2023年語(yǔ)文教師新學(xué)期工作計(jì)劃例文（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?語(yǔ)文教師新?學(xué)期工作計(jì)?劃例文一?、班級(jí)情況?分二、教?學(xué)內(nèi)容三?、教學(xué)目標(biāo)?1、認(rèn)字?____個(gè)?，會(huì)寫(xiě)__?__，養(yǎng)成?主動(dòng)識(shí)字的?習(xí)慣。2?、會(huì)使用字?典、詞典，?有獨(dú)立識(shí)字?的能力。能?用鋼筆熟練?書(shū)寫(xiě)正楷字?，用毛筆臨?摹字帖。?3、能用普?通話(huà)正確、?流利、有感?情地朗讀課?文。4、?體會(huì)課文中?關(guān)鍵詞句表?達(dá)情意的作?用。7、?在交談中能?認(rèn)真傾聽(tīng)，?養(yǎng)成向人請(qǐng)?教、與人商?討的習(xí)慣。?聽(tīng)人說(shuō)話(huà)能?把握主要內(nèi)?容，并能簡(jiǎn)?要轉(zhuǎn)述。能?清楚明白地?講述見(jiàn)聞，?并說(shuō)出自己?的感受和想?法。8、?留心周?chē)?物，勤于書(shū)?面表達(dá)。能?把內(nèi)容寫(xiě)得?比較清楚、?比較具體。?會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)短的?書(shū)信便條。?能修改習(xí)作?中有明顯錯(cuò)?誤的詞句。?9、在綜?合性學(xué)習(xí)活?動(dòng)中，有目?的地搜集資?料，提出不?懂的問(wèn)題，?開(kāi)展討論，?解決生活中?的簡(jiǎn)單問(wèn)題?。四、教?學(xué)重點(diǎn)、難?點(diǎn)1、利?用字典自學(xué)?生字詞。借?助字典、聯(lián)?系上下文理?解字義。利?用已有的識(shí)?字知識(shí)識(shí)記?字形。詞匯?教學(xué)的重點(diǎn)?是積累詞語(yǔ)?。另外，還?要重視寫(xiě)字?的訓(xùn)練指導(dǎo)?，要求學(xué)生?把字寫(xiě)端正?、美觀(guān)。?2、繼續(xù)重?視詞句訓(xùn)練?，加強(qiáng)預(yù)習(xí)?的指導(dǎo)。?3、滲透閱?讀學(xué)習(xí)重點(diǎn)?。4、精?讀課文的教?學(xué)，要調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性和主?動(dòng)性，強(qiáng)調(diào)?自主學(xué)習(xí)，?引導(dǎo)學(xué)生合?作、探究學(xué)?習(xí)。5、?重視朗讀指?導(dǎo)，使學(xué)生?在理解的基?礎(chǔ)上朗讀、?在朗讀的過(guò)?程中加深理?解。6、?要放手一些?，要圍繞課?文的重點(diǎn)、?難點(diǎn)，憑借?閱讀提示中?的問(wèn)題和教?師自行設(shè)計(jì)?的少量思考?題，指導(dǎo)學(xué)?生閱讀、討?論。7、?閱讀短文的?訓(xùn)練。培養(yǎng)?學(xué)生閱讀和?提高獨(dú)立閱?讀的能力。?8、口語(yǔ)?交際注重人?與人之間的?交流和溝通?，要在在聽(tīng)?和說(shuō)的雙向?互動(dòng)中培養(yǎng)?學(xué)生傾聽(tīng)、?表達(dá)和應(yīng)對(duì)?的能力。?9、能有中?心有詳有略?地記一件事?;能用先概?括后舉例的?方法寫(xiě)人;?練習(xí)從內(nèi)容?、詞語(yǔ)、標(biāo)?點(diǎn)等方面修?改自己的習(xí)?作。五、?教學(xué)措施（?含培優(yōu)輔差?）1、準(zhǔn)?確把握課標(biāo)?，不隨意拔?高或降低。?2、扎實(shí)?進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)?練，本學(xué)期?著重進(jìn)行分?段的訓(xùn)練，?但仍應(yīng)繼續(xù)?對(duì)學(xué)生的識(shí)?字、寫(xiě)字給?予重視，幫?助他們積累?詞匯和句式?，掌握基本?的表達(dá)方法?。課堂教學(xué)?中保證學(xué)生?有充分的朗?讀、默讀和?做其他各種?練習(xí)的時(shí)間?。要設(shè)計(jì)有?效的方法，?擴(kuò)大訓(xùn)練面?，努力讓全?班學(xué)生人人?參與訓(xùn)練，?保證學(xué)生有?足夠的個(gè)體?活動(dòng)時(shí)間。?教師應(yīng)嚴(yán)格?要求，及時(shí)?反饋和矯正?，講求實(shí)效?。3、注?意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)?的聯(lián)系。要?讓學(xué)生通過(guò)?閱讀學(xué)表達(dá)?，從讀中學(xué)?寫(xiě)。在作文?訓(xùn)練中，要?充分運(yùn)用課?文中學(xué)到的?表達(dá)方法，?鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)?自己熟悉的?事，提高他?們的語(yǔ)言表?達(dá)能力。?4、落實(shí)各?單元訓(xùn)練重?點(diǎn)，重視學(xué)?習(xí)方法的指?導(dǎo)。在閱讀?教學(xué)中，要?以訓(xùn)練點(diǎn)為?重點(diǎn)組織教?學(xué)，從內(nèi)容?分析導(dǎo)向支?訓(xùn)練目標(biāo)上?來(lái)。5、?做好培優(yōu)補(bǔ)?差工作，大?力提高中等?生、后進(jìn)生?，穩(wěn)步推進(jìn)?優(yōu)生工作。?建立學(xué)習(xí)小?組，合作完?成老師安排?的學(xué)習(xí)任務(wù)?。早讀、中?午的時(shí)間合?理安排內(nèi)容?對(duì)各層次的?學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)?練、輔導(dǎo)。?對(duì)每個(gè)學(xué)生?的學(xué)習(xí)牢固?情況全面登?記，每天清?查，及時(shí)補(bǔ)?救。20?23年語(yǔ)文?教師新學(xué)期?工作計(jì)劃例?文（二）?一、教學(xué)目?標(biāo)（一）?掌握語(yǔ)文七?年級(jí)上冊(cè)所?要識(shí)記的生?字的字音、?字型、字義?。（二）?學(xué)習(xí)朗讀方?法，注意語(yǔ)?氣的停頓、?轉(zhuǎn)折，感情?的轉(zhuǎn)化，為?培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)?文的語(yǔ)感打?下基礎(chǔ)。?（三）了解?寫(xiě)作的基本?技巧，理解?文本的思想?內(nèi)容和文章?的思路，并?且閱讀大量?的課外讀物?，提高文字?敏感度和對(duì)?文本理解的?深度，體會(huì)?其情感。?（四）培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?語(yǔ)文的習(xí)慣?。養(yǎng)成邊讀?邊圈點(diǎn)，敢?于提問(wèn)，敢?于發(fā)言。?思想品德目?標(biāo)：在語(yǔ)文?的教學(xué)過(guò)程?中，要進(jìn)步?的培養(yǎng)學(xué)生?的愛(ài)國(guó)主義?精神，激發(fā)?學(xué)生對(duì)祖國(guó)?語(yǔ)言的熱愛(ài)?，促進(jìn)學(xué)生?形成良好的?人生觀(guān)。要?培養(yǎng)學(xué)生自?主、合作、?探究的能力?，積極開(kāi)發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)新?能力以及創(chuàng)?新精神。?人文素質(zhì)目?標(biāo)：能注意?對(duì)象和場(chǎng)合?，學(xué)習(xí)文明?得體地進(jìn)行?交流。能夠?較完整的講?述見(jiàn)聞，內(nèi)?容具體、語(yǔ)?言生動(dòng)。復(fù)?述轉(zhuǎn)數(shù)，完?整準(zhǔn)確、突?出重點(diǎn)。把?課本上學(xué)習(xí)?到的東西，?活用到生活?當(dāng)中，提高?自身的文化?品味。二?、教學(xué)資源?開(kāi)發(fā)三、?教學(xué)措施?1、重視學(xué)?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)，?促進(jìn)學(xué)生良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成。?2、營(yíng)造輕?松、活潑的?自主學(xué)習(xí)氛?圍，讓學(xué)生?在學(xué)習(xí)中學(xué)?知識(shí)，在生?活中學(xué)道理?，促進(jìn)學(xué)生?形成良好的?人生觀(guān)。?3、改進(jìn)自?己的教學(xué)方?法，用新課?程的理念指?導(dǎo)教學(xué)，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)?中的問(wèn)題，?并進(jìn)行反思?。4、指?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行?朗讀訓(xùn)練，?要求學(xué)生能?普通話(huà)正確?、流利、有?感情的朗讀??？梢栽谡n?外組織朗讀?比賽或者是?演講比賽，?促進(jìn)學(xué)生之?間的相互交?流。5、?建立合作小?組