測定電池的電動勢和內(nèi)電阻教學(xué)課件

測定電池的電動勢和內(nèi)電阻..11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。測定電池的電動勢和內(nèi)電阻..測定電池的電動勢和內(nèi)電阻..11、不為五斗米折腰。12、芳菊開林耀，青松冠巖列。懷此貞秀姿，卓為霜下杰。13、歸去來兮，田蜀將蕪胡不歸。14、酒能祛百慮，菊為制頹齡。15、春蠶收長絲，秋熟靡王稅。第10節(jié)測定電池的電動勢和內(nèi)阻課題:九測定電池的電動勢和內(nèi)阻實驗原理閉合電路歐定律一EL1:x求出E、r→電壓表、電流表測U、I思考有沒有其他方法2=IR→電流表、兩個定值電阻I=U/R電壓表、兩個定值電阻初中體育是九年義務(wù)教育中的必修課，它的重要性也是顯而易見的。它不僅可以幫助學(xué)生強健身體、鍛煉自身的各項機能，更可以促進學(xué)生德智體的全面發(fā)展。由此可見，初中體育是至關(guān)重要的，針對現(xiàn)在體育課程內(nèi)容單一，缺乏創(chuàng)新這一情況，本文根據(jù)個人多年體育教學(xué)實踐體會，就初中體育教學(xué)目標、內(nèi)容和方法提出了改革性和創(chuàng)新的建議。1.體育教學(xué)的目標學(xué)校體育主要由體育教學(xué)和課外體育活動組成。體育教學(xué)的任務(wù)與目標是進行健身知識技能的傳授以及運動教學(xué)，課外活動目標是鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容同時組織豐富多彩的活動來練身和活躍學(xué)生生活、協(xié)調(diào)人際關(guān)系。所以學(xué)校體育的目標宏觀來講應(yīng)是促進學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展，培養(yǎng)體育的情趣、堅強的意志和良好的社會情感，形成良好的人際關(guān)系。對每一個學(xué)生而言，是通過體育達到以下四個目標：①身體的發(fā)展。有很好的適應(yīng)能力，包括適應(yīng)不同環(huán)境不同氣候不同崗位的身體和心理能力，對疾病的抵抗能力和康復(fù)能力，對疲勞的抵抗力；②獲得良好的運動技能，提高工作勞動的效率，進而提高生活質(zhì)量；③掌握科學(xué)的健身養(yǎng)生知識，提高智力素質(zhì)；④培養(yǎng)正確的社會情感，形成民主、公平、競爭的意識，能不斷自我發(fā)現(xiàn)、自我完善和自我實現(xiàn)。概括地說就是：全面鍛煉身體增強體質(zhì)，掌握體育衛(wèi)生的基本知識基本技術(shù)和基本技能，進行思想品德教育形成良好個性。2.現(xiàn)行教學(xué)內(nèi)容及方法的弊端中學(xué)體育包括理論與實踐兩大部分。理論課十分抽象、深奧，并且系統(tǒng)性不強，比如針對初一學(xué)生講人體的ATP、CP、葡萄糖、脂肪氧化供能，似乎為時太早，太深奧。實踐課包括隊列隊形、基本體操、跑、跳、投、技巧、支撐跳躍、單杠、雙杠、民族傳統(tǒng)體育、籃球及韻律體操和舞蹈等。體育課是身體活動課，而身體活動是以身體素質(zhì)與思想素質(zhì)作基礎(chǔ)的。學(xué)生基礎(chǔ)不同，要掌握相同的教學(xué)內(nèi)容，這也成了體育教師的一大難點。另外限于條件，體育實踐課受場地影響大，背越式跳高少不了海綿包，籃球教學(xué)要有很多的球與球場，遇大風(fēng)、下雪、落雨、強日光，體育課變更的隨意性則更大。教學(xué)內(nèi)容完不成，學(xué)生身體得不到鍛煉，結(jié)果體育課成了學(xué)校的"搭頭課"?！吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》明確指出：中小學(xué)要由"應(yīng)試教育"轉(zhuǎn)向全面發(fā)展提高國民素質(zhì)的軌道。黨的十四屆五中全會進一步指出"實施科教興國戰(zhàn)略是歷史發(fā)展的必然選擇"。勞動者的素質(zhì)直接影響到科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的程度，而基礎(chǔ)教育是提高勞動者素質(zhì)的重要階段。體育課必須改革，與之相適應(yīng)。過去有的教師上課"放羊式"，因為目標太高無法實現(xiàn)，教師心中茫然學(xué)生亦然，場地器材條件差，加之天氣等原因，體育課一盤散沙。過去考什么練什么，僅僅是為應(yīng)付教學(xué)競賽和教學(xué)檢查才上幾次考試項目之外的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)得少、練得也不多。因此體育教學(xué)改革勢在必行。3.中學(xué)生生理心理特點初中學(xué)生正處生長發(fā)育的第二高峰期，即青春發(fā)育期。這個時期學(xué)生身體迅速成長，骨胳肌肉發(fā)育很快，心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)都有較大發(fā)展，神經(jīng)興奮過程占優(yōu)勢，反應(yīng)快易激動，但心臟發(fā)育稍滯后于運動系統(tǒng)與神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，運動持續(xù)能力差，易疲勞。尤其是性機能的迅速發(fā)展，體態(tài)上出現(xiàn)了新的變化，生理方面的這些突變，引起心理、行為也發(fā)生相應(yīng)變化：第一，由于體內(nèi)新陳代謝旺盛、精力充沛，充滿朝氣，活潑好動，喜愛體育運動及競賽以表現(xiàn)自己；第二，由于身體發(fā)育不均衡，加之中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力差，所以動作笨拙、別扭、不靈活，而且容易頭暈和疲勞，干事情往往虎頭蛇尾有始無終；第三，由于性機能開始成熟，性意識覺醒，開始注意異性，產(chǎn)生好奇心，并且愛表現(xiàn)自己來吸引異性；第四，成人感產(chǎn)生并逐漸對身體形態(tài)產(chǎn)生意識，開始評價別人和進行自我評價。同時心理矛盾更為明顯，如獨立性與依賴性矛盾，自尊心與自卑感矛盾，反抗性與屈從性的矛盾，理想與挫折的矛盾，這些矛盾使他們表現(xiàn)出偏激或逆反心理，所以應(yīng)以正面教育引導(dǎo)為主，不可打擊其自尊挫傷其人格。4.游戲法教學(xué)是比較適合的方法游戲是一種遵循很簡單的規(guī)則讓人有很大自由活動余地的運動，可以隨意支配動作的難易與數(shù)量，比如雙人搖繩跳，只不允許踩死跳繩，而進出的方向、跳動的次數(shù)均不加限制；"網(wǎng)魚"游戲規(guī)定在一定范圍內(nèi)運動，而跑直線還是折線、曲線，是急停急起還是跑跳結(jié)合均不加限制，只要跑動者不被圍捕者逮住即可。游戲法特點之一是參加者全體在運動，這保證了練習(xí)的密度與強度；二是動作難度自己控制。比如"貼膏布"，速度快與追捕者離得遠可以多繞幾個圈，速度慢可就近處置；三是在練習(xí)中學(xué)習(xí)，不會作游戲的人，只要參加了一次練習(xí)，也就會作這個游戲了，學(xué)習(xí)效率比單純的組織學(xué)生學(xué)要高很多。其基本過程是"練習(xí)一學(xué)習(xí)一練習(xí)"，實用性大，練習(xí)次數(shù)多，而不是學(xué)示范動作那樣"學(xué)習(xí)一練習(xí)"；四是不同氣候不同場地條件下均可作游戲，受外界的限制較??；五是游戲內(nèi)容豐富形式多樣，可以活躍氣氛，提高練習(xí)效果；六是可簡化教學(xué)內(nèi)容提高學(xué)生興趣。比如籃球投籃練習(xí)，將球籃降低到2.2米至2.5米高度，學(xué)生易于投中，還可練習(xí)扣籃，既是游戲，又是教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生很愿意投入。體育課中使用游戲法，可以激起學(xué)生運動熱情；但當(dāng)學(xué)生很活潑時上體育課，又必須集中其注意力并稍抑制其激情，這時可用集中注意力游戲；素質(zhì)練習(xí)很枯燥乏味，可用游戲法進行調(diào)節(jié)，如追逐跑練奔跑能力、聽信號追逐跑練反應(yīng)速度與動作速度，不同高度的橡皮筋可用來練障礙跑和跳高。結(jié)束部分用音樂伴奏跳迪斯科來放松肢體，或用聽信號大聲笑的游戲放松情緒。班級體育活動中亦可引入體育游戲，比如跳繩、登山、小群體的競賽等均可協(xié)調(diào)學(xué)生關(guān)系，增強凝聚力。全校性的拔河比賽，球類比賽，擂臺賽，可以促進學(xué)校學(xué)習(xí)氣氛的轉(zhuǎn)化，可以扭轉(zhuǎn)后進生，使他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，提高學(xué)習(xí)興趣；健美操、韻律操、體育舞蹈是女生們喜愛的內(nèi)容，可以促進機體的發(fā)展，展示美好的姿勢，培養(yǎng)自信心。業(yè)余運動隊的選材和訓(xùn)練，也可以采用游戲的方法進行。訓(xùn)練是艱苦、枯燥的事情，如果手段不發(fā)生變化，極易造成學(xué)生傷痛發(fā)生和成績下降，通過形式多樣的游戲則既可提高身體素質(zhì)和運動技術(shù)，又可以調(diào)節(jié)精神和情感，防止運動損傷?？傊瑢嵤┧刭|(zhì)教育應(yīng)強調(diào)讓每一個學(xué)生的每一個方面均有發(fā)展，具有個性特長，實施游戲法教學(xué)則能很好地吸引學(xué)生，使他們感到因為學(xué)校里有自己的游戲伙伴，有游戲場所和游戲組織者及參與者，在共同的活動中可以不斷了解自己，評價自己，提高欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，能夠在快樂中鍛煉身體，培養(yǎng)良好的思想品德。所以，學(xué)校體育中應(yīng)大力推廣游戲法教學(xué)，尤其是義務(wù)教育中，在學(xué)生的世界觀、人生觀形成時期，在體質(zhì)鍛煉的黃金時期，用多種有效教學(xué)方法促進學(xué)生全面發(fā)展。我從事農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)己有十多年了，對于語文教學(xué)來說，作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)中的一個非常重要的內(nèi)容，但同時卻是一個難點。"老師怕教作文，學(xué)生怕寫作文"已經(jīng)成了一種普遍的現(xiàn)象。一、從我這么多年的教學(xué)經(jīng)驗來看，我認為主要原因有以下幾點:l、學(xué)生生活面狹小。學(xué)生怕寫作文，寫不出作文，在很大程度上是由于缺乏對生活的觀察。這是由于農(nóng)村學(xué)生生活的環(huán)境決定的。有些學(xué)生長期只生活在家里，跟著年邁的爺爺奶奶，連鎮(zhèn)上都很少去，生活面實在太狹小了。爺爺奶奶又不懂得教育他們。從我教的二年級的學(xué)生里，有的連昨天今天都搞不清，更不要說一些生活常識了。但有些同學(xué)經(jīng)歷的事也不少，在家里家外，課上課下，日復(fù)一日，年復(fù)一年。許多事情經(jīng)歷了，可到寫作文的時候，一片朦朧，沒有鮮明的印象。許多老師都有這樣的體會:一旦布置寫作文，學(xué)生的第一反映就是愁眉苦臉地說"寫什么"，老師們抱怨"學(xué)生一寫作文就滿腦子都是空白，半天寫不出一篇象樣的作文來"，也就是這種原因。2、農(nóng)村學(xué)生缺乏課外讀物。農(nóng)村的孩子除了學(xué)校里發(fā)的那兒本課本以外，極少有其它課外書，就算有，也是一些作文書和一些教輔資料。原因是一部分家長不重視孩子的教育，不舍得花錢給孩子買書。也有一些家長想給孩子買書，但是卻不知道買什么書好·加上鎮(zhèn)上書店的書適合孩子們看得實在是少得可憐。課外書的缺乏，農(nóng)村的家庭又較少有人買電腦，學(xué)校里又沒有圖書室，孩子們想多讀書、查查資料都不知從何下手。由于這些情況使孩子們見識少，導(dǎo)致寫起作文來不知寫什么好。3教師知識面狹窄。農(nóng)村孩于寫作能力差的原因有一大部分也跟老師有關(guān)。俗語說:要想給孩子一滴水，自已必須得有一桶水。由于農(nóng)村教師大部分是半路出家，學(xué)識較膚淺，像我們的學(xué)校就沒有一個老師是全日制中師畢業(yè)的，更不要說大專、本科了。雖然有的老師后來通過函授學(xué)習(xí)取得大專文憑，但是都沒有學(xué)到什么知識。老師本身掌握的知識就有限，加上平時不讀書學(xué)習(xí)，感悟語言水平低，理解能力較差，有空就打麻將，哪來的知識教孩子，所以老師的知識、學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說十分重要。二、改變現(xiàn)狀的對策。l、指導(dǎo)學(xué)生多積累。許多優(yōu)美的句子，如:啊，多么明亮、多么美麗的世界呀!桃花笑紅了臉……這些從課內(nèi)外見到的成語韻語、好詞佳句、對聯(lián)、近義詞、反義詞等等都讓學(xué)生抄下來。日積月累，時間長了就能掌握較多較好的詞匯、句子。寫起文章來就不會干巴巴的。2、引導(dǎo)學(xué)生多觀察、體驗。"生活是創(chuàng)作的源泉"，對小學(xué)生而言，他們?nèi)鄙俚牟皇蔷唧w的生活，而是缺乏對生活的觀察和自我體驗。讓學(xué)生寫自己的所見、所聞、所行、所想、所感的東西，主動地寫自己希望表達的東西，讓學(xué)生感到有話可說，有情可抒。要使作文成為學(xué)生自主的活動，首先要讓作文融入學(xué)生的生活。學(xué)生初學(xué)作文感到無話可說，興趣索然，這是因為他們還不懂得從生活中收集作文的材料。其實，孩子們的生活內(nèi)涵是很豐富的，家庭、學(xué)校中每天發(fā)生許多有趣的事情，有讓人高興的，有令人難忘的，用小學(xué)生的眼光和語氣把這些事情寫下來，就會是一篇感情真摯的作文。如學(xué)了第三組專題愛祖國、愛家鄉(xiāng)的內(nèi)容以后，我就讓孩子們走出教室，走到田野里去觀察、去發(fā)現(xiàn)。還組織口語交際，讓大家都說說家鄉(xiāng)的變化，夸夸家鄉(xiāng)的迷人風(fēng)光，夸夸家鄉(xiāng)的豐富物產(chǎn)，暢想家鄉(xiāng)的未來。孩子們都有很大的興趣，熱烈地說出家鄉(xiāng)里有很多的稻谷、花生……它們的樣子、顏色、味道……教師應(yīng)該讓學(xué)生走出課堂，走進自然，走進社會，開闊學(xué)生視野，讓學(xué)生實地觀察、體驗生活，才能從生活中選取素材，寫出真實感人的文章。3、以教材內(nèi)容為媒介，讀寫結(jié)合，提高興趣。興趣是最好的老師，因此通過培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣來提高學(xué)生的寫作水平，無疑是一個很好的途徑。教師可以充分利用教材內(nèi)容，讀寫結(jié)合，達到練筆的目的。讓學(xué)生學(xué)完文章后，在縮寫、擴寫、續(xù)寫、改寫、寫讀書筆記等多種教學(xué)環(huán)節(jié)中，養(yǎng)成勤于動筆的習(xí)慣，從中找到作文的樂趣。如學(xué)了《玩具柜臺前的孩子》一課后，我讓學(xué)生續(xù)寫課文:過了幾天，那個小男孩和他的母親又來了，售貨員阿姨高興極了，急忙叫住他……4、加強課外練筆。其實學(xué)生的課外生活也是豐富多彩的，有在學(xué)校里的各種活動，還有在家里跟家里人的生活或和小伙伴一起玩耍的情形。如:爬高、跳繩……還有經(jīng)歷了各種的節(jié)日，如:在母親節(jié)那天，讓學(xué)生幫助母親干活，制作小卡片或畫一幅畫送給媽媽，感恩母親的付出、感謝母親的辛勞……把平時所見、所聞、所行、所思用日記或小作文的形式記下來，都是很好的寫作材料。學(xué)生以后寫作時就會有話可說、有情可抒、有感可發(fā)了。5、激勵學(xué)生多看課外書。學(xué)生的生活經(jīng)歷有限，見識不多，就要多從書上獲取知識。雖然課外書不多，但是也要盡最大的能力去獲取知識。平時我教育他們把家里的書拿來大家分享，就連哥哥姐姐學(xué)過的書也不妨拿來看一看。放假走親戚的時候，去當(dāng)?shù)氐臅昕纯矗I一些合適的書來看。6、教師應(yīng)多主動獲取知識。老師的知識少，就應(yīng)該去補救，盡自己最大的能力去學(xué)習(xí)，多看書，學(xué)習(xí)別人好的經(jīng)驗，認真鉆研教材，深入研究，吸取別人的知識，豐富自已的頭腦。以上，只是從幾個萬面談了改變現(xiàn)狀的策略。當(dāng)然，在實際過程中，還有很多可以提高學(xué)生寫作興趣和寫作能力的方法，這就要我們在平時的教學(xué)中多注意、多積累，發(fā)現(xiàn)那些適合學(xué)生實際的教學(xué)方法。第10節(jié)測定電池的電動勢和內(nèi)阻課題:九測定電池的電動勢和內(nèi)阻實驗原理閉合電路歐定律一EL1:x求出E、r→電壓表、電流表測U、I思考有沒有其他方法2=IR→電流表、兩個定值電阻I=U/R電壓表、兩個定值電阻二、實驗方案和電路圖1、用電壓表、電流表測電池的E、r2、用電流表、定值電阻測電池的E、r電阻箱RR3、用電壓表、定值電阻測電池的E、r電阻箱二、實驗方法優(yōu)點:一內(nèi)阻較大1、水果電池缺點:一內(nèi)阻易變化2、測出多組作圖求解實驗電路及其實物連線圖4、實驗數(shù)據(jù)處理①平均值法把所測量的數(shù)據(jù)代入U=E-Ir,U2-U1I1U2-U1l計算出rlE同理,把其它幾組r2、r3、E2、E3算出來用公式