人教版初中語文七年級上冊公開課獲獎課件：4古代詩歌四首天凈沙-秋思

天凈沙·秋思馬致遠2023/7/301天凈沙·秋思馬致遠2023/7/241教學重點：一、作品內(nèi)容的分析二、藝術特色的分析教學難點：悲涼的意境分析2023/7/302教學重點：一、作品內(nèi)容的分析二、藝術特色的分析教學難點：馬致遠，字千里，號東籬，元代大都人，著名的雜劇和散曲作家，與關漢卿、白樸、鄭光祖合稱為“元曲四大家”，有文場“曲狀元”之稱。雜劇有《漢宮秋》、《薦福碑》、《青衫淚》等十五種，散曲有輯本《東籬樂府》一卷。因為這首小令，他還被稱為“秋思之祖”2023/7/303馬致遠，字千里，號東籬，元代大都人，著名的雜劇和散曲作家，與

馬致遠，元朝著名的雜劇和散曲作家。他曾熱衷于功名，但未得志，漂泊二十余載，五十入仕，看不慣黑暗的官場，退而隱居?！肚锼肌肥撬谄绰猛緯r的作品之一。作者簡介2023/7/304作者簡介2023/7/244

我國古代不同歷史時期占主導地位的文學體裁：漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說。分別代表著一個時代文學作品的最高成就。文史知識2023/7/305我國古代不同歷史時期占主導地位的文學體裁：漢賦、唐詩、宋元曲“曲”分類劇曲散曲散套：是同一宮調(diào)的若干小令相聯(lián)而成的組曲小令：只有一支曲子2023/7/306元曲“曲”分類劇曲散曲散套：是同一宮調(diào)的若干小令相聯(lián)而成的組小令，又叫“”，體制短小，大多數(shù)為只曲，每首各自為韻，相當于一首詩或一首短詞。葉兒天凈沙秋思：題目：曲牌名此曲是元代小令中的名篇。解題2023/7/307小令，又叫“”，體制短小，大多數(shù)為只曲，每首各自為韻天凈沙·秋思

（元）馬致遠枯藤/老樹/昏鴉。小橋/流水/人家。古道/西風/瘦馬。夕陽/西下，斷腸人/在/天涯。提示：注意節(jié)奏讀一讀：2023/7/308天凈沙·秋思

（元）馬致遠提示：注意節(jié)奏讀一讀：2023/枯藤老樹昏鴉昏點明時間表明狀態(tài)蕭瑟之景枯、老研讀2023/7/309枯藤老樹昏鴉昏點明時間表明狀態(tài)蕭瑟之景枯、老研讀2023/7小橋流水人家旅途所見之實在景象內(nèi)心向往之精神家園恬靜之景研讀2023/7/3010小橋流水人家旅途所見之實在景象內(nèi)心向往之精神家園恬靜之景古道西風瘦馬西風，指秋風古，破舊之意瘦，表現(xiàn)旅途的艱辛荒涼之景研讀2023/7/3011古道西風瘦馬西風，指秋風古，破舊之意瘦，表現(xiàn)旅途的艱辛荒涼之前三句共描寫了幾種景物？情調(diào)氛圍有何異同？在文中有何作用？景物：藤、樹、鴉、橋、水、家、道、風、馬異同：第一句是蕭瑟秋景，黯然凄涼的氣氛，襯托旅人內(nèi)心的悲哀。第二句的三景則是安謐，明凈，反襯游子的羈旅之苦。第三句三景破敗，荒涼，襯托出天涯游子的內(nèi)心孤獨凄苦之情。作用：第一、三句色彩情調(diào)一樣，都是哀景，正面襯托游子的哀愁；第二句則為樂景，反襯游子的哀愁。2023/7/3012前三句共描寫了幾種景物？情調(diào)氛圍有何異同？在文中有何作用？景幾根______纏繞著一棵棵______，那凋零了的黃葉在蕭蕭的_____中瑟瑟的顫抖，黃昏的天空中點點_____，聲聲哀鳴……一片悲涼的秋景。眼前呈現(xiàn)出一座_____，橋下小溪潺潺的_____，不遠處還有升起裊裊炊煙的________，那里有安居落業(yè)的人們。在蕭瑟的秋風中，在寂寞的______上，飽嘗艱辛的游子騎著一匹____，向遠方踽踽(jǔ)而行。填一填枯藤禿樹秋風寒鴉小橋流水農(nóng)家小屋古道瘦馬2023/7/3013幾根______纏繞著一棵棵______，那凋零了的黃葉在夕陽西下，斷腸人在天涯。夕陽，點明時間，與“昏”呼應。研讀斷腸，形容極度悲傷。2023/7/3014夕陽西下，夕陽，點明時間，與“昏”呼應。研讀斷腸，形容極度悲夕陽西下，斷腸人在天涯。斷腸，點睛之筆，點明全文的感情基調(diào)。主旨句2023/7/3015夕陽西下，斷腸，點睛之筆，點明全文的感情基調(diào)。主旨句2023此時此刻，___正西沉，撒下凄冷的斜暉，本是鳥禽回巢、羊牛回圈、人兒歸家的團圓時刻，而游子卻仍是人“______”，此時此刻、此情此景，漂泊他鄉(xiāng)的游子面對如此蕭瑟凄涼的景象，怎能不悲從中來，______！太陽

柔腸寸斷在天涯填一填2023/7/3016此時此刻，___正西沉，撒下凄冷的斜暉，本是鳥禽回巢、羊牛天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。烘托思鄉(xiāng)蕭瑟荒涼恬靜游子思鄉(xiāng)圖寫景抒情游子的悲哀2023/7/3017天凈沙·秋思烘托思鄉(xiāng)蕭瑟荒涼恬靜游子思鄉(xiāng)圖寫景抒整體把握詩意

枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時歸巢的烏鴉，小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家，在古老荒涼的道路上，秋風蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著我蹣跚前行。夕陽向西緩緩落下，悲傷斷腸的人還漂泊在天涯。2023/7/3018整體把握詩意2023/7/2418前三句全屬寫景，但又句句寫出了游子的客愁和鄉(xiāng)思?！翱萏佟币痪鋵懬锬┲?，干枯的老藤，蒼老的樹木，烏鴉哀鳴，渲染出一種蕭瑟荒涼的環(huán)境，含蓄地表示出了游子無家可歸之意?！靶颉币痪渫瞥鲆环耢o溫馨的畫面，與前兩句形成鮮明的對照，更加引動游子的鄉(xiāng)思?！肮诺馈币痪鋵懝诺阑臎觯黠L驟起，馬也因長途跋涉而累瘦了，從側(cè)面反映出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。最后兩句，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲?！跋﹃枴秉c出了時間，并照應了上文的“昏”字?！皵嗄c”句直抒胸臆：游子遠離家鄉(xiāng)，孤獨漂泊。秋景蒼涼，時近黃昏，怎不叫人痛斷肝腸呢！這首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情，通過眾多自然景物的羅列，就把濃重的深秋色彩，刻畫得淋漓盡致。有情有景，情景交融。因此，被后人稱贊為“秋思之祖”。小結(jié)2023/7/3019前三句全屬寫景，但又句句寫出了游子的客愁和鄉(xiāng)情景交融藝術特色言簡義豐2023/7/3020情景交融藝術特色言簡義豐2023/7/2420枯藤老樹昏鴉小橋流水