學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案總案（7篇）

第8頁共8頁學(xué)校安全應(yīng)?急預(yù)案總案?根據(jù)有關(guān)?部門的要求?，為了加強(qiáng)?學(xué)校傳染病?預(yù)防工作，?提高學(xué)校的?應(yīng)急速度，?保證應(yīng)急工?作的高效，?有序開展，?確保疫情發(fā)?生后能夠統(tǒng)?一指揮，有?條不紊地做?好全校師生?的預(yù)防措施?，使損失降?低到最低限?度，特制定?本預(yù)案。?一、適用范?圍：傳染?性疾病。?二、成立“?傳染病”預(yù)?防領(lǐng)導(dǎo)小組?組長：馬?文華副組?長：劉玉海?組員：姜?涌各班班主?任三、職?責(zé)分工組?長。負(fù)責(zé)全?校突發(fā)公共?衛(wèi)生事件的?各項(xiàng)工作。?副組長：?協(xié)助校長做?好突發(fā)公共?衛(wèi)生事件的?各項(xiàng)工作?成員：負(fù)?責(zé)____?中的預(yù)防、?報(bào)告、應(yīng)急?處理等各項(xiàng)?工作各班?班主任。負(fù)?責(zé)開展__?__應(yīng)急知?識的宣傳教?育，協(xié)助做?好____?中的預(yù)防、?報(bào)告、應(yīng)急?處理等各項(xiàng)?工作。姜?涌。負(fù)責(zé)對?____中?的預(yù)防、報(bào)?告、應(yīng)急處?理等各項(xiàng)工?作的監(jiān)督檢?查工作。?四、做好傳?染病防治宣?傳工作1?、開好師生?大會(huì)，貫徹?上級有關(guān)傳?染病防治工?作精神，講?解傳染病防?治知識。?2、利用黑?板報(bào)及校園?廣播宣傳傳?染病防治知?識。五、?制訂并落實(shí)?防治傳染病?措施。1?、成立應(yīng)急?小分隊(duì)，給?每位應(yīng)急小?分隊(duì)成員配?備必要的防?護(hù)用品，如?防病毒口罩?、手套等，?要求小分隊(duì)?成員隨時(shí)保?持通訊暢通?，隨時(shí)處理?突發(fā)狀況。?小分隊(duì)成?員：2、?實(shí)行嚴(yán)格的?報(bào)告制度，?學(xué)校在特殊?時(shí)期對師生?員工每天都?要作力所能?及的身體健?康狀況檢測?，務(wù)必做到?早發(fā)現(xiàn)、早?報(bào)告、早隔?離、早治療?。3、對?公共場所定?期進(jìn)行消毒?。4、廣?泛開展愛國?衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。?5、加強(qiáng)?體育鍛煉，?提高免疫力?。6、在?特殊時(shí)期，?嚴(yán)格控制外?來人員來校?和本校學(xué)生?外出，遠(yuǎn)離?病源。7?、對突發(fā)公?共衛(wèi)生事件?，若疑似傳?染病例，立?即實(shí)施隔離?，并及時(shí)上?報(bào)疫情。?篇二：校園?安全應(yīng)急預(yù)?案學(xué)校安?全應(yīng)急預(yù)案?總案（二）?(1)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和有?關(guān)部門負(fù)責(zé)?同志要在第?一時(shí)間親臨?第一線指揮?，迅速開展?現(xiàn)場疏導(dǎo)和?救護(hù)工作，?并立即向上?級主管部門?報(bào)告。(?2)___?_學(xué)校醫(yī)護(hù)?人員對受傷?者進(jìn)行人工?呼吸、止血?等應(yīng)急搶救?處置，盡快?向醫(yī)療急救?部門120?報(bào)告求援，?將傷病員送?往醫(yī)院搶救?，妥善安置?傷病員。必?要時(shí)請__?__及有關(guān)?部門支援幫?助。(3?)迅速通知?受傷人員親?屬，及時(shí)向?師生和親屬?通報(bào)有關(guān)情?況，確保師?生和親屬情?緒穩(wěn)定。?(八)大型?群體活動(dòng)的?公共安全事?故處置措施?大型比賽?以及運(yùn)動(dòng)會(huì)?等活動(dòng)前，?對身體有問?題的學(xué)生要?勸其退出活?動(dòng)。課外體?育活動(dòng)及群?體活動(dòng)前老?師要提醒身?體不適的同?學(xué)到場外休?息，如果在?學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)?上或課外體?育活動(dòng)及群?體活動(dòng)時(shí)發(fā)?生問題，應(yīng)?急措施是：?(1)活?動(dòng)____?者和安全管?理工作負(fù)責(zé)?人要維護(hù)現(xiàn)?場秩序，根?據(jù)室內(nèi)、室?外不同情況?____師?生有序疏散?，保護(hù)學(xué)生?生命安全，?盡力避免繼?發(fā)性災(zāi)害。?(2)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和有?關(guān)部門負(fù)責(zé)?同志要在第?一時(shí)間趕赴?現(xiàn)場，親臨?一線，靠前?指揮，__?__疏導(dǎo)、?搶救傷員。?要在第一時(shí)?間向當(dāng)?shù)毓?安機(jī)關(guān)和教?育主管部門?報(bào)告。(?3)發(fā)生局?部損傷、輕?微損傷或少?量出血，馬?上送學(xué)校醫(yī)?務(wù)室處理或?送學(xué)校附近?的醫(yī)院處理?。(4)?發(fā)生嚴(yán)重?fù)p?傷大量出血?，或者出現(xiàn)?昏迷休克，?首先與校醫(yī)?聯(lián)系，對傷?員做及時(shí)診?斷處理，同?時(shí)報(bào)告11?0、120?請求急救，?爭取在最短?的時(shí)間內(nèi)將?傷員送到大?醫(yī)院。(?5)及時(shí)通?知家長或其?監(jiān)護(hù)人，以?便及時(shí)作出?救治決定，?并做好安慰?工作。(?6)保護(hù)現(xiàn)?場、了解事?故發(fā)生經(jīng)過?，調(diào)查事故?原因，做好?有關(guān)記錄并?保護(hù)現(xiàn)場，?采集有關(guān)證?據(jù)，以利于?對事故的調(diào)?查處理。?學(xué)校安全應(yīng)?急預(yù)案總案?（三）為?了確保學(xué)校?師生生命與?財(cái)產(chǎn)安全、?校舍及設(shè)備?設(shè)施安全，?建設(shè)和諧校?園，保障學(xué)?校正常教學(xué)?、工作和生?活秩序。及?時(shí)、妥善地?處置學(xué)校突?發(fā)安全事故?，建立“信?息暢通、反?應(yīng)快捷、處?置有方、責(zé)?任明確”的?學(xué)校突發(fā)安?全事故應(yīng)急?機(jī)制。根據(jù)?有關(guān)法規(guī)、?政策，結(jié)合?我校實(shí)際，?特制定本應(yīng)?急預(yù)案。?一、應(yīng)急領(lǐng)?導(dǎo)小組：?應(yīng)急小分隊(duì)?。陳勇、喻?寧、鄒軍、?張鈴、鄭凌?川、王文印?、蔡建國、?張代元、宋?春華、徐永?川、吳清勇?、蘇公良、?湯建軍、黃?達(dá)祥。小分?隊(duì)各成員在?緊急情況下?起應(yīng)急處理?作用。二?、主要工作?職責(zé)：1?、加強(qiáng)管理?，預(yù)防為主?，防止事故?、疫情在學(xué)?校發(fā)生。進(jìn)?行安全穩(wěn)定?、衛(wèi)生、疫?情、減災(zāi)的?宣傳教育工?作，提高師?生、家長的?安全、衛(wèi)生?、疫情知識?水平，并適?時(shí)進(jìn)行應(yīng)急?演練，提高?師生自我保?護(hù)和應(yīng)急能?力。2、?建立學(xué)生、?家長、教師?、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?共同參與的?安全穩(wěn)定、?衛(wèi)生、疫情?、減災(zāi)監(jiān)測?報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，?做到早發(fā)現(xiàn)?、早報(bào)告、?早處理(排?險(xiǎn)搶險(xiǎn)、隔?離、治療)?。學(xué)校安?全應(yīng)急預(yù)案?總案（四）?(1)如?社會(huì)人員到?校對學(xué)生造?成傷害時(shí)，?學(xué)生要及時(shí)?向班主任或?學(xué)校報(bào)告，?其他同學(xué)要?采取積極措?施進(jìn)行制止?或疏散。?(2)班主?任和學(xué)校接?到報(bào)告后，?立即___?_人員進(jìn)行?制止，并撥?打110報(bào)?警。(3?)對傷者應(yīng)?及時(shí)送醫(yī)院?就診。(?4)及時(shí)上?報(bào)教育部門?。(5)?迅速配合公?安部門調(diào)查?事故發(fā)生的?原因，并做?好有關(guān)材料?的收集。?(6)通知?受傷者的家?長或家屬。?(7)妥?善處理事故?。六、善?后處理：?學(xué)校要切實(shí)?做好死難、?受傷學(xué)生家?長的安撫、?慰問工作，?消除各種不?安全因素，?維護(hù)學(xué)校穩(wěn)?定。對傷?亡學(xué)生的賠?償要依據(jù)相?關(guān)法律、法?規(guī)執(zhí)行。?七、調(diào)查與?結(jié)案：學(xué)?校依據(jù)國家?有關(guān)規(guī)定，?按照屬地為?主、分級負(fù)?責(zé)的原則和?緊急事件的?等級，對突?發(fā)緊急情況?及時(shí)展開調(diào)?查，查清事?實(shí)，查明原?因，限期報(bào)?結(jié)。事故?的調(diào)查處理?必須堅(jiān)持實(shí)?事求是，尊?重科學(xué)，依?法處置的原?則，任何人?不得干涉事?故的調(diào)查處?理。學(xué)校?安全應(yīng)急預(yù)?案總案（五?）(1)?在校學(xué)生或?教職員工發(fā)?現(xiàn)傳染病，?立即上報(bào)上?級部門和疾?控中心。?(2)在校?外，學(xué)生或?教職工一旦?出現(xiàn)非典、?風(fēng)疹、流腦?、麻疹、流?感等傳染性?疾病，應(yīng)及?時(shí)就醫(yī)，不?得帶病上學(xué)?、上班。經(jīng)?醫(yī)院診斷排?除傳染病后?才能回校上?課、上班。?(3)在?校內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳?染病的學(xué)生?或教職工，?學(xué)校應(yīng)急小?組領(lǐng)導(dǎo)立即?親臨現(xiàn)場指?揮，要求傳?染病者立即?戴防護(hù)口罩?、手套，在?第一時(shí)間內(nèi)?利用學(xué)校隔?離室進(jìn)行隔?離觀察，并?馬上打“1?20”電話?，送定點(diǎn)傳?染病醫(yī)院診?治。(4?)通知學(xué)生?家長或教職?工家屬，由?家長或家屬?陪同去醫(yī)院?，護(hù)送人員?都要穿好防?護(hù)服，戴口?罩、手套。?(5)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)?傳染病人后?，迅速向全?體師生公布?病情感染源?及其采取的?防護(hù)措施，?讓廣大師生?了解情況，?安定人心，?維護(hù)學(xué)校穩(wěn)?定。(6?)對傳染病?病人所在班?級教室或辦?公室及所涉?及的公共場?所進(jìn)行消毒?，對與傳染?病人密切接?觸的學(xué)生、?教職工進(jìn)行?隔離觀察，?并做好人員?登記。防止?疫情擴(kuò)散，?迅速切斷感?染源。(?7)傳染病?人在醫(yī)院接?受治療時(shí)，?禁止任何同?學(xué)、同事前?往探望。?(8)如傳?染病烈性感?染，請示政?府和教育部?門，決定是?否實(shí)行全校?停課，并采?取一切有效?措施，迅速?控制傳染源?，切斷傳染?途徑，保護(hù)?易感人群。?(9)密?切配合疾控?中心進(jìn)行疫?情處理和流?行病學(xué)調(diào)查?，對傳染病?人到過的場?所、接觸過?的人員，以?及患者的家?庭成員、鄰?居同事、同?學(xué)進(jìn)行隨訪?，并采取必?要的隔離觀?察措施。?學(xué)校安全應(yīng)?急預(yù)案總案?（六）(?1)過道、?樓梯口的應(yīng)?急燈自動(dòng)開?啟，電工和?值班門衛(wèi)開?啟學(xué)校備用?其它照明用?具。(2?)參加晚修?的學(xué)生必須?坐在課室的?原來座位，?不得喧嘩、?起哄或走動(dòng)?。值班教師?負(fù)責(zé)___?_、管理好?本班學(xué)生。?(3)值?日行政迅速?____相?關(guān)人員查明?停電原因，?并采取相應(yīng)?的應(yīng)對措施?。(4)?若停電__?__分鐘后?未能恢復(fù)正?常供電，則?晚自修暫停?，值日行政?利用校園臨?時(shí)廣播系統(tǒng)?發(fā)出疏散信?號，值班老?師負(fù)責(zé)指揮?學(xué)生按高一?、高二、高?三順序進(jìn)行?疏散、離校?。值班老師?關(guān)好教室電?源。(5?)如正值下?課、就寢前?，學(xué)生在走?廊、樓梯、?浴室、廁所?等，則要學(xué)?生在原地站?立，等自己?的眼睛已適?應(yīng)____?時(shí)，再慢慢?回教室或?qū)?室，堅(jiān)決阻?止學(xué)生在此?時(shí)搶跑，追?逐，推搡。?(6)晚?自修學(xué)生沒?有離校之前?，學(xué)校的行?政運(yùn)轉(zhuǎn)照常?進(jìn)行。(?7)為確保?學(xué)校教學(xué)工?作中的電力?供給，學(xué)校?配備后備電?源能保持_?___分鐘?提供學(xué)校廣?播電力。?(8)電工?做好供電設(shè)?備的檢修，?將情況向?qū)W?校匯報(bào)。?學(xué)校安全應(yīng)?急預(yù)案總案?（七）(?1)發(fā)現(xiàn)師?生有類似食?物中毒癥狀?時(shí)，應(yīng)迅速?送學(xué)校醫(yī)療?室進(jìn)行初診?，同時(shí)撥打?“120”?電話或送醫(yī)?院進(jìn)行處理?。(2)?迅速向上級?部門及衛(wèi)生?防疫部門報(bào)?告。(3?)立即停止?食品加工、?供應(yīng)活動(dòng)。?(4)負(fù)?責(zé)保護(hù)好現(xiàn)?場，封存一?切剩余可疑?食物及原料?、工具、設(shè)?備、保護(hù)好?中毒現(xiàn)場和?食品留樣，?防止人為地