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文檔簡介

曹碑小學(xué)寄宿制管理工作總結(jié)

我?,F(xiàn)有住校生340余人,學(xué)校和管理教師既要承擔(dān)學(xué)校教育義務(wù),又要承擔(dān)家庭教育責(zé)任。近年來,我們努力探索生活保育規(guī)律,積極進行生活教育管理,始終把對學(xué)生的文明禮貌教育、健康教育、安全教育及自主體驗活動等作為日常生活管理工作的重點,取得了一定成績。現(xiàn)總結(jié)如下:一、加強領(lǐng)導(dǎo)

落實責(zé)任我校住校學(xué)生年齡小,學(xué)習(xí)能力、生活能力、自我保護意識都比較差。學(xué)校成立了以校長為組長的寄宿制管理領(lǐng)導(dǎo)小組,專門安排了專職寢室管理人員、值班教師和值周教師,學(xué)校加強領(lǐng)導(dǎo),認真組織培訓(xùn),明確各自的工作責(zé)任,使寄宿制管理工作落到實處。

二、完善制度

加強管理學(xué)校為了加強住校生管理,豐富住校生課余文化生活,特制定了一套完整的管理制度。學(xué)校制定了《值班教師職責(zé)》《守班教師職責(zé)》《晚間活動安排》《住校生檢查情況記錄》《住校生管理考核細則》等一系列制度,堅持寢室室長培訓(xùn),充分調(diào)動寢室管理人員、值班教師、值周教師和室長的工作積極性,加強住校生內(nèi)務(wù)管理,提高住校生生活自理能力。三、豐富生活

提高能力學(xué)校根據(jù)上級關(guān)于《寄宿制管理工作的相關(guān)規(guī)定》,為了豐富住校生課余文化生活,提高住校生生活自理能力,學(xué)校注重對住校生學(xué)習(xí)能力、生活能力的培養(yǎng)。學(xué)校嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定制定住校生作息時間,保證學(xué)生有充足的睡眠。學(xué)校專門制定了《住校生晚間活動安排》,給住校生安排了看電視、做游戲、講故事、書畫比賽等豐富多彩的課余文化活動,讓學(xué)生在校過得快樂,并從活動中使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。四、注重安全

嚴(yán)格督查學(xué)校千方百計把住校生安全放在首位,把保證師生安全作為頭等大事。學(xué)校充分利用廣播站、住校生會、教師會等場合教育師生增強安全意識。學(xué)校管理人員切實負起責(zé)任,完善制度,制定流行病、傳染病的防控預(yù)案,進行安全應(yīng)急演練,加強對校舍、師生伙食團、小賣部等場所的督查,確保活動安全、飲食安全、交通安全、上下樓道安全。五、后勤保障

優(yōu)化環(huán)境為了讓住校生有一個美好舒適的生活環(huán)境,學(xué)校認真規(guī)劃,打緊安排,專門為住校生購買了排氣扇,并定期對寢室進行消毒,確保住校生在校住得舒心,過得安心

。

近年來我校在寄宿制管理方面取得了一定成績,但還存在校舍緊張、住校生寢室擁擠、生活設(shè)施簡陋、管理不太規(guī)范等問題,有望在來期改進。定時巡查,確保學(xué)生在校期間安全。良好的宿舍管理有利于培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念,衛(wèi)生觀念和時間觀念,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。三、重過程嚴(yán)檢查把工作落到實處詳盡的制度不是僅寫在紙上,而是要扎扎實實的去做,才能真正將學(xué)生管理好。一年來,我們對于住宿生管理工作非常細致,注重管理實效。對每個宿舍衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、思想等主要由宿舍舍長負責(zé),發(fā)揮舍長的功能和作用,明確其職責(zé)權(quán)限,出現(xiàn)不能處理的問題及時向生活老師或班主任反映,這樣既可減輕生活老師的工作強度,又能培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和自我約束能力。生活老師每個月對住宿生至少開一次以上住宿生學(xué)習(xí)生活座談會,以便了解學(xué)生在校住宿的有關(guān)情況,及時解決住宿學(xué)生遇到的困難。對住宿生不定期的進行人身安全、財物安全、食品安全等教育,每個學(xué)期進行一次安全演練,教會學(xué)生逃生的方法。嚴(yán)格住宿生請假制度,住宿生請假首先向班主任提出請求,同意后填寫請假條,一式三份,請假后及時由班主任向其家長說明情況,由家長親自接回。我們建立了住宿生學(xué)生檔案,嚴(yán)格掌握每個學(xué)生的情況,由心理輔導(dǎo)老師不定時與學(xué)生促膝談心,了解學(xué)生思想,及時解決學(xué)生思想問題。我們每個月與學(xué)校后勤人員排查一次宿舍安全隱患,防患于未然。對住宿生的管理,我們努力做細,經(jīng)常檢查,在大家的共同努力下,學(xué)校無安全事故的發(fā)生。四、以養(yǎng)成教育為突破口,豐富學(xué)生課余生活。每一位學(xué)生離開家庭,都缺少父母的關(guān)心愛護,而我校住宿生全部來自農(nóng)村,家長文化水平低,學(xué)生生活習(xí)慣差,素質(zhì)差。為了改變這種狀況,我們采取了以下措施:1、我們要求學(xué)校每一位老師要給學(xué)生溫暖,關(guān)心愛護每一位學(xué)生,實行親情式管理,學(xué)生不會的事情要耐心地教,學(xué)生出現(xiàn)的問題和學(xué)生坐下來談心,幫助學(xué)生分析錯誤原因,從觀念上改變錯誤做法,讓學(xué)生感覺我們的宿舍像家庭一樣溫暖,才能讓學(xué)生真正愛我們的宿舍,愛我們的校園。2、俗話說:“近朱者赤,近墨者黑”。良好的環(huán)境具有導(dǎo)向、激勵、育人審美等功能,我們非常注重校園文化及宿舍文化的渲染,在校園墻上張貼了“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”“播種文明,收獲溫馨”等名言警句,在學(xué)校燈柱上印有許多詩句,校園內(nèi)的展板也張貼許多生活常識、文明禮儀等知識,花叢內(nèi),樹木旁都插有警示牌,像長了眼睛一樣監(jiān)督著學(xué)生的一切不文明行為。在學(xué)生宿舍內(nèi)我們也張貼有安全警示語給學(xué)生以警示,以啟迪。3、強化學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理。要求學(xué)生宿舍布置簡潔大方,宿舍物品擺放整齊有序。4、豐富學(xué)生課余生活。我們每學(xué)期組織學(xué)生看一場有意義的電影,開放學(xué)校學(xué)生圖書館,學(xué)生可以在課余閱讀大量的書籍。在課余積極開展跳繩,籃球、羽毛球、乒乓球及各種棋類等豐富多彩的文娛活動。在學(xué)校微機室建好后,我們定期組織學(xué)生上網(wǎng),為我校學(xué)生成長提供健康快樂的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。以上是我校這一年來在住宿生管理方面的做法。一年來隨著管理的不斷改進,學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、養(yǎng)成教育等方面有了很大的進步,學(xué)校的整體面貌也煥然一新。當(dāng)然,寄宿制學(xué)校的管理我們也處于摸索階段,還有很多做法沒有實施,像學(xué)生宿舍的溫馨布置,開放計算機室,舉辦各種文體比賽,等等,以豐富學(xué)生生活??傊?,寄宿生管理工作是服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教學(xué)服務(wù)與家長,服務(wù)于學(xué)校的,是學(xué)校核心工作的強大后盾。我

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