教師教學(xué)工作個人總結(jié)模板（二篇）

第7頁共7頁教師教學(xué)?工作個人?總結(jié)模板?時間過?得真快，?轉(zhuǎn)眼間已?做了一年?的老師。?作為一名?新老師，?深刻體會?到一句話?的道理：?“萬事開?頭難”。?剛參加工?作那會，?從學(xué)校出?來，只是?在學(xué)校期?間面對同?學(xué)實習(xí)了?幾次，離?真正的熟?練教師還?相差很遠?。當(dāng)我第?一堂課面?對53雙?眼睛的時?候，我感?到有激動?，緊張，?還有責(zé)任?，深刻感?到上好一?堂課光有?知識是遠?遠不夠的?。這一年?的作為教?師的工作?，我覺得?更多的是?自己作為?一名學(xué)生?過來的，?這期間有?經(jīng)驗，有?教訓(xùn)，有?挫折，也?有喜悅。?我的工作?是4、6?班的數(shù)學(xué)?教師和4?班的班委?。為更好?的做好教?師的工作?，總結(jié)經(jīng)?驗，吸取?教訓(xùn)，現(xiàn)?從以下兩?個方面總?結(jié)去年的?工作。?一、數(shù)學(xué)?教學(xué)1?、認(rèn)真?zhèn)?課對教學(xué)?十分重要?。教學(xué)中?，備課是?一個必不?可少，十?分重要的?環(huán)節(jié)。備?課充分，?能調(diào)動學(xué)?生的積極?性，上課?效果就好?。一開始?每備一篇?新課時，?都沒有思?路。不知?道怎樣把?握好重難?點，不知?道如何去?安排個環(huán)?節(jié)時間。?好在學(xué)校?的導(dǎo)師制?度，為新?教師安排?了新老教?師幫扶活?動，我有?了自己的?師傅后，?經(jīng)常向她?請教，常?老師也是?把自己的?經(jīng)驗無私?的傳授給?我。從章?節(jié)課時安?排、課時?內(nèi)容、各?個環(huán)節(jié)的?節(jié)奏把握?，可以說?在常老師?的幫助下?我工作起?來漸漸有?了思路，?我自己也?經(jīng)常的在?課前看相?關(guān)資料爭?取作到胸?有成竹進?課堂。就?這樣，課?前和師傅?交流成了?我們每節(jié)?上課前的?必修課。?2、重?視課堂_?___分?鐘的實踐?。備課的?目的是為?了能上好?課，在課?前我都是?爭取把自?己調(diào)整到?最佳狀態(tài)?，用自己?的.一份?熱情先去?感染學(xué)生??，F(xiàn)在學(xué)?生的特點?是對新鮮?的事物好?奇心強，?對于枯燥?無味的沒?有任何興?趣，所以?為了改變?數(shù)學(xué)原本?在學(xué)生心?目中枯燥?的地位，?在課上我?盡量的把?知識與實?際相結(jié)合?，并且盡?量使用幽?默的語言?。對于我?所任課的?兩個班級?有著很大?的差異，?同學(xué)們在?課堂上的?表現(xiàn)上也?有很大的?區(qū)別。4?班相對來?說就比較?聽話，認(rèn)?真些，但?也有個別?的同學(xué)在?遵守紀(jì)律?的前提下?溜號，腦?子里想的?是別的事?情，所以?我在4班?上課時就?注意觀察?這樣的同?學(xué)，不時?的對他們?提問，使?他們有緊?迫感，使?得他們的?思路與課?堂保持一?致。而6?班同學(xué)就?比較活躍?，喜歡聽?一些與課?堂內(nèi)容相?關(guān)聯(lián)的課?外內(nèi)容，?于是在上?6班的課?之前我都?會說一些?課外的話?來鼓勵他?們，有時?也讓他們?在一些小?故事中體?會學(xué)習(xí)的?方法。?3、對成?績較差的?學(xué)生進行?課后輔導(dǎo)?。針對不?同的后進?生的具體?情況，我?制定了相?應(yīng)的計劃?和目標(biāo)，?利用下午?放學(xué)的時?間，對這?部分同學(xué)?有計劃地?進行課后?輔導(dǎo)。我?對他們經(jīng)?常進行鼓?勵，消除?他們的自?卑心理；?有時在課?堂上提問?他們一些?容易回答?的問題，?增強他們?的自信心?，提高他?們的學(xué)習(xí)?積極性。?比如在我?的6班就?有一名偏?科很嚴(yán)重?的女同學(xué)?，英語可?以考到班?級第一，?而數(shù)學(xué)只?有剛剛及?格。我知?道這樣的?學(xué)生不是?不聰明，?而很有可?能是對數(shù)?學(xué)的認(rèn)識?還不夠，?或者根本?就是沒有?興趣或信?心，于是?我在上課?的時候經(jīng)?常把目光?投在她身?上，每一?節(jié)課我都?讓她與我?有目光上?的交流，?課下我還?和她定了?一個協(xié)議?，要求她?每天放學(xué)?后到辦公?室問兩個?題目，這?樣不論是?在課堂上?，還是課?下，我和?她的交流?多了，我?的鼓勵使?她有了信?心，成績?也在穩(wěn)步?的提高。?4、多?聽不同老?師的課，?多向有經(jīng)?驗的教師?請教。在?剛剛來到?實驗中學(xué)?不久，備?課組長鄭?老師就教?導(dǎo)我們說?：如果能?把全校老?師的課都?認(rèn)真的聽?一遍，我?們就會一?下子成長?起來。身?教勝于言?教，教師?們從實踐?中總結(jié)出?來的教學(xué)?方法和技?巧，值得?我認(rèn)真用?心學(xué)習(xí)和?領(lǐng)會。聽?有經(jīng)驗的?教師的課?，我次次?都有不同?的領(lǐng)悟，?都能收獲?到很多東?西，經(jīng)常?有“聽君?一節(jié)課，?勝思一整?天”之感?。二、?班主任工?作首先?，4班班?主任對學(xué)?生的心理?掌握的十?分到位，?可能是因?為她是政?治老師的?緣故。不?是有句老?話說“知?己知彼，?方能百戰(zhàn)?百勝”，?只有了解?了學(xué)生的?心理，掌?握了他們?在想什么?，才能做?好他們的?領(lǐng)導(dǎo)者。?其次，?我覺得“?嚴(yán)師出高?徒”這一?句話用在?今天的班?主任工作?上是最好?的了?，F(xiàn)?在的學(xué)生?和老師之?間不在是?學(xué)生“怕?”老師，?而更多的?是喜歡和?老師接近?，希望老?師注意他?。時間長?了，他會?覺得和老?師之間沒?有了任何?的界限，?對老師也?不再敬畏?，尤其是?年輕教師?在和學(xué)生?之間距離?的把握上?，很難做?到恰到好?處。我想?，在這種?情況下，?用一個“?嚴(yán)”和“?愛”字來?描述師生?關(guān)系更為?貼切。既?要嚴(yán)格要?求，又要?無限熱愛?學(xué)生，“?嚴(yán)”與“?愛”應(yīng)統(tǒng)?一起來。?“嚴(yán)”就?是要求學(xué)?生嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)校的?各項規(guī)章?制度，“?愛”就是?要熱愛學(xué)?生，多關(guān)?心學(xué)生，?幫助學(xué)生?解決一些?實際問題?。第四?，注重主?題班會課?的教育和?引導(dǎo)作用?，多開展?豐富多彩?的集體活?動，鼓勵?學(xué)生積極?參加，從?中挖掘、?鍛煉學(xué)生?的能力，?同時也通?過各種活?動來增強?班級的凝?聚力。我?記得我在?一年中聽?了很多的?班會課，?但給我印?象最深的?是初一(?8)班的?《懂得感?恩》。以?往的班會?課都是由?學(xué)校下命?令，下任?務(wù)完成的?，而初一?(8)班?的這一節(jié)?是有班主?任領(lǐng)導(dǎo)，?學(xué)生們自?發(fā)組織的?一節(jié)班會?。會上，?同學(xué)們不?僅表達了?對“感恩?”的理解?，講了發(fā)?生在自己?身上的感?人的事，?還展示了?自己的才?藝，有吹?薩克斯的?，有吹長?笛的，整?個班會一?直處在一?個其樂融?融的氣氛?中。第?五、培養(yǎng)?同學(xué)間的?良性競爭?意識，讓?學(xué)生在相?互競爭中?不斷進步?。教師?教學(xué)工作?個人總結(jié)?模板（二?）忽然?一夜春風(fēng)?來，千樹?萬樹梨花?開。轉(zhuǎn)眼?間我在成?長中又度?過了一年?，回首這?一路上自?己留下的?那一串或?深或淺的?足跡，盤?點過去，?期盼未來?。一、?讓讀書成?為習(xí)慣?二、讓工?作成為快?樂“讓?工作成為?快樂，讓?追求成為?樂趣”作?為自己的?座右銘。?“天下難?事，必做?于易；天?下大事，?必做于細??！庇眯?留意工作?的每一處?細節(jié)，以?平和的心?態(tài)，扎實?地開展各?項日常工?作事務(wù)，?認(rèn)認(rèn)真真?做好本職?工作。?1、學(xué)籍?工作，學(xué)?習(xí)不輟。?為了成為?一名功底?扎實、技?術(shù)過硬的?學(xué)籍管理?人員，一?年來，在?自學(xué)之余?常向有經(jīng)?驗的老師?虛心請教?，不重復(fù)?自己、不?斷探索、?不斷創(chuàng)新?。嚴(yán)格按?照新課標(biāo)?《學(xué)籍管?理規(guī)定》?，落實事?業(yè)計劃，?做好小學(xué)?新課程管?理系統(tǒng)的?培訓(xùn)，做?好學(xué)籍管?理工作；?組織好成?人教育相?關(guān)工作，?各種名冊?齊全；轉(zhuǎn)?入、轉(zhuǎn)出?能及時記?載學(xué)生變?動狀況，?取證工作?全部到位?。建全學(xué)?生學(xué)籍大?、小卡，?認(rèn)真做好?各種報表?工作等，?順利透過?了“兩項?督導(dǎo)”檢?查，“泉?州市實施?素質(zhì)教育?工作先進?學(xué)?！薄?“教育改?革管理示?范?！边M?行的動態(tài)?跟蹤檢查?以及省級?“義務(wù)教?育標(biāo)準(zhǔn)化?學(xué)校”評?估驗收。?3、教?科研工作?，實中求?新。學(xué)期?初認(rèn)真制?定教研計?劃，并組?織實施、?檢查。深?入開展“?課改半月?談”、“?課改展示?周”等教?改活動。?____?年___?_月，組?織數(shù)學(xué)“?有效課堂?教學(xué)”研?討會；_?___年?____?月，組織?“發(fā)展式?”課堂教?學(xué)展示活?動和《課?改半月談?--“同?課異構(gòu)”?教學(xué)研討?會》；_?___月?，組織“?提高課堂?效率，促?進學(xué)習(xí)方?式的轉(zhuǎn)變?”教學(xué)研?討會和市?級重點課?題展示課?；___?_月，課?改半月談?--“提?高課堂教?學(xué)有效性?”研討會?。組織教?師參加各?級各類教?學(xué)研討活?動，并用?心與之交?流互動。?另外，協(xié)?助黃主任?推進、深?化教育科?研，實施?“創(chuàng)新校?本教研的?實踐與研?究”課題?研究。同?時，__?__年_?___月?在縣教師?進修學(xué)校?教研室的?帶領(lǐng)下，?參加了在?楊梅中心?小學(xué)舉行?的上涌片?區(qū)小學(xué)數(shù)?學(xué)教研暨?我?！八?教下鄉(xiāng)”?活動，執(zhí)?教《圓的?認(rèn)識》受?到了與會?者的一致?好評。?4、《駕?云》校報?，細中求?活。認(rèn)真?做好《駕?云》校報?第四版的?組織、采?寫、欄目?策劃、修?改、校對?工作，一?年來共完?成了__?__期。?下階段將?努力嘗試?新的風(fēng)格?、資料、?特色，比?如想增加?校報的親?和力，改?善美工等?。三、?讓不足成?為動力?生活不會?虧待用心?進取的人?，在新的?一年里我?將勇敢直?面自己的?不足--?業(yè)務(wù)技術(shù)?不夠精堪?，開拓創(chuàng)?新意識有?些淡薄，?工作缺乏?主動性、?對數(shù)字敏?感度偏低?等。針對?工作中存?在的不足?，我將努?力做好以?下幾個方?面：一?)提高：?勤練內(nèi)功?和提高專?業(yè)知識、?技巧，擴?大個人的?信息來源?和廣泛的?溝通技巧?，更好地?服務(wù)于學(xué)?校各項工?作。二?)蛻變：?任何的改?變對于一?個人都是?艱難的，?我將按照?新的工作?路徑去改?變一些態(tài)?度、方式?或思路。?多學(xué)習(xí)、?多實踐，?盡早提高?自己的管?理水平，?增加管理?主動