在山的那邊課件

在山的那邊王家新

在山的那邊王家新1學習目標要求學生借助工具書和注釋，初步感知詩歌內(nèi)容，通過反復(fù)誦讀，達到熟讀成誦。體會作者為理想而奮斗的情懷；理解作者所創(chuàng)設(shè)的詩歌情境，把握本詩主旨。深入詩歌意境，體會山和海的不同含義，體會詩歌蘊含的人生哲理。學習目標要求學生借助工具書和注釋，初步感知詩歌內(nèi)容，通過反復(fù)2

王家新，當代詩人，出生于湖北均縣。1978年入武漢大學中文系讀書?，F(xiàn)在北京教育學院中文系從事教學工作。出版的詩集主要有《紀念》、《游動懸崖》等。王家新，當代詩人，出生于湖北均縣。1978年入武漢大學3朗讀要求：讀音準確停頓恰當語氣和諧感情飽滿朗讀要求：讀音準確停頓恰當語氣和諧感情飽滿4小時候→（輕聲，適當延長），我/常伏在窗口/癡想——山那邊/是什么呢？↑（聲調(diào)略上揚，輕聲）（語氣：天真、充滿向往好奇）媽媽給我說過：/海（語氣平緩、母親慈祥和藹的語氣）哦（短而輕聲），山那邊/是海嗎？（略帶疑問和憧憬的語氣）

小時候→（輕聲，適當延長），我/常伏在窗口/癡想5——在山的那邊（延長），依然是山山那邊的山?。ㄕZ調(diào)上揚，聲音延長），鐵青↓著臉給我的幻想（連讀略快）/打（重讀）了/一個/零分?。ㄕZ速放慢，聲調(diào)延長，體現(xiàn)出挫折感）媽媽（輕聲），那個海呢？（要充滿疑惑，稍有埋怨）在山的那邊課件6于是（略延長），懷著/一種隱秘的想望有一天/我/終于爬上了/那個山頂（音量適中，聲調(diào)略上揚）可是，我/卻幾乎是/哭著回來了（要立即體現(xiàn)出孩子委屈、沮喪的心情）在山的那邊課件7在山的那邊，是海！是用/信念凝成的海（聲音要比第一段來得大，要體現(xiàn)出一種堅定與自信。）今天啊——（延長），我竟（重讀）沒想到一顆/從小飄來的種子（語調(diào)降輕。）卻在/我的心中——（延長）扎下了（重讀）深根

在山的那邊，是海！8是的，我曾↑一次又一次（語速要加快）地失望過（這句要輕讀）當我——爬上/那一座座/誘惑著（語氣上要上揚）我的山頂?shù)摇?又一次次/鼓起信心/向前走去（語調(diào)上揚）因為/我聽到/海依然在遠方/（稍作停頓）為我喧騰（音量放大，語氣激昂）——那雪白的海潮啊——（延長，音量達到頂點）夜夜奔來（音量從高到平緩）一次次/漫濕了/我（延長）/枯干的心靈……是的，我曾↑一次又一次（語速要加快）地失望過（這句要輕讀）9在山的那邊，是海嗎？是的?。▓远ǖ兀┤藗儼。ㄑ娱L），請相信（延長）——（音調(diào)上揚）在不停地翻過無數(shù)座山后在一次次地戰(zhàn)勝失望之后（這兩句連讀語速要加快）你↑——/終會攀上/這樣一座山頂（略延長，停頓）在山的那邊，是海嗎？10而——在這座山的那邊，就是海呀是一個/全新的世界（延長）在一瞬間/照亮/你的眼睛……（這兩句讀時要體現(xiàn)出驚喜的情緒。）而——在這座山的那邊，就是海呀11①在山的那邊是什么?“山”和“?！钡暮x是什么?②概括詩歌兩部分的內(nèi)容。③詩歌表達了怎樣的思想感情?合作探究①在山的那邊是什么?合作探究12從時間上看：從方式上看：從事情上看：從心理上看：從象征意義上說：概括兩部分內(nèi)容

第一節(jié)寫我童年時期，第二節(jié)寫我長大以后。第一節(jié)寫我與媽媽的對話，第二節(jié)寫我與讀者的對話。第一節(jié)寫我渴望海，第二節(jié)寫我追尋海。第一節(jié)寫我向往和困惑，第二節(jié)寫我的感悟和信念。第一節(jié)寫的山和海就是現(xiàn)實中山和海，第二節(jié)中的“山”象征了困難，“?！毕笳髁诵拍睢臅r間上看：概括兩部分內(nèi)容第一節(jié)寫我童年時期，第二節(jié)寫我13

簡單地說，這種寓深刻的思想內(nèi)涵于平凡的事物中，好像是寫“此”、實際上讓人感受到是在寫“彼”的方法，就叫做“象征”。

什么叫象征手法什么叫象征手法14

山爬山（奮斗）海

（困難）（理想）山”比喻困難、障礙等，“海”比喻理想的境界、信念、成功等。山爬山（奮斗）海山”比喻困難、障15朗讀第一節(jié)詩自主探究朗讀第一節(jié)詩自主探究16

一、“我常伏在窗口癡想”，“癡想”的是什么？在這里有什么意義？自主探究

“癡想”原意是發(fā)呆地想。這里的意思是：總是神往大山外面的世界，達到了癡迷的程度。說明我從小就不愿困居于狹小的天地，而向往外面的世界。一、“我常伏在窗口癡想”，“癡想”的是什么？在這里有17二、為什么說是“隱秘的想望”？

小時候想望山那邊的海，爬山是為了望見大海，而這個想望并沒有告訴他人，所以說“隱秘，與想望?！倍?、為什么說是“隱秘的想望”？小時候想望山那18三、為什么說“山那邊的山啊，鐵青著臉”？

這是擬人手法?！拔摇迸郎仙巾?，滿以為能夠看見大海了，望見的卻依然是山，非常失望、沮喪，所以望見那邊的山，看起來就像“鐵青著臉”。山色是青的只因為“我”的心情不好，好像山也鐵青著臉在那里怪我癡心妄想，笑“我”幼稚可笑。三、為什么說“山那邊的山啊，鐵青著臉”？這是19四、“給我的幻想打了一個零分”這一句是什么意思?“我”原以為一座山的那邊就是大海，現(xiàn)在才明白這是幻想，所謂“零分”就是說幻想全然落空。

四、“給我的幻想打了一個零分”這一句是什么意思?“20朗讀第二節(jié)詩朗讀第二節(jié)詩21五、“一顆從小飄來的種子”比喻什么?為什么說是“飄來的”?

種子比喻一個信念，是媽媽給我的信念，──山那邊是海。媽媽是由我的癡想、疑問而說起這話的，這話也并非確指理想，所以說是飄來的。五、“一顆從小飄來的種子”比喻什么?為什么說是“飄來的”?

22六、一次次漫濕了我枯干的心靈……”詩句是什么意思呢?“枯干的心靈”，比喻對理想的渴望。海潮“漫濕了我枯干的心靈”，就是說，理想滋潤著心靈，使心靈不再枯干，變得充實而有活力。六、一次次漫濕了我枯干的心靈……”詩句是什么意思呢?23這表明“全新的世界”是光輝燦爛的。當理想境界的實現(xiàn)后，人內(nèi)心產(chǎn)生興奮、驚喜之情。。

“在一瞬間照亮你的眼睛”蘊含著怎樣的意味和感情?

這表明“全新的世界”是光輝燦爛的。當理想境界的實現(xiàn)后，人內(nèi)心24

這首詩中詩人借助于群山和大海這兩個意象，表達了這樣一種信念與哲理，告訴人們，奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想終究將會實現(xiàn)。主旨探討這首詩中詩人借助于群山和大海這兩個意象，表達了25讓我們再一次飽含激情齊誦！

讓好詩伴你健康地成長！讓我們再一次飽含激情齊誦！26

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