新2020年閩教版小學英語四年級上冊Unit3PartB教案

精品文檔用心整理課題Unit3NumbersPartB2課時課時班級三年級一、教材內(nèi)容分析1.閩教版小學英語第一冊，第三單元第二課，課題：2.聽懂會說單詞Numbers。baby,duck,kite,lion.3.認讀字母Kk,Ll。4.學會認讀并運用句型：5.了解掌握單詞復數(shù)形式。Howmanybabyducks?二、教學目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1.教學知識與技能：（1）學習詞匯：baby,duck,kite,lion.Howmanybabyducks?（2）學習句子：2.過程與方法：（1）通過多媒體激起學生想要探究學習的欲望。（2）通過自主學習與合作學習，掌握生詞和新句。3.情感態(tài)度與價值觀：通過本課的學習，學會用英文溝通數(shù)字方面話題。三、學習者特征分析本課學習者的特征分析主要是根據(jù)三年級學生的年齡特點及思維發(fā)展情況，對學生的了解而做出的：1.學情分析·學生是小學三年級學生加上教師平時·三年級的孩子具有較強的好奇心和求知欲·三年級學生能夠在課堂上積極活躍地參與相關(guān)的教學活動2.學法分析·教學中，我面向全體學生，發(fā)揮學生的主體性，用一些食物的圖片來激發(fā)學生的學習欲望，引導學生提出問題，讓學生在教師的引導下，一步步學習語言的運用。四、教學策略選擇與設(shè)計１、本節(jié)課采用的教學方法有合作學習法。：多媒體課件展示、啟發(fā)式學習法、課堂討論法、自主學習、本課教學我先用了多媒體課件展示，及一些所學動作詞匯的激發(fā)學生的好奇心與求知欲，教學中綜合運用了講授式、啟發(fā)式、自主學習、合作學習等各種策略，指導學生進行自主探索學習。通過不同游戲的設(shè)計，讓學生在學習語言的基礎(chǔ)上學習并掌握運用語言的能力。２、采用這些方法的理論根據(jù)：教學的設(shè)計要適合學生的身心發(fā)展，要鼓勵學生大膽使用英語，激發(fā)她們主動去研究自己感興趣的問題并予以合作解決。遵循“教師為主導，學生為主體”的教學原則。五、教學環(huán)境及資源準備資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費交流使用Numbers,Singasong1.Singasong:TheMorningSong2.sayachant:ABCD3.reviewnumbers:SayachantWarming-upOnetoten.S1:one-S2:two-S3:three....Presentation1..2,.Howmanycats?HowmanySs:...S1:Four,T:Nowhowmany?S2:One,Howmany?3.S3:43352T:Howmanydogs?fourcatsfiveeggsthreedogstwogirlsthreehenss.fourboysthreefishfivecatsfishtwodogsfourhensS:applesS:fish...fish4T:appleT:fish...5.KkLlKk142Ll5.Singasong:TenLittleBabyDucksLearnt