《平面構(gòu)成》課程說(shuō)課-課件

說(shuō)課教師：李博慧藝術(shù)系裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室.2015.03.02《平面構(gòu)成》課程說(shuō)課1ppt課件說(shuō)課教師：李博慧藝術(shù)系裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室.2015.目錄課程性質(zhì)

1課程目標(biāo)2課程內(nèi)容3教學(xué)方法4單元設(shè)計(jì)52ppt課件目錄課程性質(zhì)1課程目標(biāo)2課程內(nèi)容3教課程性質(zhì)

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課程在專業(yè)中的地位.

本課程是高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)一門必修的核心專業(yè)基礎(chǔ)課程。三大構(gòu)成

《平面構(gòu)成》課程3.立體構(gòu)成2.色彩構(gòu)成1.平面構(gòu)成設(shè)計(jì)訓(xùn)練手段基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)門檻式的課程3ppt課件課程性質(zhì)1課程在專業(yè)中的地位課程性質(zhì)

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課程任務(wù).通過(guò)理論學(xué)習(xí)→了解相關(guān)概念、理解相關(guān)原理、掌握理性運(yùn)用藝術(shù)思維方法系統(tǒng)構(gòu)成訓(xùn)練→進(jìn)一步掌握平面的構(gòu)成方法、構(gòu)成技能、構(gòu)成技巧在二維空間里→研究設(shè)計(jì)元素內(nèi)在規(guī)律、視覺(jué)語(yǔ)言、形式美法則、構(gòu)成原理同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生→創(chuàng)新意識(shí)、形象思維能力、抽象思維能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力等，為后續(xù)的專業(yè)類課程學(xué)習(xí)奠基一定的基礎(chǔ)。4ppt課件課程性質(zhì)1課程任務(wù)課程性質(zhì)

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與先修、后續(xù)課程的聯(lián)系

.先修課程

后續(xù)課程

本課程架起基礎(chǔ)與專業(yè)設(shè)計(jì)的橋梁5ppt課件課程性質(zhì)1與先修、后續(xù)課程的聯(lián)系課程目標(biāo)2

掌握平面構(gòu)成的基本原理、形式規(guī)律與視覺(jué)語(yǔ)言的基本語(yǔ)法。通過(guò)一定量的手繪構(gòu)成訓(xùn)練、作品分析，使學(xué)生掌握二維空間內(nèi)基本形的造型技法與技巧，并逐步提高學(xué)生對(duì)平面設(shè)計(jì)的審美認(rèn)知能力。理論與實(shí)踐相結(jié)合，特別是將不同的構(gòu)成形式、表現(xiàn)技法與設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維相關(guān)聯(lián)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思路和加強(qiáng)設(shè)計(jì)能力的同時(shí)，整體上提高學(xué)生的審美創(chuàng)造力。

一、課程總體目標(biāo)6ppt課件課程目標(biāo)2掌握平面構(gòu)成的基本原理、形式規(guī)律與視覺(jué)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)1能力目標(biāo)2素質(zhì)目標(biāo)3課程目標(biāo)27ppt課件知識(shí)目標(biāo)1能力目標(biāo)2素質(zhì)目標(biāo)3課程目標(biāo)27ppt課件課程目標(biāo)2二、課程知識(shí)目標(biāo)了解、理解和掌握平面構(gòu)成課程中相關(guān)的概念、定義和原理掌握平面構(gòu)成三要素——點(diǎn)、線、面的應(yīng)用原理能較好地把握基本形及其關(guān)系、構(gòu)成形式、構(gòu)成語(yǔ)言和方法深刻體會(huì)平面構(gòu)成的形式美法則在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用8ppt課件課程目標(biāo)2二、課程知識(shí)目標(biāo)了解、理解和掌握平面構(gòu)成課課程目標(biāo)2三、課程能力目標(biāo)從感性和理性兩個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生對(duì)平面構(gòu)成形態(tài)的想象能力、認(rèn)知能力及創(chuàng)造能力啟發(fā)性地進(jìn)行一系列平面設(shè)計(jì)語(yǔ)言的訓(xùn)練，從而提高學(xué)生對(duì)形的認(rèn)知與創(chuàng)造能力能在藝術(shù)設(shè)計(jì)過(guò)程中利用所學(xué)的平面構(gòu)成知識(shí)解決實(shí)際設(shè)計(jì)問(wèn)題的能力9ppt課件課程目標(biāo)2三、課程能力目標(biāo)從感性和理性兩個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生課程目標(biāo)2四、課程素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的理性設(shè)計(jì)觀念及嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)的思維方式。啟迪學(xué)生藝術(shù)的辯證思維和創(chuàng)造思維，激發(fā)其想象力和創(chuàng)造力。提高學(xué)生的應(yīng)用能力和解決實(shí)際工作問(wèn)題的能力。課程教學(xué)中滲透思想教育和職業(yè)道德教育。10ppt課件課程目標(biāo)2四、課程素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的理性設(shè)計(jì)觀念及嚴(yán)謹(jǐn)知識(shí)點(diǎn)

一、包豪斯與構(gòu)成二、平面構(gòu)成的三要素（重點(diǎn)）

1.點(diǎn)；2.線；3.面

4.點(diǎn)線面綜合構(gòu)成

（重點(diǎn)）三、平面構(gòu)成基本形關(guān)系

1.形的概念和種類（難點(diǎn)）

2.形態(tài)構(gòu)成方法（重點(diǎn)）

3.形態(tài)組合關(guān)系4.幾何形分割關(guān)系

5.基本形群化關(guān)系知識(shí)應(yīng)用點(diǎn)一、設(shè)計(jì)與平面構(gòu)成二、平構(gòu)基本形式與設(shè)計(jì)應(yīng)用

第一講骨格的概念及作用（難點(diǎn)）

第二講重復(fù)構(gòu)成與應(yīng)用

第三講漸變構(gòu)成與應(yīng)用（難點(diǎn)）

第四講特異構(gòu)成與應(yīng)用

第五講密集構(gòu)成與應(yīng)用（重點(diǎn)）

第六講發(fā)射構(gòu)成與應(yīng)用

三、豐富構(gòu)成語(yǔ)言的方法實(shí)踐（重點(diǎn)）第一講材料、肌理和質(zhì)感第二講形式美法則（難點(diǎn)）四、平面構(gòu)成在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用（重點(diǎn)）

課程內(nèi)容311ppt課件知識(shí)點(diǎn)知識(shí)應(yīng)用點(diǎn)課程內(nèi)容311ppt課件構(gòu)成作品與設(shè)計(jì)應(yīng)用構(gòu)成實(shí)踐訓(xùn)練專業(yè)理論教學(xué)基礎(chǔ)理論教學(xué)依據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化職業(yè)技能課內(nèi)創(chuàng)意構(gòu)思課外細(xì)化完成講練結(jié)合講授為主以人為本，立足于學(xué)生接受能力和學(xué)生的需求及其個(gè)性特征，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)知識(shí)的主人，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。初期課堂教學(xué)期末考核標(biāo)準(zhǔn)中期課堂教學(xué)后期課堂教學(xué)課程內(nèi)容312ppt課件構(gòu)成作品與設(shè)計(jì)應(yīng)用構(gòu)成實(shí)踐訓(xùn)練專業(yè)理論教學(xué)基礎(chǔ)理論教學(xué)依據(jù)行怎樣改變應(yīng)考繪畫模式？難點(diǎn)重點(diǎn)平面語(yǔ)言表達(dá)與形式美構(gòu)成感受情境技法訓(xùn)練觀察思考范畫鑒賞分散教學(xué)演示臨淵摹筆啟發(fā)鼓勵(lì)量的積累各個(gè)突破教學(xué)法課程內(nèi)容313ppt課件怎樣改變應(yīng)考繪畫模式？難點(diǎn)重點(diǎn)平面語(yǔ)言表達(dá)與形式美構(gòu)成14523說(shuō)教材說(shuō)學(xué)時(shí)說(shuō)對(duì)象說(shuō)理念說(shuō)手段教學(xué)方法414ppt課件14523說(shuō)教材說(shuō)學(xué)時(shí)說(shuō)對(duì)象說(shuō)理念說(shuō)手段教學(xué)方法414教學(xué)方法（說(shuō)教材）4主要參考教材2：《中國(guó)高等院校設(shè)計(jì)教程平面構(gòu)成基礎(chǔ)教程》江波等編著廣西美術(shù)出版社2009年6月第1版主要參考教材１：《造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)－平面構(gòu)成》藍(lán)先琳編著中國(guó)輕工業(yè)出版社2005年8月第2版首選教材：《全國(guó)十二五規(guī)劃精品教材平面構(gòu)成》王彩紅等編著印刷工業(yè)出版社2013年8月第1版15ppt課件教學(xué)方法（說(shuō)教材）4主要參考教材2：主要參考教材１教學(xué)方法（說(shuō)學(xué)時(shí)）

4授課內(nèi)容與實(shí)際的理、實(shí)學(xué)時(shí)安排表

16ppt課件教學(xué)方法（說(shuō)學(xué)時(shí)）4授課內(nèi)容與實(shí)際的理、實(shí)學(xué)時(shí)安教學(xué)方法（說(shuō)對(duì)象）4教學(xué)對(duì)象:藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)一年級(jí)學(xué)生對(duì)象特點(diǎn)：１、對(duì)理論性知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣小于對(duì)實(shí)踐知識(shí)的學(xué)習(xí)；２、審美認(rèn)識(shí)水平和造型基礎(chǔ)能力存在差異；

３、形象思維能力強(qiáng)而抽象思維能力較差；

4、自學(xué)能力欠佳和注意力容易分散；

5、普遍用線造型水平低而塊面色彩感覺(jué)好……對(duì)象優(yōu)點(diǎn)：１、求知欲強(qiáng)，動(dòng)手能力強(qiáng)，好勝心強(qiáng)；２、興趣愛(ài)好廣泛，情感豐富；３、對(duì)實(shí)踐知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用表現(xiàn)出很高熱情和積極性……針對(duì)缺點(diǎn)，利用特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)方法。如：PK畫作、團(tuán)隊(duì)分組教學(xué)、情境導(dǎo)入、寓教于樂(lè)等17ppt課件教學(xué)方法（說(shuō)對(duì)象）4教學(xué)對(duì)象:藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)一年級(jí)學(xué)生教學(xué)方法（說(shuō)理念）4導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和素質(zhì)觀的教學(xué)理念注重理論講授與應(yīng)用設(shè)計(jì)相結(jié)合通過(guò)有步驟地構(gòu)成訓(xùn)練來(lái)加深學(xué)生對(duì)理論內(nèi)容的理解，使學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻，解決問(wèn)題的思路越來(lái)越清晰，提高學(xué)生對(duì)創(chuàng)造性問(wèn)題的解決能力。18ppt課件教學(xué)方法（說(shuō)理念）4導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)協(xié)作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、環(huán)保意教學(xué)方法（說(shuō)手段）4在構(gòu)成設(shè)計(jì)的實(shí)踐過(guò)程中教師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)提出明確的要求、布置難度適宜的任務(wù)，互動(dòng)式地指導(dǎo)學(xué)生，采用多維的評(píng)價(jià)方法對(duì)學(xué)生的“作品”進(jìn)行綜合整體評(píng)價(jià)和一對(duì)一的個(gè)別評(píng)價(jià)，從面到點(diǎn)，從普遍問(wèn)題到個(gè)別問(wèn)題都給予學(xué)生具體的評(píng)說(shuō)與指導(dǎo)，提高了學(xué)生有效駕馭和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力和創(chuàng)造性的思維意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中同學(xué)之間相互交流，課程結(jié)束后舉辦作業(yè)觀摩展，獲取更廣泛的意見(jiàn)，使教學(xué)得到全方位的信息反饋。積極運(yùn)用多種現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段，采用多媒體課件、復(fù)印圖片、參觀往屆學(xué)生優(yōu)秀作品、觀看教師示范作業(yè)等方法直觀地將課程知識(shí)傳輸給學(xué)生，大大提高了課堂教學(xué)效果。19ppt課件教學(xué)方法（說(shuō)手段）4在構(gòu)成設(shè)計(jì)的實(shí)踐過(guò)程中教師對(duì)學(xué)教學(xué)手段（舉例）420ppt課件教學(xué)手段（舉例）420ppt課件教學(xué)手段（舉例）4由風(fēng)景寫生

到抽象的平面構(gòu)成練習(xí)21ppt課件教學(xué)手段（舉例）4由風(fēng)景寫生

到抽象的平面構(gòu)成練習(xí)2單元設(shè)計(jì)（以點(diǎn)線面綜合構(gòu)成為例）5通過(guò)三幅畫面，帶出問(wèn)題，導(dǎo)入新課（5分鐘）

進(jìn)入講授環(huán)節(jié)，講授新課內(nèi)容（40分鐘）再進(jìn)入課內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成訓(xùn)練（3課時(shí)）（單元總課時(shí)為４課時(shí)）最后布置課外作業(yè)提供選用命題強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求22ppt課件單元設(shè)計(jì)（以點(diǎn)線面綜合構(gòu)成為例）5通過(guò)三幅畫面，帶出問(wèn)23ppt課件23ppt課件24ppt課件24ppt課件25ppt課件25ppt課件試分析上面三幅畫可分別概括為哪些基本圖形構(gòu)成？平面構(gòu)成的要素:點(diǎn)、