2023年下半年幼師證綜合素質(zhì)真題及答案

2023下半年幼師證綜合素養(yǎng)真題及答案2023下半年幼師證綜合素養(yǎng)真題及答案2023<綜合素養(yǎng)(幼兒園〕〉真題及答案——來自江西心成教師整理,關(guān)注公眾號:xincjs29258〕1。王教師在給孩子們講故事時，講到“大象用鼻子把球卷起來“時，用手做出“卷“的動作。說到“大象把球扔到河里去了”，又用手做出“扔“的動作,孩子們跟著做動作，臉上洋溢著笑容.這表達出教師的什么特點(B)A.簡潔性B.示范性C.長期性2。下表說明，兒童進展具有〔A〕4815182436

細致動作能抓住玩具，握物時長大拇指參與用墨汁和食指平夾取物能幾頁幾頁翻書2-39-10A.連續(xù)性A.連續(xù)性B。均衡性C.突變性D。挨次性有家長對孩子說：“我們與別人交同樣的多的錢，分水果時不要拿小的“。針對這種現(xiàn)象，胡教師講“孔融讓梨”的故事，教育兒童。胡教師的做法(D〕錯誤,違反了全都性原則B。錯誤，違反了公正性原則C.正確，遵循了公正性原則D.正確，遵循了適時性原則午餐時，有些幼兒邊吃邊玩，為了讓幼兒認真就餐，李教師正確說法是〔C〕A.沒吃完的不許睡覺B。比比誰吃的最快C.我看看誰吃的最香某些幼兒園班中把班里每個孩子的體檢結(jié)果公布在教師門口,結(jié)果不但包含身高、體重等工程，還包括血型檢查等內(nèi)容，該幼兒園的做法(C)正確，便利家長了解孩子身體狀況B。正確，表達了幼兒園重視幼兒身體安康的理念C。不正確，侵害了幼兒的隱私權(quán)D。不正確，侵害了幼兒的人格尊嚴6。在幼兒園開展的戶外活動中，小明和小剛一起玩滑梯，玩的過程中，小明推了小剛一下，小剛摔倒地面，教師馬上從教室跑出來扶起了小剛.對小剛受傷應當擔當賠償責任的是〔D〕幼兒園小明監(jiān)護人C。小剛監(jiān)護人D.小明監(jiān)護人和幼兒園良好的社會環(huán)境對未成年人的安康成長有重要作用，以下選項中屬于社會保護的是〔C〕A。洋洋在幼兒園生病,園方準時通知家長并準時搶救洋洋.B。父母以安康的思想，良好的品德和適當?shù)姆椒ń逃绊懳闯赡耆薈.國家鼓舞爭論開發(fā)有利于未成年人安康成長的網(wǎng)絡產(chǎn)品D。對違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針依據(jù)《中華人民共和國教育法》教育是社會主義現(xiàn)代化建設的根底，國家保障教育事業(yè)〔A)A。優(yōu)先進展B.持續(xù)進展C.重點進展D.均衡進展觀看圖2，以下選項中說法正確的選項是(〕A。母親做法履行了對孩子的監(jiān)護職責B。母親的監(jiān)護人身份應依法被撤銷C。母親做法侵害了孩子人格尊嚴D.母親沒有為孩子供給安康的成長環(huán)境10。教師張某由于醉駕被人民法院判處有期徒刑，張某〔A)A.永久喪失教師資格B。教師資格不受影響C。將來五年內(nèi)不得從事教師職業(yè)D.只能在私立學校從事教師職業(yè)11.某幼兒園教師錢某實名舉報丁園長的違法亂紀行為，園長知曉后,招來社會人員毆打錢某，導致錢某受傷，對園長的行為應依法〔B)A。賜予行政懲罰B。追究刑事責任D。追求其治安責任12?！秶抑虚L期教育改革與進展規(guī)劃綱要〔2023-2023〕》提出，教育改革進展的戰(zhàn)略主題是〔B)A。堅持立德樹人，創(chuàng)培育人才的體制B。堅持以人為本,全面實施素養(yǎng)教育C.堅持教育公正,合理配置教育資源D.堅持內(nèi)涵進展，全面提高教育質(zhì)量13。東東常常欺侮別的同學，有一天他又讓琪琪哭了。張教師很生氣，對東東說：“假設你是我的兒子,我恨不得打死你。”張教師的行為〔C)A?？梢岳斫?，由于有些孩子的行為確實令人生氣B。可以理解，由于批判也好公司一種教育C。不恰當，應領先了解孩子問題發(fā)生的緣由D。不恰當,由于東東到底不是他的兒子豆豆在幼兒園常常尿床，教師恰當?shù)淖龇ㄊ恰睞〕A.了解豆豆尿床的緣由,和家長共同商量方法B。提示其他小朋友,不要像豆豆一樣C。適當批判豆豆,幫助她養(yǎng)成好習慣D.要求家長帶豆豆去治療，治好了再回幼兒園李教師是一名幼兒園的骨干教師,教育局要求她去省城參與培訓學習，她應當〔D)A.拒絕，又辛苦又鋪張時間B。拒絕，骨干教師不需要再培訓C。參與，有利于身心休閑D。參與，有利于提高教學水平16?！傲弧眱和?jié)到了，幼兒園教師給孩子分剩的禮物應當(B)A.賣掉,當做班級經(jīng)費C.帶回家D.分給同事17。公元前一千多年，以海上貿(mào)易著稱的是〔C〕A.巴比倫人B.古羅馬人D.古希臘人202318。編寫《中國科學技術(shù)史》的英國科技史家是〔D〕莫塞萊D。李約瑟19.電影拍攝和放映速度不同，商業(yè)電影通常放映速度是每秒〔B)幀A。20B.24C。28D。3020。在進化的過程中，鳥嘴形成了各種不同的外形，以以下圖的是鸚鵡、鷺、老鷹和金絲雀頭部畫像,從嘴型看，金絲雀應當是〔B21。沒有發(fā)動機的過山車從高處沖下來，沖上另一個斜坡,使其保持運動狀態(tài)的是〔C)AB。慣性C.加速度以下音樂術(shù)語中，表示“兩個以上不同的音按確定法則同時發(fā)聲構(gòu)成的音響組合”的是(A〕A。和聲2023下半年幼師證綜合素養(yǎng)真題及答案2023下半年幼師證綜合素養(yǎng)真題及答案B。合類C。合唱鐘乳石產(chǎn)生于石灰?guī)r溶洞中，其中懸掛在洞頂，向下生長的倒錐狀積物是〔C〕A。石B。石柱D。石灰乳世界各國動畫片中常常以兒童為主角〔A〕A。哪吒《哪吒腦?！凡粚儆诿鞒禄伢w小說的是〔D)A。水滸傳西游記C.金瓶梅26。以下選項中，關(guān)于文檔“頁碼”功能的表達中，不正確的選項是(C)A。文檔中的頁眉頁腳區(qū)域可以插入頁碼B.文檔中左右邊距不行以插入頁碼C。可通過設置“首頁顯示頁碼“實現(xiàn)首頁不是頁碼D?？赏ㄟ^設置“奇偶頁”不同，實現(xiàn)奇數(shù)頁和偶數(shù)頁頁碼位置不同27.在PowerPoint中，對幻燈片中某對象簡歷超鏈接是急需要添加的是〔D)A.文本框和超鏈接點B。文本和圖片C。文本框和動作按鈕D。超鏈接點和動作按鈕28。找規(guī)律填數(shù)字，2，3，9，16,(〕，47，空缺的數(shù)字是〔A)A.28B。29C.3029。以下選項所表述的內(nèi)容包括在“只有想不到，沒有做不到”中的是(B〕A。假設想不到,確定做不到B。只要想得到，就能做得到C。既然做到了，確定想到了D。既有想不到，也有做不到二.材料分析題〔3144230。材料白教師班上的小楷是農(nóng)民工的孩子，小楷擔憂自己說話有口音,不情愿開口說話,性格格外靦腆。白教師對小楷急躁細致的關(guān)心，夸贊他說話的聲音好聽,逐步引導小楷說話。漸漸的。小楷情愿多說話了。白教師還找到小楷的家長,建議家長多鼓舞小楷說話,讓小楷多和同齡人玩耍。小楷越來越愿意和他人溝通，性格開朗多了。問題：從教育觀的角度，評價白教師的行為。【參考答案】這位教師的做法是正確的，符合課程背景下所提倡的培育適合兒童教育的幼兒教育觀。首先，素養(yǎng)教育要求面對全體學生,素養(yǎng)教育不是只關(guān)注每個人或者一局部人，而是促進每一位學生的進展，材料中，這位教師沒有由于小楷大方不愛說話就無視對他的培育，而是樂觀關(guān)注小楷的成長，并夸贊小楷說話的聲音很好聽，關(guān)注班級內(nèi)每一位學生的成長。其次，素養(yǎng)教育觀是促進學生共性進展的教育。素養(yǎng)教育要求成認學生與學生之間存在差小楷得到了充分的進展.再次，素養(yǎng)教育是促進學生全面進展的教育。素養(yǎng)教育要求促進學生各方面的進展，材料中，教師關(guān)注小楷各個方面的進展，并且跟小楷的心情生活和情感體驗，關(guān)注小楷的道德生活和人格養(yǎng)成。更加反映出素養(yǎng)教育的相關(guān)要求。材料星星幼兒園開設了托兒園，班上的孩子年齡偏小，多數(shù)不到2歲。鐘教師擔當了托兒園的保教工作.孩子們常?？摁[不止,鐘教師哄這個，哄那個，累的直不起腰，但總有幾個孩子哭個不停。經(jīng)過摸索，鐘教師覺察只有心平氣和才能更好的安撫孩子.漸漸地,孩子們歡快多了。鐘教師怕孩子碰傷和摔傷,時刻留意他們的安全是，家長們對鐘教師格外感謝，教師節(jié)，家長送了購物卡和禮品卡給種教師鐘教師欣然承受了。問題：從教室職業(yè)道德角度，評價鐘教師的教育行為?！緟⒖即鸢浮坎牧现薪處煹男袨樽裱岁P(guān)愛學生、為人師表、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德標準，符合課改背景下的兒童觀,是值得贊揚的。第一、教師的做法表達了關(guān)愛學生的職業(yè)道德。關(guān)愛學生指的是在教育過程中要關(guān)心寵愛學生，不體罰、變相體罰學生,對學生嚴慈相濟。材料中鐘教師面臨兒童啼哭不止，沒有大發(fā)脾氣而是承受細心安撫的方法去教育學生。其次、教師的做法表達了為人師表的職業(yè)道德標準.為人師表是在教育過程中，教師應當以現(xiàn)了廉潔從教，符合這一職業(yè)道德標準。第三、教師的做法表達愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德標準。愛崗敬業(yè)指教師在教育過程中要寵愛本職工作,擅長總結(jié)教學閱歷。材料中鐘教師在面對教學困難的時候能夠從多角度來思考并解決問題，最終找到解決的方法，最終解決了幼兒啼哭不止的問題。因此，教師在教育過程中能夠遵守教師職業(yè)道德標準，具備素養(yǎng)教育理念，“以人為本”，促進學生全面進展。32。材料記得是在讀小學三年級的時候，有一天，我在母親的書架上覺察一本裝幀精巧的的小書，翻開來，便不由自主的沉就下去.一小段一小段的文字不帶韻腳,卻詩意瑩瑩。字里見似有一種不行月集］,以及這么一個外國人的名字：泰戈爾。八年后我進京讀書,隨身行囊中就有這本秀麗的小后來，我試著翻閱其他版本，卻再難尋得那怦然心動的感覺，我這次咀嚼回憶起另外一個名字——鄭振鐸，并深深的思念著。幾十年過去了，直到不久前我最終又欣然覺察一本鄭翻譯的“泰戈爾詩選“。重捧讀下，曾經(jīng)令十歲孩童著迷的文字讓如今日命的我照舊沉醉不已。合上書本,我忍不住細細扣問自己，這份歷久彌的魅力到底從何而來？鄭振鐸先生翻譯所依藍本是英文版，其實那已經(jīng)是翻譯本了.泰戈爾的詩篇多用于孟加拉語寫成，期風格深受印度宗教哲學的影響，又制造性的融入了孟加拉鄉(xiāng)間的民歌之旋律，盡管如此，在翻譯過程中,鄭先生對這部詩集的英文版始終遵守“忠實”信條。這一點,從文中多處做定空中突然升起了一個男孩的的銳利歌聲，他穿過看不見的黑暗,留下他歌聲的痕跡跨過黃昏的靜謐”〔“家庭”〕。從譯文中我們幾乎可以不費力的復原出英文來。換了我或大多數(shù)人,生怕會輕易承受“他的歌聲碾過黃昏的靜謐”這樣熟稔的譯法。而如此一來，讀者們便不再能體會到原文中“ track“一詞的存在了?！睭etraverssdthedarkunseen，leavingthetrackofhissongacrossthehushoftheevening〕從根本上講，“譯”與“惑”，“媒”的意義一貫一樣，翻譯家如同媒人，挑起人們的奇異心,引誘他們多原作的無心遐想。而一旦能夠賞識貨真價實的原作以后,一般人常常薄情的拋棄翻譯家辛勤制造的代替品，不過我以為鄭振鐸先生的譯文卻屬于另外一種意境，它純潔的如同空氣，人們透過它得以暢通無礙的賞識原文，卻幾乎遺忘了這個媒介本身的存在?；蛟S這才是真正的翻譯家該有的角色——盡量隱匿在原作者的身影里.到底與天馬行空式翻譯的自由發(fā)揮比較起來，忠實原文要困難得多；問題：鄭振鐸翻譯的［月集｝“忠實”的特點表達在哪里？請簡要概括?！?分)文章認為翻譯外文作品，一般有幾種意境？請結(jié)合文本,簡要分析〔10分)【參考答案】1。表達了印度的時代背景:表達了泰戈爾的哲學思想：表達了泰戈爾詩文意境.2。信:忠于原文，供給逐字逐句翻譯達：在忠于原文的根底上，參與一些連詞等語句通暢自然雅:在做到達之后不僅僅限于語句上的通暢自然，更要使翻譯出來的語句生動秀麗,并深刻理解其中的寓意.三作文題〔50〕媽媽與孩子爭論:是棉被把人暖化了。還是人把棉被暖化了？孩子認為是人把棉被暖化了？棉被是保存溫順的。寫作要求：〔1〕選準角度，置頂立意；(2)自擬題目；〔3)除詩歌外,文體不限；〔4〕不少800作文解析:這篇作文可以從師生關(guān)系的角度切入寫作文，談的還是教師的行動，選用模板二即可完成