2023醫(yī)院護(hù)理個(gè)人的工作計(jì)劃（2篇）

第7頁共7頁2023醫(yī)?院護(hù)理個(gè)人?的工作計(jì)劃?新的一年?，把“優(yōu)質(zhì)?護(hù)理”，把?“以病人為?中心”的護(hù)?理理念融入?實(shí)際具體的?工作細(xì)節(jié)中?，轉(zhuǎn)變護(hù)理?觀念，加強(qiáng)?自身護(hù)理理?論操作技能?的提升，提?高服務(wù)質(zhì)量?，力求在護(hù)?士長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)?下，立足本?職，為患者?提供無間隙?全程的護(hù)理??，F(xiàn)將__?__年工作?計(jì)劃如下：?一、深化?轉(zhuǎn)變護(hù)理觀?念在__?__年基礎(chǔ)?上，更加深?入開展整體?責(zé)任制護(hù)理?。提高服務(wù)?質(zhì)量，續(xù)加?強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?建設(shè)，增強(qiáng)?工作責(zé)任心?。作為責(zé)任?組長(zhǎng)，加強(qiáng)?責(zé)任護(hù)理分?工，組織協(xié)?調(diào)本組工作?，切實(shí)落實(shí)?扁平化護(hù)理?，能級(jí)對(duì)應(yīng)?，責(zé)任到人?，帶領(lǐng)本組?組員對(duì)病區(qū)?患者實(shí)施全?程無間隙系?統(tǒng)護(hù)理。加?強(qiáng)落實(shí)“優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服務(wù)?”，全面加?強(qiáng)臨床護(hù)理?工作，強(qiáng)化?基礎(chǔ)護(hù)理，?改善護(hù)理服?務(wù)。二、?護(hù)理安全是?護(hù)理管理的?重點(diǎn)，保證?護(hù)理安全，?杜絕嚴(yán)重差?錯(cuò)及事故的?發(fā)生。嚴(yán)?格要求自身?，強(qiáng)化護(hù)理?安全意識(shí)。?嚴(yán)格落實(shí)護(hù)?理技術(shù)操作?規(guī)程、流程?，嚴(yán)格按照?三甲標(biāo)準(zhǔn)實(shí)?施全程護(hù)理?。對(duì)本組低?年資護(hù)士以?及有思想情?緒的護(hù)士加?強(qiáng)管理，做?到重點(diǎn)交待?、重點(diǎn)督促?。切實(shí)做好?護(hù)理安全工?作，減少醫(yī)?療糾紛和醫(yī)?療事故隱患?及患者的不?良投訴。自?身努力加強(qiáng)?急危重病人?、臥床病人?的護(hù)理，協(xié)?作護(hù)士長(zhǎng)不?定期的進(jìn)行?護(hù)理安全隱?患檢查，發(fā)?現(xiàn)問題，解?決問題，并?從自身原因?進(jìn)行分析，?分析事故發(fā)?生的原因，?吸取深刻的?教訓(xùn)，提出?防范與改進(jìn)?措施。三?、努力加強(qiáng)?護(hù)理理論知?識(shí)及護(hù)理操?作技能的學(xué)?習(xí)。自身?嚴(yán)格要求，?不斷深化細(xì)?化學(xué)習(xí)消化?專業(yè)護(hù)理理?論知識(shí)，更?新知識(shí)面，?提高層次。?希望在護(hù)士?長(zhǎng)的帶領(lǐng)幫?扶下，加強(qiáng)?護(hù)理搶救操?作技能的學(xué)?習(xí)鍛煉，更?好的掌握中?心靜脈壓測(cè)?定，人工氣?道，呼吸機(jī)?應(yīng)用等等的?護(hù)理操作技?能。并且完?成護(hù)理部科?室要求的操?作技能考核?。在實(shí)際工?作中，與低?年資護(hù)士一?起學(xué)習(xí)進(jìn)步?，為患者更?好的服務(wù)。?四、積極?參與院內(nèi)院?外的各項(xiàng)培?訓(xùn)繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)，望?有機(jī)會(huì)參與?消化專業(yè)護(hù)?理專科知識(shí)?的培訓(xùn)，更?好的掌握內(nèi)?鏡下各種手?術(shù)的術(shù)前術(shù)?后護(hù)理。?五、作為本?科室?guī)Ы探M?長(zhǎng)，已擬定?好書面帶教?計(jì)劃努力?做好護(hù)生實(shí)?習(xí)期間的帶?教及管理工?作，保證護(hù)?生安全，不?斷加強(qiáng)護(hù)生?護(hù)理理論知?識(shí)及操作技?能的學(xué)習(xí)，?不斷提高動(dòng)?手能力及獨(dú)?立思考并解?決問題的能?力，共同學(xué)?習(xí)，一起成?長(zhǎng)。六、?作為本科室?品管圈組長(zhǎng)?在輔導(dǎo)員?劉護(hù)士長(zhǎng)的?領(lǐng)導(dǎo)下，在?____年?基礎(chǔ)上，努?力提高自己?組長(zhǎng)的組織?協(xié)調(diào)能力，?努力提高全?體圈員品管?圈知識(shí)的普?及，以及參?與的積極性?和創(chuàng)新意識(shí)?，不斷解決?臨床護(hù)理工?作中出現(xiàn)的?問題，把護(hù)?理質(zhì)量不斷?提升。七?、爭(zhēng)取完成?____篇?論文撰寫。?把握三甲?復(fù)審契機(jī)，?在護(hù)士長(zhǎng)領(lǐng)?導(dǎo)下，配合?領(lǐng)導(dǎo)工作，?不斷提高自?己，不斷提?高責(zé)任__?__組護(hù)理?團(tuán)隊(duì)護(hù)理質(zhì)?量，為患者?提供滿意護(hù)?理服務(wù)，為?科室爭(zhēng)創(chuàng)效?益，為醫(yī)院?三甲復(fù)審順?利通過盡自?己一份力量?。202?3醫(yī)院護(hù)理?個(gè)人的工作?計(jì)劃（二）?____?年，在院領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心、?支持和幫助?下，護(hù)理部?以《二級(jí)綜?合醫(yī)院評(píng)審?標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)?則》為抓手?，通過護(hù)理?質(zhì)量管理與?持續(xù)改進(jìn)方?案的有效執(zhí)?行，“護(hù)理?安全零容忍?管理規(guī)定”?二十條的_?___實(shí)施?，表格式護(hù)?理評(píng)估單的?設(shè)計(jì)與使用?及“護(hù)士分?層管理與使?用”為核心?的責(zé)任制整?體護(hù)理的扎?實(shí)開展，全?院護(hù)理同仁?凝心聚力、?拼搏進(jìn)取，?圓滿完成了?全年的各項(xiàng)?目標(biāo)任務(wù)。?____?年是我院克?難提速、推?進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)?的關(guān)鍵年，?護(hù)理部將緊?緊抓住“二?級(jí)綜合醫(yī)院?評(píng)審”這一?契機(jī)，圍繞?醫(yī)院總體發(fā)?展目標(biāo)，努?力做好以下?工作：一?、以愛做管?理，著力打?造一支金牌?護(hù)理團(tuán)隊(duì)?按照醫(yī)院管?理的規(guī)范化?、標(biāo)準(zhǔn)化要?求，護(hù)理部?和護(hù)士長(zhǎng)作?為醫(yī)院的重?要職能部門?以及各項(xiàng)制?度、規(guī)范的?具體踐行者?與督導(dǎo)者，?其管理理念?在護(hù)理管理?中的導(dǎo)向作?用尤為重要?。上有所好?，下必甚焉?。有什么樣?的護(hù)士長(zhǎng)隊(duì)?伍就有什么?樣的護(hù)理團(tuán)?隊(duì)，而金牌?護(hù)理團(tuán)隊(duì)是?優(yōu)質(zhì)護(hù)理的?支柱!護(hù)理?部進(jìn)一步解?放思想，更?新理念，改?變既往的“?主任要求，?護(hù)士長(zhǎng)服從?”的被動(dòng)管?理，為護(hù)士?長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)?寬松的管理?環(huán)境。引導(dǎo)?護(hù)士長(zhǎng)用科?學(xué)的方法進(jìn)?行自我管理?，讓護(hù)士長(zhǎng)?將主要精力?放在科室的?管理上，管?理好科內(nèi)病?人的安全、?治療及健康?指導(dǎo)，管理?好護(hù)士的工?作、生活和?思想動(dòng)態(tài)，?協(xié)調(diào)好醫(yī)、?護(hù)、患三方?關(guān)系，確保?科室護(hù)理質(zhì)?量及安全。?護(hù)理部在各?項(xiàng)管理措施?的具體實(shí)施?中，要注重?把人性化的?護(hù)理服務(wù)理?念與醫(yī)院文?化建設(shè)逐步?滲透到每一?個(gè)細(xì)節(jié)中，?認(rèn)準(zhǔn)角色，?擺正位置，?不做護(hù)士中?的“人上人?”，要做護(hù)?士中的“人?中人”，營(yíng)?造關(guān)心、尊?重、信任的?護(hù)理氛圍，?增強(qiáng)護(hù)士的?向心力和凝?聚力，讓每?一名護(hù)士為?自己是這個(gè)?團(tuán)隊(duì)中的一?員而驕傲與?自豪。二?、品管驅(qū)動(dòng)?，圈圈相連?護(hù)理作為?獨(dú)立的一級(jí)?學(xué)科，其特?性決定了任?何一項(xiàng)護(hù)理?工作都有諸?多的環(huán)節(jié)所?組成。為更?加科學(xué)、規(guī)?范地運(yùn)用P?DCA管理?模式，__?__年我們?將品管圈（?QCC）引?入護(hù)理管理?。針對(duì)護(hù)理?工作中的重?點(diǎn)、難點(diǎn)問?題，如“如?何指導(dǎo)病人?正確服用口?服藥”、“?如何提高小?兒患者一次?性穿刺成功?率”等成立?相應(yīng)的品管?圈，調(diào)動(dòng)廣?大護(hù)理人員?的積極參與?性，變“要?我工作”為?“我要工作?”。利用P?DCA循環(huán)?理論，剖析?現(xiàn)狀問題，?深度分析原?因，設(shè)定活?動(dòng)目標(biāo)，制?定活動(dòng)計(jì)劃?，進(jìn)行對(duì)策?整改及實(shí)施?。力爭(zhēng)通過?品管圈活動(dòng)?的開展，使?護(hù)理工作中?的一些突出?問題得以解?決，使工作?流程更加順?暢、護(hù)理服?務(wù)更加專業(yè)?，降低不良?事件發(fā)生率?，促進(jìn)護(hù)士?的個(gè)人成長(zhǎng)?與進(jìn)步，達(dá)?到一種全院?齊動(dòng)員參與?護(hù)理管理的?工作狀態(tài)，?使護(hù)理管理?工作更容易?推行，有利?于各項(xiàng)工作?的順利開展?。三、“?四到位”實(shí)?現(xiàn)持續(xù)質(zhì)量?改進(jìn)護(hù)理?部將緊緊圍?繞“規(guī)范護(hù)?理質(zhì)量，完?善制度建設(shè)?、推動(dòng)持續(xù)?改進(jìn)，提升?服務(wù)水平”?的工作思路?，以質(zhì)量-?安全為主線?，以“護(hù)理?病人到位、?病情觀察到?位、文書記?錄到位、內(nèi)?涵體現(xiàn)到位?、服務(wù)滿意?度提高”為?工作重點(diǎn)，?實(shí)現(xiàn)持續(xù)質(zhì)?量改進(jìn)。通?過常態(tài)化的?定期檢查與?指導(dǎo)，使護(hù)?理人員真正?理解核心制?度的內(nèi)涵，?懂得如何用?制度指導(dǎo)實(shí)?際工作。嚴(yán)?格落實(shí)護(hù)理?不良事件主?動(dòng)上報(bào)制度?，定期進(jìn)行?不良事件案?例分析，使?全院護(hù)理人?員警鐘長(zhǎng)鳴?。規(guī)范護(hù)理?質(zhì)量管理，?定期舉辦“?以病人為中?心，提高護(hù)?士服務(wù)內(nèi)涵?”為主題的?個(gè)案追蹤護(hù)?理質(zhì)量評(píng)價(jià)?活動(dòng)，通過?“疑難危重?病例”的現(xiàn)?場(chǎng)討論評(píng)價(jià)?活動(dòng)，進(jìn)一?步提高護(hù)理?人員對(duì)疑難?危重病例的?護(hù)理和搶救?能力。進(jìn)行?“護(hù)士長(zhǎng)查?房質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)?評(píng)價(jià)”活動(dòng)?，轉(zhuǎn)變管理?者護(hù)理質(zhì)量?評(píng)價(jià)的理念?，使護(hù)士長(zhǎng)?在工作中更?加注重細(xì)節(jié)?管理和制度?的執(zhí)行力，?從而為建立?科學(xué)的評(píng)價(jià)?流程、方法?以及護(hù)理質(zhì)?量評(píng)價(jià)的長(zhǎng)?效機(jī)制奠定?基礎(chǔ)。實(shí)施?多形式質(zhì)量?控制，護(hù)理?部根據(jù)“季?安排、月重?點(diǎn)”工作計(jì)?劃，深入科?室針對(duì)核心?制度的落實(shí)?情況、護(hù)理?安全與急救?管理等檢查?臨床護(hù)理工?作，落實(shí)墜?床、跌倒、?壓瘡、拔管?病人及高危?病人的質(zhì)量?追蹤監(jiān)控及?指標(biāo)數(shù)據(jù)的?收集和分析?記錄，從而?保障患者安?全。四、?構(gòu)建護(hù)理質(zhì)?量管理新體?系原有的?護(hù)理質(zhì)量評(píng)?價(jià)體系從基?礎(chǔ)護(hù)理、分?級(jí)護(hù)理、消?毒隔離、安?全管理以及?病房管理等?方面進(jìn)行督?查，是以單?個(gè)質(zhì)控項(xiàng)目?進(jìn)行評(píng)價(jià)，?應(yīng)對(duì)性、突?擊性強(qiáng)，管?理者很難科?學(xué)、全面地?對(duì)護(hù)理質(zhì)量?進(jìn)行評(píng)價(jià)。?新的質(zhì)量評(píng)?價(jià)體系，改?變以往按質(zhì)?控項(xiàng)目進(jìn)行?劃分，側(cè)重?于責(zé)任分工?方式、排班?模式、患者?基礎(chǔ)護(hù)理和?生活護(hù)理的?落實(shí)、人力?資源配置等?方面，從患?者、護(hù)士及?護(hù)士長(zhǎng)涉及?的各個(gè)角度?、多個(gè)層面?進(jìn)行行全方?位的護(hù)理質(zhì)?控，在不同?時(shí)間段更全?面、深入、?準(zhǔn)確地了解?患者的治療?及生活護(hù)理?，了解護(hù)理?人力資源情?況、護(hù)士分?層使用情況?等，及時(shí)給?予護(hù)士長(zhǎng)以?及臨床護(hù)士?有效地指導(dǎo)?，更好地促?進(jìn)護(hù)理質(zhì)量?持續(xù)改進(jìn)。?五、護(hù)理?技能與管理?創(chuàng)新談到?創(chuàng)新，給人?的感覺就是?護(hù)理領(lǐng)域“?檔次不夠”?、“項(xiàng)目少?之又少”，?護(hù)理被放在?了“輔助”?位置。但是?，護(hù)士是醫(yī)?院一個(gè)龐大?的群體，也?是與病人接?觸次數(shù)最多?、時(shí)間最長(zhǎng)?的人群，他?們進(jìn)行的每?一個(gè)技術(shù)變?革，對(duì)患者?都會(huì)有著不?同尋常的意?義，正如一?位護(hù)士所言?，不求“驚?天動(dòng)地”，?只求“為病?人所用”。?____年?，護(hù)理部計(jì)?劃在上級(jí)護(hù)?理專家的指?導(dǎo)幫助下，?在“護(hù)理改?革、發(fā)明和?創(chuàng)新”方面?實(shí)現(xiàn)突破，?用實(shí)際行動(dòng)?證明護(hù)理的?專業(yè)價(jià)值。?“周點(diǎn)評(píng)?制度”是護(hù)?理管理的一?項(xiàng)創(chuàng)新。護(hù)?理部統(tǒng)一周?點(diǎn)評(píng)的重點(diǎn)?內(nèi)容及形式?：要求每周?一晨交班前?，護(hù)士長(zhǎng)總?點(diǎn)評(píng)上周本?科室工作情?況，重點(diǎn)點(diǎn)?評(píng)上周護(hù)理?工作中存在?的問題及不?足;警示存?在問題的護(hù)?士，杜絕類?似的問題再?次發(fā)生，保?證病人安全?，不斷鞏固?服務(wù)質(zhì)量;?對(duì)于表現(xiàn)突?出的護(hù)士也?及時(shí)給予表?揚(yáng)肯定，提?升護(hù)士的自?我價(jià)值;有?計(jì)劃地安排?本周重點(diǎn)工?作，使各項(xiàng)?工作