交通安全宣傳策劃方案范本（三篇）

第7頁共7頁交通安全宣?傳策劃方案?范本設(shè)計(jì)?意圖：安?全教育工作?是大家所重?視的，但是?安全教育活?動設(shè)計(jì)卻仍?然不多見。?在一次興趣?組活動中，?和大班小朋?友聊天的時?候，問起：?如果碰到壞?人你該怎么?辦?孩子們?的回答很出?乎我的預(yù)料?：孫悟空、?奧特曼等動?畫明星成了?很多孩子心?目中的英雄?兼救星，這?讓我感到了?身上的重?fù)?dān)?。偶然的機(jī)?會，和他們?又聊起《幼?兒畫報(bào)》里?的故事，有?個孩子介紹?了“電梯里?有只大熊”?的故事，并?且很認(rèn)真地?補(bǔ)充說：紅?袋鼠碰到壞?人很勇敢的?!于是就萌?生了將此活?動設(shè)計(jì)成一?個安全教育?活動的念頭??；顒幽?標(biāo)：1、?樂意參與集?體討論活動?，大膽地表?述自己的看?法，并在相?互的交流中?學(xué)會安靜地?傾聽、獲得?啟發(fā)。2?、通過看V?CD、討論?等活動，了?解一些自我?保護(hù)的知識?，知道在單?獨(dú)情況下遇?到一些陌生?人時應(yīng)該具?有的警惕性?行為。3?、在扮演等?活動中感受?自我保護(hù)的?重要性以及?遇到危險時?能夠想辦法?應(yīng)對的勇敢?精神。活?動準(zhǔn)備：?《幼兒畫報(bào)?》圖書若干?冊、配套贈?送的VCD?故事、幻燈?T課件、隨?機(jī)圖片(如?一個人在家?、遇到過分?熱心的人等?)若干活?動過程：?一、引入?如果你一個?人在家的時?候遇到了陌?生人，怎么?辦?(幼?兒都知道要?警惕，不給?陌生人開門?等，給幼兒?心理上作好?的鋪墊)?教師根據(jù)幼?兒的講述，?引申出：如?果你和陌生?人是在外面?(如走廊上?、草地上、?公園里、電?梯里等)遇?到的，而你?又是一個人?，那會有什?么危險?你?會怎么辦??(出現(xiàn)問?題情境)?二、欣賞與?理解故事“?電梯里有只?大熊”1?、導(dǎo)語：有?一只紅袋鼠?，他一個人?乘坐電梯時?，在電梯里?碰到了一個?陌生人，他?會怎么辦呢??2、欣?賞動畫片?3、理解故?事(1)?紅袋鼠碰到?了誰?(一?只大熊，有?著尖尖的牙?齒和鋒利的?爪子)(?2)紅袋鼠?心里是怎么?想的?(害?怕大熊會綁?架自己、或?是吃掉自己?、或是拐賣?自己)(?3)他是怎?么做的?(?想辦法救自?己：讓電梯?每層都停下?來，如果看?到人就大聲?呼救)(?4)假如你?也在場，你?還有沒有別?的方法?(?將問題從動?畫片拋向幼?兒自己)?(5)熊奶?奶對紅袋鼠?說什么?(?肯定自救的?積極行為)?(6)你?看了這個故?事，你懂得?了什么??三、觀看幻?燈、討論?1、出示幾?種場合：一?人在家、陌?生人給你吃?東西等等，?請幼兒討論?應(yīng)該怎么辦??將一些?正確、合理?的方法用簡?單的動畫表?示出來。?2、分組討?論：請幼兒?自由結(jié)伴，?自選一種場?景，將合適?的做法畫下?來。3、?交流相互之?間的發(fā)現(xiàn)：?展示各組的?畫，相互介?紹四、活?動延伸1?、兩人結(jié)伴?閱讀故事“?電梯里有只?大熊”，回?憶并討論，?說說紅袋鼠?還可以怎么?做?如果你?也在電梯里?，你會怎么?辦?2、?故事表演：?幼兒自己分?配故事的角?色，開展《?電梯里有只?大熊》的故?事表演活動?。鼓勵幼兒?進(jìn)行創(chuàng)編，?增加一些故?事情境，或?是將故事的?場景、情節(jié)?進(jìn)行改編，?從中獲得相?應(yīng)的自救知?識。交通?安全宣傳策?劃方案范本?（二）活?動目標(biāo)：?1、培養(yǎng)合?作意識和競?爭意識。?2、培養(yǎng)幼?兒遵守交通?規(guī)則的習(xí)慣?，提高自我?保護(hù)意識。?3、通過?活動提高幼?兒的蹦跳能?力和動手操?作能力。?4、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?5、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征?；?動準(zhǔn)備：?各種交通標(biāo)?志、畫有標(biāo)?志或無標(biāo)志?的拼板若干?、立體骰子?若干、帶有?交通標(biāo)志的?禮物若干、?磁帶、錄音?機(jī)、有交通?標(biāo)志的牌子?活動過程?：一、隨?音樂跳兔子?舞進(jìn)入活動?場地。二?、你才我翻?“小朋友?，你們知道?哪些交通標(biāo)?志啊?你們?所說的可能?會在后面的?黑板上哦!?”三、出?示各種交通?標(biāo)志，引起?興趣。1?、出示紅燈?標(biāo)志，提問?：“小朋?友你們看這?是什么標(biāo)志?呀?”(紅?燈)“它代?表什么意思?呀?”2?、出示綠燈?標(biāo)志，提問?：“小朋?友這又是什?么標(biāo)志呀??”(綠燈)?“那它又代?表什么意思?呀?”討?論：為什么?要有紅綠燈?呢?3、?出示畫有“?交通事故”?的圖標(biāo)，提?問：“請?問這張圖標(biāo)?告訴我們發(fā)?生了什么事??那要如何?避免發(fā)生交?通事故呢??”4、出?示畫有“閃?電”的圖標(biāo)?，提問：?“那么這個?圖標(biāo)用告訴?了我們什么?呢?”四?、進(jìn)行拼圖?活動，為游?戲做準(zhǔn)備。?“小朋友?，你們看這?里有很多標(biāo)?有‘紅燈’?、‘交通事?故’的標(biāo)志?，還有一個?骰子和兩個?代表出口和?入口的箭頭?，讓我們把?他們拼起來?通向中間的?幼兒園，我?們四人一組?趕快來試試?吧!”五?、和幼兒共?同商討游戲?規(guī)則并用圖?標(biāo)的方式進(jìn)?行表示，讓?幼兒知道每?個標(biāo)志的意?義，并為幼?兒示范游戲?一遍?！?我們通向幼?兒園的路都?拼好了，那?我們就可以?來玩〈〈爭?分奪秒〉〉?的游戲了。?那游戲總要?有個規(guī)則，?那你們想想?該怎么定規(guī)?則呢?”(?按幼兒所定?的規(guī)則在圖?標(biāo)旁邊進(jìn)行?表示，以便?提醒幼兒遵?守游戲規(guī)則?)。教師?示范游戲一?遍，幫助幼?兒掌握游戲?規(guī)則?！?游戲規(guī)則都?定好了，玩?起來一定很?有意思，我?先來試一試?，你們可要?給我加油哦?!”六、?幼兒進(jìn)行游?戲，教師進(jìn)?行指導(dǎo)并維?持秩序并提?醒幼兒遵守?游戲規(guī)則。?交通安全?宣傳策劃方?案范本（三?）通過交?通安全日主?題活動的開?展，廣大家?長對孩子的?在校學(xué)習(xí)感?到放心，同?時，社會對?學(xué)校的滿意?程度有了較?大提高?？?以說，我們?開展的特色?活動富有針?對性和實(shí)效?性，對學(xué)校?各項(xiàng)工作起?了支撐和推?動作用，成?為學(xué)校德育?工作的支點(diǎn)?和杠桿。?一、統(tǒng)一思?想，落實(shí)交?通安全日主?題活動責(zé)任?。我校成?立“學(xué)校交?通安全日活?動領(lǐng)導(dǎo)小組?”，負(fù)責(zé)組?織和安排學(xué)?校的交通安?全教育工作?，把學(xué)生的?交通安全列?入重要的議?事日程。提?出開展活動?的方案;在?教職工會議?上部署工作?，開展全校?性的教育活?動。二、?強(qiáng)勢宣傳，?切實(shí)增強(qiáng)交?通安全意識?。精心組織?開展交通安?全知識的宣?傳教育活動?。(一)?校外，親身?感受，培養(yǎng)?學(xué)生的自護(hù)?能力。為開?展交通安全?日實(shí)踐活動?，鍛煉學(xué)生?的實(shí)際能力?，組織德崗?學(xué)生外出“?交通安全日?在行動”活?動，學(xué)生外?出維護(hù)校外?主要交通道?路秩序，感?受交通存在?的潛在危險?，身臨其境?，讓學(xué)生感?受“抵制七?類違法安全?文明出行”?的重要性。?同時，簽訂?安全責(zé)任書?，讓學(xué)生掌?握了有關(guān)交?通安全法規(guī)?常識，對維?護(hù)學(xué)校秩序?，疏導(dǎo)交通?，宣傳交通?法規(guī)起到了?積極而有效?的作用。?(二)校內(nèi)?，轟轟烈烈?開展學(xué)生交?通交通安全?知識宣傳活?動。1、?交通安全知?識教育課。?我們利用班?會課，專門?設(shè)置“交通?安全知識”?為內(nèi)容的課?程，備好課?，上好課，?使全校師生?受教育率達(dá)?____%?，實(shí)現(xiàn)了交?通安全教育?進(jìn)學(xué)校的目?的，交通安?全知識講座?使全體學(xué)生?深受教育。?2、組織?學(xué)生觀看《?珍愛生命，?安全第一》?交通安全宣?傳片，通過?電影中一些?場景感染學(xué)?生，并通過?寫觀后感提?升安全意識?。此外，我?們網(wǎng)絡(luò)搜索?有關(guān)交通安?全的圖片資?料、電影片?，并將交通?安全有關(guān)的?道路交通法?律、法規(guī)、?交通標(biāo)志牌?和事故案例?圖片等展板?，在學(xué)校電?子白板內(nèi)進(jìn)?行展覽。?3、利用各?種載體，廣?泛開展“文?通安全日”?活動。具體?做好以下工?作：在學(xué)校?電子白板上?宣傳“12?2”交通安?全日和它的?主題，各班?黑板報(bào)出“?交通安全專?版”進(jìn)行宣?傳;校園都?設(shè)置了交通?安全教育標(biāo)?語和宣傳畫?;進(jìn)行題為?“抵制七類?違法安全文?明出行”征?文比賽;學(xué)?習(xí)活動取得?顯著成效。?4、加強(qiáng)?對學(xué)校師生?自行車、電?瓶車、摩托?車、汽車的?管理，嚴(yán)禁?學(xué)生騎車，?教育教師嚴(yán)?格做到“安?全行車、規(guī)?范停車”，?通過教育、?檢查等形式?制約師生遵?守交通法規(guī)?以及校紀(jì)校?規(guī)。5、?將《致學(xué)生?家長的一封?信》下發(fā)至?學(xué)生，每生?人手一份等?形式，對家?長進(jìn)行交通?安全教育。?要求家長配?合學(xué)校對子?女進(jìn)行必要?的走路和行?車安全提醒?，要嚴(yán)格遵?守交通法規(guī)?，并決不乘?坐“黑車”?和超員的車?，并要求家?長接送孩子?上下學(xué)或出?行時遵守交?通法規(guī)，保?障孩子安全?，這樣，不?