幼兒教師師德計(jì)劃

幼兒教師師德計(jì)劃契訶夫說(shuō)過(guò)：“人的一切應(yīng)當(dāng)是漂亮的：面貌、衣裳、心靈、思想?！庇變航處煹囊磺懈鼞?yīng)當(dāng)是漂亮的下面是美文網(wǎng)我收集整理的幼兒教師師德規(guī)劃，歡送閱讀。

幼兒教師師德規(guī)劃篇一

做為一名幼兒教師，教師的形象的塑造，是一種巨大的教育力氣，教師的一言一行、一顰一笑，無(wú)不具有教育性：在與幼兒接觸的過(guò)程中，對(duì)其產(chǎn)生潛移默化、耳濡目染的影響。幼兒也通過(guò)與教師的接觸，從細(xì)節(jié)中學(xué)到許多東西，正所謂“桃李不言，下自成蹊”那么應(yīng)當(dāng)怎樣塑造自己的教師形象呢？

首先，幼兒教師的形象應(yīng)當(dāng)是美的。美妙的形象是內(nèi)在美和外在美的和諧統(tǒng)。形體、容貌、服飾、表情、姿勢(shì)和動(dòng)作等。

幼兒教師的語(yǔ)言要美。幼兒教師應(yīng)非常重視自己的語(yǔ)言美。

第一，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、標(biāo)準(zhǔn)、溫柔、動(dòng)聽(tīng)、生動(dòng)、形象、富有感染力，語(yǔ)調(diào)要親切、自然，語(yǔ)速要舒緩、嚴(yán)厲。其次，談吐要文靜，使用文明用語(yǔ)?！罢?qǐng)”、“感謝”、“對(duì)不起”要常掛在嘴邊。第三，依據(jù)面臨對(duì)象的特別性，幼兒教師的語(yǔ)言要有童真、童趣，這樣教師才更簡(jiǎn)單和幼兒進(jìn)展情感的溝通。

幼兒教師的行為要美。幼兒教師的行為美既有對(duì)自己及生活的美化，又有對(duì)自身生活環(huán)境的美化?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從?！庇變航處熞獣r(shí)刻留意為人師表，以身作則，注意自身姿勢(shì)、動(dòng)作，修飾、裝扮要符合美的標(biāo)準(zhǔn)。由于在幼兒的心目中，幼兒教師既是母親，又是導(dǎo)師。幼兒教師的形象是高大的、神圣的，幼兒會(huì)毫不遲疑地承受教師的一切言行，并加以仿照。

幼兒教師心靈美的主要特征是融靈魂美、精神美、思想美于一體并形成無(wú)私而又宏大的師愛(ài)。教師應(yīng)公平地、一視同仁地關(guān)懷和愛(ài)惜每一個(gè)孩子，應(yīng)真正發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)每一個(gè)孩子，不管他的家庭背景如何。

除此要求自己做到：

1.遵紀(jì)守法，按時(shí)上下班，堅(jiān)守崗位，努力工作。

2.理解家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，共同做好教育工作。

3.努力為孩子供應(yīng)寬松的心理環(huán)境。急躁細(xì)致地對(duì)待每一位孩子，盡心呵護(hù)鼓舞每一位孩子。

4.安穩(wěn)和享受工作的過(guò)程，淡定名利追求。

5.與家長(zhǎng)真誠(chéng)溝通，準(zhǔn)時(shí)消退誤會(huì)和沖突。

簡(jiǎn)潔做事，仔細(xì)做人，并享受著充實(shí)而美妙的日子。

幼兒教師師德規(guī)劃篇二

二十一世紀(jì)需要教師不但要有更淵博的學(xué)問(wèn)，而且還要具有更優(yōu)秀的人格魅力。為了加強(qiáng)教師職業(yè)道德建立，學(xué)校把師德建立與全面實(shí)施素養(yǎng)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)，把“敬業(yè)愛(ài)生，為人師表”活動(dòng)的重點(diǎn)放在強(qiáng)化教師高尚人格、良好學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)的培育上，將調(diào)整師生關(guān)系轉(zhuǎn)變到提高教師實(shí)施素養(yǎng)教育的力量上，結(jié)合學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)把師德建立的各項(xiàng)規(guī)定內(nèi)化為教師的自覺(jué)行動(dòng)，以高尚的人格和良好學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)影響和帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)展。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高教師的政治理論水平和思想道德素養(yǎng)。

1、全體教師實(shí)行每月集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》等法律法規(guī)，做到學(xué)法、懂法、守法，提高教師的法律意識(shí)，并在工作中依法治教、依法治校。仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)的收聽(tīng)、收看播送電視，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外重大新聞，建立政治學(xué)習(xí)筆記，豐富自己的理論學(xué)問(wèn)，提高政治思想覺(jué)悟。

2、突出抓好職業(yè)道德及其相關(guān)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，使教師在師德教育活動(dòng)中樹(shù)立高尚的品行。本學(xué)期組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，在全體教職工中進(jìn)展職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)大爭(zhēng)論，切實(shí)把師德建立內(nèi)化為教師的自覺(jué)行為。不但做到不體罰和變相體罰學(xué)生，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更重要的是學(xué)會(huì)賞識(shí)教育、公平教育、學(xué)會(huì)敬重學(xué)生人格、敬重學(xué)生個(gè)體差異、敬重學(xué)生自主選擇。主要學(xué)習(xí)篇目有《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良師德建立的意見(jiàn)》、《新教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料》等。要求全體教師通過(guò)學(xué)習(xí)提高理論水平和熟悉力量，聯(lián)系自己的工作實(shí)際落實(shí)到行動(dòng)上。

二、開(kāi)展豐富多彩的師德教育活動(dòng)，促教師師德水平的提高。

1.積極探究新形勢(shì)下師德建立的新途徑，努力提高師德建立的質(zhì)量和水平。樹(shù)立“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念，引導(dǎo)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展，并在成就學(xué)生的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步。積極開(kāi)展“樹(shù)良好教師形象”活動(dòng)，加強(qiáng)教師的政治理論學(xué)習(xí)，增加教師職業(yè)道德素養(yǎng)和職業(yè)責(zé)任感，并能落實(shí)到平日的教育教學(xué)中。

2、本學(xué)年圍繞在廣闊教師中開(kāi)展“立高尚師德，爭(zhēng)文明教師雷鋒家鄉(xiāng)人學(xué)雷鋒”活動(dòng)，即對(duì)自己要講道德，對(duì)學(xué)生要講愛(ài)心，對(duì)同志要講友情，對(duì)工作要講責(zé)任，對(duì)教學(xué)要講質(zhì)量，對(duì)事業(yè)要講奉獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)要講公德，對(duì)祖國(guó)要講奉獻(xiàn)。

3、嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)教師道德行為“十不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)教師用語(yǔ)“十提倡”》等。“十不準(zhǔn)”即：①不準(zhǔn)參與邪教組織和迷信活動(dòng);②不準(zhǔn)從事有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課;③不準(zhǔn)上課時(shí)吸煙和接打手機(jī);④不準(zhǔn)污辱、體罰和變相體罰學(xué)生;⑤不準(zhǔn)在工作時(shí)間上網(wǎng)玩嬉戲、談天以及其他消遣活動(dòng);⑥不準(zhǔn)利用任何形式傳播有害學(xué)生身心安康的言論;⑦不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長(zhǎng);⑧不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費(fèi)、攤派讀物及推銷(xiāo)商品;⑨不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說(shuō)臟話(huà);⑩不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇怪飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型?！笆岢奔储佟澳阏媛敾?，真能干”;②“你真得意，真活潑”;③“你還有什么樣問(wèn)題？”;④“你的問(wèn)題肯定能解決”;⑤“別焦急，漸漸說(shuō)”;⑥“別灰心，再來(lái)一次”;⑦“看到你進(jìn)步，真快樂(lè)”;⑧“今日，你做得很好”;⑨“信任你，肯定行”;⑩“通過(guò)努力你肯定能勝利”。

4、實(shí)施“五師”教育工程：

(1)鑄師魂要求教師具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)意，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生急躁，效勞學(xué)生熱心。

(2)育師德要求教師做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛(ài)心、急躁、信念。

(3)樹(shù)師表要求教師實(shí)現(xiàn)“一二三四”目標(biāo)：一強(qiáng)強(qiáng)化為人師表意識(shí);二嚴(yán)嚴(yán)厲的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;三種精神奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神;四高高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、超群的教學(xué)藝術(shù)。

(4)正師風(fēng)通過(guò)制度標(biāo)準(zhǔn)、行為標(biāo)準(zhǔn)、典范標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建立。

(5)練師能對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵目標(biāo)進(jìn)展培育。

5、學(xué)校將結(jié)合“八對(duì)八講”、“五師”教育工程和“十不準(zhǔn)”、“十提倡”活動(dòng)，學(xué)年末評(píng)比師德先進(jìn)教師，以培植推廣先進(jìn)典型，樹(shù)立教師良好形象。

三、完善考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建立實(shí)施。

將教師職業(yè)道德確立為年度考核等首要條件，實(shí)行一票拒絕制。不斷完善考核評(píng)價(jià)制度，進(jìn)一步推動(dòng)師德建立工作向縱深進(jìn)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建立落到實(shí)處。

四、展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采，擴(kuò)大教育的影響。

充分利用黃興小學(xué)學(xué)校網(wǎng)站以及各宣傳陣地，開(kāi)通信息渠道，大力宣揚(yáng)師德高尚的教師，樹(shù)立師德典范。學(xué)校要鼓舞教師多發(fā)信息報(bào)道，展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采，展現(xiàn)教師師德風(fēng)采，擴(kuò)大黃興小學(xué)的影響。

幼兒教師師德規(guī)劃篇三

為仔細(xì)貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神，切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全，現(xiàn)結(jié)合本園教育的進(jìn)展實(shí)際，特制訂幼兒園安全工作規(guī)劃并要求嚴(yán)格根據(jù)執(zhí)行。

1、加強(qiáng)安全制度建立，提高依法治理意識(shí)

學(xué)齡前兒童的安全和安康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全安康進(jìn)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此，我們肯定要從愛(ài)護(hù)兒童生命安全的高度，切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)治理。

(1)加強(qiáng)安全制度建立，建立健全安全工作的治理機(jī)制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作治理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作。

(2)在實(shí)行園長(zhǎng)安全工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人詳細(xì)負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線(xiàn)各部門(mén)簽定并履行安全工作責(zé)任書(shū)。

(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)力量，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。

(4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)視與檢查，常常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)展檢查與了解，準(zhǔn)時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。

(5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一，同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，依據(jù)工作的優(yōu)劣，賜予相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)和懲罰。

2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、安康的進(jìn)展環(huán)境

(1)積極籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全治理供應(yīng)保障。

(2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心安康的工作人員。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每