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列方程解應(yīng)用題(7)
初一年級(jí)數(shù)學(xué)北京市中小學(xué)空中課堂一、復(fù)習(xí)舊知甲、乙合作每天完成全部工程的
;一項(xiàng)工程,甲單獨(dú)施工15天完成,乙單獨(dú)施工9天完成,則(1)甲每天完成全部工程的
,乙每天完成全部工程的
,
甲、乙合作每天完成全部工程的
;一項(xiàng)工程,甲單獨(dú)施工15天完成,乙單獨(dú)施工9天完成,則(1)甲每天完成全部工程的
,乙每天完成全部工程的
,
(2)甲x天完成的工作量是
,
乙x天完成的工作量是
;
甲、乙合作每天完成全部工程的
;一項(xiàng)工程,甲單獨(dú)施工15天完成,乙單獨(dú)施工9天完成,則(1)甲每天完成全部工程的
,乙每天完成全部工程的
,
(2)甲x天完成的工作量是
,
乙x天完成的工作量是
;
(3)甲、乙合作x天完成的工作量是
,
還剩
沒(méi)有完成.或小結(jié):1.當(dāng)工作總量沒(méi)有明確給出時(shí),常常把工作總量設(shè)為“1”.2.工程問(wèn)題基本量之間的關(guān)系:
二、新知探究例1
一項(xiàng)工程,甲隊(duì)單獨(dú)施工15天完成,乙隊(duì)單獨(dú)施工9天完成.現(xiàn)在由
甲隊(duì)先工作3天,剩下的由甲、乙兩隊(duì)合作,還需幾天才能完成任務(wù)?
例1
一項(xiàng)工程,甲隊(duì)單獨(dú)施工15天完成,乙隊(duì)單獨(dú)施工9天完成.現(xiàn)在由
甲隊(duì)先工作3天,剩下的由甲、乙兩隊(duì)合作,還需幾天才能完成任務(wù)?
分析:工效甲=例1
一項(xiàng)工程,甲隊(duì)單獨(dú)施工15天完成,乙隊(duì)單獨(dú)施工9天完成.現(xiàn)在由
甲隊(duì)先工作3天,剩下的由甲、乙兩隊(duì)合作,還需幾天才能完成任務(wù)?
分析:工效甲=工效乙=分析:工效甲=例1
一項(xiàng)工程,甲隊(duì)單獨(dú)施工15天完成,乙隊(duì)單獨(dú)施工9天完成.現(xiàn)在由
甲隊(duì)先工作3天,剩下的由甲、乙兩隊(duì)合作,還需幾天才能完成任務(wù)?
工效乙=例1
一項(xiàng)工程,甲隊(duì)單獨(dú)施工15天完成,乙隊(duì)單獨(dú)施工9天完成.現(xiàn)在由
甲隊(duì)先工作3天,剩下的由甲、乙兩隊(duì)合作,還需幾天才能完成任務(wù)?
分析:工效甲=工作總量“1”工效乙=例1
一項(xiàng)工程,甲隊(duì)單獨(dú)施工15天完成,乙隊(duì)單獨(dú)施工9天完成.現(xiàn)在由
甲隊(duì)先工作3天,剩下的由甲、乙兩隊(duì)合作,還需幾天才能完成任務(wù)?
分析:工效甲=工作總量“1”甲、乙合作甲隊(duì)3天相等關(guān)系:甲隊(duì)3天工作量+合作工作量=工作總量工作量工作量?工效乙=例1
一項(xiàng)工程,甲隊(duì)單獨(dú)施工15天完成,乙隊(duì)單獨(dú)施工9天完成.現(xiàn)在由
甲隊(duì)先工作3天,剩下的由甲、乙兩隊(duì)合作,還需幾天才能完成任務(wù)?
分析:工效甲=工作總量“1”甲、乙合作甲隊(duì)3天相等關(guān)系:甲隊(duì)3天工作量+合作工作量=工作總量工作量工作量?工效合作=工效乙=工時(shí)合作=?例1
一項(xiàng)工程,甲隊(duì)單獨(dú)施工15天完成,乙隊(duì)單獨(dú)施工9天完成.現(xiàn)在由
甲隊(duì)先工作3天,剩下的由甲、乙兩隊(duì)合作,還需幾天才能完成任務(wù)?
分析:工作總量“1”甲、乙合作甲隊(duì)3天相等關(guān)系:甲隊(duì)3天工作量+合作工作量=工作總量工作量工作量?工效合作=工時(shí)合作=?設(shè)還需x天才能完成任務(wù)例1
一項(xiàng)工程,甲隊(duì)單獨(dú)施工15天完成,乙隊(duì)單獨(dú)施工9天完成.現(xiàn)在由
甲隊(duì)先工作3天,剩下的由甲、乙兩隊(duì)合作,還需幾天才能完成任務(wù)?
分析:工作總量“1”甲、乙合作甲隊(duì)3天相等關(guān)系:甲隊(duì)3天工作量+合作工作量=工作總量工作量工作量工效合作=?設(shè)還需x天才能完成任務(wù)工時(shí)合作=x例1
一項(xiàng)工程,甲隊(duì)單獨(dú)施工15天完成,乙隊(duì)單獨(dú)施工9天完成.現(xiàn)在由
甲隊(duì)先工作3天,剩下的由甲、乙兩隊(duì)合作,還需幾天才能完成任務(wù)?
分析:工作總量“1”甲、乙合作甲隊(duì)3天相等關(guān)系:甲隊(duì)3天工作量+合作工作量=工作總量工作量工作量設(shè)還需x天才能完成任務(wù)x工效合作=工時(shí)合作=x例1
一項(xiàng)工程,甲隊(duì)單獨(dú)施工15天完成,乙隊(duì)單獨(dú)施工9天完成.現(xiàn)在由
甲隊(duì)先工作3天,剩下的由甲、乙兩隊(duì)合作,還需幾天才能完成任務(wù)?
分析:工作總量“1”甲、乙合作甲隊(duì)3天相等關(guān)系:甲隊(duì)3天工作量+合作工作量=工作總量工作量工作量設(shè)還需x天才能完成任務(wù)x例1
一項(xiàng)工程,甲隊(duì)單獨(dú)施工15天完成,乙隊(duì)單獨(dú)施工9天完成.現(xiàn)在由
甲隊(duì)先工作3天,剩下的由甲、乙兩隊(duì)合作,還需幾天才能完成任務(wù)?
設(shè)還需x天才能完成任務(wù)解這個(gè)方程解:.根據(jù)題意列方程,得例1
一項(xiàng)工程,甲隊(duì)單獨(dú)施工15天完成,乙隊(duì)單獨(dú)施工9天完成.現(xiàn)在由
甲隊(duì)先工作3天,剩下的由甲、乙兩隊(duì)合作,還需幾天才能完成任務(wù)?
設(shè)還需x天才能完成任務(wù)解這個(gè)方程,得答:
甲、乙兩隊(duì)合作還需要4.5天才能完成任務(wù).解:.根據(jù)題意列方程,得例1
一項(xiàng)工程,甲隊(duì)單獨(dú)施工15天完成,乙隊(duì)單獨(dú)施工9天完成.現(xiàn)在由
甲隊(duì)先工作3天,剩下的由甲、乙兩隊(duì)合作,還需幾天才能完成任務(wù)?
分析2:工作總量“1”甲、乙合作工作量甲隊(duì)3天工作量例1
一項(xiàng)工程,甲隊(duì)單獨(dú)施工15天完成,乙隊(duì)單獨(dú)施工9天完成.現(xiàn)在由
甲隊(duì)先工作3天,剩下的由甲、乙兩隊(duì)合作,還需幾天才能完成任務(wù)?
分析2:工作總量“1”甲隊(duì)后來(lái)工作量甲隊(duì)3天工作量乙隊(duì)工作量例1
一項(xiàng)工程,甲隊(duì)單獨(dú)施工15天完成,乙隊(duì)單獨(dú)施工9天完成.現(xiàn)在由
甲隊(duì)先工作3天,剩下的由甲、乙兩隊(duì)合作,還需幾天才能完成任務(wù)?
分析2:工作總量“1”甲隊(duì)工作量相等關(guān)系:工作量甲+工作量乙=工作總量乙隊(duì)工作量工效工時(shí)工作量甲乙例1
一項(xiàng)工程,甲隊(duì)單獨(dú)施工15天完成,乙隊(duì)單獨(dú)施工9天完成.現(xiàn)在由
甲隊(duì)先工作3天,剩下的由甲、乙兩隊(duì)合作,還需幾天才能完成任務(wù)?
分析2:工作總量“1”甲隊(duì)工作量乙隊(duì)工作量工效工時(shí)工作量甲乙3+xx設(shè)還需x天才能完成任務(wù)相等關(guān)系:工作量甲+工作量乙=工作總量例1
一項(xiàng)工程,甲隊(duì)單獨(dú)施工15天完成,乙隊(duì)單獨(dú)施工9天完成.現(xiàn)在由
甲隊(duì)先工作3天,剩下的由甲、乙兩隊(duì)合作,還需幾天才能完成任務(wù)?
解法2:設(shè)還需x天才能完成任務(wù)答:甲、乙兩隊(duì)合作還需要4.5天才能完成任務(wù).解這個(gè)方程,得.根據(jù)題意列方程,得例1
一項(xiàng)工程,甲隊(duì)單獨(dú)施工15天完成,乙隊(duì)單獨(dú)施工9天完成.現(xiàn)在由
甲隊(duì)先工作3天,剩下的由甲、乙兩隊(duì)合作,還需幾天才能完成任務(wù)?
反思:◆工程問(wèn)題基本量之間的關(guān)系:
◆相等關(guān)系:
各部分工作量之和=工作總量例2整理一批圖書(shū),由一個(gè)人做要40h完成.現(xiàn)計(jì)劃由一部分人先做4h,然后
增加2人與他們一起做8h,完成這項(xiàng)工作.假設(shè)這些人的工作效率相同,
具體應(yīng)先安排多少人工作?
例2整理一批圖書(shū),由一個(gè)人做要40h完成.現(xiàn)計(jì)劃由一部分人先做4h,然后
增加2人與他們一起做8h,完成這項(xiàng)工作.假設(shè)這些人的工作效率相同,
具體應(yīng)先安排多少人工作?
分析:一個(gè)人1h完成的工作量=例2整理一批圖書(shū),由一個(gè)人做要40h完成.現(xiàn)計(jì)劃由一部分人先做4h,然后
增加2人與他們一起做8h,完成這項(xiàng)工作.假設(shè)這些人的工作效率相同,
具體應(yīng)先安排多少人工作?
工作總量“1”分析:例2整理一批圖書(shū),由一個(gè)人做要40h完成.現(xiàn)計(jì)劃由一部分人先做4h,然后
增加2人與他們一起做8h,完成這項(xiàng)工作.假設(shè)這些人的工作效率相同,
具體應(yīng)先安排多少人工作?
工作總量“1”一部分人4h工作量增加2人8h工作量分析:相等關(guān)系:工作量先+工作量后=工作總量??工作量=人均效率×人數(shù)×?xí)r間1例2整理一批圖書(shū),由一個(gè)人做要40h完成.現(xiàn)計(jì)劃由一部分人先做4h,然后
增加2人與他們一起做8h,完成這項(xiàng)工作.假設(shè)這些人的工作效率相同,
具體應(yīng)先安排多少人工作?
工作總量“1”一部分人4h工作量增加2人8h工作量分析:相等關(guān)系:工作量先+工作量后=工作總量??工作量=人均效率×人數(shù)×?xí)r間設(shè)應(yīng)安排
x人先做4h.1例2整理一批圖書(shū),由一個(gè)人做要40h完成.現(xiàn)計(jì)劃由一部分人先做4h,然后
增加2人與他們一起做8h,完成這項(xiàng)工作.假設(shè)這些人的工作效率相同,
具體應(yīng)先安排多少人工作?
工作總量“1”x人4h工作量增加2人8h分析:相等關(guān)系:工作量先+工作量后=工作總量??工作量=人均效率×人數(shù)×?xí)r間設(shè)應(yīng)安排
x人先做4h.1工作量例2整理一批圖書(shū),由一個(gè)人做要40h完成.現(xiàn)計(jì)劃由一部分人先做4h,然后
增加2人與他們一起做8h,完成這項(xiàng)工作.假設(shè)這些人的工作效率相同,
具體應(yīng)先安排多少人工作?
工作總量“1”x人4h工作量分析:相等關(guān)系:工作量先+工作量后=工作總量??工作量=人均效率×人數(shù)×?xí)r間設(shè)應(yīng)安排
x人先做4h.(x+2)人8h1工作量例2整理一批圖書(shū),由一個(gè)人做要40h完成.現(xiàn)計(jì)劃由一部分人先做4h,然后
增加2人與他們一起做8h,完成這項(xiàng)工作.假設(shè)這些人的工作效率相同,
具體應(yīng)先安排多少人工作?
工作總量“1”x人4h工作量分析:工作量先+工作量后=工作總量工作量=人均效率×人數(shù)×?xí)r間設(shè)應(yīng)安排
x人先做4h.(x+2)人8h1工作量例2整理一批圖書(shū),由一個(gè)人做要40h完成.現(xiàn)計(jì)劃由一部分人先做4h,然后
增加2人與他們一起做8h,完成這項(xiàng)工作.假設(shè)這些人的工作效率相同,
具體應(yīng)先安排多少人工作?
解:設(shè)應(yīng)安排
x人先做4h.解這個(gè)方程,得根據(jù)題意列方程,得答:應(yīng)安排2人先做4h.例2整理一批圖書(shū),由一個(gè)人做要40h完成.現(xiàn)計(jì)劃由一部分人先做4h,然后
增加2人與他們一起做8h,完成這項(xiàng)工作.假設(shè)這些人的工作效率相同,
具體應(yīng)先安排多少人工作?
工作總量“1”x人4h工作量分析2:設(shè)應(yīng)安排
x人先做4h.(x+2)人8h工作量例2整理一批圖書(shū),由一個(gè)人做要40h完成.現(xiàn)計(jì)劃由一部分人先做4h,然后
增加2人與他們一起做8h,完成這項(xiàng)工作.假設(shè)這些人的工作效率相同,
具體應(yīng)先安排多少人工作?
工作總量“1”x人4h工作量分析2:相等關(guān)系:工作量x人+工作量2人=工作總量設(shè)應(yīng)安排
x人先做4h.2人8h工作量x人8h工作量1例2整理一批圖書(shū),由一個(gè)人做要40h完成.現(xiàn)計(jì)劃由一部分人先做4h,然后
增加2人與他們一起做8h,完成這項(xiàng)工作.假設(shè)這些人的工作效率相同,
具體應(yīng)先安排多少人工作?
解法2:設(shè)應(yīng)安排
x人先做4h.解這個(gè)方程,得根據(jù)題意列方程,得答:應(yīng)安排2人先做4h.三、課堂小結(jié)◆工程問(wèn)題基本量之間的關(guān)系:
工作量=工作效率×工作時(shí)間工效工時(shí)工作量甲
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