木偶奇遇記閱讀指導課課件

木偶奇遇記閱讀指導課木偶奇遇記閱讀指導課智力競賽題：1.發(fā)了芽的土豆能吃嗎？2.夏天的中午能澆花嗎？3.世界上最小的鳥是什么鳥？4.植樹節(jié)是哪一天？5.冬天我們?yōu)槭裁匆姴坏角嗤?？智力競賽題：1.發(fā)了芽的土豆能吃嗎？我們班的讀書口號是：我讀書，我快樂！

sunxie200253我們班的讀書口號是：sunxie200253小組討論、交流：

讀一本好書就像和一個高尚的人談話，既然你們這么喜歡讀書，什么樣的書才能算是好書?概括如下：(1)內容健康、生動、有趣的書；(2)語言優(yōu)美的書；(3)圖文并茂、給人美感的書；(4)啟迪智慧、教人做人的書；(5)使人獲得有益知識的書。

小組討論、交流：

讀一本好書就像和一個高尚的人談話，既說說你有哪些讀書方法？1.速讀；2.精讀。

a.讀書時要邊讀邊做批注、抓重點詞語、句子，摘抄好詞佳句；

b.讀書過程中遇到不認識的字或不懂的詞時，可以查字典、聯(lián)系上下文理解；

c.做讀書筆記；

d.制作閱讀卡，寫讀后感。.書讀百遍，其義自見。.不動筆墨不讀書，好記性不如爛筆頭。說說你有哪些讀書方法？1.速讀；2.精讀。讀書方法:1.粗讀故事，概括大意；2.劃出自己喜歡的感受深刻的好詞、好句、好段；3.讀文章，想畫面；4.找一找這個童話的主人公是誰，體現(xiàn)了他的什么精神品質；5.把自己讀了這個童話后的感受和體會寫下來…讀書方法:1.粗讀故事，概括大意；走進童話世界走進童話世界

最近，我們共同讀了一本--《木偶奇遇記》，同學們一定有很多收獲，就讓我們來共同交流讀書心得。

最近，我們共同讀了一本--《木偶奇遇記》，同木偶奇遇記閱讀指導課課件

你們想知道小木偶身上究竟發(fā)生了哪些稀奇古怪的故事嗎？小木偶說要考考你們，來看看目錄吧！你們想知道小木偶身上究竟發(fā)生了哪些稀奇古怪的故事嗎目錄一塊奇怪的木頭/1·金幣丟了個精光/86木頭送人/5·匹諾曹與蛇/91給木偶起名字/9·匹諾曹被鐵鉗子夾住了/95瞧見一只大蟋蟀/14·小木偶抓住四只黃鼠狼/99餓肚子的木偶/18·匹諾曹哭碑/104尋找食物/22·匹諾曹救父/111匹諾曹有了食物/25·匹諾曹終于走進了學校/123又有了一雙新的腳/30·匹諾曹被兩個警察抓住/127用書換木偶劇票/34·匹諾曹再次被抓/136木偶劇場攪成一鍋粥/38·仙女又一次饒恕了匹諾曹/143匹諾曹救花衣小丑/42·匹諾曹發(fā)請?zhí)?152五塊金幣/47·匹諾曹去玩樂國/160瘸腿狐貍和瞎眼貓/53·匹諾曹長了驢耳朵/168匹諾曹遇到了兩個強盜/58·驢子匹諾曹登臺表演/175匹諾曹被吊在樹上/63·拉上來居然是木偶/184仙女救了匹諾曹/67·鯊魚腹中父子相逢/193匹諾曹對仙女說謊/72·魚口脫險/200匹諾曹沒有去接爸爸/79·匹諾曹變成了真孩子/204目錄一塊奇怪的木頭/1·

目錄就是書中內容的高度濃縮，相當于文章的題目，通過看目錄，我們就可以把書本讀薄了。讀書方法：看封面---看目錄---讀文章的題目感知內容。目錄就是書中內容的高度濃縮，相當于文章的題目，通過看目錄

通過你的課外粗讀，你對《木偶奇遇記》了解多少？《木偶奇遇記》有哪些獨特的地方呢？

a.請同學們打開書，先個人瀏覽目錄，看一看故事的名字，選擇一則自己感興趣或原來沒讀過的故事，用幾分鐘的時間細細把它讀完。邊讀邊想，這些故事哪些方面獨具魅力，因而吸引你，打動你？

b.小組交流讀書收獲。

通過你的課外粗讀，你對《木偶奇遇記》了解多少？《木偶奇《木偶奇遇記》是____(國家）________(作者）寫的一部童話故事。主人翁是_________,童話講述了____________________________________________________________________________________________________?！赌九计嬗鲇洝肥莀___(國家）________(作者）寫的《木偶奇遇記》是意大利(國家）科洛迪(作者）寫的一部童話故事。主人翁是_匹諾曹,童話講述了(一個叫匹諾曹的木偶被注入了生命力，在仙女媽媽的關愛下，如何學會誠實、勇敢、不自私、從一個任性、懶惰、不關心他人、不愛學習、整天只想著玩的木偶，變成一個懂禮貌、愛學習、關心他人的好孩子的故事)?！赌九计嬗鲇洝肥且獯罄?國家）科洛迪(作者）寫的一部童話

看大家學得這么認真，小木偶決定給你們講故事啦！你們最想知道小木偶的什么事呢？小木偶是怎么來的？他平時上學、玩耍的情況？他的鼻子怎么會長長，后來怎么樣了？小木偶為什么會被成驢？小木偶還遇到了什么麻煩，得到那些人的幫助？看大家學得這么認真，小木偶決定給你們講故事啦！你們最想大家好，我是用一段木頭雕刻成的木偶人，名叫匹諾曹。我能走能跑能跳，會說會哭會笑，你們一定覺得我很神奇吧，發(fā)生在我身上的事，那就更稀奇了，你們想知道嗎？大家好，我是用一段木頭雕刻成的木偶人，名叫匹諾（）給了（）生命。因為他撒謊，鼻子（），是（）原諒了他。在學校，匹諾曹遇見了搗蛋大王（），他們一起去了（），變成了（），被賣到了（）。后來，匹諾曹在（）的幫助下，救出了（）。最后，因為匹諾曹（），他變成了一個（）。老頭蓋比匹諾曹越變越長金發(fā)仙女小燈芯玩具城毛驢馬戲團金槍魚爸爸樂于助人真正的男孩（）給了（）生命。因為他撒謊，鼻子

如果你是匹諾曹，你最想感謝誰？為什么？如果你是匹諾曹，你最想感謝誰？為什么？木偶奇遇記閱讀指導課課件木偶奇遇記閱讀指導課課件總結《木偶奇遇記》讀書方法：（1）靜心走進故事的情境當中，先要了解故事的大概內容和故事情節(jié)。（2）故事都是以人物的活動、對話展開的，在讀故事時更要了解各個人物的關系和主要人物的特點。（3）這些故事那么吸引人，是離不開描寫的語言