六年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言課件

六年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言六年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言六年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言內(nèi)容提要一、總結(jié)本學(xué)期來我們班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況。二、對(duì)畢業(yè)沖刺教學(xué)工作的打算。三、需要家長(zhǎng)協(xié)助的方面。六年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言六年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言六年級(jí)數(shù)學(xué)老1內(nèi)容提要一、總結(jié)本學(xué)期來我們班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況。二、對(duì)畢業(yè)沖刺教學(xué)工作的打算。三、需要家長(zhǎng)協(xié)助的方面。內(nèi)容提要一、總結(jié)本學(xué)期來我們班學(xué)生二、對(duì)畢業(yè)沖刺教學(xué)工作的打2（1）學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一、總結(jié)本學(xué)期來我們班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況。（2）學(xué)生上課的紀(jì)律。（1）學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一、總結(jié)本學(xué)期來我們班學(xué)生（2）學(xué)31、總結(jié)本學(xué)期來我們班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況。（1）學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（2）學(xué)生上課的紀(jì)律。（3）學(xué)生的作業(yè)完成情況。

1、總結(jié)本學(xué)期來我們班學(xué)生（3）學(xué)生的作業(yè)完成情況。4

學(xué)生的作業(yè)完成情況：

1）大部分學(xué)生能夠按照老師的要求自覺完成課堂作業(yè)。2)作業(yè)比較整潔，很少學(xué)生在作業(yè)本上亂涂亂畫。格式統(tǒng)一，書寫工整。正確率相對(duì)較高，做錯(cuò)的題有訂正。3）晚上作業(yè)能夠及時(shí)完成，有一部分學(xué)生還將作業(yè)讓家長(zhǎng)檢查、簽名。第二天在老師評(píng)講后能夠及時(shí)訂正。但周末有部份孩子作業(yè)不理想。但是，也有個(gè)別學(xué)生自己不動(dòng)腦筋，偷偷摸摸去抄同學(xué)的作業(yè)；家庭作業(yè)也不自覺及時(shí)完成，有的甚至干脆騙家長(zhǎng)說沒有作業(yè)做。學(xué)生的作業(yè)完成情況：

1）大部分學(xué)生能夠按照5一、總結(jié)本學(xué)期來我們班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況。（1）學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（2）學(xué)生上課的紀(jì)律。（3）學(xué)生的作業(yè)完成情況。（4）關(guān)于考試一、總結(jié)本學(xué)期來我們班學(xué)生6六年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言課件7六年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言課件8六年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言課件9通過孩子們到育才來的三次考試，我們可以看以孩子們的進(jìn)步有多大?，F(xiàn)在六三的數(shù)學(xué)成績(jī)能在短時(shí)間內(nèi)有這么大的進(jìn)步，說明孩子們的成績(jī)是可以提高的。現(xiàn)在還有兩大問題需要解決。優(yōu)生數(shù)量不多，需要更大的挖掘。成績(jī)不足的部分是短板。提高優(yōu)生數(shù)量和質(zhì)量是當(dāng)前的一大任務(wù)。轉(zhuǎn)變還有的幾個(gè)學(xué)習(xí)不足的學(xué)生也是一大任務(wù)。通過孩子們到育才來的三次考試，我們可以看以孩子們的進(jìn)步有多大10一、總結(jié)本學(xué)期來我們班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況。（1）學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（2）學(xué)生上課的紀(jì)律。（3）學(xué)生的作業(yè)完成情況。（4）關(guān)于期末考試一、總結(jié)本學(xué)期來我們班學(xué)生11透過成績(jī)看問題1、學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正2、學(xué)習(xí)方法是否恰當(dāng)3、學(xué)習(xí)時(shí)間是否有保障4、學(xué)習(xí)效率是否高效透過成績(jī)看問題1、學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正12不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、不會(huì)聽課，只聽熱鬧，聽不出重點(diǎn)；只人云亦云，沒有深入思考；只說不做。2、上課狀態(tài)不興奮，不積極主動(dòng)思考，不愛回答問題。3、上課低頭，走神，跑題。4、淺嘗輒止，自以為聽懂，沾沾自喜，不再認(rèn)真聽講。不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：134、對(duì)待作業(yè)

有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)算題由于馬虎錯(cuò)誤率較高；老師講評(píng)過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，錯(cuò)題沒有很好地利用，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。有個(gè)別同學(xué)有抄作業(yè)的習(xí)慣。5、對(duì)學(xué)習(xí)中的疑慮沒有及時(shí)解決

問題一拖再拖，問題越積越多，直至后來出現(xiàn)無法面對(duì)。6、課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致知識(shí)得不到鞏固。4、對(duì)待作業(yè)有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，選擇題亂猜，計(jì)14效率產(chǎn)生差距1、在學(xué)校里，一些學(xué)生自覺性比較差，沒有利用好自己的時(shí)間學(xué)習(xí)。2、放學(xué)之后，部分學(xué)生沒當(dāng)回事，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。學(xué)習(xí)較被動(dòng)。3、周末、假期時(shí)間過于放松。一上學(xué)即出現(xiàn)“星期一綜合癥”。效率產(chǎn)生差距1、在學(xué)校里，一些學(xué)生自覺性比較差，沒有利用好自15怎樣做到高效學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下兩個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

第二、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。怎樣做到高效學(xué)習(xí)

16二、對(duì)畢業(yè)復(fù)習(xí)工作的打算。（1）不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（2）注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。（3）加強(qiáng)“雙基”教學(xué)，提高全班學(xué)生的整體成績(jī)。（4）精心組織系統(tǒng)復(fù)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行模擬考試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并“填坑補(bǔ)缺”，提高學(xué)生應(yīng)試能力。二、對(duì)畢業(yè)復(fù)習(xí)工作的打算。（1）不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)17三、需要家長(zhǎng)協(xié)助的方面。（2）請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常抽空關(guān)注小孩在學(xué)校各方面情況。如：通過跟老師溝通，關(guān)注小孩上課情況、作業(yè)情況等等。（1）請(qǐng)家長(zhǎng)多點(diǎn)跟小孩交流，及時(shí)了解他（她）的思想動(dòng)態(tài)，不斷鼓勵(lì)他（她）往好的方向發(fā)展。（3）請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格要求并督促孩子在家的學(xué)