幼師師德師風(fēng)個人自查報告

幼師師德師風(fēng)個人自查報告老師職業(yè)道德是指老師在其職業(yè)生活中，調(diào)整和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則。今日我整理了幼師師德師風(fēng)個人自查報告，大家一起來看看吧!

幼師師德師風(fēng)個人自查報告1

老師在我心中始終是一個崇高的職業(yè)，是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。倡揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期老師訓(xùn)練的首要任務(wù)，是加強(qiáng)青少年同學(xué)思想道德建設(shè)的必定要求。如今，我如愿踏入這個抱負(fù)的職業(yè)，更是讓我感到無比的榮幸。

在本月的師德師風(fēng)訓(xùn)練學(xué)習(xí)活動中，我學(xué)習(xí)了《中華人民共和國老師法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)和政策文件，收獲頗多。在學(xué)習(xí)中，我對師德師風(fēng)訓(xùn)練的重要意義有了明確的熟悉，對師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的了解。作為一名幼兒老師，我深深的熟悉到作為人類靈魂的工程師、人類文明的傳播者和建設(shè)者的老師肩上的重任。同時，我也對比并仔細(xì)對自己的教學(xué)狀況進(jìn)行了剖析。現(xiàn)自查整改如下：

一、存在的問題

在自己這段時間的實(shí)際教學(xué)中，我總結(jié)出了幾點(diǎn)不足和缺點(diǎn)：

1.在工作中簡單消失負(fù)面心情，影響教學(xué)。

2.在工作中會消失偏袒同學(xué)的狀況。

3.在工作中遺忘自己對同學(xué)的領(lǐng)先垂范作用。

4.只注意管同學(xué)，而忽視了對自己職業(yè)水平的提高。

二、存在問題的緣由

1.對工作的支配會消失計(jì)較的表現(xiàn)。

幼兒工作比較繁瑣、工作時間長，小至幼兒的喝水都需要老師關(guān)懷，因此，在工作中簡單，自己會消失不耐煩、厭惡的負(fù)面心情消失。

2.對同學(xué)沒有持公平的態(tài)度，只用自己的喜惡來對待同學(xué)。幼兒園里的小孩都是比較自由的，所以有的小孩會很淘氣，而作為老師，當(dāng)然是喜愛那些乖巧的、聽話的孩子，覺得這樣比較好管。這樣就不自覺地讓自己簡單失去對每個孩子的公正關(guān)愛。

3.沒有從以身作則做起，只會要求同學(xué)根據(jù)自己說的做。自己在工作中，經(jīng)常會遺忘自己是孩子的榜樣，教育孩子時只會要求孩子。

4.工作中簡單遺忘了“教”，而不是“管”。頑皮是小孩的天性，然而我就最怕頑皮的小孩，可怕自己管不住。小孩不聽話，不是老師管不好，而是老師沒有用對和準(zhǔn)時提升自己的教學(xué)方式。

三、改進(jìn)的措施

針對以上存在的問題，我結(jié)合了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，總結(jié)出以下改進(jìn)措施：

(一)端正自己的工作態(tài)度，樹立愛崗敬業(yè)的精神。作為一名培育祖國花朵的園丁，首先必需要端正自己的工作態(tài)度。連自己都不喜愛自己的工作，有怎么能讓別人喜愛你呢?

選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，樂觀進(jìn)取，時刻保持自己的工作熱忱。

(二)公正對待并敬重、關(guān)愛每一位同學(xué)。

1.老師與同學(xué)之間的公平。每一位同學(xué)都渴望得到老師的理解和敬重。我們要與同學(xué)公平相待，不能把同學(xué)當(dāng)下級任憑呵斥。只有我們把同學(xué)看重了，同學(xué)得到老師的敬重了，他們才會敬重老師。

2.同學(xué)與同學(xué)之間的公平。對同學(xué)一視同仁，這是崇高的師愛表現(xiàn)。絕不能厚此薄彼，按自己的喜惡來對待孩子。特殊對那些平常比較頑皮的小孩，更要做到“三心俱到”，即“愛心、急躁、細(xì)心，”，并且多加鼓舞，培育同學(xué)健康的人格，樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念，注意培育他們的學(xué)習(xí)愛好。

(三)樹立榜樣，以身作則。

幼兒園的小孩最喜愛仿照，而老師就是他們最常仿照的對象。老師不應(yīng)當(dāng)只要求孩子做自己要求做的事，而自己卻沒有做到。老師師肯定要時時刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己，這樣才能給同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)起到好的潛移默化的影響，才能讓同學(xué)心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

(四)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升老師魅力。

幼兒園的小孩不能只“管”不“教”，俗話說的好，沒有學(xué)不會的同學(xué)，只有不會教的老師。孩子不聽，只能證明這位老師本身的教學(xué)水平?jīng)]達(dá)到吸引小孩的程度。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身教學(xué)水平和素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位同學(xué)。老師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染同學(xué)學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會進(jìn)展，才會有學(xué)校訓(xùn)練的高質(zhì)量。老師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感將促使我對以上的改進(jìn)措施，堅(jiān)持持之以恒、堅(jiān)持創(chuàng)新、堅(jiān)持刻苦鉆研，努力讓自己成為學(xué)校滿足、同學(xué)滿足、家長滿足的人民老師!

幼師師德師風(fēng)個人自查報告2

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊急而又充實(shí)的一個學(xué)期又要過去，眼看孩子們就要畢業(yè)了，我做為老師倍感欣慰。我愛我的職業(yè)，也更愛我的孩子們。從事訓(xùn)練工作二十年來，做到遵守工作紀(jì)律，切實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。回顧一學(xué)期的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，本人自查如下：

1、作為幼兒老師，我喜愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)抱負(fù)，關(guān)愛幼兒，敬重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、急躁和細(xì)心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

2、在上班期間從不上網(wǎng)談天、玩嬉戲、打麻將和到休閑消遣場所活動;大多時間是備課、寫教案、或是與老師們溝通教書育人中遇到的一些麻煩問題，共同探討共同解決。

3、在生活和學(xué)習(xí)中，敬重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)和保教活動規(guī)律，供應(yīng)適合的訓(xùn)練，保障幼兒歡樂健康成長。

4、工作從不拖拉、講效率，從不敷衍塞責(zé)、推諉扯皮，做事兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，只要是力所能及的事，一律照辦，自己能做的事，想法子，請同事幫幫忙，也肯定要按要求辦好。

5、在訓(xùn)練教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，供應(yīng)充分的材料，從來沒有向幼兒收取任何費(fèi)用，也沒有要求家長為幼兒買任何課外讀物和教輔材料，更沒有舉辦任何專業(yè)訓(xùn)練的愛好班和試驗(yàn)班。

6、做好家校溝通工作，主動親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時間與家進(jìn)步行溝通，使得家長了解幼兒在園狀況。

7、努力方向。我覺得自己在工作中也存在著很多不足。如自身方面，在和孩子溝通時，肯定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點(diǎn)。在以后的工作中，我更應(yīng)當(dāng)關(guān)愛每個幼兒，促使他們都能夠健康歡樂的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與閱歷豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)學(xué)問，樂觀思索，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒快樂的優(yōu)秀幼兒老師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力氣。

幼師師德師風(fēng)個人自查報告3

我作為一名老師兼班主任，工作在這個優(yōu)秀的學(xué)校里，深感自己的責(zé)任重大。師德的好壞，不僅影響著同學(xué)，影響學(xué)校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對行風(fēng)整頓活動有了更深化的熟悉。學(xué)習(xí)和反思使我更加熟悉到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析:

一、存在的問題

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。狹隘地認(rèn)為自身素養(yǎng)還可以，考試、考核我都能應(yīng)付，漸漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了學(xué)問力量的培育再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

2、開拓精神不強(qiáng)，訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深化討論,導(dǎo)致教學(xué)過程中消失許多困惑,甚至對某些訓(xùn)練政策的出臺持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)支配的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

3、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學(xué)校要求的數(shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)懷國家大事。參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。

4、業(yè)務(wù)有待提高,本人多年從事學(xué)校語文教學(xué),教材變動過幾次,好像是對教材很熟識了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進(jìn)。

5、對同學(xué)嚴(yán)厲?有余，親和不足。往往導(dǎo)致同學(xué)對我敬而遠(yuǎn)之。

二、根源分析

一是思想覺悟不高，熟悉不夠。始終以來，總認(rèn)為我一個一般老師只要教好書，上好課，管好同學(xué)不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，就萬事大吉了。國家大事與自己一個一般老百姓無關(guān)，因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

二是缺乏樂觀進(jìn)取精神?？傁矏劭醋约焊袗酆玫臅虒W(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法汲取的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實(shí)在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不焦急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思索教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉。

三是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中訓(xùn)練整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、做的比較好的方面

1、我能夠作到喜愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注意培育同學(xué)良好的品德，工作盡職盡責(zé)，細(xì)心施教，仔細(xì)備課、上課，仔細(xì)批改作業(yè)，無不批改作業(yè)，對同學(xué)訓(xùn)練不專心的行為。

2、作為一名老師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守老師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向同學(xué)家長索取或變相索取財(cái)物，硬性向同學(xué)推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獵取利益，或巧立名目向同學(xué)亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級訓(xùn)練主管部門的規(guī)章制度。

3、能主動與同學(xué)和家長聯(lián)系，爭取家長的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長，在工作中能做到敬重同志，相互關(guān)心，維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，關(guān)懷集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4、在訓(xùn)練教學(xué)過程中我能夠愛惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平公正對待每個同學(xué)，對同學(xué)嚴(yán)格要求急躁教育，愛護(hù)同學(xué)的合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面、主動、健康進(jìn)展，無諷刺、挖苦、卑視、體罰和變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象。

5、我能遵守社會公德，衣著干凈得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注意身教。

四、今后還需在以下方面連續(xù)努力：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

多年從事學(xué)校語文教學(xué),教材變動過幾次,好像是對教材很熟識了,其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進(jìn)，因此，今后我要時時到處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探究，深研教材，提高自身的訓(xùn)練教研力量。

2、敬重同學(xué)，訓(xùn)練引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。

以前，對同學(xué)嚴(yán)厲?有余，親和不足，導(dǎo)致同學(xué)對我敬而遠(yuǎn)之。

今后，在訓(xùn)練教學(xué)中對待同學(xué)肯定用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來訓(xùn)練關(guān)心同學(xué)，達(dá)到訓(xùn)練的目的。避開消失煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。在同學(xué)面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象。

3、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。對自己的工作多專心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好方案，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順當(dāng)開展和自身力量的不斷提高。

4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀看、勤思索，想同學(xué)、家長之所想、急同學(xué)、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

通過自查，我將會在以后的教學(xué)中堅(jiān)固樹立服務(wù)同學(xué)和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行老師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為同學(xué)，家長，社會滿足的人民老師，為學(xué)校訓(xùn)練工作奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

幼師師德師風(fēng)個人自查報告4

老師是人類靈魂的工程師,老師是振興訓(xùn)練的根本所在,教書者必先強(qiáng)己,育人者必先律己。身為一名老師的我,時常自查自己的言行看自己是否有愧于老師這個光榮的稱號。通過學(xué)習(xí)相訓(xùn)練相關(guān)法律法規(guī)文件精神,讓我們在思想上對師德師風(fēng)有了進(jìn)一步的熟悉,在訓(xùn)練教學(xué)行動中明確了工作的指導(dǎo)方向。

做到以下幾點(diǎn):

1、指導(dǎo)思想。能仔細(xì)學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論,擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹國家訓(xùn)練方針,自覺遵守法律法規(guī),在訓(xùn)練教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持全都。

2、喜愛本職工作,對工作盡職盡責(zé),能仔細(xì)備課、上課,仔細(xì)批改作業(yè),不敷衍塞責(zé)。

3、關(guān)愛幼兒。關(guān)懷愛惜全體幼兒,敬重幼兒的人格,公平、公正對待幼兒。對幼兒嚴(yán)格要求,急躁教育,不諷刺、挖苦、卑視幼兒,不體罰或變相體罰幼兒,愛護(hù)幼兒合法權(quán)益,促進(jìn)幼兒全面、主動、健康進(jìn)展。

4、學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量,我們能刻苦鉆研新教材,不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問,探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法,提高訓(xùn)練、教學(xué)水平。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作。虛心謹(jǐn)慎、敬重同志,相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心,維護(hù)其他老師在幼兒中的威信。關(guān)懷集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。

6、敬重家長。主動與幼兒家長聯(lián)系,仔細(xì)聽取意見和建議,取得支持與協(xié)作。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教。

7、廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抑制社會不良風(fēng)氣影響。

8、為人師表。模范遵守社會公德,衣著干凈得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,嚴(yán)于律已,作風(fēng)正派,以身作則,注意身教。

存在的問題:

1、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。

2、對幼兒的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決幼兒的思想上的問題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。

3、有時對個別幼兒缺乏急躁。

今后的改進(jìn)方向:

1、從思想上到行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為幼兒服務(wù)的思想。

2、提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。

幼師師德師風(fēng)個人自查報告5

師德建設(shè)是一項(xiàng)常常性、長期性的思想政治工作，是建設(shè)高水平老師隊(duì)伍，辦人民滿足學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。為貫徹落實(shí)《長治市師德師風(fēng)建設(shè)“十要，十禁止、十不準(zhǔn)”》的文件精神，進(jìn)一步抓好我園老師職業(yè)道德建設(shè)，提升老師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神，形成“團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的園風(fēng)，“專心工作、愛心育人、真誠服務(wù)”的教風(fēng)，以辦好人民滿足的訓(xùn)練為宗旨，著力提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。近兩周來，我們組織全體老師學(xué)習(xí)、爭論《未成年人愛護(hù)法》、《老師法》、等相關(guān)內(nèi)容，每位老師依據(jù)上面的內(nèi)容進(jìn)行了師德自查，通過這次活動收到了較為抱負(fù)的效果，現(xiàn)將狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想訓(xùn)練不放松

開園以來，我園高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會議。建立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。每周我們，組