人教版九年級(jí)化學(xué)第一單元復(fù)習(xí)總結(jié)課件

復(fù)習(xí)課緒言：化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩第一單元：走進(jìn)化學(xué)世界復(fù)緒言：化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩第一單元：走進(jìn)化學(xué)世界走進(jìn)化學(xué)世界物質(zhì)的變化和性質(zhì)走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室化學(xué)式一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)物質(zhì)的變化物質(zhì)的性質(zhì)物理變化化學(xué)變化物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)觀察實(shí)驗(yàn)的基本要領(lǐng)對(duì)蠟燭及其燃燒的探究對(duì)人體吸入氣體和呼出氣體的探究實(shí)驗(yàn)探究的基本方法常用的化學(xué)儀器化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作走進(jìn)化學(xué)世界物質(zhì)的變化和性質(zhì)走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室化學(xué)式一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為這幾天情緒特別低落，每個(gè)月總有幾天是這樣的。晚上躺在床上，看著身邊呼呼大睡的老公，想起他近來(lái)對(duì)我的種種不好，心情抑郁到了極點(diǎn)。對(duì)生命的絕望，使我想到了死。是的，死?；钪瑢?duì)我來(lái)說(shuō)，已沒(méi)有任何意義?；橐錾畹牟恍腋?，工作上的不如意都還能忍受，兩個(gè)孩子，尤其是兒子，剝奪了我所有的閑暇時(shí)間，使我什么也干不成，而照這樣下去，活到一百歲和三十多歲有什么不同？現(xiàn)在想想，如果那時(shí)我正站在高處，或者屋里有可以自殺的工具，我會(huì)毫不猶豫赴死的。早上醒來(lái)時(shí)，看到孩子們，責(zé)任又回到身上。即使再委屈，我也不能放下尚未長(zhǎng)大的女兒和嗷嗷待哺的兒子，我必須盡量活著，陪孩子們長(zhǎng)大。幾天前，在辦公室聽(tīng)到一個(gè)消息，說(shuō)縣城一個(gè)中學(xué)女教師，因?yàn)楹屠瞎l(fā)生口角，跳樓自殺。幾乎所有聽(tīng)說(shuō)這件事的人都說(shuō)，區(qū)區(qū)口角，太不值得了。誰(shuí)都知道，夫妻爭(zhēng)吵，是再正常不過(guò)的事了。俗話(huà)說(shuō)，夫妻床頭吵床尾和，只是爭(zhēng)吵幾句就自殺，確實(shí)不值得。何況，如果實(shí)在過(guò)不下去了，可以離婚，也不能隨便就放棄生命吧。我想，那位女教師，在放棄生命的那一瞬間，充斥內(nèi)心的一定是絕望，絕望得想放棄生命。如果當(dāng)時(shí)她沒(méi)有自殺的條件，或者有人拉她一把，可能結(jié)果不會(huì)是一、什么是化學(xué)二、化學(xué)的發(fā)展史三、綠色化學(xué)古代化學(xué)近代化學(xué)現(xiàn)代化學(xué)三大貢獻(xiàn)原子論和分子學(xué)說(shuō)元素周期表和元素周期律合成新分子階段1.俗稱(chēng)：2.主要特點(diǎn)：3.主要核心：利用化學(xué)原理從源頭消除污染環(huán)境友好化學(xué)4點(diǎn)化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩這幾天情緒特別低落，每個(gè)月總有幾天是這樣的。晚上躺在床上走進(jìn)化學(xué)世界化學(xué)實(shí)驗(yàn)物質(zhì)的變化和性質(zhì)走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室第一單元：走進(jìn)化學(xué)世界走第一單元：走進(jìn)化學(xué)世界物質(zhì)的變化物理變化化學(xué)變化（一）物質(zhì)的變化物理變化:沒(méi)有生成其它物質(zhì)的變化。特征：沒(méi)有其他物質(zhì)生成，僅是形態(tài)的變化。

化學(xué)變化：變化時(shí)都生成了其它物質(zhì)的變化（化學(xué)反應(yīng)）。特征：①有其他物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為顏色變化、放出氣體、生成沉淀

②常伴隨能量變化，常表現(xiàn)為吸熱、放熱、發(fā)光等

兩種變化的本質(zhì)區(qū)別：變化中是否有其它物質(zhì)生成。

聯(lián)系：在化學(xué)變化的過(guò)程中，同時(shí)發(fā)生物理變化。物質(zhì)的變化物理變化化學(xué)變化（一）物質(zhì)的變化物理變化:沒(méi)有生成

判斷物質(zhì)變化的種類(lèi)不能單單依據(jù)是否有明顯的現(xiàn)象，而應(yīng)該看是否生成了其他物質(zhì)，或者判斷原物質(zhì)的構(gòu)成微粒有沒(méi)有發(fā)生變化。有些化學(xué)變化是沒(méi)有現(xiàn)象的，如一些中和反應(yīng)，物理變化也可伴隨有明顯的現(xiàn)象如氧氣液化時(shí)變成淡藍(lán)色、電燈通電時(shí)發(fā)光也放熱。注意判斷物質(zhì)變化的種類(lèi)不能單單依據(jù)是否有明顯的現(xiàn)

1、下列變化有一種變化與其它三種變化的類(lèi)型不同，這種變化是（）

A、蒸發(fā)B、變形

C、水變成冰D、物質(zhì)燃燒

2、判斷鎂帶在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（）

A、產(chǎn)生耀眼的白光B、放出大量的熱

C、生成白色固體D、鎂帶消失練一練：1、下列變化有一種變化與其它三種變化的類(lèi)型不同

一般描述物質(zhì)性質(zhì)的語(yǔ)言中有“可、易、能、會(huì)”等表示具有能力的字眼，如鎂帶可以燃燒，糖能溶解與水。注意一般描述物質(zhì)性質(zhì)的語(yǔ)言中有“可、易、能、會(huì)”等物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)（二）物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)：不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。如：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、揮發(fā)性等?；瘜W(xué)性質(zhì)：通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。如：可燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、酸性、堿性等物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)（二）物質(zhì)的性質(zhì)物理性質(zhì)：不需要發(fā)辨一辨

下列描述哪些是物理變化？哪些是化學(xué)變化？哪些是物理性質(zhì)？哪些是化學(xué)性質(zhì)？

A、銅綠受熱時(shí)會(huì)分解；

B、純凈的水是無(wú)色無(wú)味的液體；

C、鎂帶在空氣中燃燒后變成了氧化鎂；

D、氧氣不易溶于水且比空氣密度大；

E、木棒受力折斷；

F、鐵生銹；

G、煤著火燃燒，殘余一堆灰燼。辨一辨下列描述哪些是物理變化？哪些是化學(xué)變化？哪些是物⑴課前要做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，明確實(shí)驗(yàn)要求。⑵實(shí)驗(yàn)時(shí)要仔細(xì)觀察，實(shí)事求是地做好記錄，認(rèn)真分析現(xiàn)象并做好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。⑶實(shí)驗(yàn)后的廢物按要求處理，儀器要及時(shí)清洗，保持實(shí)驗(yàn)室整潔。做好實(shí)驗(yàn)的要求化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)⑴課前要做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，明確實(shí)驗(yàn)要求。做好實(shí)驗(yàn)的要求化學(xué)是一門(mén)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)·人教版知識(shí)網(wǎng)絡(luò)·人教版藥匙

石棉網(wǎng)蒸發(fā)皿坩堝鉗

錐形瓶長(zhǎng)頸漏斗干燥管漏斗量筒燒杯

膠頭滴管鐵架臺(tái)試管酒精燈水槽集氣瓶一、常見(jiàn)儀器的使用走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥匙

石棉網(wǎng)蒸發(fā)皿坩堝鉗

錐形瓶長(zhǎng)頸漏斗干燥管漏斗量筒考點(diǎn)聚焦·人教版考點(diǎn)1化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器考點(diǎn)聚焦·人教版考點(diǎn)1化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器一、藥品的取用藥品取用的原則“三不”原則：取用時(shí)不用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。2.節(jié)約原則：按規(guī)定用量取用。若沒(méi)有說(shuō)明用量，一般取最少量：液體1~2mL，固體只需蓋滿(mǎn)試管底部。3.處理原則：實(shí)驗(yàn)用剩的藥品既不能放回原瓶，也不要丟棄，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，要放在指定的容器里。一、藥品的取用藥品取用的原則“三不”原則：取用時(shí)不用手接觸藥Ⅰ.固體藥品的取用(1)塊狀藥品的取用橫放容器，把藥品放在容器口把容器慢慢豎立起來(lái)，使藥品順著器壁滑到底部①②一橫二放三慢豎Ⅰ.固體藥品的取用(1)塊狀藥品的取用橫放容器，把藥品放(2)粉末狀藥品的取用一斜二送三直立(2)粉末狀藥品的取用一斜二送三直立Ⅱ.液體藥品的取用口訣：瓶塞倒放口對(duì)口，緩慢倒液簽向手。輕刮殘液塞緊塞，放回原處簽朝外。

多量取液

——傾倒到指定容器Ⅱ.液體藥品的取用口訣：瓶塞倒放口對(duì)口，緩慢倒液簽向手(2)量取一定量的液體藥品俯視讀數(shù)會(huì)使測(cè)量值偏大仰視讀數(shù)會(huì)使測(cè)量值偏小正確(2)量取一定量的液體藥品俯視讀數(shù)會(huì)使測(cè)量值偏大仰視讀數(shù)會(huì)【注意事項(xiàng)】

1.量筒必須放平穩(wěn)，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最底處相平。2.量筒底無(wú)“0”刻度。3.不能加熱。4.不能做反應(yīng)器、不能溶解、稀釋溶液。注意量筒的使用【注意事項(xiàng)】注意量筒的使用(3)少量取液——滴管用滴管取少量的液體滴管滴瓶用后的滴管的放置【注意事項(xiàng)】1.使用滴管時(shí)，滴管不能伸入容器內(nèi)，也不能接觸容器內(nèi)壁，應(yīng)垂直于容器正上方。2.取液后的滴管應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒放。3.用過(guò)的滴管要立即用清水沖洗干凈（滴瓶上的滴管不用沖洗）。(3)少量取液——滴管用滴管取少量的液體滴管滴瓶用后的滴管·人教版倒向緊挨·人教版倒向緊挨·人教版·人教版·人教版0.1g左右大小·人教版0.1g左右大小·人教版4．檢查裝置的氣密性(1)普通裝置的氣密性檢查：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)水里，雙手緊握容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開(kāi)手后燒杯中的導(dǎo)管內(nèi)形成一段穩(wěn)定的液柱，則裝置不漏氣。(如圖22－1)(2)特殊裝置的氣密性檢查(如圖22－2、圖22－3)：方法一：用彈簧夾夾住膠皮管，往長(zhǎng)頸漏斗里注入水，若長(zhǎng)頸漏斗下端形成一段穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣(如圖22－2)。方法二：先通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗加入適量水，將長(zhǎng)頸漏斗下端液封，再將導(dǎo)氣管一端放入水中，用手握住錐形瓶，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開(kāi)手后燒杯中的導(dǎo)管內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好(如圖22－3)?！と私贪?．檢查裝置的氣密性·人教版·人教版1、有10ml、50ml、100ml三種規(guī)格的量筒，如果要量取8ml的水，選擇哪種量筒較好？2、某同學(xué)量8ml的水時(shí)，讀數(shù)時(shí)仰視，則該同學(xué)實(shí)際量取的水是大于8ml還是小于8ml？注意：讀數(shù)時(shí)，只讀出小數(shù)點(diǎn)后一位，如：8.4ml、55.3ml1、有10ml、50ml、100ml三種規(guī)格的量筒，如果要量觀察下圖，想一想使用酒精燈應(yīng)注意什么事項(xiàng)？二、給物質(zhì)加熱觀察下圖，想一想使用酒精燈應(yīng)注意什么事項(xiàng)？二、給物質(zhì)加熱1、酒精燈的使用方法1，絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈添加酒精2，絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈3，熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹4，萬(wàn)一不慎碰倒酒精燈，應(yīng)用濕抹布撲蓋1、酒精燈的使用方法1，絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈添加酒精2，絕想一想下列哪種加熱方法是正確的？小結(jié)：給物質(zhì)加熱的方法想一想下列哪種加熱方法是正確的？小結(jié)：給物質(zhì)加熱的方法2、小結(jié)1）酒精不超過(guò)容積的三分之二2）液體不超過(guò)試管容積的四分之一3）與桌面成約450角4）手不要拿試管夾的短柄5）外壁有水，加熱前要擦干6）加熱后不能馬上用冷水沖洗7）先預(yù)熱，試管口不要對(duì)著自己或旁人8）加熱時(shí)，試管底部不要突然接觸燈芯9）試管夾要由下往上，夾在試管的中上部

注意：“焰心”和“燈芯”的寫(xiě)法2、小結(jié)1）酒精不超過(guò)容積的三分之二·人教版焰心內(nèi)焰外焰·人教版焰心內(nèi)焰外焰·人教版·人教版三、玻璃儀器的洗滌判別儀器干凈方法：儀器上附著的水既不聚成水滴也不成股流下三、玻璃儀器的洗滌判別儀器干凈方法：儀器上附著的水既不聚成水·人教版6．蒸發(fā)：蒸發(fā)能除去溶液里的溶劑。(1)用玻璃棒不斷攪拌，防止液體局部溫度過(guò)高造成____________。(2)當(dāng)出現(xiàn)______________時(shí)就停止加熱，防止固體燒焦，利用余熱使濾液蒸干。7．洗滌儀器洗滌試管：水洗；油污：熱純堿溶液或洗衣粉；干凈標(biāo)志：內(nèi)壁的水既不___________、也不___________。液滴飛濺較多量固體聚成水珠成股流下·人教版6．蒸發(fā)：蒸發(fā)能除去溶液里的溶劑。液滴飛濺較多量固體1、常用作少量物質(zhì)的反應(yīng)容器，或給少量液體或固體加熱的儀器是

。2、攪拌、過(guò)濾、蘸取液體時(shí)常用

。3、向NaOH溶液中逐滴滴入鹽酸

。4、收集或貯存少量氣體

。5、取粉末狀藥品

。6、溶液蒸發(fā)、濃縮和結(jié)晶

。7、量取80mL的鹽酸

。選擇合適的儀器填空：試管玻璃棒膠頭滴管集氣瓶藥匙或紙槽蒸發(fā)皿量筒1、常用作少量物質(zhì)的反應(yīng)容器，或給少量液體或固體加熱的儀器是8、將鋅粒加入試管

。

9、取18克NaCl固體

。10、往酒精燈里添加酒精

。11、拿到熱的蒸發(fā)皿

。12、使燒杯、燒瓶均勻受熱

。13、用于裝配氣體發(fā)生器，便于往裝置中添加液體

。14、給較大量加熱，較大量物質(zhì)反應(yīng)容器，過(guò)濾中用于承接濾液

。鑷子天平漏斗坩堝鉗石棉網(wǎng)長(zhǎng)頸漏斗燒杯8、將鋅粒加入試管。鑷子天平漏斗坩堝鉗石歸類(lèi)示例·人教版?類(lèi)型一常用儀器的選擇和使用命題角度：選擇基本操作中合適的儀器。例1

[2010·湛江]圖22－4是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器：歸類(lèi)示例·人教版?類(lèi)型一常用儀器的選擇和使用命題角度：選·人教版·人教版·人教版請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)可直接加熱的有________(填序號(hào))。(2)儀器③和⑤的名稱(chēng)分別是________________。(3)蒸發(fā)時(shí)除了用到③和⑧號(hào)儀器外，還要用到帶有鐵圈的鐵架臺(tái)和____________(填儀器名稱(chēng))。(4)用儀器①能否量取8.68mL溶液？________(填“能”或“否”)。⑥酒精燈、燒杯蒸發(fā)皿否[方法點(diǎn)撥]常用儀器的選擇和使用是與化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作聯(lián)系在一起的，如量取、滴加、加熱、過(guò)濾、蒸發(fā)、洗滌等，只有熟悉了各種儀器的選擇和使用，才能掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作方法。·人教版請(qǐng)回答下列問(wèn)題：⑥酒精燈、燒杯蒸發(fā)皿否[方法點(diǎn)撥]·人教版[解析]試管可以直接加熱，燒杯、錐形瓶只能間接加熱；蒸