大班教學(xué)計(jì)劃(合集15篇)

第大班教學(xué)計(jì)劃(合集15篇)

大班教學(xué)計(jì)劃(合集15篇)。

以下是編輯為您整理的“大班教學(xué)計(jì)劃”經(jīng)驗(yàn)分享，感興趣的朋友可以來(lái)康康。假期的快樂(lè)時(shí)光就要結(jié)束了，新學(xué)期即將到來(lái)，教師們需要制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。不同的教學(xué)理念，會(huì)帶來(lái)不同的教學(xué)活動(dòng)，不同的學(xué)習(xí)效果。大班教學(xué)計(jì)劃【篇1】“語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具”，其中3—6歲時(shí)是人一生中掌握語(yǔ)言最迅速的時(shí)期，是學(xué)習(xí)發(fā)音和口語(yǔ)表達(dá)的最最關(guān)鍵時(shí)期。但是，通過(guò)觀察班級(jí)幼兒的語(yǔ)言現(xiàn)狀卻發(fā)現(xiàn)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展不均衡：有的幼兒能較好的用口語(yǔ)表達(dá)自己的需求，有的幼兒在進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)時(shí)卻存在發(fā)音不清晰、語(yǔ)序顛倒、代詞使用混亂、用詞不規(guī)范、語(yǔ)句不完整等現(xiàn)象。所以我根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀，依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神，制定語(yǔ)言特色計(jì)劃如下：本學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，讓幼兒通過(guò)多樣性的學(xué)習(xí)掌握字音的正確性。2、學(xué)會(huì)說(shuō)普通話，能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談，語(yǔ)句通順、流暢。3、能集中精力耐心地聽(tīng)他人講話，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。4、能大膽地表達(dá)自己的想法和做法，語(yǔ)句要連貫。5、學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀圖書(shū)并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。三月份：目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌掌握“a”的正確發(fā)音，并注意語(yǔ)言的節(jié)奏訓(xùn)練。第一周：興趣練習(xí)《學(xué)語(yǔ)言》、《練舌頭》第二周：兒歌《阿嚏》、《好媽媽》第三周：復(fù)習(xí)《好媽媽》、繞口令《白石塔》第四周：成果展示《小巧嘴》四月份目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)掌握“o”、“e”的正確發(fā)音，并注意語(yǔ)言的節(jié)奏感。2、學(xué)習(xí)故事《鵝大哥出門(mén)》，在掌握正確讀音的基礎(chǔ)上能夠有表情的講述故事。第一周：兒歌《大公雞喔喔啼》、《兩只鵝》第二周：故事《鵝大哥出門(mén)》第三周：故事表演《鵝大哥出門(mén)》第四周：我是故事大王五月份目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)掌握“i”、“u”的正確發(fā)音，并注意語(yǔ)言的節(jié)奏感。2、能夠用流利的、富有表情的講述故事。第一周：兒歌《祖國(guó)最美麗》第二周：兒歌《鼓上畫(huà)老虎》第三周：故事《狐貍偷雞》第四周：《我是小小表演家》六月份目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)掌握“ü”的正確發(fā)音，并注意語(yǔ)言的節(jié)奏感。2、能夠有感情的朗誦散文。第一周：兒歌《紅金魚(yú)》、《春雨》第二周：散文《早晨》第三周：散文表演《早晨》第四周：朗誦大賽《金話筒》七月份目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)掌握“p”、“er”的正確發(fā)音，并注意語(yǔ)言的節(jié)奏感。2、能夠用流利的、富有表情的講述故事。第一周：兒歌《盆和瓶》、快板《小飯碗兒》第二周：故事《小猴買(mǎi)氣球》第三周：故事表演《小猴買(mǎi)氣球》第四周：展示《小小演講臺(tái)》大班教學(xué)計(jì)劃【篇2】一、學(xué)情分析：學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性都不強(qiáng)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，需要在老師的督促下才能認(rèn)真聽(tīng)講，完成作業(yè);有個(gè)別基礎(chǔ)較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)起來(lái)有些吃力，并且不能按時(shí)完成作業(yè)，需要老師多加指導(dǎo)。二、教材分析：這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)，位置與方向，面積，年、月、日，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。2、會(huì)口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿(mǎn)十)。3、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的小數(shù)(小數(shù)部分不超過(guò)兩位)，初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù)，初步認(rèn)識(shí)小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。4、認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向(東、南、西或北)辨認(rèn)其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向;會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖，能描述行走的路線。5、認(rèn)識(shí)面積的含義，能用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積，體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃)，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算;掌握長(zhǎng)方形、正方形的面積公式，會(huì)用公式正確計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積，并能估計(jì)給定的長(zhǎng)方形、正方形的面積。6、認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，明白它們之間的關(guān)系;知道各月以及全年的天數(shù);知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。7、明白不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析;明白平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)(結(jié)果是整數(shù));進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。8、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。9、初步明白集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。10、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。11、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)措施：1、注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計(jì)算能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。2、結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題教學(xué)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)作用的認(rèn)識(shí)，逐步形成統(tǒng)計(jì)觀念。3、強(qiáng)化解決問(wèn)題能力的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。4、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實(shí)踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。6、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。大班教學(xué)計(jì)劃【篇3】暑假即將來(lái)臨，班級(jí)里紛紛開(kāi)始了暑假班的招生活動(dòng)，而我便成了這個(gè)暑假班的小蘿莉——小鐘琴的班主任。為了讓她度過(guò)一個(gè)有意義的暑假，我為小鐘琴制定了一份教學(xué)計(jì)劃。第一天：初識(shí)編程小鐘琴已經(jīng)是一個(gè)上了八年級(jí)的中學(xué)生，但是一直沒(méi)有接觸過(guò)編程。因此，我的第一課就是介紹編程的基礎(chǔ)知識(shí)。我選擇了Scratch作為教學(xué)工具，因?yàn)镾cratch直觀易懂，小鐘琴也能夠輕松上手。第二天：動(dòng)畫(huà)制作小鐘琴對(duì)動(dòng)漫非常感興趣，所以我?guī)龑W(xué)習(xí)了Scratch的動(dòng)畫(huà)模塊，讓她開(kāi)始了第一次的動(dòng)畫(huà)制作。我為她簡(jiǎn)單講解動(dòng)畫(huà)制作的基本流程，并展示如何使用Scratch實(shí)現(xiàn)不同的動(dòng)畫(huà)效果。隨著時(shí)間的推移，小鐘琴已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何創(chuàng)建角色，設(shè)置背景和添加動(dòng)畫(huà)，她成功地做出了自己的第一個(gè)動(dòng)畫(huà)作品。第三天：游戲制作在第三天，我教給小鐘琴Scratch游戲模塊的知識(shí)。我為她講解基本的游戲規(guī)則，例如了解游戲目標(biāo)，游戲關(guān)卡，游戲元素等等。之后，我為她演示了Scratch制作小游戲的方法，指導(dǎo)她創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的拼圖游戲。小鐘琴很快明白了如何添加動(dòng)作，聲音和圖像，以及如何設(shè)定關(guān)卡，謎題和其他相關(guān)因素，最終，她完成并測(cè)試了自己的第一個(gè)小游戲。第四天：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)在第四天的教學(xué)計(jì)劃中，我向小鐘琴介紹了有關(guān)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。我解釋了網(wǎng)頁(yè)的基本組成部分，包括導(dǎo)航欄，標(biāo)題，文本和圖像，并談?wù)摿擞嘘P(guān)風(fēng)格和布局的一些基本原則。我隨后安排小鐘琴了任務(wù)，讓她在Scratch網(wǎng)頁(yè)建設(shè)器中創(chuàng)建自己的主頁(yè)。她很快學(xué)會(huì)了如何添加內(nèi)容和設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)風(fēng)格，并成功完成了她的第一個(gè)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。第五天：創(chuàng)新實(shí)踐在第五天，我給小鐘琴安排了一個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐課程，旨在鼓勵(lì)她將前幾天所學(xué)到的知識(shí)拓展成一個(gè)更完整的項(xiàng)目。由于小鐘琴對(duì)文學(xué)有著濃郁的興趣，她決定制作一個(gè)關(guān)于童話故事的活動(dòng)頁(yè)面。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法，她需要設(shè)計(jì)網(wǎng)站的頁(yè)面和動(dòng)畫(huà)、創(chuàng)作故事、編輯聲音等多個(gè)方面，因此需要綜合運(yùn)用前幾天所學(xué)的技能。通過(guò)這五天的教學(xué)計(jì)劃，小鐘琴拓展了她的視野，學(xué)會(huì)了新的技能，并掌握了實(shí)現(xiàn)各種創(chuàng)意項(xiàng)目的基礎(chǔ)。最重要的是，她度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，她也意識(shí)到了編程能給自己帶來(lái)的無(wú)窮熱情和無(wú)限可能性。大班教學(xué)計(jì)劃【篇4】教學(xué)目的：在幾何形體寫(xiě)生的基礎(chǔ)上，對(duì)各種不同形狀、不同顏色、不同質(zhì)感、不同難度的物體進(jìn)行描繪，注重質(zhì)感的表現(xiàn)，提高造型能力，在具備了形體塑造的基礎(chǔ)上，對(duì)素描的其他造型因素進(jìn)行研究，從而逐步完善素描的造型技巧。教學(xué)重點(diǎn)：形體的塑造，固有色、質(zhì)感、空間、光線相結(jié)合。教學(xué)難點(diǎn)：1、形體空間感、體積感2、形體結(jié)構(gòu)與明暗、質(zhì)感的結(jié)合教學(xué)場(chǎng)所：畫(huà)室授課方式：課堂講授、寫(xiě)生實(shí)踐教學(xué)用具：靜物教學(xué)內(nèi)容提要：1、靜物結(jié)構(gòu)的分析和理解2、形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)的結(jié)合3、形體的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法4、形體的全因素表現(xiàn)方法復(fù)習(xí)思考題：靜物寫(xiě)生訓(xùn)練在繪畫(huà)中的作用討論練習(xí)：1、結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生2、形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系3、通過(guò)對(duì)表現(xiàn)因素的分析、討論結(jié)構(gòu)與光線的關(guān)系4、結(jié)構(gòu)素描與全因素素描的關(guān)系教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：舉生活中的生動(dòng)圖片。二、素描的含義；1、用單色的點(diǎn)、線、面的結(jié)合表現(xiàn)物體的形體，色調(diào)明暗層次等造型因素的繪畫(huà)。2、寫(xiě)生素描從內(nèi)容上分為靜物，動(dòng)物，風(fēng)景，人像及人體素描等。3、工具可分為鉛筆、炭筆、鋼筆、毛筆、水墨、粉筆。4、作畫(huà)時(shí)間可分為長(zhǎng)期素描，速寫(xiě)，默寫(xiě)。5、從繪畫(huà)傳統(tǒng)的角度分為；中國(guó)傳統(tǒng)的素描（白描）、西方寫(xiě)實(shí)傳統(tǒng)的素描。三、素描的表現(xiàn)語(yǔ)??1、線條、色調(diào)。對(duì)于初學(xué)者，首先學(xué)會(huì)用線條表現(xiàn)形象，即學(xué)會(huì)用線條打準(zhǔn)輪廓及把握比例，透視關(guān)系等。2、初學(xué)者注意表現(xiàn)形體的明暗和色調(diào)的深淺。四、素描能力的高低取決于三個(gè)方面；1、感覺(jué)能力2、知識(shí)透視學(xué)、解剖學(xué)、色彩學(xué)3、技巧：勤，練。五、觀察能力：在動(dòng)筆作畫(huà)之前，應(yīng)該用足夠的時(shí)間觀察，研究，分析形象的特征。要堅(jiān)持多看，多分析，不斷深化認(rèn)識(shí)和理解的程度，如觀察表現(xiàn)。1、首先分出兩大明暗體系。2、用比較的方法分出兩大體系中不同色調(diào)的變化。3、在比較不同的色調(diào)時(shí)，要時(shí)刻注意形體結(jié)構(gòu)的變化和周?chē)h(huán)境的關(guān)系及形面，在色調(diào)的處理上，有些地方要細(xì)膩柔和，有些地方要簡(jiǎn)練，概括。六、素描的要求：1、物圖得當(dāng)。2、造型準(zhǔn)確。3、質(zhì)感空間感強(qiáng)。黑白的關(guān)系，近實(shí)遠(yuǎn)虛，近大遠(yuǎn)小。七、素描考試指導(dǎo)：構(gòu)圖定整。結(jié)構(gòu)明確。層次分明，刻畫(huà)深入，總體感強(qiáng)，注意形象（局部）。八、靜物寫(xiě)生：1、構(gòu)圖，上下左右均衡。2、切點(diǎn)定形。3、形體分析。4、鋪大調(diào)子。5、深入刻畫(huà)（整體－局部－整體的素描原則）。6、整體調(diào)查。a、形體比例處理。b、形體色調(diào)表現(xiàn)。c、形體背景有空間感。d、物體質(zhì)感。九、教師從總體上進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。大班教學(xué)計(jì)劃【篇5】孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣……您滿(mǎn)意嗎?如果還有差距，勢(shì)必要耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)步和學(xué)習(xí)進(jìn)度!孩子下個(gè)學(xué)期壓力山大，怎么辦?孩子在班級(jí)里的學(xué)習(xí)名次、考試成績(jī)……您滿(mǎn)意嗎?如果還有差距，勢(shì)必要影響學(xué)習(xí)自信和學(xué)習(xí)態(tài)度!孩子下個(gè)學(xué)期不進(jìn)反退，怎么辦?孩子還有進(jìn)步的`空間嗎?還有改善的潛力嗎?如果還有，就再拼一把吧!來(lái)一次暑假學(xué)習(xí)大晉級(jí)!___教育特色：1、獨(dú)特的輔導(dǎo)方法，不增加額外輔導(dǎo)作業(yè)和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，幫助孩子快速提分;2、趣味課堂，教給孩子學(xué)習(xí)方法，幫助提升孩子學(xué)習(xí)自信心、學(xué)習(xí)能力;3、小班管理，私人定制，配套專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)問(wèn)題咨詢(xún)服務(wù)。課程特色：完成暑假作業(yè)，贈(zèng)送5節(jié)課(作文、演講、魔方、折紙、魔術(shù)各1堂課)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)：120元/天;2300元/每期;4400元/兩期;餐費(fèi)：20元/一餐;30元/兩餐課程特色：針對(duì)弱科，私人定制輔導(dǎo)方案;查漏補(bǔ)缺、學(xué)習(xí)掌握提分方法和技能。費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)：一對(duì)一：130元/節(jié)(1.5小時(shí));一對(duì)二：115元/節(jié);一對(duì)三：100元/節(jié)課程特色：輔導(dǎo)年級(jí)課程銜接、完成暑假作業(yè)，提高學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)自信費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)：一對(duì)一：120元/節(jié)(1.5小時(shí));一對(duì)二：105元/節(jié);一對(duì)三：90元/節(jié)不是靠增加作業(yè)、提前上新課、增加學(xué)習(xí)壓力來(lái)?yè)Q取和提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的。我們運(yùn)用哥塔摩思“優(yōu)秀教育方法”和“學(xué)習(xí)載體技術(shù)”，注重孩子學(xué)習(xí)“知識(shí)、常識(shí)、見(jiàn)識(shí)”的融會(huì)貫通和提高學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)責(zé)任、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)自信，在高效完成假期作業(yè)、提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，讓孩子作文·能夠出口成章、數(shù)學(xué)·喜歡研究解決問(wèn)題、英語(yǔ)·愛(ài)講愛(ài)說(shuō)口語(yǔ)好!還有，改善親子關(guān)系、提升交流溝通能力、增強(qiáng)自我情緒調(diào)節(jié)能力!___教育，僅上一期的學(xué)習(xí)教練輔導(dǎo)班，就奇跡般的讓參加培訓(xùn)和咨詢(xún)的孩子，作業(yè)平均時(shí)間從90分鐘縮減至40分鐘、班級(jí)名次晉升5名，期考年段晉級(jí)名次率達(dá)38.9%，跨度最大的提升203名!來(lái)吧!為孩子打開(kāi)一扇窗，給孩子一次突破和進(jìn)取的機(jī)會(huì)!___教育，您家門(mén)口的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)!我們最在乎的是您孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升!【地址】：__市__區(qū)___路__號(hào)陶然苑__(__大廈對(duì)面)【預(yù)約熱線】：___________微信_(tái)___________(謝老師)大班教學(xué)計(jì)劃【篇6】暑假班小鐘琴教學(xué)計(jì)劃本教學(xué)計(jì)劃旨在幫助學(xué)生掌握小鐘琴演奏技巧，提高音樂(lè)素養(yǎng)，提升音樂(lè)審美水平，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心觀察和耐心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容：第一階段：基礎(chǔ)練習(xí)1.正確的坐姿與握琴姿勢(shì)：坐直，兩腿放平，踩穩(wěn)踏板，雙臂自然下垂，手指按照規(guī)定的位置握好琴弦。2.琴鍵和琴弦名稱(chēng)：黑鍵名字的大小寫(xiě)，白鍵名字的音位、移位、組合，以及琴弦的名稱(chēng)。3.基本音形的樂(lè)理知識(shí)：包括音程，節(jié)拍，拍子，音符，譜號(hào)等相關(guān)知識(shí)。4.基礎(chǔ)的琴鍵演奏練習(xí)：從簡(jiǎn)單的琴鍵演奏開(kāi)始，包括單音演奏、連續(xù)兩個(gè)音的演奏、手指按不同的琴鍵演奏等。第二階段：指法、節(jié)奏和速度的練習(xí)1.手和指的靈活性的練習(xí)：從簡(jiǎn)單的五指反復(fù)以及指尖練習(xí)開(kāi)始，漸進(jìn)地練習(xí)各種指法，例如按下琴鍵、拉琴弦、滑動(dòng)手指等。2.節(jié)奏的練習(xí)：從單調(diào)的節(jié)奏練習(xí)開(kāi)始，漸進(jìn)地練習(xí)各種復(fù)雜的節(jié)奏。強(qiáng)調(diào)琴鍵的敲打強(qiáng)度，鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中表現(xiàn)出自己的感情。3.速度的練習(xí)：從慢到快，逐漸提高演奏的速度。第三階段：練習(xí)曲目1.選擇一些經(jīng)典的小鐘琴曲子：讓學(xué)生體驗(yàn)到不同風(fēng)格、難度、和音節(jié)奏的樂(lè)觀感。2.幫助學(xué)生掌握曲目中的節(jié)奏、速度、和強(qiáng)度的轉(zhuǎn)化：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在彈奏時(shí)不能只有妝點(diǎn)而忽略了基本的樂(lè)理知識(shí)。3.為學(xué)生提供個(gè)別的教學(xué)，通過(guò)不斷地糾正、改進(jìn)、并鼓勵(lì)學(xué)生來(lái)提高其演奏水平。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會(huì)掌握：1.正確的坐姿和握琴姿勢(shì)，避免因?yàn)椴涣嫉淖藙?shì)引起的手腕的過(guò)度疲勞。2.能夠清晰地辨別琴鍵和琴弦的名稱(chēng)，減少錯(cuò)誤彈奏的幾率。3.基本音形的樂(lè)理知識(shí)，提升音樂(lè)素養(yǎng)和審美水平。4.在基礎(chǔ)練習(xí)中逐漸培養(yǎng)耐心、細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5.掌握不同的指法、節(jié)奏和速度的練習(xí)方法，快速提升演奏水平。6.能夠演奏一些經(jīng)典的小鐘琴曲子，展現(xiàn)自己的音樂(lè)才華。學(xué)生評(píng)價(jià)：1.感受到了老師的耐心和愛(ài)心，對(duì)老師非常敬重。2.從一些簡(jiǎn)單的樂(lè)曲開(kāi)始，漸漸提升難度，感覺(jué)自己的演奏水平也在提升。3.發(fā)現(xiàn)原來(lái)音樂(lè)學(xué)習(xí)也需要認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)自己的細(xì)節(jié)要注意。4.非常欣賞小鐘琴這種美妙的樂(lè)器，受到的啟發(fā)也非常大。總結(jié)：小鐘琴音樂(lè)的魅力在于它的獨(dú)特和美妙，能夠帶給人非常愉悅的感受。這門(mén)課程的目的在于通過(guò)科學(xué)的教學(xué)，自然的情感表達(dá)，讓學(xué)生掌握高超的技巧，展現(xiàn)自我風(fēng)采，也寓教于樂(lè)，帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)更多的音樂(lè)理解，在音樂(lè)道路上勇往直前。大班教學(xué)計(jì)劃【篇7】班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。讓孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。并及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體。這學(xué)期,我將會(huì)以朋友的身份和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,寬容學(xué)生,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),指正。一、班級(jí)基本情況：本班共有學(xué)生36人。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，語(yǔ)文成績(jī)比較差的，希望本學(xué)期能提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)。我所擔(dān)任的六年級(jí)(2)班的學(xué)生，原有的語(yǔ)文基礎(chǔ)參差不齊，高低不一。因此新學(xué)期中，應(yīng)一面加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練，一面著重閱讀和寫(xiě)作能力的提高;注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物的好奇心和強(qiáng)烈的探究興趣;讓學(xué)生觀察周?chē)挛?，親身體驗(yàn)，有所感受，有所發(fā)現(xiàn);使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和合作精神，整體提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。要求會(huì)寫(xiě)80個(gè)字。硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，有一定的速度。能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。能借助詞典閱讀，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語(yǔ)的感情色彩。聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會(huì)其表達(dá)效果。在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，做出自己的判斷。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。在理解課文的過(guò)程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)、分號(hào)與句號(hào)的不同用法。誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇(段)。養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文。能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。與人交流能尊重、理解對(duì)方。樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。聽(tīng)他人說(shuō)話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，稍做準(zhǔn)備，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。在交際中注意語(yǔ)言美，抵制不文明的語(yǔ)言。為解決與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的問(wèn)題，利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取資料，嘗試寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。策劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)寫(xiě)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專(zhuān)題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。三、教學(xué)重點(diǎn)：加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在閱讀方面層次比較差，導(dǎo)致寫(xiě)作能力也不高，本學(xué)期語(yǔ)文課的教學(xué)最難的地方，就是如何提高學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作水平。五、教學(xué)措施：1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹(shù)立正確教學(xué)觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在課堂中滲透新理念，不搞應(yīng)試教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力及合作交往等能力為主，提高學(xué)生語(yǔ)言的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。3、優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用多媒體教學(xué)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。4、加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書(shū)，讀好課外書(shū)，和好書(shū)交朋友，養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累，勤動(dòng)筆，養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。5、精心設(shè)計(jì)各類(lèi)練習(xí)，不濫抄濫做，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。6、教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。7、加強(qiáng)教學(xué)研究工作，及時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)。積極撰寫(xiě)總結(jié)論文、教學(xué)論文，提高自身素質(zhì)。六、做好差生的轉(zhuǎn)化工作：后進(jìn)生產(chǎn)生后進(jìn)原因的因素是非常之多，作為老師要想轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先要讓學(xué)生找回自信，鼓勵(lì)是后進(jìn)生找回自信的最好良藥。在上課的時(shí)候，老師要專(zhuān)門(mén)撿后進(jìn)生會(huì)的東西提問(wèn)，不要在課堂上隨便批評(píng)他，要經(jīng)常在課上課下抓住后進(jìn)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，哪怕是點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。只要后進(jìn)生找回了自信，他對(duì)學(xué)習(xí)就產(chǎn)生了興趣，然后再慢慢給后進(jìn)生加餐。我認(rèn)為這是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的良藥。如果認(rèn)為后進(jìn)生可以輕而易舉實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，不用做艱苦的工作，那倒是有點(diǎn)不正常。所以轉(zhuǎn)化后進(jìn)生需有耐心。耐心，就是要允許學(xué)生有多次反復(fù)，就是要提倡一而再，再而三地做教育工作，循序漸進(jìn)，由淺入深，由低向高發(fā)展，這是歷史以來(lái)有效的教育原則。在以往的教學(xué)中，我用這種辦法轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，效果十分明顯。本學(xué)期將繼續(xù)抓好差下生的轉(zhuǎn)化工作。大班教學(xué)計(jì)劃【篇8】學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃新的一學(xué)期又開(kāi)始了，新學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，結(jié)合本班的實(shí)際情況共同討論并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。一、幼兒情況分析本班幼兒通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)、生活、游戲，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽(yù)感，富有同情心、正義感，能初步懂得體諒、關(guān)心別人，班級(jí)氛圍寬松自由。他們適應(yīng)了生活，愛(ài)老師，愛(ài)同伴。但還有一少部分幼兒，自理生活能力較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，簡(jiǎn)單語(yǔ)言表達(dá)、簡(jiǎn)單算理、對(duì)藝術(shù)的缺乏需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。二、分科教學(xué)目標(biāo)：語(yǔ)言：簡(jiǎn)單兒歌能用自己喜歡的方式說(shuō)唱在老師家長(zhǎng)的教育下，每周能背1—2首古詩(shī)樂(lè)意與人交談，講話有禮貌。能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容。能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情和講述并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。會(huì)說(shuō)普通話。1、會(huì)有表情地講述故事、朗誦詩(shī)歌、散文。2、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。3、能用連貫的語(yǔ)言有順序的表述自己的想法。4、正確運(yùn)用反義詞，掌握易理解的成語(yǔ)。5、能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、表情講話。數(shù)學(xué)：對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的探索過(guò)程和結(jié)果，能主動(dòng)與同伴交流和討論。學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減，認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)和等號(hào)，理解加法、減法的意義，正確書(shū)寫(xiě)10以?xún)?nèi)的數(shù)字及加、減式題的運(yùn)算。能在教師引導(dǎo)下，解答日常生活中的一些簡(jiǎn)單加減運(yùn)算問(wèn)題。1、熟練掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書(shū)寫(xiě)數(shù)字1-10。2、會(huì)10以?xún)?nèi)數(shù)的加減法及會(huì)自編10以?xún)?nèi)及加減應(yīng)用題。3、學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)加減法。4、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、長(zhǎng)方體、正方體。5、會(huì)進(jìn)行圖形的分割和拼合。6、認(rèn)識(shí)人民幣，并會(huì)兌換。7、認(rèn)識(shí)鐘表、會(huì)看日歷。8、能主動(dòng)探究各種科學(xué)、自然現(xiàn)象。健康：1、會(huì)姿勢(shì)正確、靈活的躲閃跑。2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。5、靈活的向前翻滾，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。6、能單手托提適量物品走、跑。7、學(xué)做韻律操，動(dòng)作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確。8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫(huà)時(shí)，身體姿勢(shì)正確，能控制用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫(huà)。9、初步知道并注意保護(hù)牙齒。10、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和能力。11、提高自身的自律能力。身體健康、能較好地適應(yīng)環(huán)境。在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。在體育活動(dòng)中主動(dòng)、積極、能遵守規(guī)則，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難等品德，能與同伴友好、合作游戲。社會(huì)科學(xué)：社會(huì)領(lǐng)域1、知道四季變化與人、動(dòng)物、植物的密切關(guān)系，主動(dòng)探究人與四季變化的規(guī)律。2、初步了解人類(lèi)、動(dòng)物、植物都生長(zhǎng)在地球上并相互依存，萌發(fā)“地球是我們的家”，應(yīng)該保護(hù)地球環(huán)境的意識(shí)。知道自己在保護(hù)自然環(huán)境方面能做的幾件事。3、了解空氣與水的重要性，知道應(yīng)防止空氣污染保護(hù)水資源。4、認(rèn)識(shí)小學(xué)校，了解小學(xué)生的情況，激發(fā)入學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂(lè)的愿望和情感，關(guān)心他人，積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動(dòng)，愿為弟弟妹妹做事。6、愿意為集體做好事，懂得個(gè)人的行動(dòng)不應(yīng)妨礙集體，有初步的集體榮譽(yù)感。能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。科學(xué)：能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。藝術(shù)：喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。能有自己喜歡的方式進(jìn)行1--2藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。1、喜歡各種音樂(lè)，體會(huì)不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律。2、能獨(dú)立的、有表情的唱歌。能唱1—3首兒歌3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂(lè)器，有欣賞音樂(lè)的濃厚興趣。4、會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作。5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫(huà)、制做的樂(lè)趣，能用繪畫(huà)形式表達(dá)自己的愿望，會(huì)較合理的布置畫(huà)面。7、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，能欣賞和評(píng)價(jià)自己及同班的作品。拼音：了解學(xué)習(xí)拼音字母的用處。認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的圖畫(huà)與漢字認(rèn)識(shí)四線格，并能正確的書(shū)寫(xiě)單韻母和聲母。學(xué)習(xí)單韻母和聲母并能正確拼讀音節(jié)。禮儀教育：培養(yǎng)幼兒能主動(dòng)向認(rèn)識(shí)的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。讓幼兒懂得各種禮儀。以禮儀兒歌為核心內(nèi)容，讓幼兒通過(guò)有節(jié)奏的韻文掌握知識(shí)。三、本學(xué)期各月工作安排九月份：1、采用多形式，多元化的方法熱情接待家長(zhǎng)和幼兒，使幼兒盡快適應(yīng)學(xué)前班的生活、學(xué)習(xí)。2、關(guān)心、熱愛(ài)幼兒，培養(yǎng)幼兒與教師之間的感情，從而促使幼兒熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)老師。3、召開(kāi)學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)，了解幼兒個(gè)體發(fā)展情況，促進(jìn)家、園合作教育，促使幼兒個(gè)方面健康成長(zhǎng)。3、培養(yǎng)幼兒“愛(ài)清潔，講衛(wèi)生”。十月份：1、讓幼兒了解“十月一日”是國(guó)慶節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)大自然。2、關(guān)注幼兒的興趣、愛(ài)好、需求，真正為每個(gè)幼兒身心和諧、健康持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3、繪畫(huà)比賽。十一月份：1、注重幼兒健康，引導(dǎo)幼兒多飲水。2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，引導(dǎo)幼兒自主活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。3、健身活動(dòng)——跳繩。十二月份：1、天氣變冷，組織幼兒參加戶(hù)外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)訓(xùn)練。2、在戶(hù)外活動(dòng)中，確保幼兒活動(dòng)的主體地位，充分發(fā)揮幼兒的主體性。引導(dǎo)幼兒積極實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。一月份：1、以“慶元旦”為主題，組織幼兒談話，加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。2、元旦慶祝展示活動(dòng)?？傊?，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來(lái)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ).大班教學(xué)計(jì)劃【篇9】太極拳班教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目的和教學(xué)時(shí)長(zhǎng)目的：本太極拳班的教學(xué)目的是通過(guò)教授太極拳的基礎(chǔ)理論、基本動(dòng)作和常用標(biāo)準(zhǔn)形式等知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)員的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和耐力以及應(yīng)對(duì)各種生活場(chǎng)景的技能和能力。時(shí)長(zhǎng)：本太極拳班的教學(xué)時(shí)長(zhǎng)為6個(gè)月，每周上課2次，每次2小時(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容和方法內(nèi)容：1、理論知識(shí)：太極拳的歷史發(fā)展、基本原理、基本概念和相關(guān)文化內(nèi)涵等。2、基本動(dòng)作：站姿、步法、手勢(shì)等基本動(dòng)作。3、常用標(biāo)準(zhǔn)形式：獨(dú)立式八式、楊式太極拳五十四式、陳式太極拳十六式、武式太極拳十二式等。4、應(yīng)用技能與能力：包括自我防衛(wèi)、穩(wěn)定心態(tài)、提高反應(yīng)速度和身體協(xié)調(diào)性等。方法：1、生動(dòng)易懂的講解：融合太極拳的文化內(nèi)涵，運(yùn)用類(lèi)比、比喻和幽默等方式，讓學(xué)員容易理解和消化所學(xué)的知識(shí)。2、反復(fù)練習(xí)的訓(xùn)練：遵循“細(xì)節(jié)決定成敗”的原則，以反復(fù)練習(xí)為基礎(chǔ)，不斷調(diào)整和改進(jìn)動(dòng)作姿勢(shì)要領(lǐng)，提高學(xué)員的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)和技能水平。3、小組合作的互動(dòng)：在太極拳的實(shí)踐過(guò)程中，小組合作和互動(dòng)能夠加深學(xué)員之間的情感交流，激發(fā)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。三、教學(xué)評(píng)估和考核評(píng)估：1、實(shí)踐表現(xiàn)評(píng)估：根據(jù)學(xué)員在課堂上的表現(xiàn)，主要包括動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)度、技能配合度、反應(yīng)速度和反復(fù)練習(xí)等方面。2、理論考試評(píng)估：對(duì)學(xué)員的太極拳理論知識(shí)進(jìn)行考核，主要包括太極拳基本原理、歷史發(fā)展、文化內(nèi)涵等方面。考核：考核主要分為期中考核和期末考核。期中考核主要考察學(xué)員掌握的基本動(dòng)作和應(yīng)用技能能力，期末考核則是對(duì)學(xué)員綜合掌握了太極拳的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐能力的考查。四、教學(xué)要求和推薦參考書(shū)籍要求：1、學(xué)員應(yīng)對(duì)課程內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加太極拳實(shí)踐活動(dòng)。2、課程講解過(guò)程中，學(xué)員應(yīng)尊重師長(zhǎng)及同學(xué)，保持良好的自我修養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。3、學(xué)員應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取聽(tīng)課筆記，及時(shí)整理，向攝師請(qǐng)教授課內(nèi)容未理解的知識(shí)點(diǎn)。推薦書(shū)籍：1、《太極拳》作者：武宏偉，出版社：人民郵電出版社。2、《太極拳入門(mén)》作者：許經(jīng)三，出版社：長(zhǎng)江文藝出版社。3、《太極拳入門(mén)與糾錯(cuò)》作者：蔣承平，出版社：北京工業(yè)大學(xué)出版社。通過(guò)本太極拳班的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，相信每個(gè)學(xué)員都能收獲到自己所期待的太極拳技能和能力。在以后的生活中也更能從容應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，保持健康的身心。大班教學(xué)計(jì)劃【篇10】暑假班小鐘琴教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo):1.了解小鐘琴的基本組成、演奏方法及其發(fā)展歷史;2.通過(guò)學(xué)習(xí)多首經(jīng)典樂(lè)曲，提高學(xué)生的演奏技巧;3.培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的興趣和熱愛(ài)。二、教學(xué)內(nèi)容1.小鐘琴的基本組成和演奏方法了解小鐘琴的基本結(jié)構(gòu)，掌握基本演奏方法,包括彈奏技巧、節(jié)拍感等方面的技能訓(xùn)練。2.歷代經(jīng)典樂(lè)曲的學(xué)習(xí)與演練通過(guò)教授小學(xué)音樂(lè)課程中常用的小鐘琴經(jīng)典曲目,如《小星星》、《歡樂(lè)頌》、《喜洋洋》、《鈴兒響叮當(dāng)》及《飲馬歌》等。集中訓(xùn)練學(xué)生的樂(lè)感、演奏技巧和相關(guān)配合。3.個(gè)性化創(chuàng)作運(yùn)用多種材料，創(chuàng)作出生動(dòng)、富有樂(lè)感的教材、活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的吸收，進(jìn)而達(dá)到提高演奏技能的效果。4.競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)的積累主要在激勵(lì)每個(gè)學(xué)生積極參與比賽，提高表演能力，展示各方面的水準(zhǔn)，5.欣賞與分享體驗(yàn)讓學(xué)生了解小鐘琴藝術(shù)的發(fā)展歷程，并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小鐘琴技術(shù)和音樂(lè)的鑒賞能力，以及對(duì)其他樂(lè)器和音樂(lè)的理解。三、教學(xué)方法1、知識(shí)傳授法通過(guò)教師親身示范、講解，指導(dǎo)學(xué)生掌握小鐘琴演奏技巧。2、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論、獨(dú)奏、合奏等各種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、掌握小鐘琴演奏技巧。3、激勵(lì)式學(xué)習(xí)法讓學(xué)生了解各種音樂(lè)比賽和小鐘琴比賽的情況，以激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的演奏能力，提高表演水平。四、教學(xué)評(píng)估1.每次上課前，通過(guò)復(fù)習(xí)和回憶上節(jié)課所學(xué)知識(shí)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。2.以小測(cè)試、作業(yè)、臨時(shí)檢查等方式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握與運(yùn)用情況。3.通過(guò)考試、比賽等方式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的表現(xiàn)能力和技能水平。五、教學(xué)時(shí)間和地點(diǎn)本課程將于暑假期間，每周舉行2次，每次1小時(shí)，共計(jì)6周，共12課時(shí)。教學(xué)地點(diǎn)為學(xué)校的音樂(lè)教室?？傊ㄟ^(guò)本教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生將具備小鐘琴的基本演奏技術(shù)，并能夠演奏一些小鐘琴經(jīng)典曲目，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和音樂(lè)素養(yǎng)。同時(shí)，還能在比賽和表演中鍛煉自己的表演能力，幫助學(xué)生更好地感受音樂(lè)和享受音樂(lè)。大班教學(xué)計(jì)劃【篇11】暑假班小鐘琴教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)本次教學(xué)的目標(biāo)是讓學(xué)生了解小鐘琴的基本演奏技巧，掌握基本的曲目演奏技能，并提高學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力和技術(shù)實(shí)力。在本次教學(xué)中，教師將幫助學(xué)生培養(yǎng)以下方面的技能：1.了解小鐘琴的基本結(jié)構(gòu)和演奏技巧；2.了解小鐘琴的音樂(lè)符號(hào)和基本曲目演奏方法；3.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小鐘琴基本演奏練習(xí)和曲目演奏提高；4.提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)、表現(xiàn)力和技術(shù)實(shí)力。二、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容主要包括如下幾點(diǎn)：1.小鐘琴的結(jié)構(gòu)和演奏技巧；2.小鐘琴的音樂(lè)符號(hào)和基本曲目演奏方法；3.小鐘琴基本演奏練習(xí)和曲目演奏提高。三、教學(xué)方法在教學(xué)中，采用教師示范、學(xué)生演練、群體展示等多種教學(xué)方法。教師可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用故事、歌曲、音樂(lè)演奏等其他教學(xué)資源，以增加趣味。四、教學(xué)進(jìn)程第一課：了解小鐘琴1.小鐘琴的基本結(jié)構(gòu)和音質(zhì)特點(diǎn)。2.小鐘琴的分類(lèi)和常見(jiàn)演奏方法。3.小鐘琴演奏需要注意的技巧。4.小鐘琴的保養(yǎng)方法。第二課：小鐘琴的音樂(lè)符號(hào)1.基本音樂(lè)符號(hào)和音樂(lè)知識(shí)。2.小鐘琴的音樂(lè)符號(hào)和譜表讀法。3.小鐘琴曲目演奏拍子記法。4.小鐘琴曲目演奏中常見(jiàn)的樂(lè)理知識(shí)。第三課：小鐘琴演奏技巧練習(xí)1.小鐘琴基本演奏技巧的練習(xí)。2.進(jìn)行基本重錘技巧和雙手技巧練習(xí)。3.進(jìn)行基本節(jié)奏練習(xí)。第四課：小鐘琴曲目演奏1.小鐘琴曲目演奏技巧的提高。2.演奏《小星星》、《歡樂(lè)頌》等小鐘琴曲目。3.進(jìn)行小鐘琴曲目合奏。五、教學(xué)評(píng)價(jià)本次教學(xué)將采用聽(tīng)課評(píng)價(jià)、課后作品展評(píng)、成績(jī)考核等多種評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和技能的提高，同時(shí)可以較好地檢測(cè)教學(xué)效果。六、教學(xué)要求1.教師要對(duì)小鐘琴演奏技巧和曲目演奏非常熟悉。2.教師要注意課堂氣氛的營(yíng)造，注重學(xué)生感受和互動(dòng)。3.要給學(xué)生提供演奏器材，并保證器材的質(zhì)量和數(shù)量。4.教師要注意學(xué)生的聽(tīng)力和發(fā)聲技巧，注重細(xì)節(jié)的調(diào)整和糾正。5.注重通過(guò)小組合作、聽(tīng)課評(píng)價(jià)等形式來(lái)促進(jìn)學(xué)生之間的合作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。大班教學(xué)計(jì)劃【篇12】到年級(jí)興趣班教學(xué)計(jì)劃隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人們生活水平的提高，人們對(duì)于教育的追求也越來(lái)越高。除了課堂教學(xué)之外，興趣班也成為眾多家長(zhǎng)和學(xué)生選擇的重要教育形式之一。特別是到了年級(jí)階段，興趣班更是為孩子們提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。那么，到年級(jí)興趣班教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該如何安排呢？下面，我們就來(lái)詳細(xì)探討一下。一、調(diào)查孩子的興趣到年級(jí)已經(jīng)是一個(gè)相對(duì)成熟的年齡段，孩子們開(kāi)始有了自己的興趣愛(ài)好。要使興趣班教學(xué)達(dá)到良好的效果，就必須首先調(diào)查孩子的興趣，針對(duì)性地安排教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)調(diào)查，可以了解孩子們喜歡的體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)等項(xiàng)目，根據(jù)孩子們的興趣愛(ài)好來(lái)開(kāi)辦不同的興趣班，給孩子們提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。二、確定教學(xué)目標(biāo)在開(kāi)設(shè)興趣班之前，必須要明確教學(xué)目標(biāo)，從而在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中有一個(gè)明確的方向。年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了比較較高的自主學(xué)習(xí)能力和思維能力，因此在教學(xué)目標(biāo)中應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思維能力。可以采用啟發(fā)式教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、質(zhì)疑現(xiàn)象、探究規(guī)律，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。三、制定教學(xué)計(jì)劃針對(duì)不同的興趣班，需要制定不同的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于體育課，可以制定輪換制，讓孩子們輪流體驗(yàn)各種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)于藝術(shù)課，可以采用小組合作的方式，在老師的指導(dǎo)下合作創(chuàng)作，讓孩子們體會(huì)藝術(shù)的樂(lè)趣；對(duì)于科學(xué)課，可以采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)法，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)培養(yǎng)孩子們的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。四、評(píng)估教學(xué)效果在教學(xué)結(jié)束之后，需要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估。這一環(huán)節(jié)可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、教育游戲等方式來(lái)進(jìn)行，用以判斷教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。同時(shí)，教師還應(yīng)該對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，探索教學(xué)過(guò)程中的不足和錯(cuò)誤，從而不斷完善教學(xué)方案，提高教學(xué)效果。總之，到年級(jí)興趣班教學(xué)計(jì)劃的制定是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。需要從調(diào)查孩子的興趣開(kāi)始，明確教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃，并在教學(xué)結(jié)束之后對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估。只有通過(guò)科學(xué)細(xì)致的計(jì)劃，才能確保興趣班教學(xué)水平的不斷提高，給孩子們提供更廣闊的發(fā)展空間。大班教學(xué)計(jì)劃【篇13】一、指導(dǎo)思想：學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。二、學(xué)生基本情況分析作為一名新的幼兒教師，孩子們的情況還不太了解。不過(guò)在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非常聰明。大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，基本掌握了對(duì)數(shù)字的理解，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了一定的興趣愛(ài)好，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過(guò)渡期，也是一個(gè)非常重要的時(shí)期。根據(jù)時(shí)代以及本班幼兒的具體情況來(lái)分析，孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有一定的差異。數(shù)學(xué)是一門(mén)提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門(mén)課程，針對(duì)幼兒個(gè)體和全面素質(zhì)的要求，教師會(huì)用心、耐心、信心教好每一位幼兒。一、教材分析通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力，通過(guò)提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、達(dá)到解決問(wèn)題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類(lèi)，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，10以?xún)?nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以?xún)?nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)，以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等。二、教學(xué)目的要求1、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算10以?xún)?nèi)加減法。2、能對(duì)周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力。3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。四、學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都