幼兒園大班社會教案《傳遞微笑》含反思

幼兒園大班社會教案《傳遞微笑》含反思幼兒園大班社會教案《傳遞微笑》一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)得到微笑的緊要性，學(xué)會微笑。2、發(fā)覺身邊需要幫忙的人，自動援手。3、培育團(tuán)隊(duì)合作意識，加強(qiáng)班級之間的聯(lián)系。4、感受微笑的溫暖和傳遞微笑的歡快。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、同學(xué)意識到微笑的緊要性，學(xué)會微笑。2、同學(xué)發(fā)覺身邊需要幫忙的人，并自動援手。三、教學(xué)難點(diǎn)：1、如何讓孩子學(xué)會微笑和表達(dá)本身的感受。2、如何讓孩子發(fā)覺身邊需要幫忙的人，并自動援手。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1、圖畫集《微笑》《互助》（或相像的繪本）2、貼紙或其它玩具小禮物五、教學(xué)過程：第一步：以《微笑》為材料，喚起孩子的注意1、老師播放有關(guān)內(nèi)容的錄像或圖片。2、老師敘述傳遞微笑的緊要性。3、同學(xué)在聽后思考一下：什么情況下需要微笑？第二步：活躍氣氛，讓孩子們呈現(xiàn)本身的微笑1、讓同學(xué)在兩分鐘內(nèi)自由呈現(xiàn)微笑的表情（讓微笑用于開始新的一天的環(huán)節(jié)）。2、同學(xué)將本身的改善點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)寫在小紙條上并貼在微笑大圖片上。3、班級評價(jià)組選擇三名紙條最好的同學(xué)，頒發(fā)嘉獎。第三步：以繪本《互助》為材料，培育孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神1、朗讀繪本《互助》后，同學(xué)共享人物經(jīng)過和感受（確保同學(xué)真正理解了書中情節(jié)）。2、同學(xué)從本身的閱歷中討論如何幫忙需要幫忙的人。3、班級進(jìn)行一項(xiàng)協(xié)作任務(wù)，完成任務(wù)后，班級相互表揚(yáng)。第四步：以微笑的主題，激勵同學(xué)通過微笑傳遞歡快1、分別分派5—6名同學(xué)，分別到其他班級送禮物（貼紙或其它玩具小禮物）和微笑。2、同學(xué)和老師通過他們的行為來傳遞微笑和歡快，并讓他們感受微笑的回應(yīng)和歡迎。3、回到本身的班級，讓同學(xué)共享本身的經(jīng)過，并描述他們學(xué)到了什么。六、教學(xué)反思：1、在重點(diǎn)環(huán)節(jié)的時(shí)間掌控上，應(yīng)更加合理布置時(shí)間。2、針對小組任務(wù)部分需要更加認(rèn)真的說明，確保每位同學(xué)都有所參加。3、同學(xué)班級間傳遞禮物的環(huán)節(jié)，需要老師思考更加安全的方式。4、更好地激勵同學(xué)通過微笑的主題傳遞歡快，可以延長附加活動的時(shí)間?？傊敬谓虒W(xué)活動讓孩子們學(xué)到了很多，不僅能夠感受到微笑的影響，也可以通過自動援手感受到幫忙他人的歡快和責(zé)任。其中，