第一章-創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育課件

勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)！勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)！

《基本要求》的目標(biāo)和內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)明確通過創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)，使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法，了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關(guān)政策，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，提高學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)和全面發(fā)展。教學(xué)內(nèi)容明確高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)內(nèi)容以教授創(chuàng)業(yè)知識為基礎(chǔ)，以鍛煉創(chuàng)業(yè)能力為關(guān)鍵，以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神為核心?！痘疽蟆返哪繕?biāo)和內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)明確通過創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)，使學(xué)本課程的主要內(nèi)容創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)精神2創(chuàng)新創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)過程3創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建與管理4創(chuàng)業(yè)機(jī)會與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目5創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育1商業(yè)模式設(shè)計與創(chuàng)新6本課程的主要內(nèi)容創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)精神2創(chuàng)新創(chuàng)造與創(chuàng)業(yè)過程3創(chuàng)業(yè)團(tuán)創(chuàng)業(yè)計劃與實(shí)踐演練創(chuàng)業(yè)風(fēng)險及其評估89新企業(yè)的創(chuàng)辦10初創(chuàng)企業(yè)管理11創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)融資7企業(yè)生存與成長12本課程的主要內(nèi)容創(chuàng)業(yè)計劃與實(shí)踐演練創(chuàng)業(yè)風(fēng)險及其評估89新企業(yè)的創(chuàng)辦10初創(chuàng)企前提人生價值有很多實(shí)現(xiàn)方式，職業(yè)沒有高低貴賤之分。本課程不要求所有學(xué)生都去自主創(chuàng)業(yè)。本課程希望所有學(xué)生都思考和驗(yàn)證自己是否適合創(chuàng)業(yè)。本課程希望那些有勇氣、有能力、有成就動機(jī)的同學(xué)開始行動。√√√√前提人生價值有很多實(shí)現(xiàn)方式，職業(yè)沒有高低貴賤之分?！獭獭獭虃鬟f創(chuàng)業(yè)能量，打造創(chuàng)業(yè)精神！第一章--創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育課件第一章創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)濟(jì)動力及工作機(jī)會主要是來自熊彼特所關(guān)注的創(chuàng)業(yè)家與其創(chuàng)新?！F(xiàn)代管理學(xué)之父彼得﹒德魯克第一章創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)濟(jì)動力及工作機(jī)會主要是來自熊彼特所什么是創(chuàng)業(yè)？1為什么創(chuàng)業(yè)？2本章內(nèi)容什么是創(chuàng)業(yè)？1為什么創(chuàng)業(yè)？2本章內(nèi)容關(guān)于“創(chuàng)業(yè)”你首先想到的是什么？關(guān)于“創(chuàng)業(yè)”你首先想到的是什么？關(guān)于老板的印象?關(guān)于老板的印象?君子創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)，為可繼也?！薄睹献印せ萃跸隆废鹊蹌?chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂。——諸葛亮《出師表》

開創(chuàng)基業(yè)——《辭?！?9版開創(chuàng)事業(yè)——《新華字典》廣義與狹義的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)：創(chuàng)建、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)意業(yè)：學(xué)業(yè)、事業(yè)、家業(yè)、企業(yè)等。合起來，可以理解為開創(chuàng)事業(yè)或創(chuàng)立企業(yè)。君子創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)，為可繼也?！睆V義與狹義的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)：創(chuàng)建、創(chuàng)新、創(chuàng)1.1創(chuàng)業(yè)的定義創(chuàng)業(yè)是不拘泥于當(dāng)前資源約束，尋求機(jī)會，進(jìn)行價值創(chuàng)造的行為過程。其實(shí)，創(chuàng)業(yè)的定義很簡單！1.1創(chuàng)業(yè)的定義創(chuàng)業(yè)是不拘泥于當(dāng)前資源約束包含三層意思：（一）打破資源約束創(chuàng)業(yè)者不甘于資源供給的現(xiàn)狀，努力突破資源約束，沒錢-借錢貸款、融資，尋找資源，整合資源，來達(dá)到創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)。創(chuàng)業(yè)初期大都會經(jīng)歷資源匱乏，從無到有的過程。包含三層意思：（二）尋找機(jī)會創(chuàng)業(yè)者善于尋找機(jī)會。創(chuàng)業(yè)者要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會，評價機(jī)會，識別機(jī)會，抓住機(jī)會，尋求機(jī)會是創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵一環(huán)。（二）尋找機(jī)會創(chuàng)業(yè)應(yīng)伴隨新價值的產(chǎn)生，價值我主要講經(jīng)濟(jì)價值：創(chuàng)業(yè)通過產(chǎn)品和服務(wù)，滿足消費(fèi)者，服務(wù)消費(fèi)者。在滿足消費(fèi)者需求的同時，企業(yè)獲得利潤。創(chuàng)業(yè)要獲得利潤，只有獲得利潤，企業(yè)發(fā)展壯大。當(dāng)然價值還包括社會價值、自我價值（馬斯洛的需求層次）的實(shí)現(xiàn)等。創(chuàng)業(yè)應(yīng)伴隨新價值的產(chǎn)生，價值我主要講經(jīng)濟(jì)價值：創(chuàng)業(yè)通過產(chǎn)品和總結(jié)：資源價值機(jī)會我們還可以看創(chuàng)這個字創(chuàng)字，左上有人，右邊為刀，工具（資源）左邊為倉，倉庫。要有人，有資源，才能有收獲；倉+提手旁再次總結(jié)創(chuàng)業(yè)的定義：創(chuàng)業(yè)是不拘泥于當(dāng)前資源約束，尋求機(jī)會，進(jìn)行價值創(chuàng)造的行為過程?？偨Y(jié)：資源價值機(jī)會1.2創(chuàng)業(yè)的要素指創(chuàng)業(yè)者可以利用的商業(yè)機(jī)會，從創(chuàng)業(yè)過程來講，機(jī)會是創(chuàng)業(yè)的起點(diǎn)，創(chuàng)業(yè)過程就是圍繞機(jī)會進(jìn)行識別、開發(fā)、利用的過程。要尋找機(jī)會，機(jī)會不會等著你，自動跳出來，而是靠創(chuàng)業(yè)者尋找。創(chuàng)業(yè)者要具備敏銳的商業(yè)頭腦，迎合消費(fèi)者的需求，看到未來的發(fā)展趨勢。1.2創(chuàng)業(yè)的要素指創(chuàng)業(yè)者可以利用的商業(yè)機(jī)會，從創(chuàng)業(yè)過程來講，舉個王衛(wèi)的例子。王衛(wèi)，順豐速運(yùn)的老總，馬云非常崇拜的人，一個非常低調(diào)的人，一個非常善于抓住機(jī)會的人。第一個機(jī)會和轉(zhuǎn)折點(diǎn)；王衛(wèi)看到香港和廣東貨物往來，于是在與幾個小伙伴成立了快件的公司；第二個機(jī)會和轉(zhuǎn)折點(diǎn)；2003年非典爆發(fā)，人們都不敢出門，航空公司的生意非常蕭條。王衛(wèi)借航空運(yùn)價大跌之際，順豐順勢買下專機(jī)，定制航線，成為國內(nèi)第一家（也是當(dāng)時唯一一家）使用專機(jī)送快遞的民營企業(yè)。正式發(fā)現(xiàn)和抓住了這兩個機(jī)會，順豐成了民營速運(yùn)企業(yè)的領(lǐng)跑者。舉個王衛(wèi)的例子。王衛(wèi)，順豐速運(yùn)的老總，馬云非常崇拜的人，一個我們創(chuàng)業(yè)要關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)和社會形勢的發(fā)展，比如決定全面放開二胎，這對母嬰用品、醫(yī)療、教育、轎車、甚至房地產(chǎn)市場都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們創(chuàng)業(yè)要關(guān)注國家經(jīng)濟(jì)和社會形勢的發(fā)展，比如決定全面放開二胎（二）創(chuàng)業(yè)資源是指創(chuàng)業(yè)過程中所需要的特定資產(chǎn)，包括有形和無形資產(chǎn)，它是企業(yè)創(chuàng)立和運(yùn)營的必要條件，主要表現(xiàn)為技術(shù)、資本、信息等。沒有資源，找資源，資源少，集合資源；資源廣，整合資源?，F(xiàn)在創(chuàng)業(yè)資源的尋找比以前容易的多，只要有項(xiàng)目，有創(chuàng)業(yè)機(jī)會，缺資金，有貸款、有風(fēng)投，有眾籌；沒場地，有創(chuàng)業(yè)孵化園、各類眾創(chuàng)空間。比如赫赫有名的北京中關(guān)村創(chuàng)業(yè)大街。匯集者很多風(fēng)投公司、獵頭公司，專門為創(chuàng)業(yè)者尋找資源，整合資源。（二）創(chuàng)業(yè)資源現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)看的是整合資源的能力，比東星航空原總裁，因欠稅款，一審被判處四年刑期，2013年8月7日蘭世立出獄，僅僅兩年，他旗下公司資產(chǎn)已逾百億！而且以獨(dú)特的商業(yè)邏輯顛覆了旅游業(yè)，他的資源整合能力超強(qiáng)！比如推出港泰游999元，全程飛機(jī)、五星級酒店，貌似肯定賠錢，但是蘭世立整合了航空資源、酒店資源、商店、景區(qū)資源，讓顧客極低價格坐飛機(jī)，住五星賓館，這就是互聯(lián)網(wǎng)時代的資源整合，可以概括為羊毛出在狗身上，豬來買單?，F(xiàn)在創(chuàng)業(yè)看的是整合資源的能力，比東星航空原總裁，因欠稅款，一（三）創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是指在創(chuàng)業(yè)初期，由一群才能互補(bǔ)(分工)、責(zé)任共擔(dān)、愿為共同的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)而奮斗，并能做到利益讓渡的人所組成的特殊群體要各有專長，形成1+1大于2；每個人承擔(dān)著集體的責(zé)任，愿意為集體努力；對創(chuàng)業(yè)有共同的認(rèn)識和愿景；愿意為了集體而犧牲個人利益或服從組織安排。一般創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)有管理者、技術(shù)者、營銷者，從企業(yè)職能上可能有管理、技術(shù)、財務(wù)生產(chǎn)、后勤保障等。（三）創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)舉個商業(yè)團(tuán)隊(duì)；這個團(tuán)隊(duì)被稱為中國第一團(tuán)隊(duì)。這個團(tuán)隊(duì)三年內(nèi)兩次把自己創(chuàng)辦的企業(yè)送進(jìn)美國納斯達(dá)克股市，他們就是攜程網(wǎng)和如家快捷酒店的創(chuàng)始人季琦、沈南鵬、梁建章、范敏；季琦是核心、靈魂人物，領(lǐng)導(dǎo)者和事業(yè)推進(jìn)者；沈南鵬是紅杉資本的創(chuàng)始人，是財務(wù)官；梁建章、范敏；行業(yè)專家，技術(shù)的提供者。本周一，去哪兒、攜程互持45%的股份，宣布合并，他們之間聯(lián)姻無疑將對中國在線旅游市場OTA產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，他們不光是第一團(tuán)隊(duì)，同時也是資源整合的高手。舉個商業(yè)團(tuán)隊(duì)；這個團(tuán)隊(duì)被稱為中國第一團(tuán)隊(duì)。這個團(tuán)隊(duì)三年內(nèi)兩次大家可能看過一部電影中國合伙人，成冬青堅(jiān)定無私、領(lǐng)導(dǎo)者；孟小俊機(jī)敏自尊、技術(shù)者，王陽平和無為、聯(lián)絡(luò)者。創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)有人組成，在中國一些企業(yè)，由于創(chuàng)業(yè)元老利益分配不均，企業(yè)內(nèi)斗，很多企業(yè)由此倒閉。比如快餐巨頭真功夫，現(xiàn)在內(nèi)斗還在繼續(xù)，已經(jīng)對真功夫品牌造成了很大的影響。大家可能看過一部電影中國合伙人，成冬青堅(jiān)定無私、領(lǐng)導(dǎo)者；孟小講完創(chuàng)業(yè)三要素，我們看一下他們之間的關(guān)系關(guān)系：沒有機(jī)會，創(chuàng)業(yè)行動就是盲目的行動，有機(jī)會，但是沒有創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)去識別、開發(fā)，創(chuàng)業(yè)活動也不可能發(fā)生，有了機(jī)會、團(tuán)隊(duì)還得有資源，否則機(jī)會無法被開發(fā)，創(chuàng)業(yè)者也沒了用武之地。講完創(chuàng)業(yè)三要素，我們看一下他們之間的關(guān)系機(jī)會是核心動力資源是必要保證團(tuán)隊(duì)是主導(dǎo)力量總結(jié)創(chuàng)業(yè)三要素，團(tuán)隊(duì)（team）,機(jī)會（opportunity），資源（resource），簡稱TOR，這正是：創(chuàng)業(yè)有了TOR,闖遍天下都不怕！機(jī)會是核心動力資源是必要保證團(tuán)隊(duì)是主導(dǎo)力量1.3創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵創(chuàng)業(yè)的前提是要打破規(guī)則和資源約束，即創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵是商業(yè)機(jī)會的發(fā)掘與把握創(chuàng)業(yè)過程必然要求創(chuàng)造價值、轉(zhuǎn)移價值和獲取價值創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者自覺與磨礪的行為過程1.3創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵創(chuàng)業(yè)的前提是要打破規(guī)則和資源約束，即創(chuàng)業(yè)的練習(xí)：以下幾種情況哪些屬于狹義的創(chuàng)業(yè)？某同學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入一家企業(yè)，經(jīng)努力奮斗，成為該企業(yè)的總經(jīng)理，該同學(xué)是在創(chuàng)業(yè)嗎？某學(xué)生在校內(nèi)開了個“誠信小店”，無人值守賣文具，是創(chuàng)業(yè)嗎？Bill·Gates創(chuàng)建了微軟帝國，是創(chuàng)業(yè)嗎？某公司員工有一項(xiàng)發(fā)明專利，將其賣給了公司，由公司提供資金、技術(shù)、市場調(diào)研完成產(chǎn)品開發(fā)，他是創(chuàng)業(yè)嗎？練習(xí)：以下幾種情況哪些屬于狹義的創(chuàng)業(yè)？某同學(xué)畢業(yè)后，進(jìn)入一家1.4創(chuàng)業(yè)的特征自覺性第一創(chuàng)新性第二風(fēng)險性第三利益性第四曲折性第五1.4創(chuàng)業(yè)的特征自覺性第一創(chuàng)新性第二風(fēng)險性第三利益性第四曲練習(xí)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的差別創(chuàng)業(yè)就業(yè)擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧蟮募寄苁找媾c風(fēng)險成功依賴因素填寫這個表格，體會大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的差別練習(xí)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的差別創(chuàng)業(yè)就業(yè)擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧蟮募寄苁找婢毩?xí)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的差別創(chuàng)業(yè)就業(yè)擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧珓?chuàng)業(yè)者通常處于新創(chuàng)企業(yè)的高層，在企業(yè)實(shí)體的創(chuàng)建過程中，創(chuàng)業(yè)者始終是負(fù)責(zé)人，始終參與其中處于中低層，到達(dá)高層需要一個過程，也不需要對企業(yè)的成長負(fù)責(zé)，只需要做好本職工作就可以了。要求的技能創(chuàng)業(yè)者通常身兼多職，既要有戰(zhàn)略眼光，也要有具體的經(jīng)營技能，從而要求其具備相當(dāng)全面的知識和技能具備一項(xiàng)專業(yè)技能即可開展自己的工作填寫這個表格，體會大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的差別練習(xí)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的差別創(chuàng)業(yè)就業(yè)擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧珓?chuàng)業(yè)者通常處于練習(xí)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的差別創(chuàng)業(yè)就業(yè)收益與風(fēng)險除了教育成本外，還包括前期準(zhǔn)備中投入的人力、物力和資金成本。一旦失敗，創(chuàng)業(yè)者會損失在創(chuàng)業(yè)前期投入的幾乎一切成本；而一旦成功，創(chuàng)業(yè)者則會獲得大多數(shù)經(jīng)營利潤，其數(shù)額理論上沒有上限。就業(yè)的主要投入是數(shù)年的教育成本，一旦失敗，就業(yè)者并不會喪失教育成本，而一旦成功，就業(yè)者只能獲得約定的工資、獎金及少量的利潤。成功依賴因素更多的要考慮自身的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識與財力，以及各種需求和各種資源占有等條件。很大程度上依靠企業(yè)實(shí)體填寫這個表格，體會大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的差別練習(xí)：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的差別創(chuàng)業(yè)就業(yè)收益與風(fēng)險除了教育成本外小故事有兩個和尚住在隔壁，所謂隔壁就是隔壁那座山，他們分別住在相鄰的兩座山上的廟里。這兩座山之間有一條溪，于是這兩個和尚每天都會在同一時間下山去溪邊挑水，久而久之他們變成為了好朋友。就這樣時間在每天挑水中不知不覺已經(jīng)過了五年。突然有一天左邊這座山的和尚沒有下山挑水，右邊那座山的和尚心想：“他大概睡過頭了?！北悴灰詾橐?。

小故事有兩個和尚住在隔壁，所謂隔壁就是隔壁那座山，他們分別住小故事哪知道第二天左邊這座山的和尚還是沒有下山挑水，第三天也一樣。過了一個星期還是一樣，直到過了一個月右邊那座山的和尚終于受不了，他心想：“我的朋友可能生病了，我要過去拜訪他，看看能幫上什么忙?！?/p>

小故事小故事于是他便爬上了左邊這座山，去探望他的老朋友。等他到了左邊這座山的廟，看到他的老友之后大吃一驚，因?yàn)樗睦嫌颜趶R前打太極拳，一點(diǎn)也不像一個月沒喝水的人。他很好奇地問：“你已經(jīng)一個月沒有下山挑水了，難道你可以不用喝水嗎？”

小故事于是他便爬上了左邊這座山，去探望他的老朋友。小故事左邊這座山的和尚說：“來來來，我?guī)闳タ?。”于是他帶著右邊那座山的和尚走到廟的后院，指著一口井說：“這五年來，我每天做完功課后都會抽空挖這口井，即使有時很忙，能挖多少就算多少。如今終于讓我挖出井水，我就不用再下山挑水，我可以有更多時間練我喜歡的太極拳?！毙」适伦筮呥@座山的和尚說：“來來來，我?guī)闳タ础！庇谑撬麕е」适挛覀冊诠绢I(lǐng)的薪水再多，那都是挑水。而把握下班后的時間挖一口屬于自己的井，未來當(dāng)年紀(jì)大了，體力拚不過年輕人了，還是有水喝，而且喝得很悠閑！小故事我們在公司領(lǐng)的薪水再多，那都是挑水。而把握下班后的二、為什么創(chuàng)業(yè)？

“每個人都想得到社會的認(rèn)同，得到別人的尊重，都想展現(xiàn)自我價值，那么創(chuàng)業(yè)無疑是一條最好的道路。”——海爾張瑞敏

創(chuàng)業(yè)的意義：“濟(jì)天下”——創(chuàng)業(yè)對社會的意義“善其身”——創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者的意義二、為什么創(chuàng)業(yè)？“每個人都想得到社會的認(rèn)同，得到二、為什么創(chuàng)業(yè)？為什么越來越多的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)？◆經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促生創(chuàng)業(yè)◆國家支持，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)◆典型示范，激勵創(chuàng)業(yè)◆就業(yè)壓力，促使創(chuàng)業(yè)◆成就夢想,主動創(chuàng)業(yè)二、為什么創(chuàng)業(yè)？為什么越來越多的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)？◆經(jīng)濟(jì)發(fā)二、為什么創(chuàng)業(yè)？(經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促生創(chuàng)業(yè)）截至２０１５年６月，互聯(lián)網(wǎng)普及率為４８．８％，我國網(wǎng)民總數(shù)已達(dá)６．６８億人。2009年，0.5億2010年，9.36億2011年，33.6億2012年，191億2013年，350.19億2014年，571億2015年，912.17億二、為什么創(chuàng)業(yè)？(經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促生創(chuàng)業(yè)）截至２０１５年６月，互

二、為什么創(chuàng)業(yè)？（國家支持，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)）

十八大報告：推動實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。就業(yè)是民生之本。要貫徹勞動者自主就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)的方針，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策。引導(dǎo)勞動者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵多渠道多形式就業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，做好以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)工作和農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力、城鎮(zhèn)困難人員、退役軍人就業(yè)工作。

二、為什么創(chuàng)業(yè)？（國家支持，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)）

A.智力支持

各地人力資源社會保障部門也開辦了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，離校未就業(yè)的高校畢業(yè)生可向當(dāng)?shù)厝肆Y源社會保障部門申請，參加有補(bǔ)貼的培訓(xùn)。如“GYB”（產(chǎn)生你的企業(yè)想法）、“SYB”（創(chuàng)辦你的企業(yè)）、“IYB”（改善你的企業(yè)）。

A.智力支持2023/7/3143擴(kuò)大你的企業(yè)（EYB）擴(kuò)大產(chǎn)生你的企業(yè)想法（GYB）準(zhǔn)備創(chuàng)辦你的企業(yè)（SYB）創(chuàng)辦改善你的企業(yè)（IYB）鞏固小企業(yè)發(fā)展階段SIYB體系與功能2023/7/3143擴(kuò)大你的企業(yè)（EYB）擴(kuò)大產(chǎn)生你的企業(yè)

YBC組織即中國青年創(chuàng)業(yè)國際計劃（YouthBusinessChina-YBC）是由團(tuán)中央、全國青聯(lián)發(fā)起的一個旨在幫助中國青年創(chuàng)業(yè)的國際合作項(xiàng)目。該項(xiàng)目參考總部在英國的青年創(chuàng)業(yè)國際計劃（YouthBusinessInternational）扶助青年創(chuàng)業(yè)的模式，動員社會各界特別是工商界的力量為青年創(chuàng)業(yè)提供咨詢以及資金、技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)支持，以幫助青年成功創(chuàng)業(yè)。第一章--創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育課件第一章--創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育課件第一章--創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育課件B.政策支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的主要內(nèi)容有：（一）稅收優(yōu)惠（二）小額擔(dān)保貸款和貼息支持（三）免收有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)（四）享受培訓(xùn)補(bǔ)貼（五）免費(fèi)創(chuàng)業(yè)服務(wù)（六）落戶優(yōu)惠政策B.政策支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的主要內(nèi)容有：稅收優(yōu)惠持《就業(yè)失業(yè)登記證》（注明“自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”或附著《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》）的高校畢業(yè)生在畢業(yè)所在自然年(即1月1日至12月31日）從事個體經(jīng)營的，3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額依次扣減其當(dāng)年實(shí)際應(yīng)繳納的營業(yè)稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、教育費(fèi)附加和個人所得稅。對高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小型微型企業(yè)，按規(guī)定落實(shí)好減半征收企業(yè)所得稅、月銷售額不超過2萬元的暫免征收增值稅和營業(yè)稅等稅收優(yōu)惠政策。留學(xué)回國的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，符合條件的，可享受現(xiàn)行高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)扶持政策。稅收優(yōu)惠持《就業(yè)失業(yè)登記證》（注明“自主創(chuàng)業(yè)稅收政策”或附小額擔(dān)保貸款和貼息支持對符合條件的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請小額擔(dān)保貸款。從事微利項(xiàng)目的，可享受不超過10萬元貸款額度的財政貼息扶持。對合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的，可根據(jù)實(shí)際需要適當(dāng)提高貸款額度。在電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺開辦“網(wǎng)店”的高校畢業(yè)生，可享受小額擔(dān)保貸款和貼息政策。小額擔(dān)保貸款和貼息支持對符合條件的高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的，可在免收有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)享受培訓(xùn)補(bǔ)貼畢業(yè)2年以內(nèi)的普通高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營（除國家限制的行業(yè)外）的，自其在工商部門首次注冊登記之日起3年內(nèi)，免收管理類、登記類和證照類等有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)。對高校畢業(yè)生在畢業(yè)學(xué)年（即從畢業(yè)前一年7月1日起的12個月）內(nèi)參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的，根據(jù)其獲得創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書或就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況，按規(guī)定給予培訓(xùn)補(bǔ)貼。免收有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)享受培訓(xùn)補(bǔ)貼畢業(yè)2年以內(nèi)的普通高校免費(fèi)創(chuàng)業(yè)服務(wù)有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生，可免費(fèi)獲得公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。各地因地制宜建設(shè)一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，并給予相關(guān)政策扶持。對基地內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)要提供培訓(xùn)和指導(dǎo)服務(wù)，落實(shí)扶持政策，努力提高創(chuàng)業(yè)成功率，延長企業(yè)存活期。2014年至2017年，將在全國范圍內(nèi)實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃。通過提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)，落實(shí)創(chuàng)業(yè)扶持政策，提升創(chuàng)業(yè)能力，幫助和扶持更多高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。各地公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)要為自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生做好人事代理、檔案保管、社會保險辦理和接續(xù)、職稱評定、權(quán)益保障等服務(wù)。各地區(qū)、各有關(guān)部門要進(jìn)一步落實(shí)和完善工商登記、場地支持、稅費(fèi)減免等各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)扶持政策。免費(fèi)創(chuàng)業(yè)服務(wù)有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生，可免費(fèi)獲得公共就業(yè)和人才落戶優(yōu)惠政策取消高校畢業(yè)生落戶限制，允許高校畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)地辦理落戶手續(xù)（直轄市按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）。落戶優(yōu)惠政策取消高校畢業(yè)生落戶限制，允許高校畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)地辦1.深入開展全民創(chuàng)業(yè)活動。實(shí)施創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)戰(zhàn)略,把全民創(chuàng)業(yè)工作擺在更加突出位置。完善、落實(shí)扶持創(chuàng)業(yè)的政策措施,優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境,降低創(chuàng)業(yè)門檻。有條件的地方要在政府預(yù)算中安排創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)資金,發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應(yīng)。繼續(xù)開展國家和省級創(chuàng)業(yè)型城市創(chuàng)建工作,鼓勵創(chuàng)業(yè)型城市大膽創(chuàng)新,發(fā)揮創(chuàng)業(yè)型城市的示范帶動作用。

-----河南省促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃1.深入開展全民創(chuàng)業(yè)活動。實(shí)施創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)戰(zhàn)略,把全民創(chuàng)業(yè)工2.加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育,鼓勵和支持普通高校和各類職業(yè)院校開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程,增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識,提高創(chuàng)業(yè)能力。發(fā)揮創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐陣地、創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺的作用,建立創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育機(jī)制。健全創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系,充分發(fā)揮各類創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資源優(yōu)勢,加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),力爭“十二五”時期完成創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)50萬人次,提高勞動者創(chuàng)業(yè)成功率。

----河南省促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃2.加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育和培訓(xùn)。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育,鼓勵和支持普通高校和各3.發(fā)揮小額擔(dān)保貸款促進(jìn)創(chuàng)業(yè)作用。強(qiáng)化各級財政籌集擔(dān)?；鸬闹髑雷饔?多元化籌集擔(dān)?；?。擴(kuò)大基金規(guī)模,提高擔(dān)保能力。簡化手續(xù)、降低門檻,加大貸款發(fā)放力度,力爭“十二五”時期新增發(fā)放貸款400億元。規(guī)范小額擔(dān)保貸款操作流程,進(jìn)一步完善風(fēng)險防控機(jī)制,建立政策監(jiān)測評估制度,促進(jìn)小額擔(dān)保貸款業(yè)務(wù)健康持續(xù)發(fā)展。

--河南省促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃3.發(fā)揮小額擔(dān)保貸款促進(jìn)創(chuàng)業(yè)作用。強(qiáng)化各級財政籌集擔(dān)保基金的

4.強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)。建立創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系,健全創(chuàng)業(yè)服務(wù)制度,完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),提高創(chuàng)業(yè)服務(wù)能力。建立創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)專家隊(duì)伍和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫,為創(chuàng)業(yè)者提供項(xiàng)目信息、政策咨詢、開業(yè)指導(dǎo)、融資、創(chuàng)業(yè)孵化、人力資源等“一條龍”服務(wù)。開展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介、創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)大講堂等專項(xiàng)服務(wù)活動,提高服務(wù)針對性。以4個國家級創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)示范基地建設(shè)為引領(lǐng),加快建立一批省級創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)孵化基地,帶動全省創(chuàng)業(yè)示范基地和孵化園區(qū)建設(shè)。

-----河南省促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃4.強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)服務(wù)。建立創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系,健全創(chuàng)業(yè)服務(wù)制度,完善二、為什么創(chuàng)業(yè)？（典型示范，激勵創(chuàng)業(yè)）二、為什么創(chuàng)業(yè)？（典型示范，激勵創(chuàng)業(yè)）第一章--創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育課件第一章--創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育課件第一章--創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育課件

二、為什么創(chuàng)業(yè)？（就業(yè)壓力，促使創(chuàng)業(yè)）

就業(yè)壓力好大??！

二、為什么創(chuàng)業(yè)？（就業(yè)壓力，促使創(chuàng)業(yè)）

第一章--創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育課件高校畢業(yè)生就業(yè)難度依然很大。“十二五”期間,我省高校畢業(yè)生將達(dá)到250萬人,數(shù)量增多加劇了高校畢業(yè)生就業(yè)困難程度。加之高校畢業(yè)生就業(yè)能力與用人單位實(shí)際需求有一定差距,知識結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)需求不適應(yīng),造成高校畢業(yè)生就業(yè)難。勞動力供大于求的壓力依然存在。我省是人力資源大省,就業(yè)總量壓力大,經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供的就業(yè)機(jī)會無法滿足需要。城鎮(zhèn)需就業(yè)的勞動力年均200萬人以上,還有800萬左右的農(nóng)業(yè)富余勞動力需轉(zhuǎn)移就業(yè)。

-----河南省促進(jìn)就業(yè)規(guī)劃第一章--創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育課件二、為什么創(chuàng)業(yè)？（成就夢想,主動創(chuàng)業(yè))渴望創(chuàng)新追求成功二、為什么創(chuàng)業(yè)？（成就夢想,主動創(chuàng)業(yè))渴追他們！他們！他們?yōu)槭裁磩?chuàng)業(yè)？柳傳志為什么創(chuàng)業(yè)？馬云為什么創(chuàng)業(yè)？史玉柱說，創(chuàng)業(yè)初期的想法挺庸俗，就是想賺錢，過一點(diǎn)富裕生活，看到的金錢背后的汽車、房子和其他消費(fèi)品，而現(xiàn)在金錢就是一個數(shù)字，“它是衡量你事業(yè)成功程度的一個指標(biāo)，就像溫度計一樣，是一個數(shù)值，錢很重要，但重要性已經(jīng)不是它背后能買什么東西了”。

他們！他們！他們?yōu)槭裁磩?chuàng)業(yè)？柳傳志為什么創(chuàng)業(yè)？馬斯洛把人們達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)時的片刻體驗(yàn)稱為高峰體驗(yàn)（peakexperience）。其特點(diǎn)是幸福感和成就感，是一種暫時的、無奮爭的、非自我中心的完善和達(dá)到目標(biāo)的狀態(tài)。生理需要

維持生命的最基本需要安全需要

保健、保險、健康等歸屬的需要社交需要、歸屬與愛尊嚴(yán)的需要工作尊重、社會認(rèn)可自我實(shí)現(xiàn)的需要馬斯洛需求層次理論高峰體驗(yàn)是一種超越一切的體驗(yàn)，其中沒有任何焦慮，人感受到自我與世界的和諧統(tǒng)一，感受到暫時的力量和驚奇。將其比喻為“到自己心目中的天堂去旅行”。馬斯洛把人們達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)時的片刻體驗(yàn)稱為高峰體驗(yàn)（peak一個人的一生1歲出場亮相；10