋友如何?游泳，小朋?友覺得水好?玩嗎?可是?呀，在我們?身邊有一些?地方也有水?，你覺得可?以下去游泳?嗎?2、?播放圖片(?池塘、小河?、水庫、游?泳館)。?3、幼兒判?斷能否下去?游泳并說出?原因。4?、引導(dǎo)幼兒?判斷各場所?的安全隱患?。小結(jié)：?游泳時(shí)我們?一定要到正?規(guī)的游泳館?去游泳。因?為在池塘里?有淤泥、在?小河里容易?被水沖走、?而水庫的水?太深了不適?合游泳。?三、其它身?邊的不安全?場所1、?除了池塘、?小河、水庫?這些地方不?能去游泳。?還有哪些地?方是不能去?游泳的呢??2、老師?播放石灰坑?、較深的積?水坑等圖片?。3、給?孩子講述一?些孩子掉進(jìn)?石灰坑的危?險(xiǎn)事情。?幼兒安全教?育活動(dòng)方案?錦范文（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?了解使用文?具的不安全?行為以及產(chǎn)?生的危險(xiǎn)。?2、會(huì)安?全使用文具?，能夠遵守?文具使用安?全規(guī)則。?3、通過討?論，初步建?立班級(jí)的文?具安全規(guī)則?。4、加?強(qiáng)幼兒的安?全意識(shí)。?5、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?常見的文具?如：剪刀、?小刀、鉛筆?等活動(dòng)過?程：1、?談話活動(dòng)?教師：文具?是我們學(xué)習(xí)?的好幫手。?小朋友們想?一想，你們?經(jīng)常使用的?哪些文具??你們知道文?具使用不當(dāng)?會(huì)很危險(xiǎn)嗎??下面我們?看看書上的?小朋友在做?什么?2?、活動(dòng)展開?：觀看幼兒?用書和教學(xué)?掛圖。(?1)教師：?請小朋友翻?開書的第2?頁和第3頁?，仔細(xì)看看?每一幅圖，?圖上的小朋?友在做什么??他們在使?用哪些文具??他們使用?文具的方法?對(duì)嗎?(?2)幼兒根?據(jù)教師的提?問，自由閱?讀和講述畫?面的內(nèi)容，?教師巡回指?導(dǎo)。(3?)教師出示?掛圖，引導(dǎo)?幼兒講述和?討論畫面內(nèi)?容。①教?師：老師這?兒的大圖和?你們書上的?小圖是一樣?的，我們一?起來看看這?幅圖都講了?些什么。?②逐一討論?掛圖中相關(guān)?的內(nèi)容。這?個(gè)男孩在做?什么?咬鉛?筆會(huì)有什么?危害呢?(?鉛筆不能咬?，會(huì)造成鉛?中毒，會(huì)把?細(xì)菌等有害?的東西吃到?肚子里，還?會(huì)使小朋友?的牙齒歪斜?)③討論?其他內(nèi)容。?④教師小?結(jié)：這幾位?小朋友使用?文具的方法?不正確，這?樣會(huì)對(duì)他們?的身體健康?造成危害，?嚴(yán)重的還會(huì)?威脅生命安?全。3、?活動(dòng)展開：?分組討論該?怎樣安全使?用文具。?(1)教師?引導(dǎo)幼兒觀?察并講述最?后一幅小圖?:現(xiàn)在我們?一起來看看?，這幅圖上?的小朋友的?做法是不是?正確。為了?我們的健康?和安全，除?了畫完畫要?洗手，在使?用文具時(shí)還?應(yīng)該注意什?么?(2?)教師發(fā)給?每組幼兒一?張大白紙和?一盒水彩筆?。每組推選?一位能力較?強(qiáng)的幼兒，?請他用圖或?圖夾文的方?式表現(xiàn)大家?討論的內(nèi)容?。(3)?幼兒分組討?論該怎樣安?全使用文具?。(4)?教師巡回指?導(dǎo)引導(dǎo)幼兒?用自己的方?式把自己組?的想法表現(xiàn)?出來。(?5)分享各?組討論內(nèi)容?。4、活?動(dòng)延伸：張?貼安全使用?文具規(guī)則。?安全使用?文具規(guī)則的?參考范例：?(1)、?使用文具時(shí)?，保持坐姿?端正，正確?用筆。(?2)、不玩?弄文具，不?吃或咬文具?。(3)?、不用筆尖?對(duì)著自己和?他人。(?4)、不用?油畫棒、水?彩筆在皮膚?或衣物上亂?畫。(5?)、用完文?具要收拾整?齊。(6?)、寫完字?或畫完畫要?把手洗干凈?。(7)?、使用剪刀?要小心，不?要使用箭頭?鋒利的剪刀?，使用見導(dǎo)?師咬集中將?身，不能一?邊說笑一邊?使用剪刀。?不要拿著剪?刀對(duì)著別人?亂晃，剪刀?用完放到安?全的地方。?幼兒安全?教育活動(dòng)方?案錦范文（?三）防火?安全活動(dòng)?目標(biāo)：1?、進(jìn)一步鞏?固防火安全?的教育。?2、引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)防火?安全的相關(guān)?知識(shí)。3?、提高幼兒?在生活當(dāng)中?的安全意識(shí)?和自我保護(hù)?能力?；?動(dòng)重點(diǎn)：?學(xué)習(xí)防火安?全的相關(guān)知?識(shí)?；顒?dòng)?難點(diǎn)：在?生活當(dāng)中的?安全意識(shí)和?自我保護(hù)能?力?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：相?關(guān)圖片、視?頻?；顒?dòng)?過程：一?、談話活動(dòng)?。師：你?們喜歡過年?嗎?人們會(huì)?用什么方式?慶祝新年的?到來呢??師：你們知?道嗎?有一?次，豆豆看?到天空中漂?亮的煙花，?豆豆也想放?煙花，你們?猜猜豆豆又?會(huì)發(fā)生什么?事?我們來?看看錄像。?(觀看完后?讓幼兒回答?。根據(jù)回答?進(jìn)行小結(jié)。?)師：你?們看豆豆這?樣做多危險(xiǎn)?啊，在放煙?花的時(shí)候一?定不能對(duì)著?自己或者別?人，可不能?像頑皮的豆?豆那樣。?師：小結(jié)這?些視頻告訴?了我們什么??原來啊，?我們的生活?中有很多的?危險(xiǎn)事情，?要我們時(shí)時(shí)?刻刻注意，?比如：過馬?路的時(shí)候要?走人行道，?還要注意紅?綠燈。不能?隨便去玩水?和觸碰電，?不然一不小?心就會(huì)發(fā)生?很嚴(yán)重的后?果。二、?組織幼兒討?論。師：?發(fā)生火災(zāi)的?原因有哪些??(小孩玩?火、亂丟火?煙頭、在禁?放區(qū)燃放煙?花、用明火?照明尋找物?品、地震、?打雷、亂拉?亂接電線等?)師：怎?么樣防止火?災(zāi)發(fā)生??師：如果發(fā)?生火災(zāi)，我?們應(yīng)該怎么?樣做才能實(shí)?現(xiàn)自我保護(hù)?與逃生自救??1、如?果鎖在房間?有電話，趕?快打119?報(bào)警，并說?明著火的詳?細(xì)地址，什?么街，哪號(hào)?樓或附近有?什么明顯標(biāo)?志及單位。?2、室外?著火門已發(fā)?燙里千萬不?要開門，并?用毛巾、衣?服或床單塞?住門縫，以?防濃煙跑進(jìn)?來，如門不?很熱也沒看?到火苗，趕?快離開。?3、受到火?勢威脅時(shí)，?要當(dāng)機(jī)立斷?披上浸濕的?衣物、被褥?等向安全出?口方向沖出?去。穿過濃?煙逃生里，?要盡量使身?體貼近地面?，并用濕毛?巾捂住口鼻?。4、身?上著火，千?萬不要奔跑?，就地打滾?用厚重衣物?壓滅火苗。?5、遇到?火災(zāi)不可乘?坐電梯，要?向安全出口?方向逃生。?6、若所?有逃生線路?被大火封鎖?，要立即退?回室內(nèi)，用?打手電筒、?揮舞衣物等?方式向窗外?發(fā)送求救信?號(hào)，等待救?援，不可盲?目跳樓。?三、防火的?安全教育。?1、從一?些物品中找?出幼兒不能?玩、易引起?火災(zāi)的東西?，激發(fā)幼兒?的活動(dòng)興趣?。2、觀?看課件，引?導(dǎo)幼兒說出?火災(zāi)的危害?。火不僅能?燒毀房子，?燒傷人，還?會(huì)燒毀森林?，污染空氣?。3、通?過課件，引?導(dǎo)幼兒說出?預(yù)防火災(zāi)的?方法，認(rèn)識(shí)?“防火”標(biāo)?志。①預(yù)?防火災(zāi)，小?朋友們不能?隨便玩火。?②蚊香不?能靠近容易?著火的物品?。③不能?隨便燃放_(tái)?___④?小朋友不能?玩未熄滅的?煙頭，見了?沒熄滅的煙?頭應(yīng)及時(shí)踩?滅。⑤認(rèn)