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2022-2023學(xué)年潛山縣數(shù)學(xué)四下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題(時間:90分鐘分?jǐn)?shù):100分)學(xué)校_______年級_______姓名_______一、用心思考,我會選。(把正確答案序號填在括號里。每題2分,共10分)1.下圖是用一般方法計算的三位數(shù)與兩位數(shù)相乘的計算過程。第一步的得數(shù)是①,第二步的得數(shù)是②,①與②比較,()。A.①>② B.①<② C.①=② D.無法確定2.從12:00到(),時針旋轉(zhuǎn)了90°.A.3:00 B.6:00 C.9:00 D.12:153.下列說法錯誤的是()。A.銳角三角形的三個角一定是銳角B.直角三角形有兩個角是銳角C.銳角三角形只有一個銳角D.不管哪種三角形,至少有兩個銳角4.與43×101結(jié)果相等的算式是()。A.43×100+1 B.43×100+100C.43×100+43 D.43×100×435.在5.52和5.57之間的小數(shù)有()個。A.4 B.5 C.6 D.無數(shù)二、認(rèn)真辨析,我會判。(對的打“√”,錯的打“×”。每題2分,共10分)6.同一個梯形所有的高都相等。(_______)7.因為0乘任何數(shù)都得0,所以0除以任何數(shù)也得0。(________)8.小數(shù)的最小計數(shù)單位是。(____)9.李明在教室的位置是(x,4),那么他一定在第4行。(______)10.平行四邊形不是軸對稱圖形.(______)三、仔細(xì)觀察,我會填。(每題2分,共14分)11.用0、5、2、8、4這五個數(shù)字組成一個兩位數(shù)和一個三位數(shù),兩數(shù)相乘,積最大是(______),積最小是(______)。12.下面是花園小學(xué)三、四年級師生向希望小學(xué)捐書情況統(tǒng)計圖.(1)捐故事書最多的是_____年級;_____類圖書捐的最多.(2)四年級師生共捐書_____本.13.用三根小棒圍一個三角形,第一根8厘米,第二根12厘米,第三根小棒最長是(________)厘米,最短是(_______)厘米.14.三角形的兩個內(nèi)角和是115°,則第三個內(nèi)角是(________)。15.在乘法中,一個因數(shù)擴大到原來的5倍,另一個因數(shù)不變,積(______________)16.用三根小棒圍成三角形,其中兩根小棒分別長6厘米和11厘米,第三根小棒最長是(______)厘米,最短是(______)厘米。(取整厘米數(shù))17.3.6×0.54的積有(_______)位小數(shù),0.329×0.1的積有(_______)位小數(shù).四、認(rèn)真細(xì)致,我會算。(每題6分,共18分)18.直接寫得數(shù).0.13+0.87=1.4×10=3.2×100=6.54-2.1=0.2×0.4=0.04÷10=0.87×100=45.3÷100=19.用豎式計算并驗算。20.根據(jù)運算順序計算670-360÷24×15(175+137)÷(68-44)32×[168-(89+43)]五、動手操作,我能行。(每題4分,共12分)21.從上面看上排的物體分別是什么形狀的?請連一連。22.連一連。46×2.5×8=46×(2.5×8)乘法分配律12×97+3×12=12×100加法結(jié)合律56+78+22=56+(78+22)乘法結(jié)合律23.看圖連線從前面看從上面看從左面看六、生活問題,我會解。(每題6分,共36分)24.光明小學(xué)舉行慶祝建國70周年文藝演出。25.如下圖,足球和籃球各有多少個?26.左面的圖形怎樣平移或旋轉(zhuǎn),能拼成右面的圖形?27.修一條公路,第一天修了全長的,第二天修了全長的,還剩全長的幾分之幾?28.東東身高1.35米,東東比爸爸矮0.4米,爸爸身高多少米?參考答案一、用心思考,我會選。(把正確答案序號填在括號里。每題2分,共10分)1、B2、A3、C4、C5、D二、認(rèn)真辨析,我會判。(對的打“√”,錯的打“×”。每題2分,共10分)6、√7、×8、×9、√10、√三、仔細(xì)觀察,我會填。(每題2分,共14分)11、44280916012、四年級工具書113、19514、65°15、擴大為原來的5倍16、16617、三四四、認(rèn)真細(xì)致,我會算。(每題6分,共18分)18、1;14;320;4.440.08;0.004;87;0.45319、6.94;19.9;35.60920、445131152五、動手操作,我能行。(每題4分,共12分)21、22、23、六、生活問題,我會解。(每題6分,
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