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文檔簡介

1.化學是研究物質(zhì)的____.____.___以及_______的科學2._______________的創(chuàng)立奠定了近代化學的基礎。3.“白色污染”是指________4.在____變化中,____破裂,____不破裂組成結構性質(zhì)變化規(guī)律原子論和分子學說塑料垃圾化學分子原子1.化學是研究物質(zhì)的____.____.___組成結構11.食鹽只做調(diào)味品,不能做化工原料()2.化學研究的是自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)及其變化,不能研究和創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)()判斷:╳╳1.食鹽只做調(diào)味品,不能做化工原料()判斷:2課題2化學是一門以實驗為基礎的科學(第一課時)對蠟燭及其燃燒的探究課題2(3實驗探究點燃蠟燭"前"觀察:蠟燭的結構.顏色.狀態(tài).形狀.硬度.聞氣味;用小刀切一小塊蠟燭放入水中觀察實驗探究點燃蠟燭"前"觀察:蠟燭的結構.顏色.狀態(tài).形狀.硬4觀察到:常溫下蠟燭:1.各種顏色,固體,圓柱狀,無味;2.軟;3.不溶于水;4.密度比水小觀察到:5點燃蠟燭"中"觀察:1.現(xiàn)象:火焰分為幾層?哪層最明亮?哪層最暗?答:3層:外焰(最亮)內(nèi)焰焰心(最暗)點燃蠟燭"中"觀察:1.現(xiàn)象:火焰分為幾層?哪層最明亮?6化學教學課件72.取一根火柴梗迅速平放入火焰中,1s后取出,觀察火柴梗燃燒的情況,說明哪層溫度最高,哪層溫度最低?答:外焰最先碳化,說明外焰溫度最高,內(nèi)焰燃燒不充分,內(nèi)焰溫度較低,焰心溫度最低.2.取一根火柴梗迅速平放入火焰中,答:外焰最先碳化,說明外焰8化學教學課件9舊知回顧二氧化碳可以是澄清的石灰水______變渾濁3.取一只干冷燒杯罩在火焰上方,觀察燒杯壁的現(xiàn)象?看到現(xiàn)象后取下燒杯迅速倒入少量澄清石灰水,震蕩,觀察現(xiàn)象,推測蠟燭燃燒后可能生成哪些物質(zhì)?現(xiàn)象:燒杯壁有水滴;澄清石灰水變渾濁;結論:蠟燭燃燒后可能生成

水(H2O)和二氧化碳(CO2)舊知回顧二氧化碳可以是澄清的石灰水______變渾濁3.取一10化學教學課件11熄滅蠟燭“后”觀察并點燃白煙,看能否燃燒答:熄滅蠟燭后有白煙產(chǎn)生,白煙可以燃燒。熄滅蠟燭“后”觀察并點燃白煙,答:熄滅蠟燭后有白煙產(chǎn)生,12探究步驟對現(xiàn)象的觀察和描述點燃前燃著時熄滅后對蠟燭及其燃燒的探究1.各種顏色,固體,圓柱狀,無味;

2.軟;3.不溶于水;4.密度比水小發(fā)出明亮火焰,放熱,部分熔化有白煙產(chǎn)生,白煙可以燃燒探究步驟對現(xiàn)象的觀察和描述點燃前燃著時熄滅13化學教學課件14探究活動體現(xiàn)化學學習的特點:1.關注物質(zhì)的____,如____.____.____.____.____.____.____;2.關注物質(zhì)的____;3.關注物質(zhì)的________________對物質(zhì)在______.______.______的現(xiàn)象進行細致觀察和描述.性質(zhì)顏色狀

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