最美教師優(yōu)秀演講范本

最美教師優(yōu)秀演講范本人們贊美老師那是春雨般的老師，潤物無聲，為中華的復(fù)興而養(yǎng)桃李。悄悄奉獻(xiàn)，不求回報的老師。下面是我為大家?guī)淼淖蠲览蠋焹?yōu)秀演講范本，盼望能給大家供應(yīng)關(guān)心。

最美老師優(yōu)秀演講范本篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家中午好!

能作為優(yōu)秀老師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與驕傲。這個簡潔的優(yōu)秀稱號分散的是__鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之教導(dǎo)及214、215班同學(xué)的努力，在此，我向你們致于我誠心的敬意。

我們告辭了夏日的酷熱與煩躁，迎來了秋天的涼快與思索，秋天是收獲的季節(jié)，我們在這里共同慶祝__中學(xué)20__-2024學(xué)年開學(xué)典禮，祈求明年更豐收。

作為老師，我們受人敬重，得到擁護(hù)，桃李滿天下，同時，我們的責(zé)任重于泰山，國運興衰，系與訓(xùn)練，三尺講臺，關(guān)系將來，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。老師辛苦，同學(xué)淘氣，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經(jīng)說過，我們不是人才，但我們培育的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是盼望，但我們播撒的是盼望，我們誓死完成祖國給予我們的使命，全心全意為訓(xùn)練服務(wù)。

我們選擇了老師這個職業(yè)，就意味著我們必需放棄許多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學(xué)們，我們的幻想與榮譽都與你們連在了一起，你們是歡樂的，我們就是歡樂的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是勝利的，我們就是優(yōu)秀的，作為老師，我情愿傾其全部，全力以赴。

借此機會，我想向__中學(xué)的全體同學(xué)提一些盼望：初三的同學(xué)，你們是__中學(xué)今年的盼望，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥，拼搏吧！奮斗吧！為了你們的抱負(fù)，為了你們的明天，經(jīng)過刻苦努力，相信你們肯定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們，你們是學(xué)校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎(chǔ)，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒個課堂都學(xué)有所得；初一的同學(xué)們，你們是學(xué)校的新奇血液，你們的活潑、純真將為學(xué)校增加新的活力，為了你心中的夢，為了將來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學(xué)們，騰一中的大門向全部同學(xué)開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。

新的學(xué)年，新的開頭，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美妙的明天！

最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事幸福、歡樂！祝全體同學(xué)健康、向上！

最美老師優(yōu)秀演講范本篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

“贈人玫瑰，手留余香’，勤勞奉獻(xiàn)的園丁就是贈人玫瑰的人。她用自己的雙手，在透亮的黑板上編織著每個同學(xué)心目中的幻想;她以集才智于一身的思想，在光明的課堂上敘述著很多的青春故事。她把生命中的大部分時間都奉獻(xiàn)給了訓(xùn)練事業(yè)，奉獻(xiàn)給了激情昂揚的`莘莘學(xué)子。她就是我的語文老師——馬麗娟。我的馬老師長著一張端正秀美的臉，一雙目光溫柔的眼睛，鼻梁挺直，一張棱角分明的嘴巴，到處彰顯著她的成熟，彰顯著她豐富的教學(xué)閱歷。

要說馬老師，必定要提到狼，說到狼，大家首先想到的肯定是：野，殘，貪，暴——種.種狼的缺點，可馬老師的想法卻與大家截然不同。她向我們灌輸種.種狼次機會;二是不屈不撓，奮不顧身的進(jìn)攻精神;三是群體奮斗的意識，我們要發(fā)揚狼貪精神對學(xué)習(xí)要孜孜不倦地追求;我們要發(fā)揚狼殘精神對學(xué)習(xí)中的困難，毫不留情地攻克;我們要發(fā)揚狼野精神突發(fā)野勁，在學(xué)習(xí)的道路上奮力拼搏;我們要發(fā)揚狼暴精神在追求學(xué)習(xí)勝利的過程中，對一切難關(guān)不慈愛手軟，努力攻克。正是由于馬老師別具一格的理念，才成就了新世紀(jì)獨一無二的六班級四班——蒼狼班。

馬老師把我們視為狼崽子，于是，也把我們當(dāng)成狼訓(xùn)練，課堂是我們暢談人生的天地。在這里，與眾不同的想法被爆發(fā)，奇思妙想的靈魂被釋放。假如有幸來我們班聽課的老師都知道，我們的課堂是活躍的，一節(jié)課基本上每個人都能發(fā)表自己的觀點，見解，馬老師只負(fù)責(zé)課堂的開頭，過渡，結(jié)尾。我們完全是課堂的主宰。

馬老師對我們的訓(xùn)練也很特別：我們默寫時，假如想不起來抄書了，換做別的老師，肯定會批判人，甚至撕作業(yè)，但馬老師不但不反對，還溫順地對我們說：“實在想不起來看看書，會背再默，在下面偷偷摸摸翻書，只是純屬抄上而已，下次再默還是不會，有什么用呢?”由于馬老師的存在，讓我明白：使卵石臻于完善的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。

老師啊!您親切的教育，像春雨，像小溪，流入我們的心田，您真像花園中的園丁，仔細(xì)地觀看每一棵小苗長得怎么樣，細(xì)心的剪枝，修理。

十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終身難忘。

最美老師優(yōu)秀演講范本篇3

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

我心中最美的老師，她是陽光，永久暖和著我們的心；她是滋潤我們幼當(dāng)心靈的春雨；她是一支紅燭，照亮了我們前進(jìn)的道路。讓我們來看一下5分鐘演講中最美的老師。

過去的日子像輕煙，被微風(fēng)吹散；過去的日子，像霧一樣，被楚陽蒸發(fā)了。但是有些事我是忘不了的，而且總是纏著我。在那些感人的事情中，有這么一件事讓我受益匪淺，我永久不會遺忘我那位貼心的數(shù)學(xué)老師，——老師。

由于好玩，就在上個學(xué)期，我養(yǎng)成了懶散的心態(tài)，不再好好做作業(yè)，養(yǎng)成了抄作業(yè)的壞習(xí)慣。

紙擋不住火。一次偶然的機會，老師在批改作業(yè)的時候，發(fā)覺我和其他同學(xué)有同樣的錯題，同樣的想法。我的心怦怦直跳。只看到陸老師嘆氣，下課讓我去辦公室。我想：完了，完了，等著批判。到了辦公室，她讓我坐下，把作業(yè)拿出來，給我一個一個重復(fù)，我還是不懂。于是老師拿出紙筆，一邊畫畫一邊講解。她時不時問我懂不懂。她孜孜不倦的工作態(tài)度，和善的心靈，讓我覺得心里暖暖的，也不由得佩服起老師來。

從那以后，陸老師不僅負(fù)責(zé)我的作業(yè)，還特殊關(guān)注我的課堂表現(xiàn)。我的座位被老師放在第一排，我在盯著它。只要上數(shù)學(xué)課，就逃不過老師的眼睛。每當(dāng)陸先生經(jīng)過我身邊時，他都會停下來看看我寫得對不對。通過老師的嚴(yán)格要求，我擺脫了抄作業(yè)的問題，學(xué)習(xí)成果也漸漸提高。期末考試，我考了99分的好成果。感謝你，陸小姐。沒有你，我就不會有今日的好成果。

我永久不會遺忘你那位關(guān)懷我的——老師。在我眼里，你是最美的老師。

最美老師優(yōu)秀演講范本篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《如何做一個有責(zé)任心的好老師》。

我記得比爾蓋茨說過：“人可以不宏大，但不能沒有責(zé)任感?！必?zé)任感是什么？責(zé)任感是激勵老師做好工作的動力，成為影響老師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一。責(zé)任感是什么？責(zé)任感是我們在工作中戰(zhàn)勝許多困難的強大精神動力。它給我們排解一切困難的士氣，甚至能精彩地完成“無法完成”的任務(wù)。約翰肯尼迪，努力)我們選擇了老師這個職業(yè)，就像我們選擇了責(zé)任一樣。我們教的這個同學(xué)教得不好，我們會期盼下一個同學(xué)，我們可以重新開頭。家長只有一個孩子，他們不能輸。他們能從頭再來嗎？不行。家長把孩子寄予在我們身上，把盼望寄予在我們每個人身上。我們要想贏得家長的相信，贏得社會的欣賞，提高我們自己的價值，就要把我們的責(zé)任從平凡、平凡、瑣碎的日常訓(xùn)練的全部細(xì)節(jié)中分解出來。要讓全部的孩子在我們手中進(jìn)展，讓全部的孩子健康成長，讓全部的孩子都能享受勝利。約翰肯尼迪)那么我們?nèi)绾纬蔀樨?fù)責(zé)任的老師呢？

我們常常聽到漂亮的老師說“老師是人類靈魂的工程師”，“老師從事天下最閃爍的職業(yè)”。因此，為了無愧于這些頭銜，敬重老師的職業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)“拿著一顆心，沒有一絲絲草”，“給同學(xué)一滴水”，“老師應(yīng)當(dāng)有一碗水”。要給同學(xué)一碗水，老師必需有一桶水。要給同學(xué)一桶水，老師必需打水?！皩W(xué)習(xí)無止境，教學(xué)也無止境。作為新時代的老師，我們應(yīng)當(dāng)更加不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己的學(xué)問。只有這樣才能順應(yīng)時代的變化，滿意同學(xué)越來越廣泛的學(xué)問需求。

責(zé)任感是仔細(xì)對待工作的前提，假如沒有好的工作崗位責(zé)任感，就不會對工作有責(zé)任感，就不能對工作誠懇地工作。作為老師，要對自己的職業(yè)有明確的熟悉，要有良好的和平心態(tài)，把教書當(dāng)成自己神圣的義務(wù)，把同學(xué)當(dāng)成自己的子女，才能以正確的工作態(tài)度、布滿的工作熱忱和勤奮的工作精神做好自己的工作。也就是說，選擇老師這個職業(yè)的時候，要心甘情愿地遵守清貧。由于老師的付出和酬勞永久畫不出等號。約翰肯尼迪，學(xué))老師們除了完成8個小時的工作外，課外還會做許多無形的勞動。

我們很平凡，我們做的事情也很平凡。它由平凡卻不再平凡的“小事”組成。缺乏責(zé)任感，我們的工作將不堪設(shè)想。缺愛的話，我們的同學(xué)說不行想象。沒有誠意，我們的世界將無法想象。是責(zé)任感。每天，激勵你做全部特別平凡的事情。這是愛。(約翰肯尼迪，工作)。讓老師體會到歡樂是我們不斷前進(jìn)的原動力。愛自己的孩子是理所當(dāng)然的，愛別人的孩子是神圣的。因此，我們要愛全部進(jìn)展成平常心的孩子，急躁、愛、殷勤地哺育全部孩子，看清他們成長道路上發(fā)生的一切故事，學(xué)會包涵他們、寬容他們的過失。有一首最感人的歌。那是老師。人生中最漂亮的東西之一是老師。風(fēng)景最靈，也就是老師。不要說我們什么都沒有，我們有同樣的烈日，我們有同樣寬闊的藍(lán)天。在同一個天空下，我們用愛撒下盼望……“老師們，假如我們選擇了老師這個職業(yè)，或許我們注定會過上平凡的生活。那就帶著愛和責(zé)任成為護(hù)花使者吧！

最美老師優(yōu)秀演講范本篇5

敬重的老師、同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)你遇到一個好老師，你這輩子就很幸運了。

在成長的風(fēng)暴中，我們經(jīng)受了許多大大小小的事情，也經(jīng)受了許多老師，他們悄悄的把一生的學(xué)問都給了自己的每一個同學(xué)，沒有說辛苦，沒有說疲乏，沒有說悄悄無聞。

我是一名新高中生。第一次穿著嶄新的校服坐在班里的時候，心里布滿了期盼和感動，也很緊急，很可怕。我怕和同學(xué)相處不好，怕班主任管的太嚴(yán)，怕高中課程太難.當(dāng)我的思緒還在遠(yuǎn)處飄著的時候，一個看似友好的男老師走了進(jìn)來，手里拿著筆記本和鼠標(biāo)。我以為這可能是我的班主任。

“讓我先自我介紹一下。我是你的班主任，王振東，在東南和西北的東部教物理。”

果真，這是我們班主任！

經(jīng)過后來的接觸，我們的王老師工作努力，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，從不馬馬虎虎，跟我們很親近，專業(yè)學(xué)問豐富，學(xué)問點好，幽默風(fēng)趣，常常逗我們笑。他也無時無刻不在觀看我們的生活和學(xué)習(xí)，我們的小變化逃不過他的眼睛。他悄悄地在我們身后撐起一片天空。他從不放棄同學(xué)，從不破鍋，孜孜不倦地給我們灌輸物理方面的學(xué)問和技能；不厭其煩的引導(dǎo)我們少走彎路。

都說老師是美的耕耘者和播種者。是老師用漂亮的陽