初中話題作文指導(dǎo)課件

話題作文指導(dǎo)話題作文指導(dǎo)一、正確審題一、正確審題俗話說“走好第一步”非常重要，寫作文也是如此。審清文意是寫好作文的第一步。如果審不清文題，一是無從下手，二是事倍功半，吃力不討好，得不到基本分。如果能審清文意，準確把握命題者的意圖，抓住文題中透露出來的關(guān)鍵信息，了解常規(guī)要求，再動筆就能寫出符合文意的作文來。審好作文題目的重要性俗話說“走好第一步”非常重要，寫作文也是審好作文題目的重要性做作文前先在草稿紙上寫上提醒語！準確審題：最重要的規(guī)則作文的第一要著，是迅速而準確地審題。

審題，就是弄清命題者的“指令”，叫你寫什么，就得寫什么。打個比方：當(dāng)某市1萬6千名考生都按照命題要求去打“排球”的時候，你卻我行我素，去踢“足球”，這就違背游戲規(guī)則了，“足球”踢得再好，也是無效的。做作文前先在草稿紙上寫上審題的大忌，是匆匆掃描考題。正確的做法是：一個詞一個詞地在心中默讀考題，強迫自己定下心來咬文嚼字，把題目的意思看清楚。譬如這么默讀：以——珍惜——為題——寫——一篇——記敘文——600字——左右。如此咬文嚼字，是力圖把題目中的“關(guān)鍵詞”找出來。關(guān)鍵詞，是命題者下達指令的最主要的載體。初中話題作文指導(dǎo)課件當(dāng)一個詞在考題中出現(xiàn)兩次以上時，它就有可能是關(guān)鍵詞。如有的作文題中，多次出現(xiàn)了“你”（“你是怎樣的呢”、“你的情況”、“關(guān)于自己”、“你的經(jīng)歷、體驗”等），可見考生必須寫自己。但有許多人高度“忘我”，只寫“他人”！

當(dāng)一個詞在考題中出現(xiàn)兩次以上時，它就有可能是關(guān)鍵詞。如有的作

面對老師出的一個題目----寫下你初中生活中最值得珍惜的五樣?xùn)|西，一位同學(xué)經(jīng)過幾番思考之后在紙上寫下了書、純真、友誼、苦難和愛。接著老師又要求在寫下的五樣?xùn)|西當(dāng)中劃去相對不那么重要的一樣。權(quán)衡之后，只好首先放棄了對純真的留戀?？衫蠋熡忠淮未螏捉鼩埲痰囊笤谑Ｏ碌膸讟赢?dāng)中再劃去相對不那么重要的一樣，于是他不得不又一次忍痛劃去了苦難、書、友誼。最后偌大的一張紙上就殘存下來一樣----愛。假如你也來回答這樣的問題，你準備最后留下的是

。請按要求先在橫線上填空，然后以最后留下的一樣?xùn)|西作為寫作的中心進行寫作。要求：1、文題自擬，體裁自定。2、600字左右。面對老師出的一個題目----寫下你初中生活中最值得珍審題應(yīng)進行如下分析。具體解讀“關(guān)鍵詞”：第一：一個題目

第二：你第三：初中生活第四：最值得珍惜第五：書、純真、友誼、苦難和愛。第六：劃去殘存下來

愛。第七：習(xí)作中心。審題應(yīng)進行如下分析。

請按要求先在橫線上填空，然后以最后留下的一樣?xùn)|西作為寫作的中心進行寫作。要求：1、文題自擬，體裁自定。2、600字左右。

首先應(yīng)確定寫作中心，其次還應(yīng)考慮“你”和“初中生活”。實際寫作中心應(yīng)為：“珍惜+_______”

不過有一點須注意：“這樣的問題”具體指什么應(yīng)搞清楚?？梢岳斫鉃椋?、寫下五樣?xùn)|西，然后作出取舍。2、已知五樣?xùn)|西，從中作出取舍。請按要求先在橫線上填空，然后以最后留下的一樣?xùn)|西作為

由于關(guān)鍵詞不止一個，如果只在心里盤算，那就很可能有所遺漏。所以，不能“心算”，必須采用最“笨”的辦法——“筆算”，即把好不容易找出來的幾個關(guān)鍵詞，一一在試卷上圈出來。這樣，關(guān)鍵詞就“跑”不了啦！為了防止被誤解為“做記號”，可用鉛筆畫圈圈，寫完后拿一橡皮擦去。（或摘錄在草稿紙上）以上，是一種行之有效的審題“操作程序”。切記：靜心慢讀—圈畫關(guān)鍵由于關(guān)鍵詞不止一個，如果只在心里盤算，那就很可能有所具體方法點撥1、認真閱讀，靜心審題

。3、圈劃摘錄“關(guān)鍵信息”。2、找準找全“關(guān)鍵信息”。具體方法點撥1、認真閱讀，靜心審題。3、圈劃摘錄“關(guān)鍵信

教育家陶行知先生曾這樣說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”一個“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善,唯真才堅……請以“真”為話題，將你在成長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。注意：

1、立意自定，文體自選，題目自擬。不少于600字。

2、文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。不得抄襲。例說話題（2003年鹽城市中考題）教育家陶行知先生曾這樣說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)解讀指點

話題作文一般包含三個部分：＋＋“提示語”一般對話題作出了具體的詮釋，暗示了話題的含義或選材的范圍。解讀提示語：解讀要求語：“要求語”一般提出本次習(xí)作所要寫的具體內(nèi)容，如話題、寫什么等。解讀常規(guī)語：提示語要求語常規(guī)語“常規(guī)語”一般提出平時習(xí)作中要注意的常規(guī)問題，如擬題、字數(shù)、書寫等。解讀指點話題作文一般包含三個部分：“提示語”一般對話題作實戰(zhàn)訓(xùn)練請具體解讀本次習(xí)作訓(xùn)練話題。分別找出提示語、要求語、常規(guī)語。

教育家陶行知先生曾這樣說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！币粋€“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善,唯真才堅……請以“真”為話題，將你在成長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。注意：

1、立意自定，文體自選，題目自擬。不少于600字。

2、文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。不得抄襲。實戰(zhàn)訓(xùn)練請具體解讀本次習(xí)作訓(xùn)練話題。教育家陶行知先生注意：1、立意自定，文體自選，題目自擬。不少于600字。2、文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。不得抄襲。具體分析教育家陶行知先生曾這樣說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！币粋€“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善，唯真才堅……A、提示語為：B、要求語為：請以“真”為話題，將你在成長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。C、常規(guī)語為：注意：1、立意自定，文體自選，題目自擬。不少于600字。具體解讀提示語部分中明確的闡釋了“真”的含義：真實而充滿本色的生活、純真而樸實的情感、真切的體驗或感受等，因此在寫作時要緊緊扣住這一含義。同時應(yīng)注意立意：因真而善，或因真而堅……否則，如果理解為副詞“十分”“很”“非常”等含義即為偏題。提示語部分教育家陶行知先生曾這樣說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”一個“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善，唯真才堅……解讀：具體解讀提示語部分中明確的闡釋了“真”的含義：真實而充滿本色具體解讀要求語部分中首先明確了本次習(xí)作所要寫的具體內(nèi)容，即所寫內(nèi)容一定要與“真”有關(guān)，一定要“真”；其次明確了所寫人物“你”即寫自己；再次明確了選材的范圍“成長歷程中的所遇、所思、所感”。要求語部分請以“真”為話題，將你在成長歷程中的所遇、所思、所感寫下來。解讀：具體解讀要求語部分中首先明確了本次習(xí)作所要寫的具體內(nèi)容，即所常規(guī)語部分中明確了習(xí)作中要注意的常規(guī)問題，即注意點：1、“立意”；2、“文體”；

3、擬題；4、字數(shù)；5、不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名；6、不得抄襲。具體解讀常規(guī)語部分解讀：注意：1、立意自定，文體自選，題目自擬。不少于600字。2、文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。不得抄襲。常規(guī)語部分中明確了習(xí)作中要注意的常規(guī)具體解讀常規(guī)語部分解讀：特別提醒：1、注意視野：學(xué)校、家庭、社會、自然。2、注意時間。3、注意人物。4、注意地點。5、注意中心。特別提醒：1、注意視野：學(xué)校、家庭、社會、自然。2、注意時間二、扣實材料二、扣實材料①話題作文中的“材料”，只是命題者用來“啟發(fā)”考生思路的一個“引子”，可算一次“作前輔導(dǎo)”。②不能簡單地、僵硬地“復(fù)制”提示語上的“材料”。③自己選用的材料不能出現(xiàn)低幼化的傾向?、苷埐灰选霸掝}”直接拿來做自己的文題，一定要自己設(shè)計一個好標題?！霸掝}”僅僅是一個寫作的范圍；你的文題，只能從自己的文章中提煉，一定要有個性色彩。如話題“心靈的選擇”，一位考生寫司馬遷經(jīng)過一夜的心靈搏斗，留下生命來寫作《史記》，他個性鮮明地標上了頗有詩意、頗具悲劇意味的《歷史從那一夜開始……》，這就大為增色了。初中話題作文指導(dǎo)課件三、須有亮點三、須有亮點所謂“精彩”的地方，就是文章的“亮點”——某一點放“光”，令閱覽老師眼睛為之一亮，心弦為之一動。動筆之前一定要思考我的亮點是什么（請在草稿紙上寫下來），即：最“亮”的是“太陽”，沒有“太陽”也得有個“月亮”，沒有“月亮”也得有顆“星星”，沒有“星星”也得有個“螢火蟲”吧！如果連“螢火蟲”之光都沒有，那就與“高分”無緣了所謂“精彩”的地方，就是文章的“亮點”——某一點放“光”，令“亮點”何處尋？①最大的亮點乃是一個巧妙的、機智的構(gòu)思?！皺C智”者，“虧他想得出來”也。因此，應(yīng)當(dāng)在巧妙構(gòu)思上下功夫。這里邊有兩條“途徑”可供選擇。一是：借助一些新穎的形式。平時注意留心生活，如現(xiàn)在電視上有“焦點訪談”、“大寫真”、“社會大廣角”之類，留意其中的話題及組合形式，可以啟發(fā)自己的構(gòu)思。二是：在描畫日常生活平凡生活畫面時，精心加入一點“味精”，如果選用了俗材料，更要在“隨大流”中顯示出自己的“個性”。這就要借助構(gòu)思的“味道”和“小石子”了。“亮點”何處尋？②“亮點”，還可以是一個生動的、傳神的細節(jié)描寫。這在記敘文寫作中尤為重要。③“亮點”，還可以是一個內(nèi)涵較豐、頗有韻味的句子。如能在自己的文章中閃現(xiàn)“亮點”，放出“光彩”，吸引閱卷老師的注目凝神，那你的分數(shù)就高了。②“亮點”，還可以是一個生動的、傳神的細節(jié)描寫。這在記敘文寫示例（細節(jié)）（注意自然小節(jié)）用零下兩千度的眼神回視“受驚的眾人”，然后瀟瀟灑灑地走到座位上，該多酷。于是我昂著頭走進教室。

“噓”聲一片，“撲通……”

我趴在了地上。

“小耗子，你——”我火冒三丈，但強忍著疼痛回到了座位上。同位“安慰”道：“‘東施效顰’的效果怎樣，還是……”

“啊？唉喲！……”鉆心的疼。示例（細節(jié)）（注意自然小節(jié)）示例：《閱讀父親》（哲理性的話語）

“這是二十塊錢，別餓著……”臨走時父親撩起了一層厚厚的棉衣，從內(nèi)衣口袋里小心地掏出厚厚的一疊紙票,遞到我的手上，“其實，不喝牛奶的孩子一樣長大…..”

接著麻利地拎起被包，撮上肩，轉(zhuǎn)過身子,向門外走去。我看著父親遠去的背影，心里一熱：是啊，不喝牛奶的孩子一樣能長大。示例：《閱讀父親》（哲理性的話語）四、文體明確四、文體明確話題作文文體不限，考生可以根據(jù)自己的所長，自由地選擇文體。這是作文命題的一大進步。但是，“文體不限”不等于“不要文體”。現(xiàn)階段我們應(yīng)該在記敘文上下功夫，因為還沒學(xué)議論文，寫議論性的作文層次不深，甚至認識錯誤，導(dǎo)致失誤。動筆之前應(yīng)當(dāng)定位我寫記敘文：寓情（理）于事。然后思考：我意在向讀者傳達什么理或要讓讀者通過我的文章感受到怎樣的情。話題作文文體不限，考生可以根據(jù)自己的所長，自由地選擇文體。這安排時應(yīng)當(dāng)有一個比較完整的“小故事”，故事中有一兩個比較鮮活的人物形象。這里邊的“人”和“事”，都要圍繞著你的基本構(gòu)思，有助于展示某個較有意味和情趣的人生感悟。當(dāng)然，由于篇幅有限，所敘說的故事不必太復(fù)雜，只要集中筆墨推出一兩個有內(nèi)在聯(lián)系的生活畫面即可。對于故事中的人物，一定要注重細節(jié)刻畫，不能一般性地敘說人物的所作所為，須知一個鮮活的細節(jié)描寫常常頂?shù)蒙掀桨宓那а匀f語。應(yīng)原汁原味地敘寫、描畫自己的學(xué)生生活，不要太拘謹，有點“另類”也無妨。安排時應(yīng)當(dāng)有一個比較完整的“小故事”，故事中有一兩個比較鮮活與文體意識相關(guān)的，還有幾個具體問題必須注意：①純粹的抒情性散文，在考試時盡量不要采用，因為容易空泛，容易飄浮；②“故事新編”特別難寫，如果你沒有“金鋼鉆”，就不要攬這個“瓷器活”；③想象作文盡量不要采用，因為很難編得自然，編得有個性；④不要一味的追求形式的“新”。不會靈活運用反而會倒閱卷老師的胃口，影響正常判分。與文體意識相關(guān)的，還有幾個具體問題必須注意：五、表意明白五、表意明白

考試作文決不能“彎彎繞”、“太含蓄”，決不能“猶抱琵琶半遮面”！這是因為考場作文與平時作文不一樣，其閱卷速度是很快的?？荚囎魑牟幌衿綍r作文那樣，必須有很強的“視覺沖擊力”，以讓閱覽老師在一瞬間被它吸引，被它打動。“猶抱琵琶”，太曲折，太含蓄，都是考試作文的大忌?？荚囎魑臎Q不能“彎彎繞”、“太含蓄”，決不能“猶抱琵比較妥當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵罕仨毰懞玫谝恍」?jié)和第二小節(jié)。一上場，就使出你的“看家本領(lǐng)”?！罢{(diào)電視”的方法要用到寫作中。切忌在第一節(jié)中大量復(fù)述或引錄命題中的“材料”，切忌把第一二小節(jié)寫得平平淡淡、嘮嘮叨叨。切忌開篇空發(fā)一通議論，然后隔靴搔癢，毫無生氣。你精心設(shè)計的有個性的“亮點”，你的精彩之筆，要盡量在文章的前頭展示出來。要一“亮相”便獲“滿堂彩”，不能搞“圖窮匕現(xiàn)”。不要玩“深沉”，玩玄而又玄的“哲理”。應(yīng)當(dāng)快人快語，盡快釋放“動情力”迅速打動閱卷老師的心靈比較妥當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵簳鴮懕仨毲迩逅?，一目了然，切不可給評卷的閱讀增添“麻煩”。本來，閱卷速度就很快，你再把字跡搞得云天霧地，其結(jié)果就相當(dāng)不妙了。請看一篇文章的開頭：

“女士們，先生們，歡迎各位參加‘誠信’拍賣會！本次拍賣無起拍價。各位女士、各位先生，只要你愿意，任你報價，下面開始起拍第一件拍品……”

如此起筆，很有生氣；“開場辭”式的起筆，帶有濃郁的生活韻味；第一件拍品后面用省略號頗能吸引人的眼球。考試作文十分講求這種“風(fēng)頭”效果。書寫必須清清爽爽，一目了然，切不可給評卷的閱讀增添“麻煩”。開頭幾節(jié)，應(yīng)打好草稿，然后想一想能否把你的所謂的正確的廢話刪去。如：

友誼，人與人之間建立起來的情感。只要我們生活在這個世上，就會與人打交道，就會產(chǎn)生友誼。人與人之間的友誼有多種多樣，有的人用真心去建立，有的人用虛偽去建立。其實，我與同學(xué)相處三年建立的友誼是真心的……

我曾擁有過這樣的友誼……

三年前，我獨自一人來到了心儀已久的實驗初中，從此便開始了我的初中生活。開頭幾節(jié)，應(yīng)打好草稿，然后想一想能否把你的所謂的正確的廢話刪中間如有亮點，應(yīng)采用自然小節(jié)的形式展示，但不宜多，否則會影響字數(shù)。如：

一個小孩子搖搖晃晃地走了幾步就跌倒了，哇哇地哭著，等待著母親有力而溫柔的手。母親沒有去扶孩子。過了一會兒，孩子哭泣著慢慢地爬起來。母親向孩子投去欣賞的鼓勵的目光。如此，一次又一次地重復(fù)著。終于，孩子跌倒時，不再哭泣，不再等待，自己爬起來，繼續(xù)朝前走。就這樣，母親以自己的經(jīng)驗，點亮了孩子的整個人生。中間如有亮點，應(yīng)采用自然小節(jié)的形式展示，但不宜多，否則會影響結(jié)尾應(yīng)注意盡量扣題：一要扣寫作的文題，二要扣話題的中心（或主題）。如“審題”中所舉作文：示例一：《車子上的母愛》珍惜+愛一回到學(xué)校，我就計算著日子，計算著學(xué)校放假的日子，因為一放假，母親就會騎著車來帶我回家，而我又可以坐在母親的車后，靜靜地感受那濃濃的母愛……示例二：《擁有一顆純真的心，真好》珍惜+純真

愿那顆純真的心永遠伴隨我成長……結(jié)尾應(yīng)注意盡量扣題：一要扣寫作的文題，二要扣話題的中心（或主你明白了嗎1、準確審題2、扣實材料3、須有亮點4、文體清晰5、表意明白你明白了嗎實戰(zhàn)演練：在生活中，有許多的人和事物使我們感動。同時，我們的一些行為也在感動著別人。請以“感動”為話題，自擬題目，寫一篇文章。要求：1、除詩歌、戲劇外，文體不限。

2、文章不少于600字。

3、文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。實戰(zhàn)演練：在生