一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件5以內(nèi)的減法

數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第八單元10以內(nèi)的加法和減法第2課時(shí)5以內(nèi)的減法2021/8/121數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第八單元10以內(nèi)的加法和減法第2課時(shí)5以內(nèi)一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入注意觀察，你看到了什么？有5個(gè)同學(xué)在澆花，走掉了2個(gè)，還剩下3個(gè)。2021/8/122一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入注意觀察，你看到了什么？有5個(gè)同學(xué)在澆你看到了什么？有3個(gè)同學(xué)在玩耍，走掉了1個(gè)，還剩下2個(gè)。2021/8/123你看到了什么？有3個(gè)同學(xué)在玩耍，走掉了1個(gè)，還剩下2個(gè)。20生活中還有哪些這樣的例子？媽媽買了5個(gè)饅頭，吃了1個(gè)，還剩4個(gè)。小結(jié)：像我們剛才說到的“走掉、吃掉、關(guān)掉、壞掉、用去”等都表示“去掉”的意思。2021/8/124生活中還有哪些這樣的例子？媽媽買了5個(gè)饅頭，吃了1個(gè)，還剩4像這樣從一個(gè)數(shù)里“去掉”一部分，求還剩多少都可以用減法來計(jì)算。在減法中要用到“－”，它叫做“減號(hào)”，“減號(hào)”就表示“去掉”。例題圖中，從5人中走掉2人，也就是5人中去掉2人，還剩幾人，就可以用“5－2”來計(jì)算2021/8/125像這樣從一個(gè)數(shù)里“去掉”一部分，求還剩多少都可以用減法來計(jì)算5－2＝3讀作5減2等于3就表示：從5人中去掉了2人，還剩下3人“5－2”等于多少？2021/8/1265－2＝3讀作5減2等于3“5－2”等于多少？20獨(dú)立觀察圖意，提出問題，在書上填寫算式。3-=212021/8/127獨(dú)立觀察圖意，提出問題，在書上填寫算式。3-=二、結(jié)合實(shí)際操作，抽象計(jì)算方法5-1=42021/8/128二、結(jié)合實(shí)際操作，抽象計(jì)算方法5-1=42021/8-2=422021/8/129-2=422021/8/129先畫線，再填得數(shù)。4-3=15-3=25-4=12021/8/1210先畫線，再填得數(shù)。4-3=15-3=25-5-=三、拓展練習(xí)說一說，填一填。5-1=4232021/8/12115-=三、拓展練習(xí)說一說，填一填。5-1=42320-=3252021/8/1212-=3252021/8/12123-1=4-1=4-3=5-4=3+2=2+3=3-2=5-1=1+3=2+2=4-2=231155144422021/8/12133-1=4-1=4-3=5-4=3+2=2+3=3-2=5-9、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。27-7月-2327-7月-23Thursday,July27,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。***7/27/20237:23:39PM11、人總是珍惜為得到。27-7月-23**Jul-2327-Jul-2312、人亂于心，不寬余請(qǐng)。***Thursday,July27,202313、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。27-7月-2327-7月-23**27July202314、抱最大的希望，作最大的努力。27七月2023**27-7月-2315、一個(gè)人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。。七月23*27-7月-23*27July202316、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。**7/27/202317