2023高三班主任班級管理工作計(jì)劃模板（2篇）

第5頁共5頁2023高?三班主任班?級管理工作?計(jì)劃模板?高三畢業(yè)班?馬上就要面?臨高考了，?還有一年的?時(shí)間，這一?年的時(shí)間是?整個(gè)人生中?相當(dāng)重要的?一年，因?yàn)?學(xué)生在這一?年里如果能?夠做到認(rèn)真?努力的學(xué)習(xí)?，那么考上?大學(xué)并不是?癡人說夢，?而是擺在我?們的現(xiàn)實(shí)中?來的。我?作為高三畢?業(yè)班的班主?任，也是早?就認(rèn)識到這?一點(diǎn)了。為?了讓所有學(xué)?生均能最大?限度的發(fā)揮?自己的潛力?，重點(diǎn)是教?學(xué)質(zhì)量的提?高，要提高?教學(xué)質(zhì)量，?必須重視在?教育教學(xué)的?各個(gè)環(huán)節(jié)上?抓先導(dǎo)型的?工作，高三?尤為重要，?因此，我們?要做好幾項(xiàng)?工作。一?、明目標(biāo)-?質(zhì)量為上。?質(zhì)量是學(xué)?校的生命線?，質(zhì)量是教?育永恒的主?題。因此，?我們針對本?班學(xué)生實(shí)際?（整體比上?屆差的實(shí)際?情況），制?定出本屆高?三學(xué)生的個(gè)?人高考奮斗?目標(biāo)。二?、“以人為?本，重在發(fā)?展”。1?、以發(fā)展的?眼光看隊(duì)伍?：我們把?辦學(xué)思路，?辦學(xué)理念化?為課任教師?的自覺行動?，課任教師?要“上好一?門課，管好?一個(gè)口”，?做到“抓教?學(xué)手不軟，?說教學(xué)話不?短”。以全?面發(fā)展的視?野培養(yǎng)全面?發(fā)展的人，?高中教育最?重要的是讓?學(xué)生考上大?學(xué)。2、?以發(fā)展的眼?光看備考：?整個(gè)高三?工作是非常?艱辛的，如?果把它看成?是任務(wù)來完?成是很累得?。如果處理?不好上課、?復(fù)習(xí)、模擬?考試等各種?關(guān)系或資料?的新陳代謝?就事倍功半?，達(dá)不到預(yù)?期目標(biāo)。因?此，我們要?合理安排時(shí)?間，精心選?擇資料，把?高三的工作?看成是一個(gè)?教師自我提?升，發(fā)展并?實(shí)現(xiàn)人生價(jià)?值的過程，?為高三師生?搭建好施展?才華的舞臺?。年級組給?高三老師訂?了相關(guān)復(fù)習(xí)?資料，另訂?____年?《高考說明?》，模擬試?卷。老師們?還要從兄弟?學(xué)校、網(wǎng)上?等搜集資料?，歸納提煉?備考經(jīng)驗(yàn)，?研討復(fù)習(xí)方?法，把備考?工作做到家?。三、措?施。1、?做好八項(xiàng)工?作：抓單科?教學(xué)（尖子?生吃偏食，?中間生要幫?助，差下生?要穩(wěn)?。??充分利用好?班會，對學(xué)?生警鐘長鳴?;分析高考?動態(tài)、影響?，做到有的?放矢，克服?盲目性;明?確知識框架?，考題一定?要有價(jià)值（?基礎(chǔ)、綜合?、能力結(jié)合?）;隨時(shí)了?解學(xué)生思想?動態(tài)，定期?召開備考研?討會，學(xué)生?思想動員會?，信息講座?等;堅(jiān)決實(shí)?行獎(jiǎng)罰。?2、一個(gè)方?法：學(xué)習(xí)方?法是學(xué)生提?高學(xué)習(xí)成績?的有效方法?和最佳途徑?，因此，找?學(xué)生談心，?交流學(xué)習(xí)方?法，學(xué)習(xí)體?會，盡最大?努力發(fā)揮學(xué)?生的潛力。?3、思想?教育：針對?學(xué)習(xí)成績較?差的學(xué)生，?加強(qiáng)思想教?育，恢復(fù)其?對學(xué)習(xí)的信?心。4、?兩有數(shù)：班?主任對學(xué)生?心中有數(shù)，?任課教師對?學(xué)生心中有?數(shù)，縱橫比?較、探索規(guī)?律、培養(yǎng)目?標(biāo)心中有數(shù)?。5、兩?結(jié)合、加強(qiáng)?對尖子生的?輔導(dǎo)，培養(yǎng)?尖子生與差?下生相互結(jié)?合。任課教?師、班主任?、家長相互?結(jié)合，取得?立體效應(yīng)。?6、三個(gè)?加強(qiáng)：作息?時(shí)間加強(qiáng)，?保證時(shí)間;?加強(qiáng)質(zhì)量意?識;以質(zhì)量?求生存，以?質(zhì)量求發(fā)展?加強(qiáng)訓(xùn)練（?如作業(yè)量、?資料）。?7、兩個(gè)重?點(diǎn)：突出重?點(diǎn)學(xué)生，突?出重點(diǎn)學(xué)科?。我們把?教學(xué)質(zhì)量視?為學(xué)校生命?線，“知從?高遠(yuǎn)，愛國?敬業(yè)，為人?師表，教書?育人，嚴(yán)謹(jǐn)?治學(xué)，與時(shí)?具進(jìn)”。為?實(shí)現(xiàn)并超過?學(xué)校下達(dá)的?指標(biāo)而努力?奮斗?，F(xiàn)在?已經(jīng)進(jìn)入高?考倒計(jì)時(shí)，?但部分學(xué)生?在學(xué)習(xí)方法?及生活習(xí)慣?等方面還存?在不少問題?，學(xué)生間學(xué)?習(xí)成績差異?較大。部分?學(xué)生對高考?失去信心。?但本班學(xué)生?總體成績比?過去有了很?大的提高。?高考是人?生中最重要?的一次考試?，這是大家?都知道的，?只要高考成?功，那么你?的下半生不?能說是飛黃?騰達(dá)，至少?也是不會很?差;如果考?不上大學(xué)，?不能說你一?生就會不成?功，只是說?你成功的幾?率就會少很?多。大學(xué)是?一個(gè)補(bǔ)給站?，在里面學(xué)?習(xí)的東西對?自己的將來?都很有好處?，就看你是?否能夠認(rèn)識?到其中的利?害了。所以?我作為班主?任，一定會?教育好我的?高三畢業(yè)班?學(xué)生的!?2023高?三班主任班?級管理工作?計(jì)劃模板（?二）本學(xué)?期，我擔(dān)任?高三（七）?班班主任，?高三（七）?八九三個(gè)班?語文課，一?切都從零開?始，有是一?項(xiàng)新鮮的有?挑戰(zhàn)性的工?作，當(dāng)然也?任重而道遠(yuǎn)?，本學(xué)期我?的班主任工?作力求從小?事入手，從?細(xì)小忽微處?要成績。?一、班級管?理中，用制?度說話。?1、實(shí)行獎(jiǎng)?罰制度，加?強(qiáng)紀(jì)律約束?。對遲到?、曠課的學(xué)?生，因其不?能保證正常?的上課秩序?，實(shí)行罰款?制度，同時(shí)?對月全勤，?學(xué)期全勤同?學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)?。2、保?證提供一個(gè)?安靜舒適的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?由班長到?值周班長到?普通學(xué)生，?及時(shí)反饋班?級紀(jì)律情況?，并實(shí)行班?任跟自習(xí)，?保證自習(xí)課?的正常進(jìn)行?。3、保?證提供一個(gè)?清潔整齊的?生活環(huán)境。?由值周班?長，帶領(lǐng)本?組值日生，?責(zé)任到人進(jìn)?行一周值日?工作，對不?負(fù)責(zé)認(rèn)得值?日生，出現(xiàn)?嚴(yán)重扣分值?日生，罰重?新值日。?二、學(xué)習(xí)生?活中，保持?昂揚(yáng)向上的?心態(tài)。1?、密切關(guān)注?學(xué)生思想動?向。人有?智力高潮低?潮時(shí)，情緒?也同樣，所?以要密切關(guān)?注學(xué)生思想?，對出現(xiàn)消?極悲觀的思?想學(xué)生及時(shí)?做工作，始?終保持樂觀?進(jìn)取的心態(tài)?，對班級整?體出現(xiàn)思想?波動現(xiàn)象，?要及時(shí)講教?心理咨詢室?老師，做好?心理調(diào)節(jié)器?整工作。?2、引進(jìn)競?爭機(jī)制。?針對每一次?月考成績，?總分名次都?通過列大榜?了解學(xué)生的?階段學(xué)習(xí)情?況，同時(shí)讓?學(xué)生確立下?次的目標(biāo)，?通過實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)，完成目?標(biāo)情況與未?完成情況比?較，找差距?、找原因、?以求得在一?次考試中實(shí)?現(xiàn)突破。?三、日常生?活中，解決?學(xué)生實(shí)際困?難。1、?到生活有節(jié)?奏，有規(guī)律?。督促學(xué)?生做好計(jì)劃?，合理安排?學(xué)習(xí)時(shí)間，?處理好閑暇?時(shí)間，并且?形成高三補(bǔ)?習(xí)班生活規(guī)?律，跟上節(jié)?奏，不要過?快，也不要?過慢，在一?張一弛中調(diào)?整狀態(tài)，以?最佳的身心?投入學(xué)習(xí)生?活。2、?落實(shí)家訪，?了解學(xué)生生?活實(shí)際。?高三學(xué)生全?體都是住宿?生，班任要?到他們