幼兒園園務(wù)工作規(guī)劃范例

幼兒園園務(wù)工作規(guī)劃范例工作規(guī)劃只是給將來工作設(shè)定的一個(gè)大體框架，我們不需要想得太過認(rèn)真，只需要想一下將來一個(gè)也許框架就好。那么該如何寫呢?以下是我為大家收集的幼兒園園務(wù)工作規(guī)劃范例，盼望你喜愛。

幼兒園園務(wù)工作規(guī)劃范例篇1

一、對(duì)上學(xué)期工作簡要回顧及基本狀況分析：

20__年春季，我園連續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《綱要》與《指南》中的各項(xiàng)細(xì)則及要求，在市、區(qū)訓(xùn)練局的指導(dǎo)下，連續(xù)堅(jiān)固樹立質(zhì)量意識(shí)，平安意識(shí)、創(chuàng)新機(jī)制，在全園老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下，按方案開展并順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁黜?xiàng)工作。完善了各種管理制度，規(guī)范了各崗位工作職責(zé)，建立了各項(xiàng)工作檔案，在工作規(guī)范化及細(xì)致化上大下功夫，在平安管理、園務(wù)管理、訓(xùn)練教學(xué)、保育質(zhì)量等方面嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)方案，勝利舉辦了春季親子郊游活動(dòng)、六一大型文藝匯演活動(dòng)、保教匯報(bào)會(huì)展現(xiàn)活動(dòng)；勝利開展了各級(jí)組的家長學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，各項(xiàng)工作得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及幼兒家長的充分確定和欣賞、工作有成果也有不足，如：管理層的管理力度及執(zhí)行力度不夠深化到位，老師們對(duì)《綱要》與《指南》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探究，整體老師的職業(yè)道德、素養(yǎng)還需進(jìn)一步提高；教學(xué)教研活動(dòng)開展的形式及有效性還需進(jìn)一步增加（特殊是新老師）；兒童伙食的花樣品種和烹飪技術(shù)還需進(jìn)一步提高；幼兒的生活護(hù)理和保育工作還需進(jìn)一步細(xì)化，保育員的保育服務(wù)意識(shí)還有待提高。

20__年秋季將是一個(gè)新的起點(diǎn)，我園將嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，深化各項(xiàng)制度的執(zhí)行，嚴(yán)格要求教職員工，深化細(xì)化開展各種活動(dòng)，估計(jì)開班10個(gè)班，其中小班2個(gè)，中班3個(gè)，大班3個(gè)，學(xué)前班2個(gè)，生源估計(jì)達(dá)到360人。

二、指導(dǎo)思想

連續(xù)以《幼兒園教指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為指針，根據(jù)相關(guān)市、區(qū)級(jí)主管部門的的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)進(jìn)展，聚焦幼兒園特色進(jìn)展，致力追求內(nèi)涵進(jìn)展。圍繞“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn)、狠抓規(guī)范、推動(dòng)進(jìn)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹平安工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒進(jìn)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園長效進(jìn)展，真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長。

三、主要工作目標(biāo)

（一）、規(guī)范管理。不斷引導(dǎo)教職工展望地礦金星幼兒園的愿景，增加教職員工對(duì)幼兒園進(jìn)展前景的信念。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，充分發(fā)揮幼兒園剛性的制度管理與人性化管理相結(jié)合的效用。深化實(shí)施“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，在完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，以保障幼兒園各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展與有效實(shí)施。加強(qiáng)各級(jí)工作流程管理，嚴(yán)格要求各級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作深化督導(dǎo)的力度，嚴(yán)格執(zhí)行崗位工作細(xì)則，建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序。通過各種活動(dòng)，使全體保教人員清晰的感到責(zé)任感和緊迫感。自覺遵章守記，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己，寬于待人，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，做到人到崗位心到崗，工作更到位。

（二）、強(qiáng)化隊(duì)伍。完善師資隊(duì)伍培育機(jī)制，加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍與新老師的管理與培育,提高老師教學(xué)力量、科研力量、基本功和運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練信息技術(shù)力量。加強(qiáng)新老師的基本功訓(xùn)練(利用競賽的形式開展彈跳說唱畫基本功比拼活動(dòng))，提高新老師組織訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)力量和評(píng)價(jià)力量及獨(dú)立自主地完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的力量。連續(xù)開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。從而促進(jìn)我園整體教學(xué)水平的提高。

（三）、提高保教服務(wù)質(zhì)量。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上、保育上有所突破，進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實(shí)平安責(zé)任與措施。

（五）、以“愛崗敬業(yè)、制造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣揚(yáng)和提倡園內(nèi)要有“相互關(guān)心的人氣、悄悄奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的士氣和不拘小節(jié)的大氣”，細(xì)心打造園內(nèi)生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，樂觀營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育兒氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職工形成一個(gè)共同的理念：工作著并幸福歡樂著，使幼兒園變成教職工歡樂的精神家園。

（六）、家園共育，召開期初和期末家長會(huì)，連續(xù)家訪和家長開放日活動(dòng)的開展，連續(xù)辦好家長學(xué)校，提高家長的育兒水平。樹立“保教就是服務(wù)”，“家長就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會(huì)。形成“服務(wù)是我的職責(zé)，滿足是我的追求”的共識(shí)，真正體現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)”的辦園特色。

（七）、連續(xù)樹立品牌形象，以質(zhì)量樹形象，立口碑，加大宣揚(yáng)力度，讓金星幼教深化人心，家喻戶曉。工作追求精、細(xì)、嚴(yán)，盡善盡美，使幼兒園在20__年春季成為家長們的首選，力爭達(dá)到450名幼兒，并成為幼教的第一品牌。（八）、不斷完善激勵(lì)、評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步提高大家的工作樂觀性和主動(dòng)性。調(diào)動(dòng)教職工工作樂觀性，根據(jù)嘉獎(jiǎng)與懲處相結(jié)合、精神嘉獎(jiǎng)與物質(zhì)嘉獎(jiǎng)相結(jié)合，以精神嘉獎(jiǎng)為主的原則，依據(jù)崗位職責(zé)要求，對(duì)在幼兒園開展的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，成果名次靠前等進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，對(duì)工作停滯不前，效果質(zhì)量靠后等進(jìn)行懲處，克服消失干多干少一個(gè)樣的狀況，真正發(fā)揮制度標(biāo)桿的作用。

四、主要工作及措施

（一）、優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子，建立一支合格的教職工隊(duì)伍

1、仔細(xì)貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t，培育和扶持年輕老師

為實(shí)現(xiàn)園所的長遠(yuǎn)規(guī)劃培育后備力氣。組織教職工連續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)幼兒訓(xùn)練的各種法律規(guī)章。訓(xùn)練職工樹立正確的是非觀。保障各項(xiàng)工作緊急有序地開展。

2、加強(qiáng)管理人員自身綜合素養(yǎng)的提高、

引導(dǎo)各級(jí)管理層重視教職員工的思想建設(shè)并不斷用新的學(xué)問和新的信息充實(shí)自己，提高專業(yè)理論水平和管理水平，做一個(gè)正直向上的人。工作中要擅長合作，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，有較強(qiáng)的原則性、責(zé)任感和事業(yè)心。加強(qiáng)訓(xùn)練、保育活動(dòng)的檢查力度。廣泛開展老師間的溝通活動(dòng)。要求管理人員明確其職責(zé)，制造性的做好本職工作。

3、加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建設(shè)

（1）、為人師表，業(yè)務(wù)上不斷求精。做一個(gè)幼兒和家長都?xì)g迎的好老師。在訓(xùn)練工作實(shí)踐中不斷更新觀念，加強(qiáng)訓(xùn)練目標(biāo)意識(shí)，樂觀參加教科研活動(dòng)。大膽探究訓(xùn)練工作新路子，在實(shí)踐中漸漸形成自己的工作特色。

（2）、仔細(xì)樂觀參加教學(xué)培訓(xùn)與檢查活動(dòng)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)技能，通過評(píng)價(jià)分析促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)力量的提高。增加老師的保教意識(shí)，落實(shí)我園保教工作方案。

4、保育員隊(duì)伍的建設(shè)

（1）、提高保育員素養(yǎng)修養(yǎng)。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，用訓(xùn)練者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。支持和鼓舞保育員進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高保育員的文化素養(yǎng)。

（2）、依據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點(diǎn)，明確保育目的。在對(duì)幼兒實(shí)施保育過程中滲透訓(xùn)練。特殊是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中，提倡保教一體化的訓(xùn)練。幫助班級(jí)進(jìn)行訓(xùn)練環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

（3）、把握幼兒常見病的保健護(hù)理學(xué)問，隨時(shí)觀看幼兒的健康狀況，消失問題能準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效措施，避開意外事故的發(fā)生。

幼兒園園務(wù)工作規(guī)劃范例篇2

仔細(xì)貫徹落實(shí)《規(guī)程》和《綱要》精神，遵循求實(shí)、求新、求效的工作思路，緊跟時(shí)代的進(jìn)展步伐，探究新的辦園模式，重視保教保育質(zhì)量的提高，抓緊科研課題討論,創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、開心、清潔有序的人文訓(xùn)練環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的進(jìn)展。

一、我園目前所具備的主要優(yōu)勢

1、組織管理工作管理效益較明顯，老師隊(duì)伍穩(wěn)定，各項(xiàng)工作得以持續(xù)穩(wěn)定進(jìn)展。

2、環(huán)境建設(shè)有了肯定規(guī)模，基本適應(yīng)當(dāng)前保教保育需要，使環(huán)境發(fā)揮了其有效地訓(xùn)練功能和自身宣揚(yáng)感染力。

3、優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練和優(yōu)質(zhì)服務(wù)思想深化人心，保教質(zhì)量有所提高，得到了家長的認(rèn)可。

4、老師隊(duì)伍逐步走向成熟軌道，學(xué)習(xí)理論，鉆研業(yè)務(wù)風(fēng)氣基本形成，已有了初步的探究力度。

二、目前需要解決的主要問題

1、部分老師缺乏較好的理論和實(shí)踐水平和力量，缺乏訓(xùn)練教學(xué)的骨干帶頭人，表現(xiàn)在教研中理論指導(dǎo)被動(dòng)。

2、老師隊(duì)伍進(jìn)展不平衡，思想訓(xùn)練和訓(xùn)練教學(xué)力量應(yīng)連續(xù)抓緊、抓實(shí)。

3、進(jìn)一步提高老師觀看了解幼兒活動(dòng)水平、進(jìn)展需要等方面的力量，促進(jìn)幼兒在原有水平上的主動(dòng)進(jìn)展。

4、管理機(jī)制尚未成熟，缺乏相互協(xié)調(diào)合作閱歷，還會(huì)引起一系列新問題和沖突。

三、本學(xué)期工作任務(wù)與措施

（一）管理工作

1、連續(xù)加強(qiáng)園領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)，嚴(yán)格根據(jù)章程辦事，做到工作作風(fēng)正派，思想開拓進(jìn)取，行動(dòng)干練堅(jiān)決，成為教職工相信的領(lǐng)導(dǎo)班子。

2、加強(qiáng)年輕老師的培育，發(fā)揮老老師、骨干老師的傳、幫、帶作用，仔細(xì)貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t，培育骨干力氣，為實(shí)現(xiàn)園所長遠(yuǎn)規(guī)劃培育后備力氣。

3、加大管理工作力度，加強(qiáng)日常工作的規(guī)范性，使每個(gè)老師自覺遵守園所各項(xiàng)管理制度的良好氛圍，樹立正確的是非觀，保障各項(xiàng)工作有序地開展。

4、不斷提高老師訓(xùn)練教學(xué)力量和教科研力量，高質(zhì)量地完成教研、保教工作，爭創(chuàng)區(qū)級(jí)優(yōu)秀教研。

5、加強(qiáng)寄宿制幼兒的管理，更加豐富寄宿制幼兒晨間、晚間的生活內(nèi)容。

6、連續(xù)規(guī)范檔案管理工作。

（二）建立一支合格的教職工隊(duì)伍

行政管理人員：

1、要堅(jiān)固樹立創(chuàng)一流工作水平思想，提倡不斷創(chuàng)新精神，不斷用新的學(xué)問和新的信息充實(shí)自己，工作中要擅長合作，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，有較強(qiáng)的原則性、責(zé)任感和事業(yè)心，處理問題思路清楚，會(huì)做教職工思想工作。

2、幼兒園規(guī)模不大，麻雀雖小，但五臟俱全。為此我們實(shí)行分級(jí)管理，總務(wù)負(fù)責(zé)保育、保健、食堂及后勤等工作，教務(wù)負(fù)責(zé)保教、老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、溝通、考勤考績等工作。分級(jí)管理既使各項(xiàng)工作真正落到實(shí)處，又使每個(gè)人感受自己肩負(fù)的責(zé)任。

3、行政管理人員在檢查工作中要求仔細(xì)謹(jǐn)慎，實(shí)事求是，大公無私，除常規(guī)檢查外還加強(qiáng)日常的巡察，使檢查工作常?；⒅贫然?、避開偏聽偏信或主觀臆斷。

老師隊(duì)伍建設(shè)：

1、樹立老師終身學(xué)習(xí)理念和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型集體，每個(gè)老師應(yīng)注意自身人格修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，在思想上有所追求，業(yè)務(wù)上不斷求精，為人師表，做一個(gè)幼兒和家長都?xì)g迎的好老師。

2、在訓(xùn)練工作實(shí)踐中不斷更新觀念，樂觀參加教科研活動(dòng)，大膽探究訓(xùn)練工作新路子，在實(shí)踐中漸漸形成自己的工作特色。

3、仔細(xì)樂觀參加教學(xué)檢查活動(dòng)，通過評(píng)價(jià)分析促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)力量的提高。

4、努力學(xué)習(xí)陳鶴琴活訓(xùn)練思想，借鑒多元智能理論，依據(jù)兒童的認(rèn)知規(guī)律，堅(jiān)持不懈地開展好試驗(yàn)課題。

保育員隊(duì)伍建設(shè)：

1、提高保育員素養(yǎng)修養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，用訓(xùn)練者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

2、把握幼兒常見病的保健護(hù)理學(xué)問，隨時(shí)觀看幼兒的健康狀況，消失問題準(zhǔn)時(shí)實(shí)行有效措施，避開意外事故發(fā)生。

后勤隊(duì)伍建設(shè)：

1、幼兒園后勤工作人員也是訓(xùn)練者要隨時(shí)留意自己的言談舉止。

2、提高后勤工作人員的平安意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行平安責(zé)任，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和清晰擔(dān)心全隱患，決不允許因失職造成任何事故（含食物中毒等）。

3、定期召開伙委會(huì)，邀請(qǐng)家長參與，廣泛聽取意見，不斷提高伙食質(zhì)量，制定科學(xué)合理、養(yǎng)分豐富的幼兒食譜。

4、熱忱主動(dòng)為第一線服務(wù)。

5、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀，隨時(shí)清理垃圾。

6、準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和清除事故隱患，做好嬉戲設(shè)施維護(hù)。建立園所應(yīng)急預(yù)案、

（三）提高保教保育工作質(zhì)量

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《規(guī)程》和《綱要》中相關(guān)的幼兒心理、生理特點(diǎn)，對(duì)比本班幼兒的詳細(xì)狀況，制定出班務(wù)、保教保育實(shí)施方案。按時(shí)完成幼兒進(jìn)展水平的各項(xiàng)測查工作，不斷提高分析評(píng)價(jià)力量。對(duì)身體發(fā)育消失特別的幼兒要準(zhǔn)時(shí)與家長聯(lián)系,仔細(xì)分析緣由,查找解決問題的方法。

2、保健工作的檢查力度要加強(qiáng)，堅(jiān)持日常保健制度的檢查工作，并制定量化記錄標(biāo)準(zhǔn)。如進(jìn)餐、戶外活動(dòng)、常規(guī)檢查、課間操檢查等，依據(jù)記錄狀況與園內(nèi)獎(jiǎng)懲制度掛鉤，促進(jìn)此項(xiàng)工作更加扎實(shí)穩(wěn)妥的進(jìn)行。

3、創(chuàng)辦我園“健康訓(xùn)練月報(bào)”，建立健全衛(wèi)生、平安、保健各項(xiàng)預(yù)案。做好幼兒體檢、防病、消毒工作，堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康平安訓(xùn)練,重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒平安防護(hù)管理工作。提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí),全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

4、老師要敬重幼兒的人格，強(qiáng)化對(duì)幼兒感情訓(xùn)練，把保教工作落實(shí)到幼兒一日生活的每個(gè)角落，在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強(qiáng)化保育意識(shí)。針對(duì)問題深化討論，并寫出閱歷總結(jié)或?qū)ｎ}論文。

5、拓展思路，挖掘潛力，樂觀探究多元化教學(xué)，深化貫徹綱要，采納吸納或擴(kuò)展的途徑，使自身的優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源得到最大優(yōu)化，推動(dòng)園本教研，提升園所質(zhì)量，扎實(shí)開展教學(xué)討論，促進(jìn)老師專業(yè)成長。

6、園長和課題負(fù)責(zé)人要直面幼兒園進(jìn)展、老師進(jìn)展的現(xiàn)實(shí)問題，不斷創(chuàng)新管理理念，把開展“園本”教研，構(gòu)建“學(xué)習(xí)共同體”作為第一要?jiǎng)?wù)，引導(dǎo)老師共同進(jìn)展，從討論問題切入，仔細(xì)制定相宜的“園本”教研行動(dòng)方案，落實(shí)“園本”教研制度，開展主題式教研，樂觀探究教研新方式。

7、抓好連續(xù)訓(xùn)練，提高文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)，關(guān)心老師拓寬視野，學(xué)會(huì)深層次的思索，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，進(jìn)行新老老師學(xué)藝活動(dòng)，給年輕老師壓擔(dān)子供應(yīng)機(jī)會(huì)讓她們經(jīng)受熬煉快速成長。

8、將探究精神滲透在保教工作之中，讓幼兒在聽、看、講、做、想的過程中上好多元智能活動(dòng)開放課程，開設(shè)好特長班、英語課程、周末小舞臺(tái)。準(zhǔn)時(shí)檢查老師備課、上課、看護(hù)、班級(jí)管理等項(xiàng)內(nèi)容，并記入檔案，作為考核評(píng)優(yōu)之用。實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練與特色訓(xùn)練的完善結(jié)合。

9、結(jié)合幼兒園的實(shí)際，連續(xù)組織開展豐富多彩的勞動(dòng)競賽和娛悅教職工身心的文體活動(dòng)以及生活會(huì)，增加教職工的分散力和向心力。

10、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，進(jìn)一步搞好園舍修理工作，添置部分電化設(shè)備和體育設(shè)備，努力創(chuàng)設(shè)美麗的園舍環(huán)境吸引更多的幼兒入園，擴(kuò)大幼兒園的知名度。

（四）家長工作

1、樂觀借鑒勝利閱歷，本學(xué)期各班連續(xù)做好家長訪談、家訪、家園活動(dòng)、家園聯(lián)系冊(cè)等工作，使我們的各項(xiàng)工作更嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。

2、重視家園互動(dòng)，本學(xué)期我們采納座談、書面等形式聽取家長意見，滿意家長合理要求，樂觀利用家長資源，以幼兒訓(xùn)練的進(jìn)展。

3、定期向家長開放半日活動(dòng)，定期請(qǐng)家長對(duì)全園教職工的工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)議，從社會(huì)的角度促進(jìn)老師隊(duì)伍的建設(shè)、服務(wù)質(zhì)量的提高。請(qǐng)家長參與我園重大活動(dòng)，征求家長對(duì)我園訓(xùn)練教學(xué)工作的意見。

4、家長接待日定于每周二下午，試驗(yàn)園的每個(gè)成員都有責(zé)任和義務(wù)急躁細(xì)致地解答家長提出的各種問題。老師準(zhǔn)時(shí)與家長溝通孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，特殊是擔(dān)負(fù)課題任務(wù)的班組，必需向家長宣揚(yáng)