寶葫蘆的秘密課件

第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)視頻欣賞第1課時(shí)視頻欣賞寶葫蘆的秘密課件25寶葫蘆的秘密25寶葫蘆的秘密作者簡(jiǎn)介張?zhí)煲恚?906—1985），原名元定，號(hào)一之，祖籍湖南湘鄉(xiāng)，生于江蘇南京。中國(guó)作家，曾任《人民文學(xué)》主編、《兒童文學(xué)》編委等職。主要作品：《大林和小林》《羅文應(yīng)的故事》《寶葫蘆的秘密》《禿禿大王》等。作者簡(jiǎn)介張?zhí)煲恚?906—1985），原名元定，號(hào)一初讀課文自由讀課文，圈出文中的生字、詞語(yǔ)，借助注音識(shí)字。初讀課文自由讀課文，圈出文中的生字、詞語(yǔ)，借助注音識(shí)可是我先得介紹介紹我自己：我姓王，叫王葆。我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。奶奶每逢要求我干什么，她就得給我講個(gè)故事。這是我們的規(guī)矩?！肮孕≥?，來(lái)，奶奶給你洗個(gè)腳?！蹦棠炭偸且幻鏀f我，一面招手?？墒俏蚁鹊媒榻B介紹我自己：我姓王，叫王葆?！拔也桓?，我怕?tīng)C?！蔽铱偸且幻媪镩_(kāi)，一面擺手。我光著腳丫，一下地就跑?？墒歉觳步o奶奶拽住了。一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了。沖著他搖尾巴，舔他的手。[（沖：chònɡ（沖著）chōnɡ（沖鋒)]“我不干，我怕?tīng)C?！蔽铱偸且幻媪镩_(kāi)，一面擺手。我和同學(xué)們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)。可是那只不過(guò)是幻想罷了。我和同學(xué)們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)。葵（古體字）上部的“”表示植物，“”表示測(cè)量方位，所以“”表示能追逐太陽(yáng)方位的植物。我會(huì)記葵（古體字）上部的“”表示植物，“”表示測(cè)量乖乘舔小舌頭，天天舔一粒小小米。乖乘舔小舌頭，天天舔一粒小小米。我會(huì)寫介紹妖矩乖燙溜丫拽舔葵瘦罷攆福我會(huì)寫介紹妖矩乖燙溜丫拽舔葵瘦罷攆福撇短橫長(zhǎng)，豎為懸針豎，兩側(cè)對(duì)稱。書(shū)寫時(shí)注意先中間后兩邊。撇短橫長(zhǎng)，豎為懸針豎，兩側(cè)對(duì)稱。書(shū)寫時(shí)注意先中間后兩半包圍結(jié)構(gòu)，“疒”要包住里面的“叟”，“叟”上半部分的豎要稍出頭。半包圍結(jié)構(gòu)，“疒”要包住里面的“叟”，“叟”上半部分整體感知默讀課文，思考課文主要寫了一件什么事。課文的主人公是誰(shuí)？王葆經(jīng)常聽(tīng)奶奶講什么故事著了迷？寶葫蘆的故事結(jié)果怎樣？王葆總想得到一個(gè)寶葫蘆整體感知默讀課文，思考課文主要寫了一件什么事。課文的主人公是王葆對(duì)奶奶講的寶葫蘆的故事著了迷，總想得到一個(gè)寶葫蘆。王葆對(duì)奶奶講的寶葫蘆的故事著了迷，總想得到一個(gè)寶葫蘆寶葫蘆是什么？傳說(shuō)，寶葫蘆法力無(wú)邊，誰(shuí)要是成了寶葫蘆的主人，寶葫蘆就會(huì)帶他飛上天空、潛入海底，甚至可以幫他實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)冠軍的夢(mèng)想，更不用說(shuō)學(xué)習(xí)了。它會(huì)讓它的主人高枕無(wú)憂，唯一的條件是不能跟任何人說(shuō)起它的存在。寶葫蘆是什么？傳說(shuō)，寶葫蘆法力無(wú)邊，誰(shuí)要是成了寶葫蘆第2課時(shí)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”愛(ài)讀書(shū)的孩子一定會(huì)變得更有智慧，更有氣質(zhì)，更有內(nèi)涵。第2課時(shí)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！睈?ài)讀書(shū)的孩子一定會(huì)變得更介紹聲明妖怪每逢規(guī)矩腳丫劈面幸福水蜜桃向日葵介紹聲明妖怪每逢規(guī)矩腳丫劈面幸福課文主要寫了什么？用文中的語(yǔ)言回答?！拔摇焙蛯毢J的故事。課文解讀課文主要寫了什么？用文中的語(yǔ)言回答?！拔摇焙蛯毢J的故事。課默讀課文，思考：文中的主人公王葆是一個(gè)怎樣的孩子呢？在文中找出相關(guān)語(yǔ)句并做批注。我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（天真活潑）默讀課文，思考：文中的主人公王葆是一個(gè)怎樣的孩子呢？我也和你們一樣，很愛(ài)聽(tīng)故事。（愛(ài)聽(tīng)故事）“乖小葆，來(lái)，奶奶給你洗個(gè)腳。”（有點(diǎn)懶）“我要是有了一個(gè)寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？”（富于幻想）我也和你們一樣，很愛(ài)聽(tīng)故事。（愛(ài)聽(tīng)故事）“乖小葆，來(lái)，奶奶給假如你就是王葆，該怎樣給大家做自我介紹呢？大家好，我叫王葆，既不是什么神仙，也不是什么妖怪。和你們一樣，我只是一個(gè)平平常常的普通人，一個(gè)少先隊(duì)員，很愛(ài)聽(tīng)故事，尤其愛(ài)聽(tīng)“寶葫蘆的故事”，所以我總想著有一天能得到一個(gè)寶葫蘆。假如你就是王葆，該怎樣給大家做自我介紹呢？大朗讀課文第17～19自然段，奶奶給王葆講了哪些關(guān)于寶葫蘆的故事？朗讀課文第17～19自然段，奶奶給王葆講了哪些關(guān)于寶張三劈面撞見(jiàn)了一位神仙，得了一個(gè)寶葫蘆。李四出去遠(yuǎn)足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個(gè)寶葫蘆。王五呢，他因?yàn)槭且粋€(gè)好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個(gè)寶葫蘆。至于趙六得的一個(gè)寶葫蘆——那是掘地掘出來(lái)的。張三劈面撞見(jiàn)了一位神仙，得了一個(gè)寶葫蘆。所有的故事，都有一個(gè)美好的結(jié)局，這個(gè)結(jié)局是什么？一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。所有的故事，都有一個(gè)美好的結(jié)局，這個(gè)結(jié)局是什么？張三得到了什么？李四呢？張三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盤水蜜桃。李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴，舔他的手。張三得到了什么？李四呢？張三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一這寶葫蘆有什特點(diǎn)？神奇，真神奇！這寶葫蘆有什特點(diǎn)？神奇，真神奇！奶奶是如何講故事的？先講寶葫蘆的來(lái)歷。張三劈面撞見(jiàn)了一位神仙，得了一個(gè)寶葫蘆。再講寶葫蘆的作用。一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。最后講得到寶葫蘆的結(jié)果。張三想：“我要吃水蜜桃?！绷⒖叹陀幸槐P水蜜桃。奶奶是如何講故事的？先講寶葫蘆的來(lái)歷。張三劈面撞見(jiàn)了一位神仙按照“來(lái)歷—作用—結(jié)果”的框架，講講奶奶的《寶葫蘆的秘密》。李四__________。一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。李四希望________________________。按照“來(lái)歷—作用—結(jié)果”的框架，講講奶奶的《寶葫蘆的王五__________。一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。王五希望________________________。

趙六__________。一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。趙六希望________________________。王五__________。一得到了這個(gè)寶葫蘆，可就幸朗讀課文第20、21自然段，思考：王葆為什么會(huì)想得到一個(gè)寶葫蘆？聯(lián)系文中的語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)自己的理解。朗讀課文第20、21自然段，思考：王葆為什么會(huì)想得到“我要是有了一個(gè)寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？”我有幾次對(duì)著一道算術(shù)題發(fā)愣，不知道要怎么樣列式子，就由“8”字想到了寶葫蘆——假如我有這么一個(gè)——“那可就省心了?！保ㄓ龅嚼щy時(shí)想擺脫困境）“我要是有了一個(gè)寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？”（遇到困我和同學(xué)們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)，上面頂著一個(gè)小腦袋，可憐巴巴的樣兒，比誰(shuí)的也比不上。我就又想到了那個(gè)寶貝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，長(zhǎng)得再棒也沒(méi)有的向日葵?！保?zhēng)強(qiáng)好勝，不肯服輸）我和同學(xué)們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長(zhǎng)得又瘦又長(zhǎng)，上面頂著奶奶每次講的故事都是不一樣的，故事里的人有了寶葫蘆后都過(guò)上了好日子。而富于幻想的王葆也想過(guò)上好日子，所以他也想有個(gè)寶葫蘆。奶奶每次講的故事都是不一樣的，故事里的人有了寶葫蘆后一年又一年過(guò)去了，王葆也漸漸長(zhǎng)大了。有一天……當(dāng)王葆真的得到一個(gè)寶葫蘆后，會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？四人一組合作創(chuàng)編故事《寶葫蘆的秘密》。一年又一年過(guò)去了，王葆也漸漸長(zhǎng)大了。有一天……當(dāng)王葆課堂小結(jié)

《寶葫蘆的秘密》是一部?jī)?yōu)秀的童話，它奇思妙想的故事情節(jié)，折射出了中國(guó)人的幽默和智慧，是值得我們放進(jìn)書(shū)架，珍藏一生的。課堂小結(jié)《寶葫蘆的秘密》是一部?jī)?yōu)秀的童話，它奇思妙想拓展閱讀想成功卻不想努力的王葆終于得到了這個(gè)神奇的寶葫蘆。他的心情是怎樣的呢？可是我不能對(duì)任何人泄露一個(gè)字。我得保密。可是我又有滿肚子的高興，關(guān)也關(guān)不住地要迸出來(lái)。拓展閱讀想成功卻不想努力的王葆終于得到了這個(gè)神奇的寶我沒(méi)有辦法。我只好嘴里大聲唱著——說(shuō)也不好意思，我簡(jiǎn)直成了一個(gè)小娃娃了，不過(guò)好在沒(méi)人瞧見(jiàn)——又打了兩個(gè)滾?？蛇€是感覺(jué)到不夠勁。我于是把腰彎著，把頭頂著地，叭噠翻了一個(gè)筋斗。（高興）我沒(méi)有辦法。我只好嘴里大聲唱著——說(shuō)也不好意思，我簡(jiǎn)課外時(shí)間大家可以繼續(xù)閱讀《寶葫蘆的秘密》，去那神奇的童話世界里恣意遨游吧！課外時(shí)間大家可以繼續(xù)閱讀《寶葫蘆的秘密》，去那神奇的板書(shū)設(shè)計(jì)寶葫蘆的秘密自我介紹：王葆、普通人、愛(ài)聽(tīng)故事奶奶講故事洗腳、剪腳指甲寶葫蘆的故事每次都不一樣王葆的心愿：要是我有那么一個(gè)寶葫蘆……神奇的想象精彩的故事板書(shū)設(shè)計(jì)寶葫蘆的秘密自我介紹：王葆、普通人、愛(ài)聽(tīng)故事奶奶講故古詩(shī)詞課外拓展：詩(shī)中春1．春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。(孟浩然《春曉》)2．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。(孟郊《游子吟》)3．紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝?(王維《相思》)4．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(杜甫《春夜喜雨》)5．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。(白居易《賦得古原草送別》)6．春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。(李紳《憫農(nóng)》)7．國(guó)破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)8．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)9．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章《詠柳》)10．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。(葉紹翁《游園不值》)古詩(shī)詞課外拓展：詩(shī)中春1．春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。(孟浩然《古詩(shī)詞課外拓展：詩(shī)中夏1.力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。(白居易《觀刈麥》)2.深居俯夾城，春去夏猶清。(李商隱《晚晴》)3.首夏猶清和，芳草亦未歇。(謝靈運(yùn)《游赤石進(jìn)帆?！?4.仲夏苦夜短，開(kāi)軒納微涼。(杜甫《夏夜嘆》)5．農(nóng)夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴復(fù)古《大熱》)6．人皆苦炎熱，我愛(ài)夏日長(zhǎng)。(李昂《夏日聯(lián)句》)7．殘?jiān)剖障氖睿掠陰飴埂?岑參《休亭送華瞬王少府還縣》)8．連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深。(范成大《喜晴》)9．清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事亭幽。(杜甫《忸村》)10．芳菲歇去何須恨，夏木陽(yáng)陰正可人。(秦觀《三月晦日偶題》)古詩(shī)詞課外拓展：詩(shī)中夏1.力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。(白居易《古詩(shī)詞課外拓展：詩(shī)中秋1．秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(曹操(觀滄海》)2．解落三秋葉，能開(kāi)二月花。(李嶠《風(fēng)》)3．春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。(李紳《憫農(nóng)》)4．?？智锕?jié)至，煜黃華葉衰。(《漢樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》)5．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。(杜甫(絕句》)6．湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。(劉禹鍋《望洞庭》7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。(劉禹錫《秋詞》)8.銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。(杜牧《秋夕》)9．春花秋月何時(shí)了，往事知多少。(李煜《虞美人》)10．欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。(辛棄疾《丑奴兒·書(shū)博山遭中》古詩(shī)詞課外拓展：詩(shī)中秋1．秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(曹操(觀滄海古詩(shī)詞課外拓展：詩(shī)中冬1．且如今年冬，未休關(guān)西卒。(杜甫《兵車行》)2．秋月?lián)P明暉，冬嶺秀寒松。（陶淵明《四時(shí)》)3．南鄰更可念，布破冬未贖。(陸游《十月二十八日風(fēng)雨大作》)4．冬盡今宵促，年開(kāi)明日長(zhǎng)。(董思恭《守歲》)5．鳴笙起秋風(fēng)，置酒飛冬雪。(王繳《四氣詩(shī)》6．隆冬到來(lái)時(shí)，百花亦已絕?(陳毅《梅》)7．不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。(張謂《早梅》)8．兒童冬學(xué)鬧比鄰，據(jù)岸愚懦卻子珍。(陸游《秋日郊居》)9．邯鄲驛里逢冬至，，抱膝燈前影伴身。(自居易《冬至夜思塞》)10．天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)。(杜甫《小至》)古詩(shī)詞課外拓展：詩(shī)中冬1．且如今年冬，未休關(guān)西卒。(杜甫《兵古詩(shī)詞課外拓展：詩(shī)中山1.千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。(柳宗元《江雪》)2.白日依山盡，黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》)3.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫《望岳》4.國(guó)破山河在，城春草木深入。(杜甫《春望》)5．空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。(王維《鹿柴》)6．明月出天山，蒼茫云海間。(李白《關(guān)山月》)7．相看兩不厭，只有敬亭山。（李白《獨(dú)坐敬亭山》)8．種豆南山下，草盛豆苗稀。(陶淵明《田園田居》)9．青山遮不住，畢竟東流去。(辛棄疾《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》)10．不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾《題西林壁》)古詩(shī)詞課外拓展：詩(shī)中山1.千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。(柳宗元《古詩(shī)詞課外拓展：詩(shī)中水1．所謂伊人，在水一方。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭