單片機(jī)說(shuō)課稿-課件

說(shuō)《單片機(jī)原理與應(yīng)用》

課程的教與學(xué)電子工程學(xué)院電子通信教研室

唐玉萍1PPT課件認(rèn)識(shí)單片機(jī)單片機(jī)是指集成在一塊集成電路上的微型計(jì)算機(jī)單片機(jī)實(shí)質(zhì)上就是一塊芯片2PPT課件單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域單片機(jī)技術(shù)工業(yè)方面民用方面數(shù)據(jù)處理方面汽車(chē)制造方面儀器儀表方面通信方面3PPT課件說(shuō)課內(nèi)容對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解1.說(shuō)教材2.說(shuō)教學(xué)對(duì)象3.說(shuō)教學(xué)手段及效果6.說(shuō)教學(xué)過(guò)程5.說(shuō)教法4.4PPT課件1.對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解教學(xué)目標(biāo)能進(jìn)行單片機(jī)最小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，掌握常用基本控制單元的軟硬件設(shè)計(jì)方法。

能設(shè)計(jì)、調(diào)試簡(jiǎn)單控制系統(tǒng)，具有一定分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

5PPT課件1.1應(yīng)掌握的基本知識(shí)點(diǎn)單片機(jī)基本結(jié)構(gòu)與原理控制程序設(shè)計(jì)方法

內(nèi)部資源應(yīng)用基本知識(shí)點(diǎn)6PPT課件1.2應(yīng)掌握的擴(kuò)展知識(shí)點(diǎn)人機(jī)接口

信號(hào)采集與轉(zhuǎn)換

開(kāi)關(guān)量的控制擴(kuò)展知識(shí)點(diǎn)7PPT課件

1.3應(yīng)熟練掌握的知識(shí)內(nèi)容基本模塊的程序設(shè)計(jì)51單片機(jī)的資源配置基本I/O的控制定時(shí)、中斷控制開(kāi)發(fā)工具KEILPROTEUS能力培養(yǎng)的基石8PPT課件1.4應(yīng)了解、熟習(xí)的知識(shí)內(nèi)容能力提升的源泉溫度傳感器超聲波傳感器測(cè)速傳感器避障傳感器光電傳感器尋跡傳感器模擬電子技術(shù)數(shù)字電子技術(shù)PCB制板技術(shù)儀器儀表使用技術(shù)焊接技術(shù)接口專(zhuān)用集成芯片LED、LCD顯示器9PPT課件2.說(shuō)教材12310PPT課件2.1教材特點(diǎn)教學(xué)做一體化項(xiàng)目為載體、采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式最小應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)軟件的使用單片機(jī)C語(yǔ)言基礎(chǔ)簡(jiǎn)易數(shù)字鐘設(shè)計(jì)點(diǎn)陣LED顯示設(shè)計(jì)LCD顯示電路設(shè)計(jì)LED廣告燈的設(shè)計(jì)按鍵識(shí)別的設(shè)計(jì)單片機(jī)雙機(jī)通信設(shè)計(jì)數(shù)字溫度計(jì)的設(shè)計(jì)11PPT課件2.2本課程的重點(diǎn)1234單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、資源配置、工作時(shí)序程序設(shè)計(jì)中斷、定時(shí)功能傳感器的應(yīng)用、A/D與D/A轉(zhuǎn)換電路設(shè)計(jì)12PPT課件2.2本課程的難點(diǎn)1234控制程序設(shè)計(jì)中斷應(yīng)用定時(shí)器初值計(jì)算A/D、D/A轉(zhuǎn)換電路設(shè)計(jì)傳感器控制13PPT課件2.3本課程的定位單片機(jī)應(yīng)用與設(shè)計(jì)單片機(jī)原理與應(yīng)用數(shù)字電子技術(shù)電工電子技術(shù)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)第四學(xué)期第三學(xué)期第二學(xué)期第一學(xué)期職業(yè)技能14PPT課件3.說(shuō)教學(xué)對(duì)象結(jié)構(gòu)層次已具備知識(shí)現(xiàn)狀普高生中專(zhuān)生技校生職高生數(shù)電、模電、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、程序設(shè)計(jì)等基本知識(shí)熱情、好動(dòng)精力充沛，喜歡新鮮事物。但學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力、知識(shí)無(wú)積累、學(xué)習(xí)缺方法，理論難接收，操作上手快。15PPT課件4.說(shuō)教法課前課中課后淺顯易懂形像生動(dòng)突出要點(diǎn)16PPT課件4.1課前教、學(xué)方法1根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，精心、詳實(shí)的組織教學(xué)內(nèi)容，依啟發(fā)性教學(xué)為原則，設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的項(xiàng)目案例提綱。2根據(jù)提綱編寫(xiě)具體教案。按復(fù)雜、適中、基礎(chǔ)三個(gè)不同難度分層設(shè)計(jì)相應(yīng)的硬件電路與控制程序，并調(diào)試正確；同時(shí)還做好對(duì)應(yīng)的實(shí)物教具模型。3學(xué)生做好預(yù)習(xí)，帶著任務(wù)到課堂。17PPT課件4.2課中教、學(xué)方法引入課中教學(xué)運(yùn)用多媒體仿真演示設(shè)計(jì)效果動(dòng)畫(huà)，以案例引入法開(kāi)始教學(xué)活動(dòng)。過(guò)程為使教學(xué)活動(dòng)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，老師為輔的角色定位。新課以問(wèn)題應(yīng)答敘述法完成；復(fù)習(xí)鞏固內(nèi)容以項(xiàng)目任務(wù)的探求法完成。小結(jié)每次教學(xué)活動(dòng)結(jié)束前，要及時(shí)歸納本次內(nèi)容的知識(shí)要點(diǎn)，對(duì)有共性的問(wèn)題要及時(shí)集體答疑解惑。18PPT課件4.3課后教與學(xué)理解、鞏固知識(shí)有效的交流平臺(tái)發(fā)揮骨干作用思考題創(chuàng)意設(shè)計(jì)QQ19PPT課件5.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)5.1依據(jù)20PPT課件5.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)5.2整體任務(wù)設(shè)計(jì)21PPT課件5.3教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)項(xiàng)目四:LED廣告燈的設(shè)計(jì)22PPT課件項(xiàng)目四:LED廣告燈的設(shè)計(jì)2學(xué)時(shí)I/O的控制方法I/O端口的基本應(yīng)用程序流程圖的編制P0-P3端口的特性和使用學(xué)時(shí)分配教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)23PPT課件教學(xué)過(guò)程1.課程引入（6分鐘）仿真動(dòng)畫(huà)演示流水廣告燈的設(shè)計(jì)效果畫(huà)面。引入功能分析、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖設(shè)計(jì)、電路原理圖設(shè)計(jì)、軟件設(shè)計(jì)流程、代碼編寫(xiě)環(huán)節(jié)。要求學(xué)生思考系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)框圖24PPT課件2.根據(jù)題意進(jìn)行功能分析、作系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖設(shè)計(jì)；1分鐘25PPT課件3.在Proteus中進(jìn)行硬件電路設(shè)計(jì)；5分鐘LED廣告燈系統(tǒng)仿真電路圖26PPT課件4.軟件設(shè)計(jì)思路分析（10分鐘）第一步分析:一個(gè)周期效果的控制信號(hào)。8只發(fā)光二極管中一只實(shí)現(xiàn)左移（從低位向高位移動(dòng)）的效果:一個(gè)周期控制信號(hào)=0~7位分別亮的控制信號(hào)。各位對(duì)應(yīng)的控制信號(hào)：11111110//0位亮控制信號(hào)=0xfe11111101//1位亮控制信號(hào)=0xfd11111011//2位亮控制信號(hào)=0xfb11110111//3位亮控制信號(hào)=0xf711101111//4位亮控制信號(hào)=0xef11011111//5位亮控制信號(hào)=0xdf10111111//6位亮控制信號(hào)=0xbf01111111//7位亮控制信號(hào)=0x7fT“//”表示后面的內(nèi)容為注釋?zhuān)粓?zhí)行。27PPT課件

只要將上面的8個(gè)控制信號(hào)按一定的時(shí)間間隔（如1S）從P2口依次送出去就能實(shí)現(xiàn)左移一遍的效果，重復(fù)上述操作能實(shí)現(xiàn)一只發(fā)光二極管連接不斷的單向移動(dòng)效果。28PPT課件5.流水燈變化的指令（程序段）10分鐘

一個(gè)周期信號(hào)的控制程序P2=0xfe;delay(1000);P2=0xfd;delay(1000);P2=0xfb;delay(1000);P2=0xf7;delay(1000);P2=0xef;delay(1000);P2=0xdf;delay(1000);P2=0xbf;delay(1000);P2=0x7fdelay(1000);上面的程序中有8個(gè)delay(1000)語(yǔ)句,重復(fù),并且都是從P2口送出，8個(gè)信號(hào)控制字也有規(guī)律變化（從0位向7位每次左移一位），所以上述程序可改寫(xiě)為：unsignedchari,y;//定義變量i、y的類(lèi)型，也就是能表達(dá)的最大數(shù)y=0xfe;//設(shè)初始信號(hào)控制字for(i=0;i<8;i++)//重復(fù)執(zhí)行8遍{}中的語(yǔ)句{P2=y;//送一個(gè)控制信號(hào)字delay(1000);//延時(shí)y=y<<1;//計(jì)算下一個(gè)控制信號(hào)字}29PPT課件6.在Keill中新建項(xiàng)目、編寫(xiě)源代碼并添加到項(xiàng)目中、調(diào)試正確無(wú)誤；（5分鐘）30PPT課件7.運(yùn)行Proteus，驗(yàn)證設(shè)計(jì)功能。若不能實(shí)現(xiàn)預(yù)定功能，返回Keill修改至正確。2分鐘31PPT課件8.本項(xiàng)目控制要點(diǎn)小結(jié)動(dòng)作分解一個(gè)周期無(wú)限循環(huán)32PPT課件6.多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)完成教學(xué)任務(wù)教學(xué)手段的組合流程程序設(shè)計(jì)KEIL控制操作流程圖效