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人教版六年級(jí)下冊(cè)《圖形的放大與縮小》課件1圖形的放大與縮小新余市渝水一小羅小武圖形的放大與縮小新余市渝水一小羅小武2人教版六年級(jí)下冊(cè)《圖形的放大與縮小》課件3人教版六年級(jí)下冊(cè)《圖形的放大與縮小》課件4人教版六年級(jí)下冊(cè)《圖形的放大與縮小》課件5人教版六年級(jí)下冊(cè)《圖形的放大與縮小》課件6人教版六年級(jí)下冊(cè)《圖形的放大與縮小》課件7人教版六年級(jí)下冊(cè)《圖形的放大與縮小》課件8按2:1畫(huà)出下面圖形放大后的圖形.按2:1放大也就是各邊放大到原來(lái)的2倍.663336126按2:1畫(huà)出下面圖形放大后的圖形.按2:1放大也就是各邊放大9按2:1畫(huà)出下面圖形放大后的圖形.三角形的兩條直角邊放大到原來(lái)的2倍后,斜邊是否也變?yōu)樵瓉?lái)的2倍呢?36612按2:1畫(huà)出下面圖形放大后的圖形.三角形的兩條直角邊放大到原10如果把放大后的三個(gè)圖形的各邊按1:3縮小,圖形又發(fā)生了什么變化?畫(huà)畫(huà)看.如果把放大后的三個(gè)圖形的各邊按1:3縮小,11放大或縮小后,所得的圖形與原圖形有什么關(guān)系呢?放大或縮小后,所得的12挑戰(zhàn)自己加油??！挑戰(zhàn)自己加油啊！131、下面哪個(gè)是圖形A按2:1放大后得到的圖形。1、下面哪個(gè)是圖形A按2:1放大后得到的圖形。142、下面哪個(gè)圖是圖形D按1:2縮小后得到的圖形？2、下面哪個(gè)圖是圖形D按1:2縮小后得到的圖形？153.你能將三角形A按1:3縮小嗎？3.你能將三角形A按1:3縮小嗎？16ABC1、先將梯形A畫(huà)下來(lái)，再將它各邊按4:1擴(kuò)大，得到梯形B。2、將梯形B的各邊按2:1縮小，得到梯形C。3、畫(huà)出梯形B、C，并指出哪些是梯形A經(jīng)過(guò)放大后的圖形，哪個(gè)是梯形C經(jīng)過(guò)縮小后的圖形。ABC1、先將梯形A畫(huà)下來(lái)，再將它各邊按4:1擴(kuò)大，得到梯形17這節(jié)課你學(xué)到了什么？這節(jié)課你學(xué)到了什么？18

希望同學(xué)們?cè)谂c他人相處時(shí)，“放大”別

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