2023年大學(xué)輔導(dǎo)員競聘演講稿匯總_第1頁
2023年大學(xué)輔導(dǎo)員競聘演講稿匯總_第2頁
2023年大學(xué)輔導(dǎo)員競聘演講稿匯總_第3頁
2023年大學(xué)輔導(dǎo)員競聘演講稿匯總_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁2023年大學(xué)輔導(dǎo)員競聘演講稿匯總各位評委:上午好。我叫xx,中共-黨員,法學(xué)碩士學(xué)位?,F(xiàn)任工會〔校友會〕綜合事務(wù)秘書。我競聘的崗位是高級輔導(dǎo)員。一、競聘優(yōu)勢1.具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)才能。歷任教務(wù)處教務(wù)科科長3年、職成處社會辦學(xué)科科長2年、學(xué)校校務(wù)公開工作干事3年,從事教師教干培訓(xùn)工作10年,先后培訓(xùn)教師教干19期52個班次4200余人,積累了一定的管理、培訓(xùn)經(jīng)歷,先后獲得山東省教師教干培訓(xùn)先進(jìn)個人、臨沂市教師教干培訓(xùn)優(yōu)秀班主任、學(xué)校優(yōu)秀____員等榮譽(yù)稱號;2.我具備從事輔導(dǎo)員崗位所須的政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)。我的碩士專業(yè)是馬克思根本原理,系統(tǒng)的專業(yè)知識將有助于我政治素質(zhì)的進(jìn)步和輔導(dǎo)員工作的指導(dǎo)性和連接性;工作上我積極利用校園網(wǎng)絡(luò),實現(xiàn)了工會、教代會管理的網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化。特別是在工會工作期間,協(xié)助各級領(lǐng)導(dǎo),自第三任期起處理學(xué)校教代會提案424件,確保了我校教代會提案落實率的100%,促進(jìn)了我校的民主建立進(jìn)程;這些事務(wù)性的工作將促進(jìn)、引導(dǎo)我從事輔導(dǎo)員工作的精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化;3.具有很強(qiáng)的責(zé)任心。輔導(dǎo)員是大學(xué)期間“任課”時間最長、“課程”最多的教師,輔導(dǎo)員工作是集教育、管理、效勞于一體的工作.我有以誠待人、與人為善的品德,有勤奮工作的態(tài)度,有任勞任怨的奉獻(xiàn)精神,有雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),相信我能做好學(xué)生工作二、根本工作思路:即“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、效勞”八字方針。以紅色育人為主線,以平安穩(wěn)定教育為根底,以各種規(guī)章制度教育為輔,以學(xué)生寢室教育為陣地,以班級干____伍教育為首,以學(xué)生的學(xué)習(xí)教育、全面開展為目的,促進(jìn)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)才能,提升綜合素1質(zhì)和社會競爭力,保證學(xué)生“心理安康,身體安康,學(xué)有所成”。三、下一步的主要工作措施1、加大學(xué)生政治思想工作力度,建好學(xué)生班級管理檔案、誠信檔案、心理咨詢檔案,做好學(xué)生干部的選拔、考核工作,培養(yǎng)一支品學(xué)兼優(yōu)、積極肯干的學(xué)生骨干隊伍;在綜合測評、評先樹優(yōu)、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)等學(xué)生日常管理工作中,做到公開、公平、公正;2、每學(xué)期組織多種形式的主題班會不少于4次,隨所帶班級聽課不少于5次,與每個學(xué)生談心不少于1次,深化理解學(xué)生思想狀況、心理特點(diǎn)及其開展規(guī)律,防止因心理問題而引發(fā)惡性事故;3、加強(qiáng)對考研課程的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和報考發(fā)動教育工作,使考研率到達(dá)50%,使學(xué)生報到率、就業(yè)率和出國率均超過省內(nèi)同類學(xué)校平均程度;4、積極落實“三下一上”,即下課堂,下寢室,下學(xué)生活動中心,上網(wǎng)絡(luò)。在“三下一上”的過程中,充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體意識,在知、情、意、行相結(jié)合的過程中,培養(yǎng)良好的班級文化氣氛和育人環(huán)境,潛移默化地對學(xué)生進(jìn)展教育,積極組織學(xué)生參加各類社會理論活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能、理論才能,提升、拓展學(xué)生的綜合素質(zhì);5、在平時的工作中能敏銳地發(fā)現(xiàn)各種問題,教育學(xué)生進(jìn)步平安意識,及時妥善處理學(xué)生中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件,確保所帶學(xué)生年違紀(jì)率低于3‰,且無重大平安事故;6、積極探究學(xué)生工作的特點(diǎn)、規(guī)律和方法,特別是針對當(dāng)今大學(xué)生都是“90后”的現(xiàn)實,有針對性地學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等理論知識,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步;每年公開發(fā)表學(xué)生工作論文1篇;每學(xué)期為學(xué)生做學(xué)術(shù)研究專題報告1場。陳述完畢,謝謝!23大學(xué)輔導(dǎo)員

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論