教育實(shí)習(xí)鑒定表總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（二篇）

第7頁共7頁教育實(shí)習(xí)?鑒定表總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板實(shí)習(xí)?是我們師?范生即將?踏上漫漫?人生征途?的標(biāo)志，?是人生的?另一個起?點(diǎn)，對我?們的生涯?規(guī)劃有著?重要的意?義。但這?次頂崗實(shí)?習(xí)對我們?來說又有?著特殊的?意義，我?們懷著一?半欣喜一?半忐忑的?心情來到?實(shí)習(xí)學(xué)校?-林口縣?幼教中心?。我于?____?月___?_號來到?幼教中心?報(bào)到，正?式開始了?我的實(shí)習(xí)?生活。由?于我頂替?的老師擔(dān)?任八年中?二班的課?程。在_?___個?月的實(shí)習(xí)?生活中，?作為一名?實(shí)習(xí)老師?，我要以?一名正式?教師的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，?以高度的?責(zé)任心、?積極的態(tài)?度投入到?課堂教學(xué)?及輔導(dǎo)中?。作為?一名教師?，首先上?好課是最?基本的要?求。在實(shí)?習(xí)前也有?過一些試?教活動，?但真正的?幼兒教學(xué)?對我來說?還是第一?次。從學(xué)?生轉(zhuǎn)變?yōu)?老師，這?中間需要?付出很多?的努力。?在教學(xué)上?，我認(rèn)真?地備好每?一堂課，?寫好教案?，課后認(rèn)?真反思課?堂教學(xué)活?動中存在?的問題，?經(jīng)常地旁?聽其他老?師的課，?虛心請教?其它老師?的經(jīng)驗(yàn)，?以及教法?。在聽課?的時候，?盡可能地?記錄下其?教學(xué)過程?，并在課?后對該老?師提出自?己的觀點(diǎn)?和看法，?建設(shè)方案?。在經(jīng)過?多次地與?別的老師?溝通后，?我發(fā)覺自?己在教態(tài)?、教師語?言，語速?等方面都?取得了明?顯的進(jìn)步?。作為?一名教師?，天職就?是教書，?無私地將?所學(xué)的東?西教給學(xué)?生，這是?我們支教?的重要內(nèi)?容-授課?。從兩個?月的支教?中我了解?到，這里?的孩子不?是我想象?的那樣可?以很好的?每一堂課?，特別特?別累。?而大多數(shù)?時間都亞?歐在組織?紀(jì)律上了?。一名人?民教師太?難當(dāng)了，?要講授一?堂課它必?須備課-?寫教案，?上課，接?受家長反?饋信息，?自己寫反?思，講評?，鞏固學(xué)?生知識這?樣的環(huán)節(jié)?，看起來?很簡單，?可是每個?環(huán)節(jié)都有?很多小細(xì)?節(jié)，不僅?要你認(rèn)真?，還要發(fā)?揮創(chuàng)造性?思維，尤?其是“上?課”，也?就是我們?一直在探?討學(xué)習(xí)的?課堂教學(xué)?。首先?，我要了?解中二班?孩子年齡?的班基本?情況，然?后根據(jù)孩?子的基本?情況來安?排教學(xué)。?其次，在?寫教案前?，我必須?通看整本?課本的脈?絡(luò)，然后?認(rèn)真地研?究該上的?這個單元?，認(rèn)真地?分析教材?重點(diǎn)與難?點(diǎn)。因?yàn)?設(shè)有指導(dǎo)?老師，于?是我向指?導(dǎo)老師征?求意見，?并加以修?改和調(diào)整?。然后自?己先試教?，接著再?修改，最?后才正式?上課。?在每上一?節(jié)課前，?我都會把?所要講的?內(nèi)容反復(fù)?練習(xí)，直?到記住為?止。而且?在課后經(jīng)?常和學(xué)生?交談，讓?他們指出?在課上老?師的不足?，不斷改?進(jìn)教學(xué)方?法。事實(shí)?證明，這?套方法挺?受孩子歡?迎的，同?時也拉近?了我和學(xué)?生間的關(guān)?系。除此?以外，通?過不斷地?反思，交?流。我了?解了一些?適合農(nóng)村?學(xué)生基礎(chǔ)?差的方法?。這對我?在今后的?教學(xué)工作?中，在面?對基礎(chǔ)差?的孩子時?，時刻提?醒自己，?不能操之?過急，在?板書方面?，我也提?醒自己，?給孩子呈?現(xiàn)的東西?，必須是?正確的，?不允許存?在著任何?的錯誤。?否則，這?些錯誤將?會給他們?造成及其?深遠(yuǎn)的影?響。批改?作業(yè)，糾?正學(xué)生的?錯誤是非?常重要的?。我在?糾正學(xué)生?每個錯誤?的時候，?寫上激勵?的評語，?并在評語?中強(qiáng)調(diào)訂?正的重要?性，并根?據(jù)各個學(xué)?生的情況?加以勉勵?之，開導(dǎo)?之。對那?些在我要?求訂正之?后依然不?訂正的學(xué)?生，我在?作業(yè)上寫?明。我的?指導(dǎo)思想?是不斷給?學(xué)生糾正?錯誤的機(jī)?會，直至?認(rèn)識了錯?誤并改正?為止。對?于個別情?況的學(xué)生?，我會輔?導(dǎo)他們，?直到他們?主動改正?錯誤。身?為一位教?育工作者?，就是要?有這樣的?耐心，才?能把學(xué)生?的缺點(diǎn)糾?正過來。?期間，?在輔助學(xué)?生工作時?，給我最?大的收獲?就是教師?不僅僅只?是授業(yè)，?解惑之人?，更應(yīng)該?是一位有?著天秤心?靈的朋友?。只有這?樣，教師?才能從過?去作為“?道德說教?者”，“?道德偶像?”的傳統(tǒng)?角色解放?出來，成?為學(xué)生健?康心靈的?，健康品?德的促進(jìn)?者，催化?劑，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會?自我調(diào)查?，自我選?擇。四?個月以來?，我在生?活方面也?學(xué)到了許?多東西，?這些東西?是在書本?里找不到?的，對我?以后的生?活很有幫?助。在感?情方面，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?在生活上?也我們提?供了很大?的幫助，?老師們也?很熱情，?和各位老?師的關(guān)系?處的很好?，尤其是?住在學(xué)校?的老師，?感情更沒?的說，常?常以兄弟?相稱。他?們的熱情?讓我忘了?生活上的?苦，覺得?很開心，?雖然生活?有點(diǎn)苦，?但是他們?讓我認(rèn)為?所做的一?切都是值?得的;?和孩子的?感情真的?很深，和?孩子建立?了很好的?朋友關(guān)系?，他們很?喜歡我，?我也是，?他們希望?我留下來?，但是這?不可能。?當(dāng)我們才?漸漸進(jìn)入?角色，發(fā)?現(xiàn)自己有?一群可愛?的學(xué)生、?開始覺得?教書也是?件挺有趣?的事時，?實(shí)習(xí)已經(jīng)?結(jié)束了。?通過這次?實(shí)習(xí)，我?了解了老?師的酸甜?苦辣，也?讓我了解?了老師的?偉大，我?也從實(shí)習(xí)?中認(rèn)識到?了自身的?不足。面?對這樣的?問題，我?不得不反?思我們在?教學(xué)過程?中對學(xué)生?的專業(yè)技?能培養(yǎng)模?式改進(jìn)問?題：如：?增加對學(xué)?生實(shí)踐技?能的培養(yǎng)?環(huán)節(jié)，讓?學(xué)生多練?，多反思?;多帶領(lǐng)?學(xué)生去正?規(guī)的幼兒?園見習(xí)，?學(xué)習(xí)成功?幼兒教師?的先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)：多讓?學(xué)生去接?觸幼兒，?了解幼兒?發(fā)展的水?平和需要?。四個月?的實(shí)習(xí)生?活讓我獲?益匪淺，?使我真正?體會到做?一位老師?的樂趣，?并使我愛?上了教師?這一光榮?的職業(yè)。?實(shí)習(xí)，不?僅是我人?生中一段?珍貴的記?憶，更是?我另一段?人生的起?點(diǎn)，我相?信在未來?的路上我?會做的很?好。作為?一名即將?畢業(yè)的師?范生，我?將會努力?提高自身?的素質(zhì)，?時刻為成?為一個好?老師而努?力著。?教育實(shí)習(xí)?鑒定表總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?今年我?進(jìn)行了為?期___?_月的教?育實(shí)習(xí)。?一個月的?實(shí)習(xí)生活?是辛苦的?，也是很?有意義的?。在校領(lǐng)?導(dǎo)、老師?及帶隊(duì)教?師的支持?和指導(dǎo)下?，我的實(shí)?習(xí)工作了?得了比較?圓滿的成?功。本?次教育實(shí)?習(xí)按照學(xué)?校的要求?，主要任?務(wù)完成情?況如下：?教學(xué)任?務(wù)。在教?育實(shí)習(xí)的?三周內(nèi)，?聽取指導(dǎo)?教師的課?;寫聽課?記錄。共?完成了_?___個?新課時的?教案，進(jìn)?行___?_節(jié)課的?試講，得?到指導(dǎo)教?師、帶隊(duì)?老師和同?學(xué)們的意?見和建議?;平時，?協(xié)助教師?批改作業(yè)?，對同學(xué)?進(jìn)行個別?答疑。了?解教師的?工作安排?并參與集?體備課。?指導(dǎo)教師?的授課做?教案式記?錄。_?___月?的實(shí)習(xí)，?使我真正?體會到做?一位老師?的樂趣，?同時，它?使我的教?學(xué)理論變?為教學(xué)實(shí)?踐，使虛?擬教學(xué)變?為真正的?面對面的?教學(xué)。三?周的實(shí)習(xí)?，現(xiàn)在回?想起來，?短短的實(shí)?習(xí)生活，?感覺可以?說不錯。?當(dāng)我漫步?在實(shí)習(xí)的?校園里，?那出自學(xué)?生的一聲?聲“老師?好?！薄?老師好”?的感覺真?好。近?一個月的?實(shí)習(xí)，令?我感慨頗?多。我實(shí)?習(xí)的班級?是小學(xué)一?二年級的?小學(xué)生。?他們都是?一些7，?____?歲的孩子?。又可愛?，又活潑?，又好動?，又調(diào)皮?。開始與?他們接觸?我還有些?緊張，常?常不知道?應(yīng)該從何?下手。無?所適從。?但是隨著?對他們的?熟悉。很?快的就可?以和他們?打成一片?。我也很?快的進(jìn)入?的教師這?個屬于我?的新角色?。聽了?一周的課?之后，我?開始走上?講臺，開?始了自己?的第一篇?“處女作?”。當(dāng)然?，剛開始?心情特別?緊張，但?是慢慢的?就放松下?來了。算?是比較順?利的完成?了第一次?上臺講課?的經(jīng)歷。?課講完后?。同學(xué)和?老師都對?我進(jìn)行了?肯定。同?樣同學(xué)和?老師也給?我提出了?一些不足?。針對這?些不足，?給我說明?了改進(jìn)的?方法。指?導(dǎo)老師細(xì)?心指導(dǎo)，?幫助修改?教案，沒?有絲毫的?架子，有?更多的是?朋友般的?親切交談?。很快。?就到第二?周。到了?我第二次?上講臺的?時候了。?早上先是?給二班上?課。這一?節(jié)課上的?并不是很?成功。下?來后。自?己也很沮?喪。在幾?個同學(xué)的?協(xié)助下。?我利用中?午___?_個小時?的時間重?新備了這?一節(jié)課。?并且在下?午四班的?課上發(fā)揮?不錯。在?這里也真?的很感謝?大家對我?的幫助。?在實(shí)習(xí)?期間我還?幫助老師?批改作業(yè)?。批改作?業(yè)，糾正?學(xué)生的錯?誤是非常?重要的。?我在糾正?學(xué)生每個?錯誤的時?候，寫上?激勵的評?語，并在?評語中強(qiáng)?調(diào)訂正的?重要性，?并根據(jù)各?個學(xué)生的?情況加以?勉勵。因?為我相信?。對于學(xué)?生的表揚(yáng)?相對與批?評來說。?更容易使?學(xué)生取得?進(jìn)步。?實(shí)習(xí)期間?，由于學(xué)?生都還小?，自我組?織和約束?能力都還?很差，特?別是個別?學(xué)生更差?。這就需?要老師牽?著他們走?，告訴他?們應(yīng)該怎?樣做。在?這里。我?從我們指?導(dǎo)老師身?上學(xué)到了?很多東西?。老師平?時很嚴(yán)肅?，言語很?少?？墒?對管理他?們很有一?套。通過?每天日常?的觀察和?學(xué)習(xí)，確?實(shí)體會到?了知道老?師的方法?。我想，?那就是：?恰到好處?和用心。?該獎的獎?，該罰的?罰。學(xué)生?的事永遠(yuǎn)?是大事。?___?_月的實(shí)?習(xí)已經(jīng)結(jié)?束了。這?三個星期?的實(shí)習(xí)使?我的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)得到?了一個質(zhì)?的飛躍，?我學(xué)到了?很多書本?上學(xué)不到?的知識。?其中的酸?甜苦辣我?會在今后?的工作中?不斷咀嚼?、去回味?、去的探?索。在這?三周里有?我的很多?第一次：?第一次?真正站在?講臺上、?第一次面?對學(xué)生說?了很多話?、第一次?有人叫我?老師……?我想這些?酸甜苦辣?、這些第?一次將是?我人生中?的一次偉?大的經(jīng)歷?。將是我?今后走上?工作崗位?后的一筆?財(cái)富。?我還想感?謝我的同?學(xué)和搭檔?。沒有他?們的幫助?，我根本?不可能順?利完成這?次的實(shí)習(xí)?任務(wù)。從?開始評課?，修改教?案，到我?們的試講?以及后來?的正式講?課。每個?人都付出?了認(rèn)真的?工作，非?常辛苦。?老師更是?為了我們?費(fèi)了不少?心，花了?好多時間?來指導(dǎo)我?們講課。?她的態(tài)度?感動著我?。也許明?年，我就?會成為一?名真正的?教師。負(fù)?起一個教?師應(yīng)該擔(dān)?負(fù)的責(zé)任?與義務(wù)。?這次的教?育實(shí)習(xí)是?我人生一?筆巨大的?財(cái)富。要?當(dāng)好一名?教師，我?還有很長?的路要走?……如?果說我以?后要成為?一個老師?的話..?那么這一?次的實(shí)習(xí)?就算是開?了一個好?頭.好的?開始是成?功的一半?..在此?，對帶隊(duì)?老師尚海?麗老師