中考語(yǔ)文說(shuō)明文文體知識(shí)講解精彩3篇

中考語(yǔ)文說(shuō)明文文體知識(shí)講解精彩3篇

說(shuō)明文閱讀復(fù)習(xí)指要篇一

1、整體感知文章的主要內(nèi)容，把握文章的中心。

2、理解文章段落之間的關(guān)系，理清文章思路。

3、理解重要的詞語(yǔ)和句子在詳細(xì)語(yǔ)言環(huán)境中的意思和作用。

4、對(duì)文章的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問(wèn)。

5、了解敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、談?wù)?、抒情五種表達(dá)方式在文章中的作用。

6、閱讀科技作品，留意領(lǐng)悟作品中所體現(xiàn)的科學(xué)精神和科學(xué)思想方法。

想一想：已經(jīng)進(jìn)入中考復(fù)習(xí)沖刺階段的你，是否對(duì)說(shuō)明文閱讀考查的題型心中有數(shù)了呢？

我們不妨看看2023年一些省市的說(shuō)明文閱讀中考試題，從中可以發(fā)覺(jué)目前說(shuō)明文閱讀考查的內(nèi)容和題型發(fā)生的新變化。

想一想：以上每道試題前都標(biāo)注了不同的符號(hào)，分別對(duì)應(yīng)著說(shuō)明文不同的考點(diǎn)。結(jié)合學(xué)過(guò)的說(shuō)明文學(xué)問(wèn)，你能發(fā)覺(jué)其中的規(guī)律嗎？

復(fù)習(xí)策略

1、精確?????概括說(shuō)明內(nèi)容和提取文中信息

閱讀說(shuō)明文，首先要弄清說(shuō)明對(duì)象的特征，弄清了特征，也就把握住了文章的中心。

把握事物的特征，可從兩個(gè)方面入手：

（1）從標(biāo)題著眼。有的標(biāo)題在指出文章說(shuō)明對(duì)象的同時(shí)，直接指出了其特征，如《中華珍寶——太極拳》；有的標(biāo)題點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象，如《城市視覺(jué)污染》，只要關(guān)注文中與之相關(guān)的說(shuō)明內(nèi)容，不難找出說(shuō)明對(duì)象的特征；有的標(biāo)題則用生動(dòng)形象的比方、擬人等方法，如《擦去蒙娜麗莎的歲月痕跡》，理解其修辭方法的含義，會(huì)更簡(jiǎn)單地把握說(shuō)明對(duì)象及其特征。

（2）從分析材料入手，逐段對(duì)說(shuō)明內(nèi)容進(jìn)行概括，然后歸納小結(jié)，這樣可以使隱含在文中的說(shuō)明特征顯現(xiàn)出來(lái)。往往會(huì)將說(shuō)明對(duì)象的特征在文中明確地指出來(lái)，因此閱讀中找出這些關(guān)鍵句，對(duì)概括特征大有關(guān)心。

試題舉例：見(jiàn)“鏈接三”第1題。

解題策略：這是一道典型的涉及文章說(shuō)明對(duì)象的試題，只要結(jié)合“城市視覺(jué)污染”這一說(shuō)明對(duì)象，從文中找準(zhǔn)說(shuō)明的特征，即可精確?????作答。

2、把握說(shuō)明思路，分析文章材料

說(shuō)明思路包括說(shuō)明的結(jié)構(gòu)和說(shuō)明的挨次，它是依據(jù)說(shuō)明事物的特征和說(shuō)明目的來(lái)確定的。把握住了說(shuō)明思路，才能對(duì)文章的有關(guān)材料進(jìn)行精確?????分析。

說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)從全文看一般為總分式，從段落結(jié)構(gòu)看常見(jiàn)的還有并列式、遞進(jìn)式等。

方法歸納篇二

第一步：粗讀文章

所謂粗讀，就是指通讀文章，整體感知。在閱讀的過(guò)程中，通過(guò)找中心句、劃出要點(diǎn)、搜集文章的信息，精確?????把握說(shuō)明的對(duì)象、事物的特征、所用的說(shuō)明方法等內(nèi)容。

其次步：精讀文章

1、把握說(shuō)明的對(duì)象或道理

閱讀事物說(shuō)明文，首先把握說(shuō)明的對(duì)象是什么；閱讀事理說(shuō)明文，要弄清文章說(shuō)明白什么事理。要“三看”——看題目；看首段；看關(guān)鍵詞句，如總說(shuō)句、分說(shuō)句、過(guò)渡句等。其次通讀全文，了解重要信息，概括文章的說(shuō)明中心。一般要圍繞三個(gè)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行：A.全文圍繞什么事物或事理進(jìn)行說(shuō)明；B.說(shuō)明白這些事物或事理的什么特征；C.從哪些方面對(duì)該事物或事理進(jìn)行說(shuō)明。對(duì)說(shuō)明中心的概括，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要。

2、抓住事物的特征

事物的特征主要表現(xiàn)在構(gòu)造、形態(tài)、性質(zhì)、變化、成因、功用等方面，還要弄清是從哪些角度介紹的。

3、理清挨次和結(jié)構(gòu)、中心

文章使用什么說(shuō)明挨次，要看說(shuō)明的對(duì)象。一般來(lái)說(shuō)，說(shuō)明事物的演化進(jìn)展的，用時(shí)間挨次；說(shuō)明建筑物的，用空間挨次；介紹高科技產(chǎn)品或說(shuō)明事物間的聯(lián)系的，用規(guī)律挨次。在理清說(shuō)明挨次的基礎(chǔ)上，分析段與段、部分與部分之間的關(guān)系，就簡(jiǎn)單看出文章的基本結(jié)構(gòu)了。

4、把握方法

閱讀時(shí)，邊讀邊標(biāo)出文章所使用的說(shuō)明方法，然后總結(jié)主要使用了哪些方法，并進(jìn)而分析這些說(shuō)明方法對(duì)精確?????說(shuō)明事物特征所起的作用。

5、體會(huì)語(yǔ)言

A.修飾、限制性詞語(yǔ)的運(yùn)用。如：可能、大約、幾乎、一般、近、之一等詞。答題時(shí)常用刪除法，即該詞說(shuō)明什么，如刪去有什么不好。

B.同義詞的選用：留意辨別同義詞的微小差別。

第三步：針對(duì)考題細(xì)讀文章。

指聯(lián)系試題，有肯定的目的性和針對(duì)性來(lái)再讀文章。力爭(zhēng)回答問(wèn)題時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明，條理要清晰，信息提取要恰當(dāng)。以閱讀試題為依據(jù)，從整體著眼，明確篩選整理的目的，確定綻開(kāi)篩選整理的范圍。有的要求篩選的信息可能只涉及幾句話，也有的可能涉及到一段甚或幾段乃至全篇。有些信息，直接在篩選范圍中摘錄即可獵取，但有的信息不是直接傳遞的，而需對(duì)該確定范圍的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合后方能獲得。

中考現(xiàn)代文閱讀學(xué)問(wèn)科普：說(shuō)明文閱讀篇三

說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)

1、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)有：總分式、并列式、層進(jìn)式、對(duì)比式（結(jié)構(gòu)包括段落）。一篇完整的說(shuō)明文經(jīng)常是幾種結(jié)構(gòu)綜合運(yùn)用的。

2、把握結(jié)構(gòu)的意義。

說(shuō)明的挨次

1、說(shuō)明的挨次有：空間挨次、時(shí)間挨次（包括進(jìn)展挨次）、事理挨次（規(guī)律挨次）等。

2、弄清挨次的意義。

說(shuō)明的方法

1、說(shuō)明的方法有：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類(lèi)別、下定義（包括作解釋?zhuān)?、引資料、列圖表等等。

2、明白各種方法的作用。

3、有時(shí)說(shuō)明文借用其他修辭手法來(lái)關(guān)心說(shuō)明，這些手法的作用分析應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞說(shuō)明對(duì)象，依照說(shuō)明文的要求。

說(shuō)明文的語(yǔ)言