動(dòng)腦或不動(dòng)腦課件

動(dòng)腦or不動(dòng)腦——由上課發(fā)呆、抄襲他人作業(yè)想到的動(dòng)腦or不動(dòng)腦——由上課發(fā)呆、抄襲他人作業(yè)想到的1不動(dòng)腦的現(xiàn)象1、上課發(fā)呆，處于木頭狀表現(xiàn)：1、眼神呆滯。2、盯著一個(gè)地方出神。3、大家在讀課文，你閉著嘴。2、上課走神。表現(xiàn)：1、看起來安靜，叫起來回答答非所問。不動(dòng)腦的現(xiàn)象1、上課發(fā)呆，處于木頭狀2不動(dòng)腦的現(xiàn)象1、抄襲作業(yè)。遇到稍微難一點(diǎn)的，立刻關(guān)閉思考的大門，拿別人作業(yè)看。2、考試偷看。遇到不會(huì)的，立刻左看右看、上看下看，從別人那里瞥答案。不動(dòng)腦的現(xiàn)象1、抄襲作業(yè)。遇到稍微難一點(diǎn)的，立刻關(guān)閉思考的大3不動(dòng)腦現(xiàn)象1、遇到作業(yè)忘記了，不動(dòng)腦筋，不寫。2、遇到作業(yè)落學(xué)校里，不想辦法，不寫。不動(dòng)腦現(xiàn)象1、遇到作業(yè)忘記了，不動(dòng)腦筋，不寫。4不動(dòng)腦現(xiàn)象1、遇上爸媽不理睬自己學(xué)習(xí)的，不動(dòng)腦筋，破罐子破摔。2、遇上生活里的任何稍微麻煩事，不動(dòng)腦筋，任其發(fā)展，無所謂。不動(dòng)腦現(xiàn)象1、遇上爸媽不理睬自己學(xué)習(xí)的，不動(dòng)腦筋，破罐子破摔5不動(dòng)腦的故事《不動(dòng)腦筋的故事》張?zhí)煲聿粍?dòng)腦的故事《不動(dòng)腦筋的故事》張?zhí)煲?不動(dòng)腦筋的可怕后果在故事里你看出來不動(dòng)腦筋的可怕后果了嗎？變得非常胖記憶力變差了變得遲鈍了變得很笨看起來呆呆的傻傻的不動(dòng)腦筋的可怕后果在故事里你看出來不動(dòng)腦筋的可怕后果了嗎？變7多動(dòng)腦筋的好處常動(dòng)腦的好處由查字典科普知識(shí)資料整理生命成長，腦細(xì)胞便會(huì)開始因?yàn)樗劳龆鴾p少，但經(jīng)常動(dòng)腦有助于抑制腦細(xì)胞死亡。日本東京大學(xué)科學(xué)家最近揭開了這一奧妙。東京大學(xué)的科學(xué)家利用小老鼠進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，對(duì)在細(xì)胞內(nèi)承擔(dān)運(yùn)送物質(zhì)任務(wù)的蛋白質(zhì)“KIF4”的活動(dòng)進(jìn)行了觀察。他們發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)常使用的神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)，這種蛋白質(zhì)會(huì)和一種名為“PARP1”的酶結(jié)合，使其失去活性而無法參與修復(fù)受損基因的工作，最終導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞死亡。但在經(jīng)常使用的神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)，大量鈣隨著細(xì)胞活動(dòng)流入，這會(huì)導(dǎo)致“PARP1”磷酸化，使之不能與“KIF4”結(jié)合，從而使神經(jīng)細(xì)胞避免死亡的命運(yùn)。參與研究的分子細(xì)胞生物學(xué)教授廣川信隆說，他們的研究顯示，“KIF4”蛋白質(zhì)會(huì)對(duì)神經(jīng)細(xì)胞等的生死產(chǎn)生重要影響。這與其已知的細(xì)胞內(nèi)“搬運(yùn)工”的角色大相徑庭?？茖W(xué)家認(rèn)為，這項(xiàng)成果將有可能用來研究阻止腦細(xì)胞死亡，甚至使神經(jīng)得以再生的方法多動(dòng)腦筋的好處常動(dòng)腦的好處由查字典科普知識(shí)資料整理8多動(dòng)腦筋的好處多動(dòng)腦筋可以減緩大腦的衰老，根據(jù)一份最新出爐的研究報(bào)告顯示，人們經(jīng)常進(jìn)行寫作、閱讀等“健腦”活動(dòng)，可以通過提高大腦的“活力”來達(dá)到延緩記憶力的快速減退，甚至可以推遲老年癡呆癥的到來的效果，其相關(guān)研究出版在最近一期的《神經(jīng)學(xué)》雜志上。多動(dòng)腦筋的好處多動(dòng)腦筋可以減緩大腦的衰老，