統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)專項(xiàng)-閱讀理解訓(xùn)練題（含答案+詳細(xì)解析）

統(tǒng)編版三年級(jí)下冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)專項(xiàng)—閱讀理解訓(xùn)練題（含答案+詳細(xì)解析）

第四單元專項(xiàng)訓(xùn)練——閱讀理解訓(xùn)練題

班級(jí)：_________姓名：__________

一、現(xiàn)代文閱讀

蟬

蟬是我的鄰居。一到夏天，蟬就占據(jù)了我屋子前面的樹。屋里我是主人，屋外卻是蟬的天下。

我喜歡觀察蟬脫殼。幼蟲蛻皮是從背上開始的。外面的一層舊皮從背上裂開，露出淡綠色的蟬來。先出來的是頭，接著是吸管和前腿，最后是后腿和折疊著的翅膀，只留下腹部還在那舊皮里。

蟬脫殼的時(shí)候，可以說是在表演一種奇怪的體操。它騰起身子，往后翻下來，頭向下倒掛著，原來折疊著的翅膀打開了，竭力伸直。接著，盡力把身體翻上去，用前爪鉤住那層舊皮，使它從那層舊皮里完全蛻出來。那些舊皮就只剩個(gè)空殼，成了蟬蛻。整個(gè)過程大約要半個(gè)小時(shí)。

剛蛻皮的蟬，用前爪把自己掛在蛻下來的空殼上，在微風(fēng)里顫動(dòng)，樣子很柔弱，顏色還是綠的，直到變成棕色，就跟平常的蟬一樣了。

雄蟬是天才樂師。它的腹部有發(fā)聲器，能發(fā)出聲音。每年夏天，大概有兩個(gè)月的時(shí)間，蟬的樂聲總在我耳邊。我常?？匆娨恍┫s停在樹枝上，一動(dòng)不動(dòng)地狂飲樹皮里的水分。夕陽西下時(shí)，它們才沿著樹枝慢慢地走動(dòng)。無論是飲水的時(shí)候，還是走動(dòng)的時(shí)候，它們從來沒有停止過演奏。

蟬的視覺非常靈敏，它有5只眼睛，左右和上方發(fā)生什么事情，它都看得見，只要看見有什么東西來了，蟬就停止演奏，悄悄地飛走了。

蟬的聽囊在體內(nèi)，即使再大的聲音也不能使它受到驚擾。站在蟬的背后，你盡管拍手，吹哨子，高聲講話，它都滿不在乎，仍舊鎮(zhèn)靜地演奏它的音樂，好像沒有事一樣。

有一回，我借來兩支土銃，裝滿火藥，安好引線，擱在門外的樹底下，還把窗戶打開，怕把玻璃震碎。砰！土銃響了，可是樂師們照常演奏它們的音樂，沒有一個(gè)表現(xiàn)出出受到驚擾的樣子，樂聲的音調(diào)和音量都沒有絲毫變化。第二槍跟頭一槍一樣，對(duì)樂師們同樣沒有什么影響。

我想，經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，可以說明，蟬雖有聽覺，可是它所能接受的聲音和人是不一樣的。

1．第2自然段至第4自然段是圍繞“__________________”這句話來寫的。

2．讀短文，把下面的表格補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)論

驗(yàn)證蟬是否受聲音干擾______________

3．判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

（1）蟬的觸角有發(fā)聲器，能發(fā)出聲音。()

（2）蟬脫殼的整個(gè)過程大約要一個(gè)小時(shí)。()

（3）蟬的視覺非常靈敏，它有5只眼睛，左右和上方發(fā)生的事情它都看得見。()

4．選文中作者對(duì)蟬的觀察非常細(xì)致。請(qǐng)選擇一種你熟悉的植物，寫寫你的觀察。

___________________________________________________________________________________

二、課外閱讀。

踢毽子

汪曾祺

我們小時(shí)候踢毽子，毽子都是自己做的。選兩個(gè)小錢（制錢），大小厚薄相等，輕重合適，疊在一起，用布縫實(shí)，這便是毽子托。在毽托一面，縫一截鵝毛管，在鵝毛管中插入雞毛，便是一只毽子。

雞毛須是公雞毛，用母雞毛做毽子的必遭人笑話，只有剛學(xué)踢毽子的小毛孩子才這么干。雞毛只能用大尾巴之前那一部分，以夠三寸為合格。雞毛要“活”的，即從活公雞的身上拔下來的?；铍u毛做的毽子毛莖柔軟而有彈性，踢起來飄逸瀟灑。死雞毛做的毽子踢起來就發(fā)死發(fā)僵。雞毛里講究要“金絨帚子白絨哨子”，即從五彩大公雞身上拔下來的，毛末端烏黑閃金光，下面的絨毛雪白。次一等的是蘆花雞毛，赭（zhě）石的、土黃的，就更差了。

我們那里養(yǎng)公雞的人家很多，入了冬，快腌風(fēng)雞了，這時(shí)正是公雞肥壯，羽毛豐滿的時(shí)候，孩子們?cè)缇汀百\”上誰家的雞了。有時(shí)是明著跟人家要，有時(shí)趁沒人看見，摁住一只大公雞，噌噌拔了兩把毛就跑。大多數(shù)孩子的書包里面都有一兩只足以自豪的毽子。踢毽子是樂事，做毽子也是樂事。一只“金絨帚子白絨哨子”，放在桌上看看，也是挺美的。

5．做一只毽子需要以下過程：

先選小錢縫毽子托——再___________——然后_______________

6．雞毛的選擇極為講究，第一必須是________，其次只能用________而且_________，最好的是“金絨帚子白絨哨子”。

7．讀下列句子，注意帶點(diǎn)的詞語，選擇正確答案填在括號(hào)中。

（1）有時(shí)是明著跟人家要，有時(shí)趁沒人看見，摁住一只大公雞，噌噌拔了兩把毛就跑。

①這句話中的“噌噌”這個(gè)詞寫出了()

A．孩子們拔了很多雞毛。B．孩子們動(dòng)作很快。

②我感受到孩子們當(dāng)時(shí)()的心情。

A．緊張又興奮B．驚恐不安

（2）一只“金絨帚子白絨哨子”，放在桌上看看，也是挺美的。

這句話中的“美”字用得好，寫出了()

A．小朋友得意的心情。B．“金絨帚子白絨哨子”的毽子非常好看。

8．為什么說“踢毽子是樂事，做毽子也是樂事”呢？

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三、課外閱讀。

蜻蜓

初秋，村外的池塘里，水清如鏡，一大群蜻蜓互相追逐，飛來飛去，時(shí)而俯沖下來，尾巴在水面上輕輕一點(diǎn)，又立即飛向空中。池塘里留下了一圈圈的波紋。慢慢地向四周擴(kuò)散。見到這般景致，我便想起了“蜻蜓點(diǎn)水”這個(gè)成語，它是用來形容做事膚淺，不深入的。對(duì)于人來說，空只是根據(jù)對(duì)一種自然現(xiàn)象的觀察得出的結(jié)論。對(duì)于蜻蜓來說，卻根本不是這么回事。

原來，在池塘水面上點(diǎn)水是一群雌蜻蜓，它們之所以用尾巴點(diǎn)水，并不是要深入下去，或者測(cè)量水的深淺，而是為繁育后代，把卵產(chǎn)在池塘里。蜻蜓卵很小，它們落入水中，隨著水的波浪蕩蕩來蕩去。開始了水中的生活。經(jīng)過孵化，蜻蜓卵變成了幼蟲，這幼蟲叫做水蠆（chài）,它身體扁闊，呈長(zhǎng)條狀，頭部比較大，很像小蝎子。一個(gè)秋冬的時(shí)間，水蠆在水里經(jīng)過十幾次蛻皮，，才能漸漸長(zhǎng)大。等到第二年春天，水蠆順著水里的草莖，或從池塘的岸邊，爬出水面，不吃也不動(dòng)，再經(jīng)過幾天，又進(jìn)行一次蛟皮，水蠆就變成了成蟲，它長(zhǎng)著兩只賀圓的大眼睛、兩對(duì)透明的翅膀和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，這就是新一代蜻蜓。

起初，蜻蜓的身體和翅膀都很軟，可是很快就變得硬朗起來。它便展翅飛上了天空。這時(shí)蜻蜓開始了新的生活，白天捕蚊蟲，衣晚落在草莖上休息。經(jīng)過一個(gè)春夏的生長(zhǎng)，蜻蜓成熟了、初秋，又有了“蜻蜓點(diǎn)水”的故事。

蜻蜓是一種益蟲，有人做過統(tǒng)計(jì)，一只蜻蜓一生中可以吃掉個(gè)2000多只蚊蟲，為人類除害做出不小的貢獻(xiàn)、我們一定要愛護(hù)蜻蜓，不要捕捉它們。

9．蜻蜓生長(zhǎng)要經(jīng)過幾個(gè)階段？

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10．選擇題。

（1）在池塘水面上點(diǎn)水的是一群()

A．雄蜻蜓B．雌蜻蜓C．水蠆D．蜻蜓卵

（2）“蜻蜓點(diǎn)水”對(duì)蜻蜓來說是()，做為成語來形容()

A．做事膚淺，不深入，____________B．要深入下去，測(cè)量水的深淺。

C．為了繁育后代，把卵產(chǎn)在池塘里。D．為了顯示飛行技術(shù)高

11．蜻蜓產(chǎn)卵的時(shí)間是（）

A．秋冬B．春天C．夏天D．初秋

12．為什么說蜻蜓是益蟲？

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13．你還知道哪些益蟲呢？試著寫出兩種．

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四、課外欣賞。

植物中的化妝大師

①在植物界，一些植物為了生存，把自己?jiǎn)萄b打扮起來，以免被動(dòng)物吃掉。其中最為成功的，要數(shù)石塊植物。

②石塊植物生活在非洲南部及西南部的荒漠上，那里有許多沙石。石塊植物為了適應(yīng)這里的環(huán)境，把自己變得像石塊一樣矮小肥胖。沒開花的時(shí)候，它們簡(jiǎn)直就像一塊塊、一堆堆半埋在沙土里的碎石塊或鵝卵石，顏色有灰綠色的、棕黃色的，有的像雨花石，有的像花崗巖碎塊，不親手摸一摸，確實(shí)真假難辨。

③石塊植物還是個(gè)愛美的家伙，每年春季，它終于耐不住寂寞，也要開花了。每天中午，鮮艷奪目的花從“石縫”里綻放，有黃的、白的，還有玫瑰色的，就像酒盅一樣大小。這個(gè)時(shí)候的荒漠，像是蓋上了一床巨大的花毯。但當(dāng)干旱季節(jié)來臨時(shí)，石塊植物又加入到真正的石塊當(dāng)中，使荒漠一片凄涼。

④在荒漠里，肥厚多肉的植物往往是動(dòng)物難得的食物，口渴了要吃它們，肚子餓了也要吃它們。石塊植物能夠貯存充足的水分，但它們學(xué)會(huì)了模擬石塊的形狀和顏色，往往很難被發(fā)現(xiàn)。那些饑腸轆轆的動(dòng)物在尋找食物時(shí)，通常會(huì)把它們當(dāng)成硌牙的小石頭。

14．根據(jù)意思在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語。

（1）改變服飾、裝束，以另一種面貌出現(xiàn)，使別人認(rèn)不出自己來。(____________)

（2）分不出真假。(____________)

（3）腹中無食，轆轆作響。形容極端饑餓的樣子。(____________)

15．從第③段中找出一個(gè)比喻句，并畫上“﹏﹏﹏”。

16．石塊植物生活在_________；石塊植物的樣子是_________；石塊植物的花像_________樣大小，開花季節(jié)是在___________。

17．石塊植物把自己?jiǎn)萄b打扮起來的原因是（）

A．為了使自己漂亮。

B．為了生存，以免被動(dòng)物吃掉。

參考答案：

1．蟬脫殼的時(shí)候，可以說是在表演一種奇怪的體操2．站在蟬背后拍手、吹哨子、高聲講話、用土銃在樹底下開槍。蟬雖然有聽覺，可是它所能接受的聲音和人是不一樣的。3．××√4．示例：我發(fā)現(xiàn)家里某個(gè)花盆里的植物周圍沒有小蟲子，我猜測(cè)這種植物可以吃掉小蟲子。通過詢問父母，我知道了它叫豬籠草，它的“籠子”真的可以吃小蟲子。

【解析】1．本題考查的是對(duì)重點(diǎn)信息的找取，需要學(xué)生認(rèn)真的閱讀文章冰柜重點(diǎn)信息重點(diǎn)定位。

根據(jù)閱讀第2自然段至第4自然段“我喜歡觀察蟬脫殼。。幼蟲蛻皮是從背上開始的?！?、“蟬脫殼的時(shí)候，……”、“剛蛻皮的蟬，……”可知主要寫蟬脫殼的過程，因此是圍繞“蟬脫殼的時(shí)候，可以說是在表演一種奇怪的體操?！边@句話來寫的。

2．本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容重點(diǎn)信息的理解，需要認(rèn)真的閱讀對(duì)重點(diǎn)信息重點(diǎn)抓取并將表格補(bǔ)充完整。

根據(jù)閱讀文章“站在蟬的背后，你盡管拍手，吹哨子，高聲講話”“我借來兩支土銃，裝滿火藥，安好引線，擱在門外的樹底下，還把窗戶打開，怕把玻璃震碎。砰！土銃響了”可知實(shí)驗(yàn)步驟是：站在蟬背后拍手、吹哨子、高聲講話、用土銃在樹底下開槍。

“我想，經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，可以說明，蟬雖有聽覺，可是它所能接受的聲音和人是不一樣的?！笨芍獙?shí)驗(yàn)結(jié)果是：蟬雖然有聽覺，可是它所能接受的聲音和人是不一樣的。

3．本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解，需要認(rèn)真的閱讀文章并作出正確的判斷。

（1）根據(jù)閱讀文章“雄蟬是天才樂師。它的腹部有發(fā)聲器，能發(fā)出聲音?！笨芍渲械南s的觸角有發(fā)聲器，能發(fā)出聲音。錯(cuò)誤。

（2）根據(jù)閱讀文章“蟬脫殼的時(shí)候，……整個(gè)過程大約要半個(gè)小時(shí)?！笨芍渲邢s脫殼的整個(gè)過程大約要一個(gè)小時(shí)。錯(cuò)誤。

（3）根據(jù)閱讀文章“蟬的視覺非常靈敏，它有5只眼睛，左右和上方發(fā)生什么事情，它都看得見，只要看見有什么東西來了，蟬就停止演奏，悄悄地飛走了”可知句中蟬的視覺非常靈敏，它有5只眼睛，左右和上方發(fā)生的事情它都看得見。正確。

4．本題考查開放性題。

選擇一種你熟悉的植物，寫寫你的觀察，可以從外形特點(diǎn)，生長(zhǎng)變化等角度進(jìn)行觀察。

例如：芙蓉花非常美，形態(tài)多姿。全開的花瓣是白色的。半開的是淺粉色的，躲在綠葉間，像一個(gè)個(gè)可愛的小女孩在跟我玩捉迷藏。它的花苞很精致，是綠色的，頂端透著一點(diǎn)粉色，就像一個(gè)小寶寶在照相館里照相，只把小臉蛋露出來，手腳被暖洋洋的被子包住一樣，可愛極了。金燦燦的花蕊上還帶有一些小豆豆呢。楓葉似的葉子也是綠色的，像一把把碧綠的小扇，在枝頭頻頻搖動(dòng)。它的花雖然沒有濃濃的香味，但也引來了我們?cè)跇湎職g快地仰頭夸贊。

5．在毽托一面縫一截鵝毛管在鵝毛管中插入雞毛6．公雞毛大尾巴之前那一部分夠三寸7．AAA8．從踢毽子中獲得的樂趣，是游戲的快樂；而做毽子，是勞動(dòng)的快樂。從選材料到制作，一步步都要細(xì)心才行，做出來的毽子踢著才得勁兒，所以說“踢毽子是樂事，做毽子也是樂事”。

【解析】5．本題考查提取文章關(guān)鍵信息的能力。

文中有對(duì)做毽子步驟的詳細(xì)描寫，即文章的第一自然段，因此學(xué)生作答本題時(shí)，可從文中的相關(guān)段落中提煉要點(diǎn)。仔細(xì)閱讀第一自然段“選兩個(gè)小銅錢，大小厚薄相等，輕重合適，疊在一起，用布縫實(shí)，這便是毽子托。在毽托一面，縫一截鵝毛管，在鵝毛管中插入雞毛，便是一只毽子”可知，做毽子的步驟是：首先選兩個(gè)小錢疊在一起做成毽托，接著在毽托的一面縫一節(jié)鵝毛管，最后在鵝毛管中插入雞毛。

6．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

由文中“雞毛須是公雞毛，用母雞毛做毽子的，必遭人笑話，只有剛學(xué)踢毽子的小毛孩子才這么干。雞毛只能用大尾巴之前那一部分，以夠三寸為合格。雞毛要“活”的，即從活公雞的身上拔下來的”可知，雞毛的選擇極為講究，第一必須是公雞毛，其次只能用大尾巴之前那一部分而且以夠三寸，最好的是“金絨帚子白絨哨子”。

7．本題考查字詞與文章內(nèi)容的理解。

（1）“有時(shí)是明著跟人家要，有時(shí)乘沒人看見，摁住一只大公雞，噌噌拔了兩把毛就跑”中“噌?！币辉~，寫出了孩子們動(dòng)作拔雞毛動(dòng)作之快，讓我感受到孩子們當(dāng)時(shí)緊張又興奮的心情。

故本題①選A；②A。

（2）“一只‘金絨帚子白絨哨子’，放在桌上看看，也是挺美的”這寫出了孩子們做毽子的快樂、開心，“美”字體現(xiàn)出了小朋友得意的心情。

故本題選A。

8．本題考查對(duì)句子的理解。

結(jié)合文章內(nèi)容可知，為從踢毽子中獲得的快樂是游戲的快樂；而從做毽子的過程中可以體會(huì)到勞動(dòng)的快樂。從選材到制作，一步步都要細(xì)心才行，做出的毽子踢著才飄逸瀟灑。

9．卵，幼蟲，成蟲三個(gè)階段。10．BCA11．D12．一只蜻蜓一生中可以吃掉個(gè)2000多只蚊蟲，為人類除害做出不小的貢獻(xiàn)。13．七星瓢蟲，蚯蚓、青蛙等。

【解析】9．本題考查的知識(shí)點(diǎn)為從文中提取信息。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會(huì)從文中提取信息。

從以下語句：原來，在池塘水面上點(diǎn)水是一群雌蜻蜓，它們之所以用尾巴點(diǎn)水，并不是要深入下去，或者測(cè)量水的深淺，而是為繁育后代，把卵產(chǎn)在池塘里。蜻蜓卵很小，它們落入水中，隨著水的波浪蕩蕩來蕩去。開始了水中的生活。經(jīng)過孵化，蜻蜓卵變成了幼蟲，這幼蟲叫做水蠆,它身體扁闊，呈長(zhǎng)條狀，頭部比較大，很像小蝎子。一個(gè)秋冬的時(shí)間，水蠆在水里經(jīng)過十幾次蛻皮，，才能漸漸長(zhǎng)大。等到第二年春天，水蠆順著水里的草莖，或從池塘的岸邊，爬出水面，不吃也不動(dòng)，再經(jīng)過幾天，又進(jìn)行一次蛟皮，水蠆就變成了成蟲，它長(zhǎng)著兩只賀圓的大眼睛、兩對(duì)透明的翅膀和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，這就是新一代蜻蜓。

我們可以找到答案。

10．（1）本題考查的知識(shí)點(diǎn)為從文中提取信息。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會(huì)從文中提取信息。

從以下語句：原來，在池塘水面上點(diǎn)水是一群雌蜻蜓，它們之所以用尾巴點(diǎn)水，并不是要深入下去，或者測(cè)量水的深淺，而是為繁育后代，把卵產(chǎn)在池塘里。

我們可以找到答案。

（2）本題考查的知識(shí)點(diǎn)為從文中提取信息。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會(huì)從文中提取信息。

從以下語句：見到這般景致，我便想起了“蜻蜓點(diǎn)水”這個(gè)成語，它是用來形容做事膚淺，不深入的。

我們可以找到答案。

11．本題考查的知識(shí)點(diǎn)為從文中提取信息。同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要仔細(xì)閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學(xué)會(huì)從文中提取信息。

從以下語句：初秋，村外的池塘