退出管理制度及公司印章管理制度

退出管理制度受控狀態(tài)：____受控_________發(fā)放編號(hào)：________________生效日期：___2021-04-02____版本/修改次第更改頁(yè)次/章節(jié)編制審核批準(zhǔn)生效日期1總則1.11.21.31.4為建立和完善公司員工退出機(jī)制，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，提高人員素質(zhì)，特制訂本制度。公司遵循“公開(kāi)公正、優(yōu)勝劣汰、獎(jiǎng)勤罰懶”的原則進(jìn)行員工退出管理。本制度適用于公司各項(xiàng)目部、各部門。人力資源部為公司員工退出的歸口管理部門。2范圍及形式2.12.22.3公司實(shí)行年度綜合考核淘汰制。在每年年終綜合考評(píng)中，公司員工可以按一定比例實(shí)行退出。年度綜合考核具體按《年度綜合考核實(shí)施細(xì)則》執(zhí)行。公司員工的退出比例原則上每年為5-10％。公司根據(jù)經(jīng)營(yíng)需要，可以調(diào)整比例，調(diào)整方案由人力資源部提出，總經(jīng)理審批。退出形式包括降職、降級(jí)、待崗、辭退等形式。3降職管理3.13.23.33.4降職是指部門副主任以上管理人員職務(wù)級(jí)別的降低。經(jīng)年度考核確定擬降職人員名單后，由人力資源部擬訂降職實(shí)施方案，經(jīng)公司人力資源分管經(jīng)理審核后，報(bào)總經(jīng)理審批后執(zhí)行。人力資源部負(fù)責(zé)會(huì)同有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與降職人員進(jìn)行面談溝通，幫助其端正態(tài)度，改進(jìn)工作，并進(jìn)行職務(wù)任免和薪資調(diào)整。人力資源部負(fù)責(zé)辦理降職人員的待遇調(diào)整相關(guān)手續(xù)，督促相關(guān)部門及人員辦理因職務(wù)或崗位變動(dòng)后的工作交接。4待崗管理4.14.24.34.44.54.64.7根據(jù)公司退出機(jī)制，經(jīng)考核不合格，對(duì)本部門負(fù)責(zé)人認(rèn)為不適合擔(dān)任現(xiàn)崗位工作，且無(wú)其他合適崗位可安排的員工，公司實(shí)行待崗處理。人力資源部應(yīng)會(huì)同部門負(fù)責(zé)人與待崗員工進(jìn)行面談溝通，說(shuō)明待崗原因，指出存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方向與措施。員工待崗原則上應(yīng)離開(kāi)原辦公場(chǎng)所，具體由人力資源部負(fù)責(zé)處理。員工待崗期限為2個(gè)月。待崗期間月工資按原崗位基本工資的50％發(fā)放。在待崗期內(nèi)，待崗員工可在公司范圍內(nèi)尋找合適崗位，同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。人力資源部負(fù)責(zé)協(xié)助待崗員工重新選擇合適的崗位。在待崗期內(nèi)，待崗員工如有合適崗位，待崗員工及人力資源部與接收部門應(yīng)會(huì)同協(xié)商，由人力資源部填寫《員工調(diào)動(dòng)審批表》按《員工調(diào)配管理制度》的相關(guān)規(guī)定辦理逐級(jí)報(bào)批，經(jīng)批準(zhǔn)后，員工的薪酬按新的崗位和職級(jí)重新確定。待崗期滿后，員工仍未尋找到合適崗位接收的，公司應(yīng)與該員工解除勞動(dòng)合同，為其辦理離職手續(xù)。5離職管理5.15.25.2.15.2.25.5.5.35.5.5.3.35.3.45.3.5離職分為辭職和辭退二種。辭職是指員工根據(jù)個(gè)人意愿主動(dòng)提出離開(kāi)公司并解除勞動(dòng)關(guān)系的行為；辭職應(yīng)由員工本人向本部門提出書面申請(qǐng)，經(jīng)本部門批準(zhǔn)同意后，由人力資源部負(fù)責(zé)辦理相關(guān)離職手續(xù)。人力資源部應(yīng)會(huì)同用人部門與辭職員工進(jìn)行面談，分析辭職原因，并填寫《離職面談?dòng)涗洷怼?，?duì)于公司適用的人才應(yīng)予以挽留。辭職員工須填寫《人員離職審批表》，由部門負(fù)責(zé)人、分管經(jīng)理、人力資源部負(fù)責(zé)人、人事分管領(lǐng)導(dǎo)簽署意見(jiàn)后，報(bào)總經(jīng)理審批。員工辭職獲準(zhǔn)后，由相關(guān)部門簽署《員工離職手續(xù)會(huì)簽單》辦理離職手續(xù)。辭職員工應(yīng)在辭職申請(qǐng)中承諾保守公司商業(yè)機(jī)密，如辭職員工因泄漏公司機(jī)密，使公司利益遭受損失的，公司保留依法追究其責(zé)任的權(quán)利。辭退是指公司根據(jù)相關(guān)的規(guī)章制度或聘用協(xié)議等，由公司決定提前終止勞動(dòng)合同的行為。公司無(wú)正當(dāng)理由不得辭退合同期未滿的員工。確需辭退的，須辦理相關(guān)手續(xù)逐級(jí)審批。有下列情形之一者，公司可予以辭退：a)嚴(yán)重違反公司勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度或者行為規(guī)范的；b)嚴(yán)重失職、營(yíng)私舞弊或有其他嚴(yán)重不良行為，對(duì)公司利益或聲譽(yù)造成損害的；c)被依法追究刑事責(zé)任或觸犯法律被拘留、勞教的；d)在試用期內(nèi)被證明不符合錄用條件的；e)待崗期滿后仍未尋找到適合崗位的；f)其他符合辭退條件的。對(duì)符合辭退條件的員工，人力資源部在全面調(diào)查核實(shí)后，填寫《人員離職審批表》，由部門負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部負(fù)責(zé)人簽署意見(jiàn)后，報(bào)行政總監(jiān)審批。人力資源部應(yīng)會(huì)同員工原所在部門的負(fù)責(zé)人與辭退員工進(jìn)行面談，說(shuō)明辭退理由，并填寫《離職面談?dòng)涗洷怼?。根?jù)相關(guān)法規(guī)，公司應(yīng)對(duì)符合經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償條件的辭退員工，給予相應(yīng)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。對(duì)員工未辦妥有關(guān)手續(xù)而自行離職的，離職員工所在部門須在員工自行離職后及時(shí)向人力資源部通報(bào)，由人力資源部辦理相關(guān)清退手續(xù)。離職員工在離開(kāi)公司后，如對(duì)公司利益造成損害的，公司保留依法追究其責(zé)任的權(quán)利。6附則6.16.2本制度由人力資源部負(fù)責(zé)解釋與修訂。本制度自印發(fā)之日起施行。

廣州xxx營(yíng)銷有限公司《公司印章管理制度》一、目的公司印章是公司對(duì)內(nèi)對(duì)外行使權(quán)力的標(biāo)志，也是公司名稱的法律體現(xiàn)，因此，必須對(duì)印章進(jìn)行規(guī)范化、合理化的嚴(yán)格管理，以保證公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)的正常運(yùn)作，由公司指定專人負(fù)責(zé)管理。二、印章的種類公章，是按照政府規(guī)定，由主管部門批準(zhǔn)刻制的代表公司權(quán)力的印章。專用章，為方便工作專門刻制的用于某種特定用途的印章，如：合同專用章、財(cái)務(wù)專用章、業(yè)務(wù)專用章、倉(cāng)庫(kù)簽收章等。3、手章(簽名章)，是以公司法人代表名字刻制的用于公務(wù)的印章。三、印章的管理規(guī)定印章指定專人負(fù)責(zé)保管和使用，保管印章的地方(桌、柜等)要牢固加鎖，印章使用后要及時(shí)收存。財(cái)務(wù)專用章由財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)保管，向銀行備案的印章，應(yīng)由財(cái)務(wù)部會(huì)計(jì)、總經(jīng)辦分別保管。3、印章要注意保養(yǎng)，防止碰撞，還要及時(shí)清洗，以保持印跡清晰。4、一般情況下不得將印章攜出公司外使用，如確實(shí)因工作所需，則應(yīng)由印章管理員攜帶印章到場(chǎng)蓋章或監(jiān)印。5、印章管理人員離職或調(diào)任時(shí)，須履行印章交接手續(xù)。四、公章刻制印章需本公司法人代表批準(zhǔn)，并由印章管理專責(zé)人負(fù)責(zé)辦理刻制并啟用并交由專人進(jìn)行保管。五、印章的使用使用任何的印章，需由相應(yīng)負(fù)責(zé)人審核簽字。為方便工作，總經(jīng)理可授權(quán)印章管理專責(zé)人審核一般性事務(wù)用印。用印前印章管理人員須認(rèn)真審核，明確了解用印的內(nèi)容和目的，確認(rèn)符合用印的手續(xù)后，在用印登記簿上逐項(xiàng)登記，方可蓋章。3、對(duì)需要留存的材料，蓋印后應(yīng)留存一份立卷歸檔。4、不得在空白憑證、便箋上蓋章。5、上報(bào)有關(guān)部門的文件資料，未經(jīng)部門經(jīng)理、總經(jīng)理審簽，不得蓋章。6、以公司名義行文，未經(jīng)總經(jīng)理簽發(fā)，不得蓋章。7、按照合同會(huì)簽制度的規(guī)定，所有合同和協(xié)議在會(huì)簽手續(xù)齊全后方可蓋章。8、各印章管理人員如出差，應(yīng)把印章移交有關(guān)人員，并辦理有關(guān)交接手續(xù)。六、印章管理人員的責(zé)任1、印章管理人員要與公司簽訂《印章管理責(zé)任書》，并在“印章管理制度”上簽名。2、印章管理人員不得擅自使用印章，對(duì)于非法使用印章者，造成經(jīng)濟(jì)損失的除賠償損失外，還要追究其行政責(zé)任或法律責(zé)任。七、版本2003年第一版廣州xxx營(yíng)銷有限公司人力資源及行政部

印章管理制度印鑒檔案保管部門保管人起用時(shí)間印鑒編號(hào)印鑒名稱印鑒使用范圍8、9、10、印鑒式樣用章申請(qǐng)事由：部門負(fù)責(zé)人核準(zhǔn)時(shí)間副經(jīng)理核準(zhǔn)時(shí)間總經(jīng)理核準(zhǔn)時(shí)間總經(jīng)理結(jié)束YYNN副總經(jīng)理審核填寫《用章申請(qǐng)》開(kāi)始YN部門經(jīng)理審核總經(jīng)理結(jié)束YYNN副總經(jīng)理審核填寫《用章申請(qǐng)》開(kāi)始YN部門經(jīng)理審核

小學(xué)教師培養(yǎng)工作總結(jié)一年來(lái)，我校在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，積極開(kāi)展教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用?；仡櫸覀兊墓ぷ?，主要有下面幾點(diǎn)做法和體會(huì)：一、制定計(jì)劃，常抓不懈這一學(xué)年雖然新來(lái)教師不多只有湯毛毛一位老師，但是我們還是很重視對(duì)她的成長(zhǎng)。為了使她能盡快進(jìn)入教師角色，更好地促進(jìn)她的專業(yè)成長(zhǎng)，我校采取了以下措施：1、以老帶新，促其成長(zhǎng)。每一位新教師到我校后，學(xué)校都會(huì)指派一位有經(jīng)驗(yàn)的老教師來(lái)帶，目的是通過(guò)一對(duì)一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實(shí)際教學(xué)能力，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開(kāi)展。2、抓骨干，促提高。骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校教學(xué)工作開(kāi)展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量，直接關(guān)系到我校教師隊(duì)伍的整體水平，決定了學(xué)校教育的質(zhì)量。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，就是抓好了全校通過(guò)對(duì)骨干教師的聽(tīng)課、評(píng)課、匯報(bào)，他們?cè)谒枷肷鲜艿搅艘淮紊羁痰挠|動(dòng)。他們說(shuō)：老本不能吃，繼續(xù)往前走，不然就成了枯干的教師了。3、抓青年，促上進(jìn)。青年教師是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的希望，隨著一大批老教師的退休，一批又一批青年教師的充實(shí)，迅速提高青年教師的教學(xué)技能能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。師德教育。由于學(xué)校教育發(fā)展的需要，一年來(lái)，我校大量新進(jìn)了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學(xué)生迅速地成長(zhǎng)為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問(wèn)題。為此，我校對(duì)新教師、年輕教師堅(jiān)持不間斷、多方面、多渠道加強(qiáng)師德規(guī)范教育，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》為依據(jù)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，開(kāi)展“三比一樹(shù)”“踐行科學(xué)發(fā)展觀”等活動(dòng)，教育全體青年教師樹(shù)立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確觀念，樹(shù)立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠(yuǎn)大理想，從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。師徒結(jié)對(duì)。青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說(shuō)是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來(lái)，這就需要給他們?cè)谧呱现v臺(tái)時(shí)有一個(gè)好的引導(dǎo)，好的榜樣，好的導(dǎo)師。師徒結(jié)對(duì)無(wú)疑能起到這樣的作用，達(dá)到這樣的目的。通過(guò)確定對(duì)象---全面聽(tīng)課----跟蹤指導(dǎo)的形式開(kāi)展。4、抓基本，促技能。為進(jìn)一步深化對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)與思考，全面推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程，切實(shí)提高廣大教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，我校本學(xué)期分別派遣多名青年教師去校外出聽(tīng)課、研討，來(lái)校上展示課、并作說(shuō)課講座，課后全體老師還同他們進(jìn)行了