班主任期末心得體會總結范本（二篇）

第6頁共6頁班主任期?末心得體?會總結范?本一、?開展的工?作1、?大膽任用?和用心培?養(yǎng)班干部?一直以?來，班干?部都是的?得力助手?。隨著的?不斷長大?，見識不?斷增廣，?學生想做?和能做的?事也越來?越多，老?師要管的?事也越來?越多，越?來越忙。?這時如果?有一個得?力的助手?幫忙，可?以將老師?從繁忙的?班務中解?脫出來。?本學期，?我主要任?用和培養(yǎng)?了___?_名班干?部，分別?是班長岳?子軒和其?他十名值?日生。每?周一中午?由班長主?持召開班?干部例會?，總結上?周的情況?，提出下?周的工作?目標和行?動方案。?我只要有?空也列席?參加，及?時肯定和?大力表揚?他們的工?作成績，?耐心指導?他們采用?科學而恰?當?shù)姆椒?更有效地?完成工作?，要求他?們嚴于律?己、以身?作則、腳?踏實地、?認真負責?、減少失?誤。當學?生反映二?號值日生?秦奇龍同?學在星期?四管理三?組和四組?時，方法?簡單，比?較粗暴，?處理問題?有失公允?，我及時?找他談話?，從不公?正帶來危?害的生動?事例談起?，再一起?探討具體?問題的處?理策略，?幫助他加?深認識，?提高工作?能力。?一切為了?學生，為?了一切學?生，為了?學生的一?切。相信?所有的教?育工作者?都是懷著?這樣的一?顆心去教?育學生，?引導學生?走向正確?的方向。?本人也不?例外，該?學期盡力?做好三(?1)班的?工作，針?對本班的?實際情況?，并結合?學校的要?求和工作?安排，按?照學期初?定下的工?作計劃開?展各項工?作。本人?從開展的?工作、取?得的成績?和存在的?問題三個?方面進行?具體總結?。2、?上好每一?節(jié)班隊課?作為班?主任，除?了要上好?思品課外?，班隊課?也是很重?要的思想?教育課，?因為班隊?課上得好?，可以增?強學生集?體凝聚力?，從而形?成良好的?班風。在?上班隊課?的時候，?盡量開展?多一些集?體課，讓?學生在參?加集體活?動的時候?，體驗集?體的力量?，并且在?活動時增?加彼此之?間的了解?和友誼。?本學期，?我利用班?隊課開展?常規(guī)教育?活動外，?結合重大?節(jié)慶日引?導學生開?展生動有?趣、豐富?多彩的活?動：“?我是班級?小主人，?我為班級?作貢獻”?活動。號?召每個學?生都把自?己當作班?級的真正?主人，積?極為班集?體做事，?樂于奉獻?。如__?__同學?獻出精美?的掛鐘，?時鐘掛在?教室黑板?上方的墻?壁上，隨?時提醒同?學們增強?時間意識?，給大家?帶來了方?便;如鄭?瑞杰同學?是“護花?使者”，?負責定期?給“班花?”澆水;?我設計了?一份工作?評價表，?由班長負?責，每周?開展評價?活動，從?態(tài)度是否?認真，方?法是否恰?當，效果?是否良好?三個方面?評價，先?由任務承?擔者自評?，然后是?班干部對?他們進行?評價，這?樣既培養(yǎng)?了學生的?主人翁意?識，又使?學生得到?了鍛煉，?提高了學?生解決問?題的能力??？傊?，人人為?班級，班?級為人人?，班級工?作井然有?序。大家?愛班級，?愛學習，?愛勞動，?團結努力?，互相幫?助，和諧?相處。?“我為班?級添光彩?，千萬不?能拖后腿?”活動。?學生積極?參加學校?的有關比?賽活動，?做好充分?準備，想?方設法為?班級添光?彩。通過?小組評比?，更加嚴?格地自覺?地遵守班?規(guī)，人人?養(yǎng)成良好?的學習和?生活習慣?，以為班?級添光彩?為榮，給?班級拖后?腿為恥。?當有同學?違反班規(guī)?時，比如?在座位旁?亂丟紙屑?，被學校?衛(wèi)生檢查?員發(fā)現(xiàn)，?致使班級?在年段四?項評比中?扣分，破?壞了班級?榮譽，其?他同學會?一起幫他?分析，而?這個同學?認識到錯?誤后，要?么寫說明?書向全班?做深刻的?檢討，要?么自覺地?在課間面?壁思過，?要么主動?為班集體?做一件好?事，表示?將功補過?。在老師?的引導下?，學生自?己的事情?自己做好?，他人的?事情幫助?做好，集?體的事情?一起做好?，全班形?成了一股?充滿正氣?的濃厚氛?圍。二?、取得的?成績本?學期，在?學校領導?的關心指?導下，在?老師和同?學們的努?力下，三?(1)班?形成了團?結友愛、?互相幫助?、快樂和?諧、健康?向上、爭?做主人的?良好班風?，學習風?氣濃厚，?學生各方?面的能力?蒸蒸日上?，班級面?貌日新月?異，成為?學校其他?班級的典?范，深得?學校領導?老師的稱?贊。據(jù)說?學校值日?生在值日?老師安排?管理班級?時，爭著?要求管理?三(1)?班，因為?這個班學?生既文明?又禮貌，?非常自覺?遵守紀律?，管理時?很輕松，?很開心，?大家都樂?意負責管?理三(1?)班。?三、存在?的問題?本學期，?我們班雖?然做了許?多工作，?取得了不?少成績，?積累了一?些經(jīng)驗，?但成績與?不足是并?存的，如?怎樣更有?效地激發(fā)?學生學習?的積極性?和自覺性?,如何增?強學生的?自律性，?提高學生?的自我管?理能力,?怎樣增進?與各學科?教師的及?時溝通，?以便更迅?捷更全面?地掌握學?生的表現(xiàn)?,如何更?有效地爭?取家長和?社會的積?極參與和?配合，形?成教育合?力,都有?待于進一?步探索和?提高。?我們將發(fā)?揚成績，?克服不足?，把工作?做得更好?!班主?任期末心?得體會總?結范本（?二）光?陰似箭，?日月如梭?，忙碌而?又充實的?一學期轉?眼間已經(jīng)?結束了，?本學期我?擔任初二?5班和9?班兩個班?的語文教?學工作。?靜下心來?慢慢盤點?，在平時?的工作中?，我認真?學習，深?入研究教?法，虛心?向有經(jīng)驗?的教師學?習，現(xiàn)將?本學期的?教學工作?總結如下?：一、?細研教材?、潛心備?課教學?中，備課?是一個必?不可少，?十分重要?的環(huán)節(jié)，?備課不充?分或者備?得不好，?會嚴重影?響課堂氣?氛和積極?性。曾有?一位前輩?對我說：?“備課備?不好，倒?不如不上?課，否則?就是白費?心機?！?這時，我?明白到備?課的重要?性，因此?，每天我?都花費大?量的時間?在備課之?上，認認?真真鉆研?教材和教?法，多方?參閱各種?資料，力?求深入理?解教材，?準確把握?重難點。?在制定教?學目的時?，非常注?意學生的?實際情況?。同時注?重課堂教?學效果，?針對學生?特點，以?愉快式教?學為主，?不搞滿堂?灌，堅持?學生為主?體，教師?為主導、?教學為主?線，注重?講練結合?。在教學?中注意抓?住重點，?突破難點?。二、?激發(fā)學習?興趣，提?高語文素?養(yǎng)語文?是一門充?滿思想、?充滿人文?精神、充?滿智慧的?學科。在?新課改的?大背景中?，學生的?自主學習?，培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新?能力，已?成為教師?關注的熱?點，討論?、交流、?探究等學?習方式已?成為課堂?的主流。?我在語文?課堂教學?中，力求?做到讓學?生變得鮮?活，讓學?生學得興?致盎然，?使學生在?語文學習?中享受學?習的樂趣?，從而發(fā)?展學生的?語文素養(yǎng)?。三、?重視朗讀?、培養(yǎng)語?感1、?利用早讀?課時間讓?學生大聲?朗讀，以?提高他們?的語感。?2、選?擇美文，?讓學生感?悟理解。?四、加?強課外閱?讀、寫作?和習字訓?練為了?提高學生?的閱讀和?寫作能力?，這學期?我繼續(xù)加?大訓練力?度。為此?，我規(guī)定?學生每周?都要閱讀?兩篇課外?文章并寫?兩篇小作?文。課外?文章的閱?讀要適合?初中生，?寫作訓練?是每周三?一次，周?日一次，?其中一篇?寫所讀文?章的讀后?感，另一?篇以本周?內所聞、?所見、所?經(jīng)歷的事?為主，也?可以寫些?自己的感?受等。同?時，兩個?班里也有?不少學生?卷面書寫?不認真,?為了提高?他們的書?寫能力，?我規(guī)定他?們每天必?須練字，?每天一頁?，每周一?上交，所?練內容主?要是以字?帖為主，?也可以抄?課文，總?之要認真?書寫。經(jīng)?過這學期?的訓練，?我感覺他?們書寫進?步很快。?五、作?業(yè)設置合?理、批改?及時在?作業(yè)設置?上，我這?學期主要?安排了作?文兩套(?分大小作?文)，同?步訓練、?還有“一?周一記”?、習字等?。在作業(yè)?批改上，?能夠做到?認真及時?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時了解學?生的學習?情況，以?便在輔導?中做到有?的放矢。?六、加?強培優(yōu)轉?差工作，?促進全體?學生得以?發(fā)展。?學生兩極?分化嚴重?且后進生?面大，為?促使每位?學生能在?原有的基?礎上都有?所發(fā)展，?我力求“?抓兩頭，?扶中間”?，注重培?養(yǎng)優(yōu)生的?特長，同?時，在班?中成立互?助小組，?利用結對?子形式，?以優(yōu)生來?帶動后進?生。尤其?對后進生?，加強課?外輔導工?作，利用?課余時間?與他們談?心，幫助?他們尋找?自身存在?的問題，?并給予鼓?勵，課堂?中為他們?創(chuàng)設回答?問題的機?會，培養(yǎng)?學生的學?習興趣，?從而樹立?后進生學?習的信心?，促使每?一位學生?都有提高?。一學期?下來后進?生的隊伍?在逐步減?少，班級?的總體成?績有了明?顯提高。?七、積?極參加學?校組織的?教科研活?動，促進?自身水平?的提高。?為提高?自身的業(yè)?務水平，?本學期我?積極參加?學校組織?的教研活?動，虛心?學習老教?師的教學?經(jīng)驗，努?力提高自?己的教學?水平。?總之，