濰坊醫(yī)學院教師招聘考試歷年真題

根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考濰坊醫(yī)學院

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.自我實現(xiàn)模式B.校本培訓模式C.教學反思模式D.個人主導模式【答案】：B2.高等教育評價是根據高等教育目標和標準對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.價值判斷B.客觀判斷C.事實判斷D.主觀判斷【答案】：A3.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢和（）。A.自我引注B.虛假署名C.學術穿鑿D.片面引注【答案】：A4.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結構、心理結構、穩(wěn)定的道德意識和個體內在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)知識B.專業(yè)信仰C.專業(yè)精神D.專業(yè)人格【答案】：D5.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.強烈性B.波動性C.狹隘性D.敏感性【答案】：B6.高等教育管理制度從本質上講，體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等學校的運行制度B.高等學校的管理制度C.高等教育的微觀管理制度D.高等教育的宏觀管理制度【答案】：D7.高校不僅為本地區(qū)服務、為本國服務,甚至還參與國際事務,為世界和全人類服務這體現(xiàn)了高校服務的（）A.合作性B.專業(yè)性C.廣闊性D.直接性【答案】：C8.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體社會化B.促進個體生活能力的發(fā)展C.培養(yǎng)合格公民D.促進個體個性化的發(fā)展【答案】：C9.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我校正能力B.教師的教學監(jiān)控能力C.教師的教學效能感D.教師的自我強化能力【答案】：C10.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教學監(jiān)控能力B.教師的威嚴C.教學反思能力D.師愛【答案】：A11.對患有疾病的新生,經學校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學習的,可以保留入學資格（）A.一年B.兩年C.三年D.半年【答案】：A12.大學生應當注重全面發(fā)展,提高自身素質，大學生的素質包括（）。A.文化素質B.身體心理素質C.專業(yè)素質D.思想道德素質【答案】：ABCD13.關于道德與品德的關系，下列說法正確的是（）。A.社會道德的發(fā)展受公民品德的制約B.個體品德的發(fā)展受社會道德的制約C.品德的發(fā)展受社會規(guī)律的制約，道德的發(fā)展受個體因素的制約D.品德主要是倫理學的研究對象，道德主要是心理學的研究對象【答案】：B14.在實驗法的3個變量中，無須加以控制的變量是（）。A.因變量B.自變量與無關變量C.自變量D.無關變量【答案】：A15.提升成就目標的TARGET模式中的“G”是指（）。A.指導發(fā)現(xiàn)B.小組安排C.目標設定D.群體訪談【答案】：B16.教育的根本任務是A.立德樹人B.照顧學生C.傳授知識D.培養(yǎng)技能【答案】：A17.張光明同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡，不換衣，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應該屬于（）。A.意志障礙B.情感障礙C.思維障礙D.感覺障礙【答案】：A18.形成道德品質的關鍵在于培養(yǎng)（）。A.道德認識B.道德意志C.道德情感D.道德信念【答案】：A19.（）是最終的救濟，行政相對人一旦提起，便不能再申請校內申訴、行政申訴和行政復議。A.司法救濟B.行政訴訟C.權利救濟D.民事訴訟【答案】：B20.除本體性知識和條件性知識外，高校教師的專業(yè)知識還應包括（）。A.學科專業(yè)知識B.人文科學知識C.社會科學知識D.實踐性知識【答案】：D21.我國正式建立學位制度是在（）。A.1981年B.1980年C.1977年D.1984年【答案】：A22.將科研成果轉化為生產力，促進技術產業(yè)形成的關鍵環(huán)節(jié)是（）。A.行政工作B.教學工作C.科技開發(fā)工作D.科技管理工作【答案】：C23.小瓊十分內向，不愛說話，無論是在陌生的環(huán)境還是在家里，都少言寡語，這表明人格具有（）。A.穩(wěn)定性B.獨特性C.整體性D.功能性【答案】：A24.2011年12月30日教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會研究制定（）。A.《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》B.《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》C.《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》D.《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》【答案】：D25.某生為了考試取得好成績而努力學習，按照成就目標理論，該生所持的成就目標屬于（）。A.掌握接近目標B.表現(xiàn)接近目標C.掌握回避目標D.表現(xiàn)回避目標【答案】：B26.對節(jié)操道德品質的認識錯誤的是（）。A.能堅定不移地維護教育事業(yè)和個人利益B.始終堅信并完全保持住社會公認的高尚的道德情操C.能以高尚的道德姿態(tài)為教育事業(yè)服務D.始終能忠誠于人民的教育事業(yè)【答案】：A27.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時，人能夠將客觀事物知覺為一個整體，這是知覺特征的什么屬性（）A.知覺整體性B.知覺恒常性C.知覺理解性D.知覺選擇性【答案】：A28.下列選項中屬于學制規(guī)定內容的是（）。A.教學安排B.課程設置C.修業(yè)年限D.教學進度【答案】：C29.從橫向結構看，高等學校課程可分為（）A.專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程B.隱性課程與顯性課程C.普通教育課程和學科基礎課程D.必修課程與選修課程【答案】：D30.記憶中國地圖像只公雞，意大利像只靴子，這種記憶方法屬于（）。A.形象記憶法B.邏輯記憶法C.口訣記憶法D.諧音記憶法【答案】：A31.個人以概念、判斷、推理等抽象思維為主要形式，以事物的關系以及事物本身的意義和性質等為內容的記憶稱為（）。A.形象記憶B.情景記憶C.抽象記憶D.語義記憶【答案】：D32.（）心理學主張從信息加工的角度來解釋人的心理現(xiàn)象。A.人本主義B.格式塔C.機能主義D.認知主義【答案】：D33.高校的人事管理中一般不會采用（）。A.待遇激勵法B.股權激勵法C.事業(yè)激勵法D.情感激勵法【答案】：B34.個體按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰，這種強化屬于（）A.間接強化B.自我強化C.直接強化D.替代強化【答案】：B35.主張教育是學生自我實現(xiàn)的過程,這種教育質量觀是（）A.控制質量B.內適質量C.個適質量D.外適質量【答案】：C二、多選題36.高等學校學科建設涵蓋內容廣泛，其核心內容包括（）。A.學科建設管理B.學科基地建設C.學科內容建設D.學科體系規(guī)劃【答案】：ABD37.高等學校三項職能的關系表現(xiàn)為（）。A.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能,是決定高等教育本質的因素B.發(fā)展科學直接關系到培養(yǎng)人才的質量和學術水平的提高C.直接服務社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學校職能的延伸和拓展D.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動搖的?！敬鸢浮浚篈BCD38.教師在道德修養(yǎng)過程中，必然會遇到的最基本的矛盾有（）。A.社會主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾B.共產主義品質與非共產主義品質間的矛盾C.教師個人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾D.教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾【答案】：AB39.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.信任B.激情C.承諾D.親密【答案】：BCD40.科研對學科建設的促進作用表現(xiàn)在（）。A.科研是發(fā)展新興學科的有效途徑B.科研可以改善學科建設的基礎條件C.科研有利于促進學科的產生和發(fā)展D.科研可以保證學科的學術聲譽【答案】：ABCD41.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準打麻將B.不準向學生和家長索要或變相索要財物。C.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。D.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責?！敬鸢浮浚篈BCD42.1949年《科學家憲章》所規(guī)定的科學家的義務主要有（）。A.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻B.要保持誠實、高尚和協(xié)作精神C.重視和平發(fā)展技術所具有的人性價值D.要嚴格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關道義的問題【答案】：ABCD43.高等學?？茖W研究的意義是（）。A.科學研究是新學科產生的基礎B.科學研究是促進學生全面發(fā)展的重要手段C.高等學?？茖W研究在國家創(chuàng)新體系中占據重要地位D.科學研究是提高高校師資水平的基本途徑E.科學研究是高校服務于社會的主要渠道【答案】：ABCDE44.堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，要做到（）。A.堅持保護優(yōu)先、自然恢復為主B.形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產業(yè)結構、生產方式、生活方式C.著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展D.把節(jié)約資源放在首位【答案】：ABCD45.不合理信念的特征有（）。A.認知偏差B.糟糕至極C.絕對化要求D.過分概括【答案】：BCD46.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.運氣B.任務難度C.能力D.努力【答案】：ABC47.下列選項中屬于建構主義教學模式的有（）。A.支架式教學B.程序性教學C.情景性教學D.隨機通達教學【答案】：ACD48.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.快速疏導現(xiàn)場人員B.緊急救護傷者C.等待救援D.啟動應急預案E.事故善后處理【答案】：ABDE49.在社會生活中職業(yè)活動是（）。A.人生歷程的重要環(huán)節(jié)B.關系到企業(yè)的發(fā)展C.為人處世的根本要求D.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑【答案】：AD50.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。A.在作用上,具有綱領性B.在過程上,具有連續(xù)性C.在時間上,具有長期性、前瞻性。D.在本質上,是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應性的把握E.在空間上,具有系統(tǒng)性、全局性【答案】：ABCDE51.選題時應注意的問題有（）。A.問題難易要適度B.課題的可行性C.范圍的大小要適度D.課題要有價值E.主攻目標要明確【答案】：ABCDE52.現(xiàn)代高校社會服務的形式，主要有（）。A.裝備服務B.教學服務C.科技服務D.信息服務【答案】：ABCD53.當發(fā)現(xiàn)寄宿學校的中小學生擅自外出夜不歸宿時，教師應當立即（