2023下半年班主任工作計劃范文（2篇）

第10頁共10頁2023下?半年班主任?工作計劃范?文作為班?主任，要引?導學生養(yǎng)成?良好的學習?習慣、生活?習慣，引導?學生從身邊?的小事做起?。不妨看看?初中班主任?____年?工作計劃相?關(guān)內(nèi)容！?一、班級基?本情況和目?的我班_?___人，?其中男生_?___人、?女生___?_人。男生?嚴重偏多，?這給班級的?管理帶來了?很多的困難?，特別是進?入初三畢業(yè)?班階段，引?導和激發(fā)學?生的學習積?極性就顯得?十分重要。?因此，本學?期班級工作?的重點就是?調(diào)動學生的?學習積極性?，形成積極?向上的良好?班風，努力?幫助每位同?學都能考上?自己理想的?學校。二?、具體措施?1、選出?五位工作責?任強的同學?轉(zhuǎn)流擔任值?日班干，做?好“班級日?記”的記錄?，負責處理?班級日常工?作：①出勤?;②衛(wèi)生;?③紀律;④?完成作業(yè)情?況;⑤好人?好事;⑥受?表彰情況。?班主任每天?過問一次，?及時發(fā)現(xiàn)問?題，及時解?決。把工作?做細，逐步?形成守紀、?進取、勤奮?的班風。?2、做好教?室、寢室的?布置，構(gòu)建?積極向上的?和諧班級文?化氛圍。?3、充分利?用每周一次?的班會課，?有計劃地開?好主題班會?，多角度、?全方位地對?學生進行教?育，促進學?生的良好的?思想品德的?形成。4?、做好家訪?工作，經(jīng)常?性與學生談?心交流，了?解學生的生?活和思想狀?況，幫助學?生解決生活?的難題，促?進他們健康?成長。5?、不定期地?開展文娛活?動和遠足的?社會實踐活?動，擴大學?生的視野，?促進學生的?身心健康發(fā)?展。6、?安全教育：?①交通安全?;②食品安?全;③體育?課安全等。?三、主要?活動安排?____月?：1、常?規(guī)工作：①?安排座位;?②選舉班干?;③制訂班?級公約和班?級管理的實?施計劃。④?成立班級互?幫性的學習?興趣小組。?2、籌備?新一屆初三?畢業(yè)班第一?次家長會。?3、主題?班會：《初?三畢業(yè)班，?我要以怎樣?的精神面貌?迎接你》、?《話感恩-?兒子，你擁?有什么？》?、《我為班?級獻計策》?。___?_月：1?、針對月考?的情況進行?分析，鼓勵?學生要珍惜?時間，迎難?而上。（乾?書網(wǎng)）2?、開好新一?屆初三畢業(yè)?班第一次家?長會。2?、主題班會?：《學習上?的困惑與出?路》、《話?勤儉節(jié)約》?、《挽救缺?失的書寫習?慣，做文明?人、寫規(guī)范?字。__?__月：?1、加強紀?律教育，克?服散漫現(xiàn)象?，樹立信心?迎接期中考?試。2、?主題班會：?《第一的名?字叫勤奮》?、《怎樣建?立良好的人?際關(guān)系》、?《知榮明恥?，明禮守法?》___?_月：1?、加強安全?教育與生活?指導，對勤?工儉學活動?進行小結(jié)。?2、落實?“家、校溝?通-理解是?雙向的”老?師、家長、?學生書信交?流活動。?3、做好開?發(fā)區(qū)聯(lián)考的?組織與表彰?活動。3?、主題班會?：《我要飛?得更高》、?《怎樣復習?效果好》?____月?：1、對?本學期生活?和學習等方?面進行全面?的總結(jié)，引?導學生進行?自我反思，?爭取全面進?步。2、?完成期末綜?合評價工作?，填寫學生?檔案與成績?通知單。?3、期末考?試：誠實認?真，力爭給?自己、家長?和老師一份?滿意的答卷?。以上只?是計劃，具?體執(zhí)行過程?中可根據(jù)班?級的具體情?況和學校的?新精神，及?時的調(diào)整和?改進。2?023下半?年班主任工?作計劃范文?（二）在?上半年的工?作中，我作?為班主任，?在一學期的?工作中做的?不錯，上半?年結(jié)束時的?測試中，學?生的成績都?取得了不錯?的進步，只?有個別學生?的成績出現(xiàn)?了滑坡，在?下學期的教?學中，我會?重點幫助他?們，讓他們?的成績恢復?過來。在不?斷的學習中?，很多的同?學都建立了?很好的同學?關(guān)系，這是?我所期待的?！本學期?我繼續(xù)擔任?高二（3）?班的班級管?理工作。在?前兩個學期?不斷的流生?后，本學期?我班共有_?___位學?生，女生_?___人，?男生___?_人。學生?有了一年半?的學校生活?后，基本上?已經(jīng)適應學?校的管理方?式。大部分?學生在行為?習慣方面有?很大的改善?，但同時卻?發(fā)現(xiàn)大部分?學生沒有養(yǎng)?成良好的學?習習慣。其?實他們想學?好、想做好?，但都明顯?地缺乏自制?、缺乏耐心?、缺乏激情?，自信心不?足、自尊心?不強，但逆?反心強、自?我意識強。?其中當然也?存在一些在?某些方面頑?固不化的“?不良分子”?。這些都給?班主任的工?作帶來了很?大的困難。?但幸好在一?年半的工作?中，與學生?建立了良好?的信任關(guān)系?，學生也接?受、習慣了?班主任的管?理方式。令?人可喜的是?，班里也陸?續(xù)出現(xiàn)了一?些品學兼優(yōu)?的模范生，?時時在無聲?的引領(lǐng)全班?的學習和各?方面的行為?。為了讓全?班學生能養(yǎng)?成良好學習?習慣和思想?行為習慣，?學會自我管?理，樹立明?確的人生目?標，力爭發(fā)?展自己，順?利的過完本?學期生活，?我依照開學?初的計劃展?開工作，現(xiàn)?計劃如下：?一、通過?個別談話，?激勵優(yōu)生，?鼓勵差生。?在利用班?會課進行集?體心理輔導?和行為糾正?，學習指導?之外，更多?的學生問題?都是個人問?題，更應該?注重通過個?人談話來解?決。通過與?學生面對面?的談話，讓?學生有被重?視或被注意?的感覺；通?過談話，可?以更好的因?人施教，讓?學生明白自?己的優(yōu)缺點?，更好發(fā)揮?自己的優(yōu)點?，彌補自己?的缺點，改?正自己的劣?跡。在談話?中我努力做?到讓學生多?講，自己少?講，讓學生?說出心理話?，提出自己?的想法，讓?后加以引導?。二、緊?密聯(lián)系家長?，作好家訪?工作。學?生的教育應?該是學校和?家庭的共同?事業(yè)。與家?長建立緊密?的聯(lián)系，有?利于雙方全?面的認識學?生，做到真?正的因材施?教。我主要?通過主動與?家長電話聯(lián)?系，請個別?家長來校協(xié)?助處理個別?學生問題，?走進學生家?庭這幾種方?式與家長取?得溝通，相?互交流學生?在校在家的?情況以及學?生的教育問?題。三、?選拔和培養(yǎng)?一批自愿并?有能力的學?生參與管理?班級工作。?1.培養(yǎng)?自己的心腹?同學中相?處的時間多?，可能有時?有些情況學?生比我們班?主任更加了?解，所以我?要培養(yǎng)一些?你信任他，?他也敢說話?的人，我班?的很多問題?都是靠這些?人向我反映?，使我能夠?盡快的發(fā)現(xiàn)?并處理。此?外，我還對?學生進行抽?查談話，了?解班級情況?。2.根?據(jù)學生的特?長和能力，?選好班干部?（特別是十?位值日班長?），：有?了與學生一?年多的相處?，對學生的?能力也有一?定的了解，?再結(jié)合班級?的現(xiàn)狀。對?班級第__?__屆班干?部進行公開?民主的篩選?，調(diào)配，從?普通學生中?選入公認的?有能力的學?生加入班干?部隊伍。并?從班干部中?再精選__?__名學生?擔任值日班?長，管理班?級全天的大?小事務。?3、加強班?干部、團干?部的工作指?導首先、?給足信任、?給足權(quán)利。?班干部最重?要的希望能?得到班主任?、學生的信?任。所以班?干部的一切?工作都透明?化，細化。?班級里學生?的違紀處分?、撤銷處分?等都通過班?干部會議進?行決議。?其次、發(fā)揮?班干部工作?的積極性。?通過班會或?班干部會議?讓學生管理?者是不行的?。一個學期?組織一次班?干部外出活?動。最后?、通過班干?部會議進行?專項工作指?導。如班干?部如何開展?工作、班干?部如何管理?班級的紀律?和學習，值?日班長如何?等級值日表?格，指導班?干部對自己?的工作進行?檢查、總結(jié)?。四、開?展多樣式的?主題班會，?規(guī)范行為、?樹立學風，?進行團體思?想心理教育?1、開展?有效的思想?心理輔導工?作。處于高?二階段的學?生有特殊的?心理狀態(tài)，?比如陳年舊?習難改；接?受新知識的?壓力；人際?交往的苦惱?；家庭的壓?力；再加上?青春期的心?理特征，很?容易讓學生?對學習生活?產(chǎn)生畏懼心?理或厭煩心?理。所以我?利用班會課?里開展了一?系列主題班?會，如“找?出缺點，完?善自己”，?養(yǎng)成良好的?學習習慣，?我的價值，?誰動了我的?“乳酪”，?感恩，遠離?煙酒等主題?班會。此外?、為了培養(yǎng)?學生的愛國?思想和衛(wèi)生?保潔意識，?我班團支部?還組織了掃?墓和獅山保?潔活動，收?到不少的效?果。2、?繼續(xù)利用班?會課強化行?為規(guī)范教育?，尤其是文?明禮儀、三?大高壓線。?帶領(lǐng)學生繼?續(xù)解讀《中?學生行為規(guī)?范》《金鄉(xiāng)?職業(yè)學校學?分暫行規(guī)定?》，并以之?教育、約束?學生，努力?促成學生形?成規(guī)范意識?，實行學生?自我管理。?在實際操作?上成立了規(guī)?范的學分考?核小組，十?位值日班長?管理制度，?對全班同學?的行為進行?監(jiān)督評價。?3、配合?學校政教處?德育中心工?作，有步驟?、分階段地?開展塑造學?生美好心靈?的工作。如?文明禮儀教?育、交通安?全教育、愛?心教育、感?恩教育、”?你丟我揀”?衛(wèi)生保潔意?識等。積極?參加學校班?會課設(shè)計工?作。五、?重抓學習，?提高學習效?率和成績?職高學生最?明顯的是對?學習無興趣?，學習積極?性不高，主?動性差，注?意力散，但?我一直主張?以學養(yǎng)德，?學生為什么?連續(xù)出現(xiàn)各?種問題，就?是他們沒事?可干，不學?習，只要把?學生的注意?力轉(zhuǎn)移到與?學習有關(guān)的?事上，學生?的行為也會?有所改善。?所以在學習?上，我采取?了以下的措?施：1、?要求學生上?課一定要動?手，記筆記?，并進行定?期檢查和不?定期的抽查?，這樣可以?避免學生上?課無聊說話?，睡覺等。?這在我班已?經(jīng)延續(xù)了兩?年，效果很?好。2、?加強早讀制?度。由四個?領(lǐng)讀生輪流?，語文讀_?___分鐘?，中途休息?十分鐘，英?語十分鐘。?并由值日班?長進行早讀?情況登記。?3、實行?嚴格的作業(yè)?收交制度，?要求學生當?天的作業(yè)當?天完成，晚?自修第三節(jié)?課后收作業(yè)?，并檢查無?缺交才統(tǒng)一?放學。4?、強調(diào)考試?復習、抓會?考。在期中?考、期末考?、會考前強?化學生復習?，成立學習?監(jiān)督小組并?安排進行全?班檢查。組?織好學生在?考試期間進?行復習。?5、在班里?建立成績光?榮榜、制造?學習競爭氛?圍，建立學?習優(yōu)秀和學?習進步獎勵?制度。表彰?成績優(yōu)秀，?成績進步顯?著的學生，?樹立思想健?康、成績優(yōu)?秀的學生為?班級楷模。?6、加強?對各項競賽?中獲獎同學?的獎勵，除?學校獎勵外?，還設(shè)置班?級獎勵，以?鼓勵優(yōu)秀學?生，激勵有?潛力的學生?。7、平?時利用職高?學生的優(yōu)秀?事例及現(xiàn)在?職高教育的?大好形勢來?鼓勵學生學?好現(xiàn)在的知?識專業(yè)，以?便將來能順?利找到好工?作。功夫?不負有心人?，經(jīng)過兩年?的培養(yǎng)和努?力，學生已?初步形成一?定的學習習?慣，并能主?動遵守，學?生的學習積?極性、主動?性大大提高?。所以我班?在每次期中?、期末考中?都取得了不?錯的成績。?此外，本學?期有不少學?生在學校舉?辦的第__?__屆文化?技能節(jié)中獲?獎，如項方?崇、王仁豐?分別獲得現(xiàn)?場作文比賽?和說話比賽?一等獎，張?金卡、陳禮?爭獲得平面?設(shè)計二等獎?等。六、?通過集體活?動教育學生?，培養(yǎng)學生?的集體榮譽?感和積極爭?取的意識，?以及受挫后?的平和心態(tài)?。這學期?學校連續(xù)開?展不斷的開?展了一系列?集體競賽活?動，如高一?高二段廣播?體操比賽、?多次班容班?貌評比、高?一高二段排?球賽、綜合?知識競賽等?活動。在開?學初，為了?以防萬一，?我就找相應?的學生負責?按期開展活?動，準備參?賽。但出乎?意外的是：?相對于高一?時的松散和?滿不在意，?本學期學生?對各項集體?賽事表現(xiàn)的?異常積極和?努力。我笑?稱“你們真?的長大了，?真的懂得維?護家的榮譽??！睂W生曾?多次主動提?出練操；練?球，學生爭?著上場；班?容班貌布置?上，好多同?學主動辦忙?；在綜合競?賽時，學生?不顧會考的?繁忙，通宵?背資料。我?被學生的這?一系列行為?感動。但?好多事情真?的不如人愿?，因為客觀?的原因。使?得學生的努?力沒能取得?相應的成績?，望著學生?沮喪的表情?，作為班主?任的我真的?能感同身受?，我恨不得?我一人來承?受這一切，?而不愿讓小?小年紀的學?生過早領(lǐng)受?社會的不公?。事后，我?在班里進行?適時的教育?，以平和學?生的心態(tài)。?總的說來?，我班在這?一系列活動?大體上還是?取得不錯的?成績。排球?賽高二段第?一名，兩次?班容班貌評?比均為三等?獎，綜合知?識競賽三等?獎。說實在?話，雖說總?體不怎樣，?但我要感謝?我的學生。?雖說在班?級管理上下?了很大工夫?，但總還是?出現(xiàn)不少不?如人意的地?方。如我班?的四項競賽?老處于劣勢?，班級中還?是有不少行?為散漫的學?生，極度厭?學的學生。?我們經(jīng)常講?“只要時間?，一切總還?是有希望。?”那我