《短歌行》教案 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

統(tǒng)編版高中語文必修上冊《短歌行》教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解曹操的生平及本詩的創(chuàng)作背景。2、分析這首詩的表現(xiàn)手法以及表達(dá)效果。3、體會詩人曲折表達(dá)自己渴望招納賢才以建功立業(yè)的心情，感受曹操“憂”而奮發(fā)，慷慨曠達(dá)的思想感情?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)習(xí)《短歌行》中運(yùn)用典故及引用詩句表達(dá)感情的技巧。難點(diǎn)：體會詩人曲折表達(dá)自己渴望招納賢才以建功立業(yè)的心情?！窘虒W(xué)時數(shù)】1課時【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1、商紂王自高自大，—意孤行，最終落得葬身火海；楚懷王閉目塞聽，棄屈子的進(jìn)諫于不顧，無奈客死他鄉(xiāng)；齊威王善于納諫，門庭若市，贏得諸侯朝拜；唐太宗廣納賢才，開創(chuàng)“貞觀盛世”。這樣的事例不勝枚舉，它告訴我們一個道理：一個人要想成就一番事業(yè)，就要重視人才！三國時魏武帝曹操也是非常重視人才的，他廣納賢才，建立魏國，三分天下。我們今天就一起來學(xué)習(xí)他的一首詩——《短歌行》，看看他的“人才觀”。2、易中天在《百家講壇——易中天品三國》中這樣評價:曹操一生,政治上最得意的一筆是“挾天子以令諸侯”,軍事上最成功的一仗是官渡之戰(zhàn),后果最為嚴(yán)重的一次疏忽是放走劉備,失敗得最慘的一次是在赤壁,最受肯定的是他的才略,最受指責(zé)的是他的人品,最有爭議的是他的歷史功過,最沒有爭議的是他的文學(xué)成就。二、知人論世1、作者介紹曹操（155-220），字孟德，小名阿瞞，沛國譙郡（今安徽亳縣）人，東漢末年的政治家、軍事家、文學(xué)家。他“外定武功，內(nèi)興文學(xué)”，統(tǒng)一中國北方；他知人善察，唯才是舉；也是建安文學(xué)的開創(chuàng)者和組織者。曹操的詩歌現(xiàn)存20余首，大致分兩類:①反映當(dāng)時社會動亂，軍閥混戰(zhàn)給人民帶來的災(zāi)難。如《蒿里行》：“白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c?！雹谑惆l(fā)個人的政治理想和抱負(fù)。如《龜雖壽》：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”又如《短歌行》。2、建安風(fēng)骨建安詩人“三曹”（曹操、曹丕、曹植）“七子”（孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨）大都經(jīng)歷了漢末的離亂，所作詩歌主要是因事而發(fā)，悲壯慷慨，大多描寫社會動亂、民間疾苦、表達(dá)報國雄心、抒發(fā)憂國憂民的情懷。具有鮮明的時代特征。這一獨(dú)特的風(fēng)格使得它被后世稱為“建安風(fēng)骨”或“漢魏風(fēng)骨”，在中國文學(xué)史上產(chǎn)生了重要影響。建安風(fēng)骨指漢魏之際曹氏父子、建安七子等人詩文的俊爽剛健風(fēng)格。建安文學(xué)繼承了漢樂府民歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，普遍采用五言形式，以風(fēng)骨遒勁而著稱，并具有慷慨悲涼的陽剛之氣，形成了文學(xué)史上“建安風(fēng)骨”的獨(dú)特風(fēng)格，被后人尊為典范。三、寫作背景建安十三年，曹操平定了北方割據(jù)勢力,控制了朝政。他又親率八十三萬大軍,直達(dá)長江北岸,準(zhǔn)備渡江消滅孫權(quán)和劉備,進(jìn)而統(tǒng)一全中國。大戰(zhàn)前夕，明月皎潔，他在大江之上置酒設(shè)樂，歡宴諸將。酒酣，曹操立于船頭，慷慨而歌。歌辭就是上面這首《短歌行》。當(dāng)時曹操已經(jīng)54歲，面對戰(zhàn)亂連年，統(tǒng)一中國的事業(yè)仍未完成的社會現(xiàn)實(shí)，因而憂愁幽思，苦悶煎熬。但他并不灰心，仍以統(tǒng)一天下為己任，決心廣泛延攬人才，招納賢士致力于建功立業(yè)，并寫下了這首《短歌行》。四、解題“行”是古代詩歌的一種題材，可配樂歌唱。“短歌行”與“長歌行”的區(qū)別：指歌詞音節(jié)長短而言?！稑犯}解》根據(jù)《古詩》“長歌已激烈”，曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能長”，認(rèn)為長歌、短歌是指歌聲長短而言。一般說，長歌比較熱烈奔放，而短歌的節(jié)奏比較短促，低吟短唱，適于抒發(fā)內(nèi)心的憂愁和苦悶。五、整體感知1、本詩詩眼是哪個字？最符合詩歌情感基調(diào)。2、作者究竟憂什么？3、詩中曹操是如何抒發(fā)這種憂？六、賞析詩歌1、你認(rèn)為本詩的情感著眼點(diǎn)在哪一個字？明確：“憂”。（慨當(dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂，唯有杜康。憂從中來，不可斷絕。）拓展：詩眼：指作品中點(diǎn)睛傳神之筆①詩詞句中最精煉傳神的某個字；②全篇最關(guān)鍵的詞句，是一篇詩詞的主旨所在。2.全詩從幾個層面來寫“憂”情？明確：分為三層。第一層：“人生幾何……唯有杜康”；第二層：“青青子衿……鼓瑟吹笙”；第三層：“明明如月……天下歸心”3.分析第一層中的表現(xiàn)手法。明確：①設(shè)問，表達(dá)詩人對人生的思考。②比喻，用“朝露”為喻，表達(dá)年華易失的感慨。

③借代，以造酒的杜康代酒，形象突出。4.第一層中的“憂”指的是什么？明確：人生短暫。5.“酒”這一意象歷來被文人運(yùn)用，如：“明月幾時有？把酒問青天”（蘇軾），表達(dá)了人們對美滿團(tuán)圓的追求和愿望；“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”（王維），這是離別的酒，前路渺茫，愁緒在胸。“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”（范仲淹），“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”（杜甫），這是思鄉(xiāng)的酒，家園迢迢，感嘆唏噓。酒似乎總是被用來表達(dá)憂愁，所以人們常說“借酒消愁”，“酒”似乎成了憂愁的代名詞。曹操在這里用“酒”意象同樣要表達(dá)的是自己的那份憂愁——人生短暫。討論：憂人生短暫，因而作者借酒澆愁。這樣一來，全詩的基調(diào)是不是消極的、低沉的？明確：“何以解憂，唯有杜康”，從表面看，曹操的人生態(tài)度是消極的。其實(shí)不然。作者的這種憂思，正是源于內(nèi)心的焦急，內(nèi)心的渴求；源于一種發(fā)自內(nèi)心的憂患意識。曹操當(dāng)時已經(jīng)五十四歲了，時間不等人，“對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多”。隱含的意思是詩人要抓緊時機(jī)、爭分奪秒、大干一番事業(yè)的強(qiáng)烈愿望，隱含的仍是積極昂揚(yáng)的精神，表達(dá)了作者積極進(jìn)取的人生態(tài)度。所以這句詩既不是人生如夢的感傷，也不是及時行樂的消沉，他的這一“嘆”是進(jìn)取中的憂嘆，他的憂傷是進(jìn)取中的憂傷，他的苦悶是追求中的苦悶，由此我們可以聯(lián)想到曹操《龜雖壽》中的名句“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息”，正因為人生短暫，才更渴望招納賢才、為己所用；才更迫切地希望實(shí)現(xiàn)自己建功立業(yè)、統(tǒng)一天下的宏偉壯志。6.分析第二層中的表現(xiàn)手法。明確：用典。①“青青子衿,悠悠我心”語出《詩經(jīng).鄭風(fēng).子衿》，原文為:“青青子衿，悠悠我心，縱我不往，子寧不嗣音？”這原是一首情詩,詩句的大意:情人青色的衣衿,令我情思悠長?？v然我沒有去你那里,難道你就不能和我保持聯(lián)系?這里用來比喻渴望得到有才學(xué)的人。②“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙?！闭Z出《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》，原是周代宴請賓客的詩句。寫求賢既得，故盡禮娛賓。拓展：所謂用“典”，是指在詩詞中通過各種手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。7.第二層中的“憂”指的是什么？明確：求賢不得。8．分析第三層中的表現(xiàn)手法。明確：（1）比喻。①“明明如月，何時可掇？”運(yùn)用了比喻的手法，將賢才喻為明月。拓展：“明月”這一意象在中國古典詩詞中的運(yùn)用也是相當(dāng)多的?！按睬懊髟鹿狻保ū磉_(dá)思念）

、秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還?！?思念故國）“海上升明月，天涯共此時”（以月寄情愛）。曹操在這里以”明月”喻賢才，氣魄非凡。一般人是不敢說自己要摘取天上的月亮的，然而曹操氣魄宏大，他就是要摘取那天上的皎潔的明月。而這明月正是賢才。賢才那么美好，我多么想得到他們?。〉植恢朗裁磿r候能夠得到，所以“憂從中來，不可斷絕”。對賢才的那番渴求，感人至深。②“繞樹三匝，何枝可依？”比喻在三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。言外之意：你們不要在猶豫，投奔我來，流露出詩人唯恐賢者不來歸附的焦慮。拓展：詩人以“烏鵲南飛”之景隱喻無所依托之賢才,這毋庸置疑?！盀貔o”一詞有多種理解：烏鴉和喜鵲；烏鴉；泛指飛鳥。清代沈德潛亦指出:“‘月明星稀’四句,喻客子無所依托”(《古詩源》卷五)。但“烏鵲”這一古詩中常見的意象承載了很多的文化信息。古人常以烏鴉的鳴叫、飛行或出行作為判斷人事吉兇的依據(jù),叫做鴉占。鴉占之俗可溯久遠(yuǎn)?！对娊?jīng)》中就有“哀我人斯,于何從祿?瞻烏爰止,于誰之屋?”(《詩經(jīng)·小雅·正月》)意思是說烏鴉知道誰家富貴就會飛落到誰家的屋頂,這系吉兆。其后以烏鴉判斷吉兇的信仰一脈傳承下來。（2）用典。①山不厭高，水不厭深：借用《管子·形勢解》之語，暗喻曹操自己像山一樣不厭其多容納土壤，像水一樣不厭其大而容納眾水，表明要寬宏大量，廣納人才。（2）周公吐哺，天下歸心：借用“周公吐哺”的典故，作者以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順。9．第三層中“憂”因何而起？明確：功業(yè)未就。七、總結(jié)《短歌行》是一首政治性很強(qiáng)的詩作，然而他那政治內(nèi)容和意義卻完全熔鑄在了濃郁的抒情意境之中。全詩巧妙地運(yùn)用了比興、用典等手法，來達(dá)到寓情于理，以情感人的目的。詩人以貌似頹廢的意態(tài)來表達(dá)及時進(jìn)取的的精神，以放縱歌酒的行為來表現(xiàn)對人生哲理的嚴(yán)肅思考，以觥籌交錯之景來抒發(fā)渴慕人才和一統(tǒng)天下之情，具有很強(qiáng)的可讀性。八、理解性默寫1.漢樂府民歌《長歌行》詩中“東皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“____________，_________________，_________________，_____________________”的詩句，來表現(xiàn)詩人的彷徨之情。2.曹操《短歌行》中“____________，_________________，________________，______________________”幾句寫詩人一邊喝酒一邊高歌，感嘆人生短促，日月如梭，失去的時日實(shí)在太多，好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝。3.曹操《短歌行》中“__________________，___________________。________________？_______________”寫詩人在酒席上歌聲激昂慷慨，憂郁長久難遣，靠什么來排解憂悶？唯有狂飲方可解脫。4.曹操在《短歌行》中化用《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》中的詩句，“__________________，_______________。________________，_______________”，表達(dá)了詩人歡迎賢才的心情。一旦四方賢才光臨舍下，詩人將奏瑟吹笙，宴請賓客，不甚欣喜。5.曹操《短歌行》中“__________________，________________？_________________，__________”幾句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求賢才而不得，點(diǎn)明了憂愁不斷的原因。6.曹操《短歌行》中“___________，______________”兩句借用《管子·形解》中的典故，用比喻手法說明自己渴望多納賢才。7.曹操《短歌行》中“_____________________，_____________________”兩句，把賢才比作光照宇內(nèi)、可望而不可即的明月，表達(dá)了對賢才的渴慕。8.漫步經(jīng)典，我們可以感受古人的襟懷與抱負(fù)：《短歌行》中的“_____________________，天下歸心”，體現(xiàn)了曹操延攬人才、渴望一統(tǒng)天下的豪情壯志。9.（原創(chuàng)題）歌曲《我們的新時代》中，歌詞“天下歸心相擁第一百個春天”，“天下歸心”用的是曹操《短歌行》里“_____________________，_____________________”的典故。10.曹操《短歌行》中的“___________________，____________________”被唐代立學(xué)家劉禹錫《陋室銘》中化用為“山不在高，有仙則名；水不在深，有北則靈”這一千古名句。11.曹操《短歌行》中“___________________，___________________”兩句比喻新穎，生動形象地抒發(fā)了詩人對人生短暫的深沉感慨。12.曹操在《短歌行》中借用《詩經(jīng)》中的詩句“___________________，___________________”，表達(dá)了自己對賢才的渴求。13.曹操《短歌行》中“___________________，___________________”兩句運(yùn)用比喻手法，以明月可望而不可取，比喻求賢才而不得，點(diǎn)明了憂愁不斷的原因。14.曹操《短歌行》中借用《管子·形勢解》中的句子來表現(xiàn)自己廣納天下賢才的壯志和胸襟的句子是“___________________，___________________”。15.曹操《短歌行》中借用典故表達(dá)了詩人禮賢下士，統(tǒng)一大業(yè)的雄心壯志的句子是“____________，___________________”。16.《短歌行》中，運(yùn)用比喻的手法感慨人生短暫的詩句是：_________，_________。17.《短歌行》中，引用修辭表明作者渴望得到賢才的詩句是：_________，_________。18.《短歌行》中，曹操以周公自比，表現(xiàn)自己想盡可能多地接納人才的詩句是_________，_________。19.曹操在《短歌行》中借《詩經(jīng)》中的句子表達(dá)了自己對人才的渴望。這兩句詩是：“___________________，___________________?！?0.《短歌行》中勸說那些有才能的人趕快擇主而事的詩句是：“___________________，___________________。繞樹三匝，何枝可依？”21.曹操在《短歌行》中以周公自比，表達(dá)求賢若渴、禮賢下士的心情的句子是：“___________________，___________________。”參考答案1．月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依2.對酒當(dāng)歌，人生幾何，譬如朝露，去日苦多3.慨當(dāng)以慷憂思難忘何以解憂唯有杜康4.呦呦鹿鳴食野之蘋我有嘉賓鼓瑟吹笙5.明明如月何時可掇憂從中來