職稱論文鑒定評語

職稱論文鑒定評語職稱論文鑒定評語【1】

1.選題符合行政管理專業(yè)培育目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)學問。論文寫作態(tài)度仔細負責。論文內容教充分，參考的相關資料比較充分，層次結構較合理。主要觀點突出，規(guī)律觀點清楚，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。

2.本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。全文結構支配合理，思路清楚，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)學問與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。

3.論文思路清楚，語句通順。能很好的調查--------存在的問題。對于論文內容有肯定的了解和熟識。思路清楚，層次清楚，規(guī)律結構合理。觀點表達精確?????。討論原理采納恰當。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要討論的主題結合起來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。

4.選題符合……專業(yè)培育目標要求，也體現(xiàn)出較強的時代特色性與實踐應用性，全文結構基本合理，思路比較清楚，語言比較通順，層次分明，觀點表達基本精確?????，論據(jù)與論點基本上保持全都，參考的文獻資料與論題和論文內容結合緊密，能綜合運用行政管理專業(yè)原理學問并結合社會實際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點不夠，部分論點的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本達到畢業(yè)論文的要求。以……為主題，全文首先分析了……，然后再分析…，最終重點探討了……，

5.全文結構基本合理科學，規(guī)律思路清楚，觀點表達精確?????，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內容符合專業(yè)要求，部分與本分之間連接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內容還不是許多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。

6.討論內容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，規(guī)律結構嚴謹。觀點表達清晰，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)學問原理與現(xiàn)實問題結合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

7.選題符合……專業(yè)培育目標要求，也體現(xiàn)出較強的時代特色性與實踐應用性，全文結構基本合理，思路比較清楚，語言比較通順，層次分明，觀點表達基本精確?????，論據(jù)與論點基本上保持全都，參考的文獻資料與論題和論文內容結合緊密，能綜合運用行政管理專業(yè)原理學問并結合社會實際來分析文中的主要問題，但格式還不是很規(guī)范，創(chuàng)新點不夠，部分論點的論證還缺乏說服力，語言凝練的還不夠，總體上說，基本達到畢業(yè)論文的要求。以……為主題，全文首先分析了……，然后再分析…，最終重點探討了……，

8.全文結構基本合理科學，規(guī)律思路清楚，觀點表達精確?????，語言流暢，論證方法較合理，參考的文獻資料符合主題要求，從主題到內容符合專業(yè)要求，部分與本分之間連接的比較緊密，但個別引文沒有標著出來，真正屬于自己創(chuàng)新的內容還不是許多，個別概念比較模糊，總體上達到畢業(yè)論文要求。

9.討論內容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，規(guī)律結構嚴謹。觀點表達清晰，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專業(yè)學問原理與現(xiàn)實問題結合起來。但論據(jù)還不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。

10.選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結構支配合理。觀點表達基本精確?????。全文內容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

11.討論-------為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決供應參考價值。全文結構合理，思路清楚，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。

12.以-------為題進行討論。能為解決--------的問題供應參考和借鑒作用。在全文結構中，首先要調整基本概念提出問題，然后在對問題進行深化的分析，最終為------提出有效的建議。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間連接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內容還不是許多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。

13.選題符合行政管理專業(yè)培育目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)學問。論文寫作態(tài)度仔細負責。論文內容教充分，參考的相關資料比較充分，層次結構較合理。主要觀點突出，規(guī)律觀點清楚，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。

14.本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。全文結構支配合理，思路清楚，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)學問與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。

15.該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和有用性。結構支配科學合理，思路清楚，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述精確?????，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內容。

職稱論文鑒定評語【2】

1.本文爭論了跨文化交際中存在的潛在障礙，并提出了一系列改善交際效果的建議(說詳細一點。能夠把握基本理論，對跨文化交際作出了思索。全文結構合理，條理清楚，語言表達比較流暢。但是討論不夠深化，分析比較抽象，實證和實例不夠充分。但總來說，該生畢業(yè)論文已達到學士學位論文畢業(yè)標準，同意參與畢業(yè)論文答辯。

2.該同學的論文從分析英語教學的本質及特征入手，對英語老師的角色的重要性進行了論述。通過對中國傳統(tǒng)和現(xiàn)代教學模式的比較，論述了新的教學模式中老師所扮演的角色以及老師所應具備的素養(yǎng)。文章論點明確，層次分明，結構比較嚴謹。該生畢業(yè)論文已達到學士論文畢業(yè)標準，同意參與畢業(yè)論文答辯。

3.全文以xxx為題。重點探討出xxx的問題，然后針對問題提出有效的建議。全文結構符合要求，規(guī)律思路清楚，論據(jù)較充分，觀點表達精確?????，語言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結合緊密。

4.論文選題有意義，在汲取學術界討論成果的基礎上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的規(guī)律性。文字通順流暢。行文符合學術規(guī)范。今后要進一步總結閱歷，對音樂訓練模式進行比較，這樣可以把音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過仔細修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。

5.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學學問解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清楚，語言流暢。今后要進一步總結閱歷，對德育訓練模式進行比較，這樣可以把德育訓練工作得更好。論文能按時交稿，經(jīng)過仔細修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。

6.本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學學問解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清楚，語言流暢。

7.該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟問題是經(jīng)濟界討論的熱點，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟增長問題亦是當前爭論的焦點，近幾年來國內外不少專家對此已有很多較為成熟的論述，在XX也有專家學者對XX區(qū)域經(jīng)濟問題做了較深化的討論，但對XX農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟及其增長問題的結合討論，尚未發(fā)覺有特地的論述。如何熟悉XX農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟差距現(xiàn)狀及將來的走勢，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟健康持續(xù)增長，是經(jīng)濟現(xiàn)實中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。

8.論文選題符合專業(yè)培育目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有肯定難度，工作量一般。選題具有實踐指導意義。

9.該生查閱文獻資料力量一般，能收集關于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運用基礎學問，全面分析問題，綜合運用學問力量一般。

10.文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容基本完整，層次結構支配一般，主要觀點集中有肯定的規(guī)律性，但缺乏個人見解。

11.文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。

12.語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了肯定的文獻資料，其時效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

13.本文討論了XXXX對處理睬計信息失真有較強的有用價值，供應了新的依據(jù)。思路清楚，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學校對學位論文的各種要求。

14.該論文選題正確，結構合理，內容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進，寫作進度支配合理，結論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推舉為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。

15.論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細外