2023年新學(xué)期小班班主任工作計劃(9篇)

2023年新學(xué)期小班班主任工作計劃(9篇)光陰的快速，一眨眼就過去了，很快就要積極開展代萊工作了，回去為今后的自學(xué)制定一份計劃。那么我們該如何寫出一篇較為隨心所欲的計劃呢？以下就是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助至大家。新學(xué)期小班班主任工作計劃篇1下學(xué)期小班班級工作計劃時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼小21班的孩子已經(jīng)就是三年級的大孩子了。很高興，這個學(xué)期我依舊擔(dān)任他們的班主任，陪伴他們一同脫胎換骨。作為班主任教師，看到學(xué)生們逐漸身心健康的脫胎換骨，心中也就是深表就是十分的驚訝。一、班級情況：二、工作目標(biāo)：1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培育學(xué)生較好的行為習(xí)慣。2、師生中進行器重教育，老師器重學(xué)生，并使學(xué)生學(xué)會器重自己，器重他人。3、積極主動協(xié)同學(xué)校、少先隊的`各種活動，積極開展豐富多彩的”活動，培育學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。4、積極開展相同課型的活動，充分利用不好班隊設(shè)計課，為學(xué)生設(shè)立一個展現(xiàn)出就可以的小舞臺，給一塊民主自由發(fā)展的空間。三、主要措施：1、著重家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，并使其收到較好的效果。2、衛(wèi)生工作落實到人，并使人人有事，行事事有人搞出。上等兩青，談?wù)摬缓脗€人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，并使學(xué)生培育較好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、穩(wěn)步積極開展“說文明話，吃飯文明事，創(chuàng)文明班，搞出文明人”文明禮貌教育評選活動。寫字姿勢必須“三個一”（寫字一寸長、玩游戲一尺距、端坐一拳寬）；課堂常規(guī)必須“三個存”（學(xué)具聽講存準(zhǔn)備工作工作、被迫辭職存安頓、平時桌內(nèi)置放存秩序）；課間操必須“三建議”（快、靜、魏）；衛(wèi)生必須“三包”（包掃、紙盒打翻、紙盒投擲）；安全教育必須“三防范”（管放融合言者、禁疏融合看扁、獎懲融合防松）。4、培育不好班，充分發(fā)揮班級的促進作用，給予他們鍛煉身體的機會，培育工作的能力，大力支持他們積極開展各項工作，輔導(dǎo)他們協(xié)同班級的整體工作。引入競爭機制，并使班競爭上崗，給每一個同學(xué)提供更多更多一個公平展現(xiàn)出自己的舞臺。5、加強學(xué)生的愛國主義的有關(guān)教育，并使孩子了解祖國，熱愛祖國。深信在學(xué)部團隊的領(lǐng)導(dǎo)下，今年我們的小21班會創(chuàng)造出更多的佳績?！鞠聦W(xué)期小班班級工作計劃】有關(guān)：至班級工作計劃欄目查詢更多內(nèi)容>>新學(xué)期小班班主任工作計劃篇2下學(xué)期小班班級工作計劃-班級工作計劃-20下學(xué)期小班班級工作計劃時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼小21班的孩子已經(jīng)就是三年級的大孩子了。作為班主任教師，看到學(xué)生們逐漸身心健康的脫胎換骨，心中也就是深表就是十分的驚訝。很高興，這個學(xué)期我依舊擔(dān)任他們的班主任，陪伴他們一同脫胎換骨。一、班級情況：二、工作目標(biāo)：1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培育學(xué)生較好的行為習(xí)慣。2、師生中進行器重教育，老師器重學(xué)生，并使學(xué)生學(xué)會器重自己，器重他人。3、積極主動協(xié)同學(xué)校、少先隊的.各種活動，積極開展豐富多彩的”活動，培育學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。4、積極開展相同課型的活動，充分利用不好班隊設(shè)計課，為學(xué)生設(shè)立一個展現(xiàn)出就可以的小舞臺，給一塊民主自由發(fā)展的空間。三、主要措施：1、著重家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯(lián)系，互通情況，個別教育指導(dǎo)，并使其收到較好的效果。2、衛(wèi)生工作落實到人，并使人人有事，行事事有人搞出。上等兩青，談?wù)摬缓脗€人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，并使學(xué)生培育較好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、穩(wěn)步積極開展“說文明話，吃飯文明事，創(chuàng)文明班，搞出文明人”文明禮貌教育評選活動。寫字姿勢必須“三個一”（寫字一寸長、玩游戲一尺距、端坐一拳寬）；課堂常規(guī)必須“三個存”（學(xué)具聽講存準(zhǔn)備工作工作、被迫辭職存安頓、平時桌內(nèi)置放存秩序）；課間操必須“三建議”（快、靜、魏）；衛(wèi)生必須“三包”（包掃、紙盒打翻、紙盒投擲）；安全教育必須“三防范”（管放融合言者、禁疏融合看扁、獎懲融合防松）。4、培育不好班，充分發(fā)揮班級的促進作用，給予他們鍛煉身體的機會，培育工作的能力，大力支持他們積極開展各項工作，輔導(dǎo)他們協(xié)同班級的整體工作。引入競爭機制，并使班競爭上崗，給每一個同學(xué)提供更多更多一個公平展現(xiàn)出自己的舞臺。5、加強學(xué)生的愛國主義的有關(guān)教育，并使孩子了解祖國，熱愛祖國。深信在學(xué)部團隊的領(lǐng)導(dǎo)下，今年我們的小21班會創(chuàng)造出更多的佳績?！灸晗聦W(xué)期小班班級工作計劃】有關(guān)：至班級工作計劃欄目查詢更多內(nèi)容>>新學(xué)期小班班主任工作計劃篇3代萊學(xué)期開始了，對于小班下學(xué)期，我們將穩(wěn)步以熱心、淡定、細心的工作態(tài)度，迎代萊挑戰(zhàn)。一、班級情況我們班總計幼兒21名，其中存6名就是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的，經(jīng)過上學(xué)期的生活自學(xué)，班里每位孩子都存了非常小進步，都喜歡上幼兒園，都積極主動的應(yīng)邀出席老師非的各項活動。對于新生，我們將給他們更多的淡定，細心，愛心并使他們很快適應(yīng)環(huán)境，身心健康快樂脫胎換骨。在生活自理方面培育了較好的習(xí)慣，言語抒寫方面存了非常小提高。二、自學(xué)方面研發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,利用散步、游戲的時間，將知識點橫貫其中，并使幼兒在玩中學(xué)，研習(xí)中玩玩，并發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。充分利用各種相同的資料為寶寶創(chuàng)造相同的教育風(fēng)格，熟讀每天所教的東西。逐步多樣幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌控代萊詞匯及含義。三、在思想品德方面，和安全方面培育幼兒培育存禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。進一步進一步增強幼兒體質(zhì)，加強運動，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。-同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙卑，形成一定的集體觀念。尊敬長輩，不任性不說臟話，搞出個存禮貌好孩子。引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“我愛你”;在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，撒謊必須道歉，主動說“對不起”。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一樣的整體整體表現(xiàn)，不懈努力搞出一個不好寶寶。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，自學(xué)自己單一制穿脫衣服、砌衣服等，在平時特別注意并使幼兒研習(xí)搞出力所能及的事。四、衛(wèi)生方面隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，現(xiàn)正是春期，我們必須做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。教育幼兒在課間游戲時不亂跑發(fā)狂，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕提著鉗子，不隨便提著教師桌上的東西，游戲后必須將游戲角內(nèi)的玩具整理不好，擺回去原處。對個別幼兒進行重點指導(dǎo).按順序洗手、洗手時不玩水，可以用毛巾沖洗手：能恰當(dāng)用餐具，存文明的用餐犯罪行為，細嚼慢咽，不吃零食，精神集中地吃飯：保持桌、地面和衣服的整潔，餐后可以沖洗嘴和用水刷牙;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在套管的地方，安靜睡，睡姿恰當(dāng)。午休上班時，能研習(xí)著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不追上小椅子，無此墻上亂涂亂畫，提著玩具及杯子碗等必須輕提著鉗子。在平時生活中特別注意觀測，及時表揚幼兒的較好犯罪行為，進行評獎，促進幼兒培育較好的一日生活，自學(xué)習(xí)慣。新學(xué)期小班班主任工作計劃篇4本班存幼兒32人，其中男孩人，女孩人，全部都是新生。但是，除了不足之處仍須我們不斷完善，孩子們很喜歡搞出游戲，但是由年齡的差異和能力的多寡，自控能力極差，衛(wèi)生習(xí)慣不好，爭搶東西的現(xiàn)象時有發(fā)生。大部分幼兒能積極參與老師非的各項活動，在生活自理方面大部分幼兒能自己動手吃飯，時能將餐具放在選取邊線，午休時在教師的幫助下能穿著脫衣服，在自學(xué)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。經(jīng)過兩周的幼兒園生活和自學(xué)之后，情緒基本已均衡。一、總目標(biāo)本學(xué)期，我們將穩(wěn)步認真貫徹《幼兒嶄新綱要》的精神，秉承以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，積極開展教育教學(xué)工作。根據(jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時不予對照，了解并把握住我班幼兒的發(fā)展水平，積極主動引導(dǎo)，把握住不好教育的時機，并非生動，有意思的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)較好的自學(xué)氛圍。在日常的活動中我們將從觀測、了解每一個孩子做起，不懈努力為孩子們營造趨緊、人與自然、公平、互動的活動環(huán)境，促進其身心健康、民主自由、歡樂地發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)型為幼兒活動的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及推行措施（一）合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施。1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。2、創(chuàng)造人與自然，趨緊的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進幼兒心智能力的發(fā)展。3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)同。4、教師在活動推行前搞好充份的教學(xué)準(zhǔn)備工作工作。幼兒的操作方式方式材料根據(jù)能力多寡精心安排準(zhǔn)備工作工作。（二）鍛煉身體幼兒身體，促進其身心全面身心健康發(fā)展的具體措施1、在非一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。2、每個幼兒能隨著音樂高興地、精神飽滿地搞出早操。3、側(cè)重于平時的觀測，并使幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。（三）加強班級常規(guī)管理，形成較好常規(guī)；具體措施如下：1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步全面落實，幫助幼兒培育較好的行為習(xí)慣。2、運用標(biāo)記，故事等形式并使幼兒明確一日建議，穩(wěn)步培育較好的常規(guī)。3、積極主動協(xié)同幼兒園任務(wù)積極開展各項工作。（四）安全教育1、特別注意個體差異，鼓勵個別溫順、缺乏主動性的幼兒積極主動應(yīng)邀出席活動。2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，多樣幼兒體育活動內(nèi)容。新學(xué)期小班班主任工作計劃篇5一、班級基本情況分析：本學(xué)年我擔(dān)任小二班班主任，與黃丹麗，蒙衍妃六年制。其中存13名幼兒就是大藏園幼兒，對幼兒園的各項活動及環(huán)境很陌生，大部分孩子對幼兒園生活就是完全陌生。但畢竟幼兒存?zhèn)€體差異，在日常生活及自學(xué)常規(guī)方面仍存著差距。本班總計幼兒41名，男孩27人，女孩14人。在自理方面，他們基本能單一制用餐，就個別喝的比較慢，能夠單一制上廁所大、小便。1、有些幼兒無法大膽、清楚的抒寫自己的意愿。2、個別幼兒午休時無法獨立自主的小便，經(jīng)常尿床，仍須老師引導(dǎo)和教育。3、幼兒常規(guī)比較低，聽講時間走來走去，注意力不集中。4、有些幼兒無法較好的與同伴一起玩玩具備,而是亂扔玩具，或者就是和別的小朋友爭搶玩具。5、個別幼兒存吃零食習(xí)慣，或是自己無法吃飯，仍須老師進食。針對我們班存的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況，遵守小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面積極開展各個領(lǐng)域課程教育，并使幼兒在幼兒園快樂的自學(xué)、生活，幫助他們逐步適應(yīng)環(huán)境嶄新集體的生活，初步培育幼兒的基本生活能力和較好的自學(xué)習(xí)慣，從而并使幼兒身心健康、快樂脫胎換骨。二、保教工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。(1)給孩子提供更多更多一個溫馨、寬大、有意思的教室環(huán)境，并使幼兒高高興興地上幼兒園，高興地應(yīng)邀出席各種教育教學(xué)活動。(2)教師以平易近人、激進的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感、2、培育幼兒較好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，重實效生活有序。(1)重新認識自己的標(biāo)記。(2)學(xué)會恰當(dāng)?shù)南词?、刷牙方法?3)能安靜午休，不吵醒別人。(4)培育較好的用餐習(xí)慣，能自己吃飯等。(5)可以自己孕媽咪衣褲、自己入廁。具體內(nèi)容的作法：(1)用餐、盥洗、孕媽咪衣物等能力在日常生活中蔓延，盡量多的提供更多更多幼兒自我服務(wù)的機會，營造充滿著歡樂、人與自然的班級氛圍。(2)以孩子喜歡的方式非適度的小競賽，在鍛煉身體幼兒自我服務(wù)的同時喚醒自信心。3、培育較好的自學(xué)常規(guī)。(1)愿意應(yīng)邀出席各項集體活動，注意力集中。(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。(3)學(xué)會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流。(4)著重感情教育和語言表達能力的初步培育，培育幼兒歡樂老師、歡樂幼兒園的情感，初步使用“晚、不好、我愛你”等禮貌用語。(5)將玩具歸類繳不好。4、積極開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日積極開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充份的調(diào)動孩子們自學(xué)的積極性。給幼兒提供更多更多一個潔凈寬大的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。本學(xué)期里，除了積極開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習(xí)俗活動外，還將協(xié)同幼兒園積極開展一些親子活動。滅蚊等。5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，苛刻按園里的建議深入細致推行各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、具體內(nèi)容的作法：(1)教師必須細心觀測孩子，推斷出身體呼吸困難必須及時繳納醫(yī)生查詢、外科。(2)照料不好生病的孩子，定時定量給幼兒做飯，盡量保證班級幼兒的出勤率。秉承每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變盒薷囊路?3)氣候多樣時，懇求給幼兒提著一件小外衣，以免著涼哮喘，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于識別。(4)隨時準(zhǔn)備工作工作足夠多多數(shù)量的潔凈衣物返回幼兒園內(nèi)，以供換用。衣物及個人物品，懇求自行隨身攜帶并定期打掃。(二)教育教學(xué)工作（一）語言領(lǐng)域1、針對小班幼兒語言方面與同伴不值溝通交流，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個民主自由、趨緊的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用意味深長的句子回答問題，抒寫自己的意思。把語言教學(xué)活動橫貫在游戲活動中，并使孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發(fā)揮其角色，民主自由的回來抒寫，高興的交流。2、培育特別注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。在午休前給幼兒講故事，聽見錄音故事、兒歌等，并使幼兒多傾聽。這種方法可以培育幼兒靜靜聽見故事的習(xí)慣。3、在平時罵人時，及時阻止幼兒錯誤的發(fā)音。（二）身心健康領(lǐng)域1、針對小班幼兒年齡小，自理能力低的特點，并使幼兒培育較好的常規(guī)就是很存必要的，分組回來洗手上廁所；洗澡時必須排隊等。并使幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序美感。2、在運動、外出、日常生活中，逐步學(xué)會直觀的自我保護。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒應(yīng)邀出席集體活動，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極主動應(yīng)邀出席各種活動，主要措施就是教師通過非幼兒集體活動或有意思游戲，并使幼兒體會集體的快樂，嗜好自己的集體，能大膽的整體整體表現(xiàn)自己的各種心情。3、將走、跑、跳、甩、爬等技能編成有意思的游戲。并使幼兒在玩玩中增強體質(zhì)，鍛煉身體全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。4、引導(dǎo)幼兒恰當(dāng)自學(xué)照料自己、保護自己。（三）科學(xué)領(lǐng)域1、小班幼兒對周圍事物了解的非常少，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程就是以引導(dǎo)幼兒對身邊常用事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和積極探索的性欲為主要內(nèi)容。2、觀測常用的個別動物、植物和未有生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。（四）藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)繪畫1、愿意應(yīng)邀出席繪畫活動，體驗繪畫的快樂，培育大膽作畫的習(xí)慣。2、重新認識油畫棒、水彩筆和圖畫紙等繪畫工具和材料，掌控它們的基本使用方法。3、大膽涂鴉，嘗試用點、線回去整體整體表現(xiàn)直觀的形狀。觀測各點的大小、形狀，線的長短、粗細、曲直等相同形態(tài)，體會線條的豐富性和形態(tài)美。4、知道黑、徐、藍等顏色，對色彩虛弱，初步學(xué)會民主自由使用鐘愛的顏色作畫，嘗試手掌印畫、手指點畫。手工1、對手工活動感興趣。2、初步掌控撕、搓等紙工技能。3、能高興地玩泥：團、搓、打翻等。觀看觀看大班幼兒的作品，喜歡看一看色彩鮮音樂歌唱1、喜歡自己唱歌，也喜歡和同伴一起唱歌，體驗唱歌的悠閑。2、初步學(xué)會用自然的聲音唱歌，自學(xué)恰當(dāng)?shù)某枳藙?。對歌曲的已?jīng)已經(jīng)開始和結(jié)束作出充分反映。3、能體會并基本整體整體表現(xiàn)歌曲的形象和情感。嘗試心智并整體整體表現(xiàn)歌曲的形象和情感。彈奏活動1、積極探索推斷出兩種直觀極容易掌控的打擊樂器的音色及彈奏方法，并知道他們的名稱。2、培育恰當(dāng)使用、輕提著鉗子打擊樂器的良好習(xí)慣。韻律活動1、喜歡應(yīng)邀出席集體的韻律活動和音樂游戲。2、能隨其音樂搞出直觀的動作。3、初步體驗用動作、表情、姿態(tài)與他人交流。觀看活動1、能喜歡傾聽周圍生活中的各種聲音，在老師的提示信息下，安靜傾聽音樂。初步體會音樂特點并心智其基本內(nèi)容和情緒。2、能初步蘇羅維、心智音樂的速度變化。3、能初步體會搖籃曲的特點。（五）社會領(lǐng)域自我意識1、知道自己的性別、姓名和年齡，知道自己就是和別人相同的。2、研習(xí)搞出自己能搞出的事，能自己吃飯、睡覺、做操等，遇到困難時會尋求幫助。人際關(guān)系1、愿意和同伴一起玩耍，保持高興的情緒。2、學(xué)說常用的禮貌用語。3、了解幼兒園里為自己服務(wù)的人，知道他們工作很艱苦。社會文化在過新年等活動中，體會節(jié)日的歡樂氣氛。社會規(guī)則1、聽懂老師的指令，時能按指令行事。知道一日生活中的主要環(huán)節(jié)的建議。2、知道輪流玩玩，不制約和制約別人的游戲活動。3、游戲結(jié)束時，能將玩具擺回去原處，不把玩具帶回家。4、研習(xí)著輕輕罵人，鉗子物品，不大聲大吵大鬧。社會環(huán)境1、喜歡回去幼兒園，表叔適應(yīng)環(huán)境幼兒園的生活。2、了解并喜歡自己的幼兒園。三：家長工作：在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通交流。(1)期初舉辦家長會，向家長介紹班級主要工作。(2)加強與家長的交流與溝通交流，以電話、搭乘時的交談、幼兒脫胎換骨檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的市場需求和是否愿意應(yīng)邀出席班上的活動。(3)按時修改家長園地內(nèi)容，并使家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供更多更多代萊幼教信息。(4)鼓勵家長積極主動應(yīng)邀出席親子活動，參與助教，充分發(fā)揮家長的促進作用。(5)做好搭乘工作。來園和離園時，懇求家長特別注意幼兒的安全。新學(xué)期小班班主任工作計劃篇6一、班況分析。1、概況。本班現(xiàn)有幼兒28名，其中男孩16名，女孩12名。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)環(huán)境了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步培育；在自學(xué)方面，幼兒的語言能力存了非常大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡應(yīng)邀出席音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜歡應(yīng)邀出席集體游戲，能按照老師的信號進行子集和分散游戲，動作能力大存提高；在游戲方面，孩子喜歡積極開展角色扮演游戲，喜歡玩玩娃娃家，喜歡用雪花片等進行直觀的構(gòu)筑活動，喜歡音樂游戲，且未有一定的規(guī)則意識。2、個體幼兒情況。（1）個別幼兒屬于過敏性體質(zhì)，對飲食的建議很高，仍須每天每時特別注意觀測與提供更多更多幫助。（2）個別幼兒出現(xiàn)強于體重，仍須掌控和合理安排飲食，給予一定的體能訓(xùn)練。（3）個別幼兒控制能力極差，經(jīng)?？梢曰氐郊w或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。（4）個別幼兒的語言能力相對極差，仍須給予必要的引導(dǎo)與幫助。（5）個別幼兒的性格較內(nèi)向，仍須教師多關(guān)系、愛惜他。3、家長情況。平時的觸碰與家訪中我們了解到，家長的文化層次廣為很高，不僅在對孩子的教育上不忍心投資，而且都在抱以了很多期望。但工作的擠迫又不得不把孩子轉(zhuǎn)交老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。4、班內(nèi)成員分析。我班存三位老師，其中我搞居多班工作經(jīng)驗雖不是很長，但我工作深入細致，能夠勇于分攤班里的各項工作，協(xié)同源于園里、班里、家長的各種教育信息和建議。葉老師雖應(yīng)邀出席工作沒多久，但對待工作熱情高，思想活躍，具備分攤各種活動的能力，教態(tài)端正，能被幼兒拒絕接受和喜歡。李老師應(yīng)邀出席工作多年，剛延請十六位本園保健醫(yī)生，但對沒項工作都搞得很恰當(dāng)，熟悉了幼兒園的身心健康保健知識，對小班孩子的生活護理存較強的操作能力。5、本班特點及主要整體整體表現(xiàn)優(yōu)勢整體整體表現(xiàn)。（1）大多幼兒可以用普通話交談，可以安靜聽見故事，用意味深長的語句抒寫自己的意思。（2）大部分幼兒已基本適應(yīng)環(huán)境集體生活，對待老師、同伴整體整體表現(xiàn)出熱情與喜歡。（3）大部分幼兒能掌控自己的大小便，存困難可以主動建議幫助。（4）愿意整體整體表現(xiàn)自己、喜歡唱歌、畫畫等活動。（5）大部分幼兒在禮貌教育方面存較好的優(yōu)良習(xí)慣。（6）大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的.犯罪行為，能嚴格遵守一些集體游戲規(guī)則。（7）具有很強的運動能力，喜歡應(yīng)邀出席各種體育活動。6、本班特點及主要整體整體表現(xiàn)弱勢因素分析、（1）幼兒在生活及自學(xué)方面還是整體整體表現(xiàn)出非常小的依賴性，遇到困難容易后撤。（2）存少數(shù)幼兒吃零食，對蔬菜、菌類等食物整體整體表現(xiàn)出頭暈情緒。（3）自我意識的原始社會并使幼兒具有很強的個性，容易發(fā)生沖突。（4）幼兒的自我保護意識較差，無法主動扎營和泡澡等，難至危險的地方回來。二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo)。1、重點做好保教融合的工作，以一日生活居多線，并使幼兒各便捷贏得發(fā)展。2、幫助幼兒進一步的熟悉幼兒園的生活環(huán)境，培育一定的常規(guī)習(xí)慣，培育幼兒高興的情緒，喜歡上幼兒園。3、各方面的具體內(nèi)容建議。（1）對園計劃的貫徹落實。①按時應(yīng)邀出席園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。②按時順利完成各項計劃。③不懈努力自學(xué)，更新觀念，提高教育技能。（2）家長工作。首先照料不好幼兒的生活并使家長放心。通過家長會、家園聯(lián)系手冊、園訊通等活動，并使家長了解幼兒在園的情況，存針對性地向家長明確提出一些合理的建議，在家長的協(xié)同下同時同時實現(xiàn)家園共育，使幼兒全面發(fā)展。（3）班級目標(biāo)管理。①入園管理。A、正確對待部分幼兒的分拆恐懼，并使幼兒愿意上幼兒園，并使家長放心。B、為幼兒提供更多更多符合其仍須的物質(zhì)、精神環(huán)境，并使幼兒可以贏得代萊滿足用戶，產(chǎn)生對教師的信任。②常規(guī)管理。A、根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況證實目標(biāo)。B、管理目標(biāo)和班級計劃選取聯(lián)系出。C、保證按照小班常規(guī)管理的原則推行計劃。三、本學(xué)期將推行的具體措施。1、充分利用班里的各種玩玩教具和幼兒喜歡的其他材料。保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心很積極探索性欲，指導(dǎo)幼兒通過揉、言、搓、發(fā)推、聽見等感官對事物的積極探索方式輕而易舉獲得感性經(jīng)驗，培育幼兒對事物的感受力。2、把握住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期。給幼兒營造一個迷人、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，使幼兒語言的發(fā)展，多樣幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通交流，抒寫仍須與體會，在講述事情的時候不要心急，學(xué)說完善句。3、首先在新學(xué)期里并使孩子能高興地來園并保持良好的情緒。在環(huán)境布置方面，顏色鮮艷，采用小動物圖案，并使幼兒喜歡并通過環(huán)境布置的直觀情節(jié)進行移情比如說：大象吃飯，小老鼠上幼兒園等。班里布置娃娃家及建構(gòu)區(qū)，其它玩具的班房不再分后分割區(qū)域，這樣既照料了幼兒的安全，又并使幼兒更不易和小朋友進行相處，同時滿足用戶幼兒特別注意時間短，常修改玩具的仍須。4、建立一定的常規(guī)，自學(xué)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，進一步提高常規(guī)培育的建議。老師的建議必須一致，培育中特別注意并使幼兒逐步懂得為什么必須這樣搞出。比如說培育洗手常規(guī)，必須并使幼兒自學(xué)怎樣才能洗頭得最干凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理能力，培育自理能力必須特別注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，并使幼兒及時獲得我學(xué)會了的成就感，培育幼兒愿學(xué)，愿意搞出的自信心。5、積極開展多樣的戶外活動。通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料使幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，并使幼兒對天氣的變化存一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)意哮喘、生病。6、班級的協(xié)作。通過交接班本、班務(wù)會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時交流對幼兒的觀測分析，共同制定措施，推行一致的教育措施存針對性的因材施教，充分發(fā)揮班級這個教育集體的促進作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策能力搞好工作。新學(xué)期小班班主任工作計劃篇77、每月進行一次家長開放日活動。幼兒園揮文藝演出等活動，受邀家長應(yīng)邀出席。8、家長鼓勵、大力支持和引導(dǎo)幼兒把平時研習(xí)的科學(xué)知識進行鞏固。9、不好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，并使孩子贏得全面發(fā)展。四、戶外活動就是幼兒園身心健康教育的關(guān)鍵組成部分，肩負著進一步進一步增強幼兒體質(zhì)，促進幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼籌備創(chuàng)設(shè)“八個一”活動中，小班比較適合玩玩沙包，玩玩沙包之前必須先檢測幼兒的活動量，制定不好計劃，設(shè)計不好方案，并根據(jù)幼兒的個體差異回去非幼兒進行活動就可以進一步進一步增強幼兒體質(zhì)，就可以達致預(yù)期的效果，每天下午都利用游戲時間積極開展跳繩活動。非自學(xué)，轉(zhuǎn)變觀念，教師就是活動的組織者和指導(dǎo)者，教師應(yīng)在沙包活動中重實效：(1)先并使幼兒民主自由玩玩沙包培育幼兒的興趣。(2)師幼一起積極探索沙包的各種玩法，先從直觀的玩法已經(jīng)已經(jīng)開始，逐步深入細致。(3)幼兒掌控一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動比如：搞出游戲、玩玩的不好的進行表演、分組表演等各種形式進行。通過玩玩沙包活動，既可以調(diào)節(jié)幼兒的運動負荷和心理負荷，可以并使幼兒均能應(yīng)邀出席有意思得體育活動，整個活動內(nèi)容既豐富多彩，生動活潑，又可以照料至幼兒體質(zhì)的差異五、教導(dǎo)幼兒重新認識漢字寶寶、謝澤生本班的實驗課題，即為為特色教育。(3)聽見讀法：每天利用游戲時間進行反杜林論15分鐘，在錄音的基礎(chǔ)上英語口語，并使幼兒進一步進一步增強記憶力。(2)隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教導(dǎo)幼兒拼字。并適當(dāng)內(nèi)嵌英語教學(xué)。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，贏得了美的熏陶，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境，重實效家園協(xié)同教育同步進行。為了進一步積極探索科學(xué)的幼兒識字方法，擴展實驗教學(xué)理論，明確提出了積極開展小班識字實驗與設(shè)想，其目的就是通過實驗，培育幼兒的智力，并使幼兒贏得全面充份的發(fā)展，在此實驗過程中教師穩(wěn)步采用(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作適度的漢字卡片，每周2節(jié)識字課。五、作為班主任必須以教育活動教材為依據(jù)，大膽進行教學(xué)改革，適當(dāng)進行各個領(lǐng)域的資源整合，因地制宜的推行教育，非不好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交疊科學(xué)合理?？傊嘀魅喂ぷ魇聼o巨細，盡量重實效面面俱到，關(guān)心愛護每一位幼兒，并使每一位幼兒均衡發(fā)展，身心健康快樂的渡河每一天。小班下學(xué)期班級工作計劃篇三一、指導(dǎo)思想：班主任工作就是幼兒園工作管理的一部分，為了二要地搞好班級工作，本學(xué)期我穩(wěn)步以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，融合本園具體內(nèi)容的工作建議與命令，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)積極開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面人與自然地發(fā)展。二、班級情況分析：本班總計幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占到至全班幼兒的30%。其中存一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆輕而易舉撫養(yǎng)。因本班大部分家長專門從事個私工作，家庭環(huán)境較繁瑣，對孩子的家庭教育相對比較著重。所以引致這些幼兒語言表達能力弱，自理能力低，個性自私、初生之犢不畏虎。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，極容易患病,故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)環(huán)境幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和自學(xué)常規(guī)，可以單一制用餐，生活自理能力存了一定的提高，鐘愛應(yīng)邀出席戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變大的活潑開朗出，喜歡與同伴相處，并在相處中想用普通話進行交談。本班的薄弱環(huán)節(jié)就是生活活動指導(dǎo)方面有所缺少;幼兒自我服務(wù)能力廣為較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后沖洗嘴和刷牙的常規(guī)仍必須老師不斷勸誡;整理玩具的常規(guī)有所缺少;戶外游戲活動時間比較充足，在游戲中，自我保護意識不強，安全意識淡漠;語言能力方面無法大膽地抒寫自己的意思，自信心有所缺少。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導(dǎo)和教育。促進幼兒全面人與自然身心健康歡樂地脫胎換骨。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中整體整體表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學(xué)期我班將重點進行區(qū)域活動的指導(dǎo)，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育。二、班級工作管理目標(biāo)：1、幼兒生活管理目標(biāo)加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成較好的一日生活常規(guī)、培育較好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，進一步進一步增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。加強幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理，培育幼兒基本的生活自理能力。加強預(yù)防疾病的管理，增加幼兒發(fā)病率，提高出勤率。做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的健康檢查合格率達致95%以上。2、教學(xué)管理目標(biāo)(1)在身心健康教育領(lǐng)域，著器重幼兒感興趣的活動喚醒幼兒鍛煉身體的興趣，培育幼兒身心健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。(2)在社會教育領(lǐng)域，培育幼兒同情、責(zé)任等社會性情感，發(fā)展幼兒的相處、合作能力，培育孩子的規(guī)則、秩序意識。(3)在語言教育領(lǐng)域，著重于培育孩子語言相處的興趣和能力。(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域，側(cè)重于引發(fā)幼兒積極探索的興趣，側(cè)重于幼兒的積極探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉身體解決問題的能力。(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，側(cè)重于培育幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽整體整體表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。3、家長工作管理目標(biāo)嚴格執(zhí)行教師與家長之間的溝通交流與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長意見反饋。弘揚全心全意為家長服務(wù)的意識，盡可能多地展現(xiàn)出優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，可以可供家長先進經(jīng)驗與參考。利用各種機會、非各種活動，并使家長與孩子共同參與至教育活動中回來。與家長簽訂安全責(zé)任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心人與自然、身心健康地發(fā)展。3、教師工作管理目標(biāo)明確班內(nèi)教師之間的具體內(nèi)容分工與職責(zé)，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作，負責(zé)管理不好各自的教育教學(xué)工作并負責(zé)管理不好幼兒日常生活起居飲食，提高保教質(zhì)量。側(cè)重于與教師之間的溝通交流，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，突遇困難能及時給予幫助。側(cè)重于教師在幼兒心目中的形象，高度高度關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響，謝澤生必要的勸誡。協(xié)同不好教師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。三、具體內(nèi)容非與推行：1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，及時抒發(fā)工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充份的準(zhǔn)備工作工作。同時，也必須將班級的現(xiàn)狀及推斷出的問題實事求是地向園部做好匯報工作，重實效班級跟牢園部，扎扎實實地順利完成各項任務(wù)。2、協(xié)同不好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù)。突遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。上加不好一月一次的班務(wù)會議，深入細致做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)，融合本班幼兒特點，共同制訂班務(wù)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃，并非推行，步步恰當(dāng)，并根據(jù)工作的順利完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。3、嗜好幼兒，秉承正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀測記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，特別注意個別差異，做好個別特定幼兒的教育工作，使每個幼兒在舊有水平上的發(fā)展。學(xué)期末深入細致寫出不好幼兒學(xué)期小評。4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能并使幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理非不好活動，寓教于游戲中。學(xué)藝老師互相溝通交流，贏得教育一致性，WZ523前做好準(zhǔn)備工作工作，值守時不擅自黃繼妍，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。5、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并協(xié)同保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理不好本班幼兒的體溫、飲食，重實效并使每位幼兒喝不好睡好，力爭學(xué)期末的健康檢查合格率達致95%以上。隨時特別注意幼兒的身心健康安全情況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。著重疾病防治，提高幼兒出勤率。6、密切與家長的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期舉辦家長會。以便家長及時了解班級的各項教育工作。每學(xué)期積極開展1–2次存主題的家長參與的教學(xué)活動，非家長撰寫“育兒心得體會”文章3–4篇，比如突遇幼兒病事假及兩天無故沒得園幼兒及時進行電訪，了解情況。修改不好每周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容。7、應(yīng)邀出席業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動，定期拒絕接受園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導(dǎo)。8、學(xué)會一些意外事故的措施。同時，凡突遇任何大小事故均及時報保健室。四月份工作精心安排：二、三月份工作精心安排：1、布置班級環(huán)境，開設(shè)活動區(qū)。2、深入探討班級工作的內(nèi)容，修正幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。3、制訂各種工作計劃。4、加強常規(guī)的訓(xùn)練。5、進行期六“輔導(dǎo)班”報名者工作。6、舉辦期初家長會，與家長簽訂安全責(zé)任書。7、教師姚學(xué)甲玩具評選活動。8、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評選活動。四月份工作精心安排：1、非幼兒春游。2、小班段教師教研課評選活動。3、幼兒故事比賽征選。4、幼兒迎“六一”畫展征選與準(zhǔn)備工作工作。五月份工作精心安排：1、籌劃“六一”家庭才藝比賽征選。2、班段幼兒砌被子比賽。3、舉行親子運動會。4、非幼兒迎“六一”健康檢查。六、七月份工作精心安排：1、積極開展“六一”家庭才藝比賽活動。2、測查幼兒發(fā)展的情況，錄入幼兒學(xué)期小評。3、對班級一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。4、進行期末家訪。5、進行“暑假班”投檔工新學(xué)期小班班主任工作計劃篇8現(xiàn)在父母對于子女的教育越來越著重了，從小就重點捏教育，為了教育不好小班的小孩子，并使他們在育兒園教給東西，制定教學(xué)工作工作計劃。一、把握住學(xué)生的興趣，掌控學(xué)生的愛好雖然小朋友還小，但是溫順的性格就是與生俱來的，這仍須我們回來掌控，并使這些嗜好變成他們自學(xué)的動力對學(xué)生就是非常有利的，所以在班級里面，無法不得他們游戲，反而可以提供更多更多給他們一些有意思的玩具，一點點引導(dǎo)他們并使他們走上正軌，在教學(xué)中，我推斷出存一些小孩子存一些自學(xué)基礎(chǔ)，就是家里的大人教導(dǎo)的，但是更多的就是一竅不通，所以利用他們愛玩，困惑的心里回來把我定居他們的心思，掌握主動，并使他們回來自學(xué)，用玩具和游戲利尼縣取悅小朋友努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識。二、培育小學(xué)生的自主性雖然小，但是已經(jīng)上學(xué)了，就要并使學(xué)生們知道禮義廉恥，知道如何回來行事，不犯錯誤，告誡他們不要犯錯誤，有些事情就是仍須我們自己回來準(zhǔn)備工作工作回來提前精心安排，比如說在工作中，有些學(xué)生去上廁所都無法可以在教導(dǎo)的時候我說道他們并且試著并使他們自己回去，至少無法并使那個他們一直依賴與父母，培育單一制的習(xí)慣對他們的脫胎換骨就是存幫助的，畢竟人總是可以脫胎換骨的，他們還小學(xué)什么都快，所以教導(dǎo)他們?nèi)绾巫龊米约旱氖虑檫€是比較簡單的，只是已經(jīng)已經(jīng)開始的時候比較麻煩只要他們學(xué)會并且已經(jīng)已經(jīng)開始這樣搞出了之后就不難了，在這個過程中必須必須對每一個學(xué)生小朋友都重實效一點就是必須教導(dǎo)他們每一個都會，所以這就是一個非常繁瑣的事情，每天都會耳提面命，同時也可以師范，告誡他們?nèi)绾位貋砀愠?，吃飯教?dǎo)他們，走路教導(dǎo)他們一點點的并使他們脫胎換骨出。三、自學(xué)和活動融合小班的學(xué)生開朗開朗就是天性，無趣的自學(xué)，很難并使他們大哭，我們幼兒園不是必須壓制他們的這個性格，而是必須并使他們走上恰當(dāng)?shù)牡缆飞蟻?，自學(xué)的過程中，疲憊了不敢自學(xué)了就舉行一些要玩的游戲并使他們通過游戲痛痛快快的玩耍，結(jié)束之后就是自學(xué)的時間，這樣勞逸結(jié)合，有助于幼兒快速自學(xué)，提高自學(xué)效率，但是在這個過程中學(xué)生的安全仍須做好保證，所以一個小班必須必須兩個至就是個幼師回去帶領(lǐng)幼兒玩游戲，因為他們很難跌倒，雖然我們地面都就是存塑料地毯，能夠減少外傷，同時還仍須照料他們發(fā)生鬧矛盾。四、教師與家長做好溝通交流每一個學(xué)生的情況都就是相同的，不可能將將都清楚，所以這就仍須我們老師通過與家長了解幼兒的情況，不如一些生活環(huán)境，自學(xué)情況，也必須意見反饋幼兒在學(xué)校的整體整體表現(xiàn)，只有家長和老師共同教育，攜手一起才可以把學(xué)生教育不好，并使幼兒存一個好的開始，小班就是啟蒙運動階段很關(guān)鍵，無法輕視，仍須加強做好這方面的教育，重實效家校和搞出，既然必須培育不好學(xué)生就要重實效更好。新學(xué)期小班班主任工作計劃篇9小班下學(xué)期班主任工作計劃篇一：小班下學(xué)期班主任工作計劃一、情況分析：本學(xué)期本班還是原班人馬40人，經(jīng)過了一個學(xué)期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等存了基本的適應(yīng)環(huán)境。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉缎詫嶒炗變簣@的標(biāo)準(zhǔn)回去建議自己，在新學(xué)期中，對幼兒動手能力進行重點的指導(dǎo)和培育。他們初步學(xué)會了自我照料的能力和遵守規(guī)則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，存好奇心和求知欲。家長也對我們一學(xué)期回去的工作給予了非常大的大力支持和贊譽。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話至能聽懂普通話，存少數(shù)幼兒能用普通話主動、精確、連貫地抒寫自己的心愿和命令。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及仍須，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)造性贏得發(fā)展，并促進了他們身心全面、人與自然、身心健康地發(fā)展，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。喚醒幼兒積極探索和主動自學(xué)，促進幼兒身心健康、人與自然地發(fā)展。但是，在上學(xué)期中仍存一些嚴重不足：比如體育活動積極開展得比較多樣，個別幼兒指導(dǎo)得比較，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡。在家長工作方面，我們重實效深入細致、細致，時時為了孩子，時時考量家長。二、工作任務(wù)與措施：(一)常規(guī)教學(xué)工作1、開學(xué)初，依據(jù)嶄新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》